• Pni de las tendencias psicopedagogicas
    CONDUCTISMO Aspectos Positivos: • Se enfoca principalmente en el ambiente que vive el alumno, ya que evalúan su entorno y así poder tomar el punto de partida del aprendizaje. • El aprendizaje previo afecta al aprendizaje nuevo, ya sea de manera positiva o negativa, y el previo puede llegar...
    709 Palabras 3 Páginas
  • Trabajo
    Cajasán TEORIAS DEL APRENDIZAJE Las teorías del aprendizaje encuentran la clave de la naturaleza del individuo en la forma que lo moldea el ambiente. Conforme a este punto de vista, en general todo comportamiento se adquiere y ello se logra mediante el aprendizaje. El aprendizaje comprende un amplio...
    1472 Palabras 6 Páginas
  • “LA CLASE”, PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
    “LA CLASE” GRUPO 6 INDICE 1-Introducción general de toda la práctica 2-Teorias conductistas del aprendizaje 2.1-Introducción 2.2-Practica 3-Personalidad y estilos de aprendizaje. 3.1-Introducción 3.2-Practica 4-Desarrollo de la creatividad y la adquisición de...
    7391 Palabras 30 Páginas
  • Ensayo
    DE APRENDIZAJE DE SKINNER Distintas ciencias han abordado el estudio de la familia desde su ámbito de interés particular. La filosofía, la sociología, el derecho y la psicología, entre otras, han aportado el significado del mencionado concepto con diferentes grados de generalidad, en el aspecto psicológico...
    874 Palabras 4 Páginas
  • Afectividad Y Cognicion Social
    Afectividad, cognición y conducta social Este artículo revisa modelos psicológicos sociales actuales de la relación entre afectividad, cognición y conducta social. La afectividad como clave interna, como información directa e indirecta, como un determinante del estilo de procesamiento de la información...
    1681 Palabras 7 Páginas
  • Psicologia
    FACULTAD DE FILOSOFIA CIENCIAS DE LA EDUCACION APRENDIZAJE Primer Curso Asunción-Paraguay 2011 El Aprendizaje Primero, el aprendizaje no es algo que se encuentra únicamente en el salón de clases, ocurre en forma constante...
    1013 Palabras 5 Páginas
  • reconocimiento escolar
    1 NÚMERO: 0 MOTIVACIÓN, APRENDIZAJE Y RENDIMIENTO ESCOLAR Francisco J. García Bacete y Fernando Doménech Betoret Universidad Jaume I de Castellón INTRODUCCIÓN En términos generales se puede afirmar que la motivación es la palanca que mueve toda conducta, lo que nos permite provocar...
    5954 Palabras 24 Páginas
  • Teoria del conductismo
    Características del paradigma conductista En esta teoría el aprendizaje está condicionado prácticamente al cambio o modificación de alguna conducta, la cual dependerá o será resultado de nuevas experiencias o prácticas aplicadas con la finalidad de mejorar el aprovechamiento y aprendizaje escolar. Sus fundamentos...
    832 Palabras 4 Páginas
  • El Conductismo
    EL CONDUCTISMO 1. ¿Cómo surge la psicología conductista? * Influencias de la filosofía A través del empirismo y los fundamentos epistemológicos * Influencias del evolucionismo biológico: Directas: 1. Principio de continuidad biológica de las especies: La reproducción 2. La selección...
    1101 Palabras 5 Páginas
  • Corrientes Filosoficas
     CORRIENTES FILOSÓFICAS PRINCIPALES POSTULADOS FREUDIANA La conducta del hombre está definida por sus instintos, especialmente los sexuales. Los valores reprimen a las personas causando opresión del inconsciente, lo que ocasiona desordenes psicológicos. MARXISTA La educación...
    461 Palabras 2 Páginas
  • historia de la motivaciòn
    Docencia Nº 16 Motivación, aprendizaje y 1 rendimiento escolar Francisco J. García Bacete y Fernando Doménech Betoret Universidad Jaume I de Castellón INTRODUCCIÓN En términos generales se puede afirmar que la motivación es la palanca que mueve toda conducta, lo que nos permite provocar cambios...
    6476 Palabras 26 Páginas
  • Peli
    25‐05‐2011 Albert Bandura TEORÍAS DEL APRENDIZAJE Nace el 4 de diciembre de 1925. Pueblo de Mundare, Canadá. Llega a Estados Unidos en 1949. Estudia Licenciatura en  Psicología en la U. Columbia  Británica y termina en la U. de  Lowa. Albert Bandura Consigue en 1952 su doctorado. En 1953 trabaja como profesor en la ...
    1743 Palabras 7 Páginas
  • Guia de analisis experimental
    Experimental del S. XIX y XX APRENDIZAJE: Cambio relativamente permanente en la conducta debido a la experiencia pasada o el proceso mediante el cual ocurren cambios relativamente permanentes en el potencial conductual como resultado de la experiencia. CONDUCTA: Hace referencia a una actitud interior...
    802 Palabras 4 Páginas
  • Principios De Analisis Conductual 1
    El reforzamiento es el principio fundamental de la conducta operante. Describe el procedimiento mediante el cual se incrementa la frecuencia de una ejecución operante y se refiere también al condicionamiento de los reflejos. Cuando el estimulo que sucede a la ejecución ha incrementado la frecuencia...
    777 Palabras 4 Páginas
  • Condicionamiento
          Es una modalidad de aprendizaje -aunque para los conductistas la básica o fundamental- que consiste en aprender a responder de un modo nuevo ante un estímulo que de forma innata no provocaba la respuesta en cuestión. El condicionamiento, entendido en su versión más conductista, no necesita de la referencia...
    1836 Palabras 8 Páginas
  • Valores
    3-LA IMITACIÓN DE VALORES Y EL EJEMPLO. Introducción histórica La imitación es un recurso básico para el aprendizaje, ya en la antigüedad se apreciaba a lo largo de toda la historia mediante relatos y fabulas, además también en Roma con la imitación de los ejemplos de virtud e incluso en la Edad Media...
    2208 Palabras 9 Páginas
  • El aprendizaje y sus niveles
    1. IMPORTANCIA DEL APRENDIZAJE PARA EL HOMBRE Al nacer, el hombre está dotado de una serie de conductas automáticas relacionadas con los instintos y actos reflejos. Conforme va creciendo, esta serie de conductas reflejas simples que abarcan toda la actividad del niño, pierde su exclusividad...
    3932 Palabras 16 Páginas
  • Aprendizaje y Perfil Emocional
    Desarrollo. Aprendizaje El aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación. Este proceso puede ser analizado desde distintas...
    4396 Palabras 18 Páginas
  • El perfil emocional y el Aprendizaje
    Aprendizaje El aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación. Este proceso puede ser analizado desde distintas perspectivas...
    4359 Palabras 18 Páginas
  • Aportes del asociacionismo
    central para explicar todo tipo de aprendizaje. El condicionamiento clásico nace a consecuencia de los estudios de Pavlov sobre la fisiología de la digestión (reflejos de salivación en perros). La denominación de Clásico le viene por ser el primer modelo teórico de aprendizaje basado en datos experimentales...
    1869 Palabras 8 Páginas