• El Desarrollo Motor En Las Etapas Neonatal E Infantil
    modelos asociativos y conductistas que coparon el campo de la psicología del aprendizaje entre 1920 y 1960 fueron predominantes en los estudios realizados en las áreas del aprendizaje y control motor. Inicialmente se organizaron las labores en dos grandes fuentes de estudio: Fuentes...
    2618 Palabras 11 Páginas
  • Formato De Plan Anual Preescolar
    , es necesario incorporar al Consejo Técnico Consultivo, formado por especialistas de las áreas: pedagógica, trabajo social, médica, psicológica y nutrición, así como al colectivo escolar. Cada Centro de Desarrollo Infantil elaborará su propio plan de trabajo en el marco de la gestión escolar, las...
    2099 Palabras 9 Páginas
  • Las canciones infantiles y el lenguaje
    desarrollo del lenguaje en los niños de la institución. Esta propuesta creara un impacto positivo porque ayudara a los niños en su aprendizaje principal mente ayudara en el desarrollo de lenguaje Entre una de las necesidades de la institución es crear una área para canciones infantiles para un...
    12528 Palabras 51 Páginas
  • desarrollo de la infancia
    sociedades occidentales desde entonces. 1. APRENDIZAJE INFANTIL: El niño comprende mensajes sencillos y órdenes simples que le comunica el adulto. Participa con interés en actividades grupales, demostrando iniciativa. Desarrolla nociones lógico-matemáticas tales como adentro, afuera, arriba...
    3298 Palabras 14 Páginas
  • Maravilla educativa
    , del tercer ciclo del nivel primario, de la misma; los principales factores para que al migrar a la ciudad de Viacha sufran con mayor rigurosidad los abusos y explotación del trabajo infantil? 3. OBJETIVOS 3.1. Objetivo general Determinar las necesidades de aprendizaje en derechos ciudadanos y...
    3725 Palabras 15 Páginas
  • Educadora
    Prácticas de calidad en sala cuna Módulo de autocapacitación para las comunidades de aprendizaje Contenidos y orientaciones metodológicas Módulo 14 Prácticas de calidad en la sala cuna Módulo 14 Departamento Técnico Junta Nacional de Jardines Infantiles JUNJI Elaboración Antonia Cepeda...
    4818 Palabras 20 Páginas
  • Desarrollo del niño en casa
    y Emocional 5. Áreas de Educación Temprana 6. Juego y Creatividad 7. Administración del Cuidado Infantil 8. Profesionalismo El tiempo que usted pasa con sus niños es muy importante para determinar el tipo de aprendices y personas que serán. Los Niños en Su Casa reconoce y celebra su...
    1847 Palabras 8 Páginas
  • intervencion educativa educacion infantil
    aprendizaje posterior. El niño aprende según los proce-sos del método científico de investigación: a través del procedimiento inductivo-deductivo de formulación y verificación de hipótesis sobre los elementos y relacio-nes que constituyen los fenómenos. MAESTRO – INFANTIL – Principios de...
    6859 Palabras 28 Páginas
  • Clsificacion de las necesidades especiales
    dificultades para el aprendizaje escolar. Son dificultades de tipo funcional. Dificultades de aprendizaje evolutivas o madurativas: Son aquellas dificultades que manifiesta el niño en las primeras etapas de su desarrollo y que afectan a las áreas madurativas básicas: preceptivas, motrices...
    1903 Palabras 8 Páginas
  • Estudiante
    . Conocimientos generales muy bajos. Estilo de aprendizaje: Cariñoso, sociable y de fácil comunicación. Dependiente aún del adulto en aseo y vestido. Parece como un niño muy infantil e inmaduro. Cansa pronto en las tareas. Voluntarioso y obediente. Bien integrado Baja capacidad de esfuerzo y concentración...
