• Aprendizaje
    Es un proceso por el cual se adquiere una nueva conducta, se modifica una antigua conducta o se extingue alguna conducta, como resultado siempre de experiencias o prácticas. Condicionamiento clásico: aprendemos por interrelación con el ambiente. Ejemplo: ante un estímulo --> respuesta. Aprendemos por...
    2208 Palabras 9 Páginas
  • La practica en el aprendizaje motor
    Departamento de ciencia de la actividad física Pedagogía en enseñanza media mención educación física Cátedra: Desarrollo y aprendizaje motor La práctica en el aprendizaje motor Alumno Leonardo Esteban Mansilla Mondaca Profesor (a) Luisa Elze Junio de 2011. Campus Chuyaca, Osorno. Introducción...
    4195 Palabras 17 Páginas
  • El aprendizaje vicario en los anuncios
    El aprendizaje vicario en los anuncios, funcionamiento e influencia en las peticiones de juguetes NENUCO CLINICA DE MATERNIDAD [pic] http://www.youtube.com/watch?v=WORcnu4IVXo&NR=1 Conceptos: recrean el modelo que es para ellos la figura paterna / materna a la hora de cuidar a los bebes....
    1500 Palabras 6 Páginas
  • El Conductismo
    Educativa El Conductismo Informe Realizado por: Vanessa Araujo. Anyeiry Barrera. Narbin Caseres. Wilder del Moral. José Ibarra. Gustavo Montalvo. Joice Moreno. Ángel Pirela. Julia Soto. Intensivo Verano, 2011 El conductismo posee sus inicios en los tiempos...
    3728 Palabras 15 Páginas
  • Teoria conductista
    CARACTERÍSTICAS DEL PARADIGMA CONDUCTISTA La Contigüidad El aprendizaje provino de Aristóteles (384-322 a.C.) quien manifestó que recordamos las cosas en conjunto: 1. Cuando son similares, 2. Cuando contrastan y 3. Cuando están contiguas. Este último es el más importante porque está incluido en...
    1507 Palabras 7 Páginas
  • Perspectivas Inductistas Del Aprendizaje
    | | “PERSPECTIVAS CONDUCTISTAS DEL APRENDIZAJE" | | ...
    2919 Palabras 12 Páginas
  • Comp. Organizacional
    COMPRTAMIENTO ORGANIZACIONAL UNIDAD II. CONDUCTA INDIVIDUAL Existen teorías sobre la conducta individual como: Teorías Racional y Emocional: Algunas personas consideran al ser humano como un individuo sumamente racional, que posee características similares a las computadoras. De acuerdo a este...
    2325 Palabras 10 Páginas
  • El aprendizaje
    APRENDIZAJE El proceso de aprendizaje es crucial para todos los organismos, incluyendo a la gente, ya que nos ayuda a adaptarnos a las condiciones cambiantes del mundo que nos rodea. Los psicólogos definen el aprendizaje como cualquier cambio relativamente permanente en la conducta, o en el potencial...
    2143 Palabras 9 Páginas
  • Motivación Y Emoción
    MOTIVACIOÓN Y EMOCIÓN Naturaleza de la Emoción Las emociones constituyen fuerzas poderosas que ejercen una gran influencia sobre la conducta del hombre y de los animales. El término emoción como concepto psicológico lo encontramos en áreas de estudio tan diversas como la psicología general,...
    2412 Palabras 10 Páginas
  • conducta y difucultades de aprendizaje
    LA CONDUCTA Y EL APRENDIZAJE EN EL AULA(TECNICAS DE MODIFICACION Y CONTROL DE LA CONDUCTA La experiencia clínica y pedagógica, así como la investigación sistemática, ponen de Manifiesto la existencia de una relación íntima entre ciertas dificultades de aprendizaje y la falta de adaptación personal...
