• Clima favorable en las conductas prosociales
    el aula. Modelando las conductas de los escolares, connotando positivamente las conductas interactivas de los niños que manifiesten valores y actitudes pro-sociales. Iniciando las interacciones constructivas del grupo en el aula creando “dilemas” de conductas pro-sociales a través de lecturas...
    925 Palabras 4 Páginas
  • La aceptación y el aprendizaje
    con los demás. Como maestro, su primera tarea será lograr que cada estudiante se sienta aceptado por usted y por sus compañeros. 2 Introducción a la Dimensión 1: Actitudes y percepciones positivas sobre el aprendizaje Cuando los estudiantes entran al aula, sus primeros intereses están...
    6765 Palabras 28 Páginas
  • Actividades para atención
    de hacer en esos momentos escuchar, trabajar, abrir el libro, cantar, etc. En el segundo nivel de intervención en el aula, el refuerzo positivo a las conductas esperadas que contrarresten las propias de la inatención, la hiperactividad y la impulsividad, son necesarias. Estos refuerzos que se...
    7241 Palabras 29 Páginas
  • Disciplina Asertiva
    garantizar el cumplimiento de unos objetivos. Objetivo de la disciplina La disciplina escolar es un código de conducta que regula el comportamiento del estudiante en el aula y le dice hasta dónde puede llegar y hasta dónde no. El objetivo de la disciplina escolar es sin duda la salvaguardia del...
    4035 Palabras 17 Páginas
  • Mejora En El Aula
    espacial del aula contribuyen a refrescar la atención y por ello a impedir o paliar problemas disruptivos en el aula. Incrementar la atención positiva frente a la negativa. o Como decíamos al principio, se trata de reforzar la conducta positiva y no centrar la atención en la negativa puesto que...
    3956 Palabras 16 Páginas
  • Analisis funcional del comportamiento en aula
    “Functional Behavioral Assessment” (análisis funcional del comportamiento, AFC). El objetivo de la estrategia es promover conductas positivas y funcionales de los estudiantes que presenten problemas de comportamiento. Asimismo, se busca contribuir en la mejora del clima al interior del aula. Se describe el...
    3974 Palabras 16 Páginas
  • Manejo Del Aula
      permitan  aumentar  la  conducta  positiva y disminuir la conducta problema.   El  manejo  conductual  en  aula,  es  una  tarea  que  requiere  de  esfuerzo,  perseverancia  y  dedicación para ser implementado de manera eficaz en la sala de clases, donde el docente tiene  un rol fundamental para...
    10295 Palabras 42 Páginas
  • Estrategias conductuales en el aula
      aula  es  una  tarea  que  requiere  comprender  que  los  alumnos  y  alumnas  no  reconocen de manera instintiva lo que se espera de ellos, sino que requieren que se les enseñe  y  se  les  proporcione  retroalimentación  positiva  y  constructiva  hasta  que  la  conducta  se  convierta en una...
    9984 Palabras 40 Páginas
  • Clima De Aula
    conducta del alumno en clase. • La autoestima del alumno/a en su comportamiento en el aula: Influye positiva o negativamente en su toma de decisiones y en la interacción con los demás. Podemos considerar que la autoestima tiene 3 componentes: Cognitivo: son las ideas, opiniones, creencias...
    6179 Palabras 25 Páginas
  • Educación Preescolar
    su conducta en distintos tipos de interacción con los demás. (LyC) | | | ESTRATEGIA: Juego. | | | TIEMPO: 40 min. | | | ESPACIO: Aula. | Cierre Comenta lo que se trabajo. | ¿Qué fue lo que aprendiste?¿Qué te agrado?¿Qué no te agrado? | MATERIAL: Video. | | | EVALUACION...
    3469 Palabras 14 Páginas
  • Habilidades
    sana socialización, ni aprendizaje duraderos, por el contrario, este ambiente favorece que niños con conductas agresivas, sean aun mas agresivos. Para lograr un ambiente sano, el docente debe tratar de lograr: • Ordenar y decorar el aula de manera que tenga un aspecto agradable y amistoso. • Tratar...
    1807 Palabras 8 Páginas
  • Paradigma conductista aplicado en el aula
    instrucciones orales. • No presentar conductas disruptivas que alteren el orden del aula • Respetar normas de conducta. • Mantener una actitud positiva. • Usar adecuadamente el material de trabajo. Elegir y presentar reforzadores eficaces en el momento adecuado. Se empezó a notar que al niño...
    2049 Palabras 9 Páginas
  • Acuerdos de conducta
    los aspectos positivos que tenga la persona sobre la que queremos intervenir ya que la Modificación de Conducta intenta apoyar la intervención en las habilidades o áreas en las que el sujeto es especialmente competente. Además del efecto beneficioso que tiene de por sí es atender a lo positivo y no...
    14326 Palabras 58 Páginas
  • Disciplina Asertiva
    alumnas pues les hace reconocer aspectos positivos y encontrar la manera de reforzar los que presentan deficiencia. . 5. Mejora la capacidad de los niños y niñas de tomar decisiones. 6. Desarrolla un sentido de eficacia, responsabilidad y autocontrol en los alumnos. 7. Fomenta actitudes...
    3808 Palabras 16 Páginas
  • PSICOPEDAGOGIA
    según sus creencias, diferenciando diversos aspectos en su apariencia física, en su comportamiento y su actuación en el aula. A veces, el profesor tiene un concepto de “alumno ideal” y a él atribuye sus expectativas positivas.  Algunas características de este alumno ideal son: el respeto a las...
    3954 Palabras 16 Páginas
  • estres
    conducta, opiniones de consejo, de crítica ... Decir lo que me agrada, lo que me hace sentir bien: para reforzar una conducta positiva, para pedir conductas determinadas, para darse a conocer ... Decir lo que me molesta, lo que me hace sentir mal: para sugerir un cambio de conducta en la otra persona...
    2647 Palabras 11 Páginas
  • El Mal Comportamiento Escolar
    clase algunas percepciones, actitudes, valores y conductas basadas en nociones estereotipadas sobre los papeles de los hombres y de las mujeres en la sociedad. Estas ideas prefijadas se manifiestan en la relación que unas personas mantienen con las otras y, en el marco del aula, constituyen un aspecto...
    2320 Palabras 10 Páginas
  • Disciplina
    la bibliografía final. 9 NORMAS DE AULA Y PROACTIVIDAD. Hacia la disciplina positiva Dicho modelo integra los aspectos más ventajosos del modelo punitivo-sancionador y los aspectos más educativos del modelo relacional; sin embargo, ambos se pueden entretejer de diversas maneras. En esta...
    14654 Palabras 59 Páginas
  • Normas de un alua de clases
    la bibliografía final. 9 NORMAS DE AULA Y PROACTIVIDAD. Hacia la disciplina positiva Dicho modelo integra los aspectos más ventajosos del modelo punitivo-sancionador y los aspectos más educativos del modelo relacional; sin embargo, ambos se pueden entretejer de diversas maneras. En esta...
    14654 Palabras 59 Páginas
  • La presencia de los modelos conductistas en el aula y su irrealizable desaparición del contexto educativo.
    participación del alumno. Con el reforzamiento positivo la frecuencia de una recompensa se incrementa debido a que va seguida de un estímulo recompensante. Los comentarios positivos de un maestro tienen el poder de incrementar la conducta de participación en el aula del estudiante. Del mismo modo, el...
    2545 Palabras 11 Páginas