    1427 Palabras 6 Páginas
  • ENSAYO
    a cabalidad lo mandado por iba ya que sus baterías sanitarias están acordes para los niños y el personal adulto que labora en la institución ya que se encuentran en lugares adecuados y con una perfecta iluminación También encontramos que el hogar infantil debe contar con un” área múltiple que...
    4958 Palabras 20 Páginas
  • 10 Softwares Educativos
    : ADIBU.Yo leo (2,4) Descripción: Entorno de trabajo con lecciones, herramientas y videos documentales sobre lengua castellana y matemáticas para niños/as de 4 a 7 años. Área: Psicomotrocidad- Perceptiva – Socioafectiva, Lógico – Matemática, Lecto – escritura. Etapa: Infantil Distribuidor: Cóctel...
    434 Palabras 2 Páginas
  • Evaluación
    TEMA 1 LA EVALUACION EN EL SISTEMA EDUCATIVO ACTUAL. 1- Módulo 1: LA EVALUACION EN EL SISTEMA EDUCATIVO ACTUAL. A) Legislación actual. En la actualidad, el currículo de educación primaria e infantil, queda recogido en cuatro leyes destacables en el ámbito regional de Castilla – La Mancha...
    973 Palabras 4 Páginas
  • Enfermedria
    : ENFERMERÍA MATERNO INFANTIL II. CLAVE: F0314 DEPARTAMENTO O ACADEMIA: SALUD REPRODUCTIVA. ÁREA DE FORMACIÓN: SUSTANTIVA, PROFESIONAL DIMENSIONES: PROFESIONAL, INTELECTUAL, SOCIAL, HUMANÍSTICA TIPO DE CURSO: TEÓRICO – PRÁCTICO UBICACIÓN: QUINTO CICLO DURACION: 16 SEMANAS. CICLO...
    8220 Palabras 33 Páginas
  • Accion Pedagogica En El Desarrollo Integral De Los Niños Y Niñas De 0 A 6 Años De Edad
    registro, algunos estructurados y otros no estructurados. Entre los principales se encuentran: * Guía de Observación: Es un instrumento estructurado o semiestructurado con ítems referidos a áreas e indicadores del desarrollo y aprendizaje infantil. * Registro Anecdótico: Es un registro no...
    4452 Palabras 18 Páginas
  • El estudio de los trastornos del aprendizaje
    sobre los conceptos aritméticos, por parte de un psicólogo infantil. Es conveniente intervenir cuanto antes para que no aumente el problema con los siguientes aprendizajes. Retraso Psicomotriz Un retraso en cualquiera de las áreas psicomotrices puede repercutir negativamente en el resultado de los...
    1520 Palabras 7 Páginas
  • Resumen Contenidos En El Nivel Inicial
    una categorización u otra. En el caso de la categorización disciplinar quedan "desdibujados" los aspectos referidos al desarrollo personal y social que resultan centrales para trabajar a lo largo de toda la educación infantil. En el caso de la categorización en áreas psicológicas queda relegada la...
    3991 Palabras 16 Páginas
  • documento
    Prácticas de calidad en sala cuna Módulo de autocapacitación para las comunidades de aprendizaje Contenidos y orientaciones metodológicas Módulo 14 Prácticas de calidad en la sala cuna Módulo 14 Departamento Técnico Junta Nacional de Jardines Infantiles JUNJI Elaboración...
    4875 Palabras 20 Páginas
  • SALUD PUBLICA
    correspondientes al área materna infantil, comunitaria, en instituciones educativas y población abierta. La evaluación se realiza a través de perfiles valorativos y entrega de productos de aprendizaje. 22. Justificación El propósito de este programa práctico es el de guiar a los estudiantes hacia la...
    5083 Palabras 21 Páginas
  • Educación Infantil
    , los objetivos de la acción educativa se orientan al desarrollo y potenciación de toda la persona, en todas sus dimensiones, y quedan encarnados en la propia realidad del sujeto y en su contexto existencial. Las áreas o ámbitos de la Educación Infantil Desde la perspectiva de la práctica escolar, la...
    4032 Palabras 17 Páginas