    3101 Palabras 13 Páginas
  • Motivacion en el deporte
    Aspectos Psicológicos implicados en la Actividad Física y Deporte: 4.1.- LA MOTIVACIÓN EN EL DEPORTE INFANTIL Y JUVENIL. ¿Qué impulsa la iniciación deportiva? ¿Cómo se sostiene en el tiempo? ¿Qué determina el diferente empeño de los deportistas? ¿cómo y por qué se abandona? ¿Por qué algunos...
    4264 Palabras 18 Páginas
  • Skinner
    se han aplicado a aspectos de la conducta en diversas situaciones. Esta teoría esta basada en el aprendizaje mediante el reforzamiento (positivo, negativo, diferencial) o el castigo, para esto Skinner utiliza recompensas que son reforzadores positivos para fortalecer las conductas ordenas o castigos...
    673 Palabras 3 Páginas
  • Introduccion a la conducta
    LA CONDUCTA HUMANA. 1. ELEMENTOS DE LA CONDUCTA HUMANA: COGNICIÓN, EMOCIÓN Y ACTIVIDAD MOTORA O MANIFIESTA. 2. COMPONENTES OBSERVABLES Y ENCUBIERTOS DE LA CONDUCTA HUMANA. 3. ESTÍMULOS Y RESPUESTAS. 4. REFUERZO Y CASTIGO. 5. EL ANÁLISIS FUNCIONAL DE LA CONDUCTA. 6. ANTECEDENTES Y CONSECUENTES...
    6885 Palabras 28 Páginas
  • Tecnicas Operantes
    operantes I: Desarrollo de conductas. La mayor parte de las conductas de los seres humanos son voluntarias y están controladas por sus consecuencias. Las conductas que las personas emiten voluntariamente y que están controladas por sus consecuencias son denominadas conductas operantes. Las técnicas...
    1749 Palabras 7 Páginas
  • obra
    1) ¿Que son objetivos? Es el resultado que se espera logre el alumno al finalizar un determinado proceso de aprendizaje. 2) ¿Que son metas? Es algo que tu te has propuesto lograr en cierto tiempo, depende el tiempo que tu fijes determinara si es a corto o a largo plazo. 3) ¿Que son...
    2134 Palabras 9 Páginas
  • Conductismo
    Maestría en Educación . El paradigma conductista. Objetivo: En este ensayo se pretende explicar los fundamentos y lo que conlleva el paradigma conductista. Introducción: El paradigma conductista se basa en el análisis científico de la conducta humana, sus exponentes y estudiosos han aportado...
    2045 Palabras 9 Páginas
  • Derecho
    desintegración son diferentes a los de las otras formas; en los hijos varones de seis a nueve años de edad la muerte de su padre se le crea un aspecto negativo mayor, pero de menor intensidad comparados a los del divorcio o el abandono. • Desintegración familiar estando la familia junta: Estos casos...
    17864 Palabras 72 Páginas
  • Tecnicas De Modelado
    TEMA 9: TÉCNICAS DE MODELADO INTRODUCCIÓN HISTÓRICA (Méndez, Olivares y Ortigosa, 1999)  El modelado (Aprendizaje Observacional o Aprendizaje Vicario) es una técnica basada en el Aprendizaje social.  Los trabajos de Miller y Dollard (1941) constituyen los primeros antecedentes históricos científicos...
    1491 Palabras 6 Páginas
  • La Enseñanza Y Aprendizaje Según Skinner
    Teoría del Aprendizaje de Barrhus Frederick Skinner: Definición del Condicionamiento Operante según Skinner: Consiste en un cambio en la probabilidad de aparición de una conducta debido a sus consecuencias. El condicionamiento operante, también llamado condicionamiento instrumental, es una forma de aprendizaje mediante...
    3123 Palabras 13 Páginas
  • la educacion
    toman diferentes formas de comportamientos o conductas, los cuales el profesor debe de aprender a modificarlos a través de diferentes técnicas. Estoy seguro que como docente siempre nos preguntamos qué podemos hacer para poder modificar la conducta negativa que presentan y desarrollan nuestros alumnos...
    2154 Palabras 9 Páginas