Ausubel Y Sullivan Ensayos y Documentos

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    II HERBERT STACK SULLIVAN INTEGRANTES: Arredondo Justina; Bonacina Nicolás; Caputo Abril; Gomez Dhers Marcos; Leiro Agostina; Rodriguez Traverso Catalina; Silvetti Josefina. PROFESORA: María Elena Lagarre de Garros. BIOGRAFIA: Herbert “Harry” Stack Sullivan fue un reconocido psiquiatra...

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    PRÁCTICAS 2 TEXTO 1 En tiempo de estos filósofos y antes que ellos, los llamados pitagóricos se dedicaron por de pronto a las matemáticas, e hicieron progresar esta ciencia. Embebidos en este estudio, creyeron que los principios de las matemáticas eran los principios de todos los seres. Los números...

      440 Palabras | 2 Páginas  

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    HARRY SATACK SULLIVAN BIOGRAFÍA.- Nació el 21 de Febrero de 1892 en Norwich, New York y murió el 14 de Enero de 1949 en Paris. En 1917 obtuvo su título de médico en la Facultad de Medicina y Cirugía de Chicago. En 1917 obtuvo su título de médico en la Facultad de Medicina y Cirugía de Chicago...

      2431 Palabras | 10 Páginas  

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    LA FORMA SIGUE A LA RAZÓN DE SULLIVAN Auditorium de Chicago 1886-1889, Adler+Sullivan En la naturaleza, todas las cosas tienen una forma, vale decir, un aspecto exterior que nos dice lo que son y que las distingue entre si y a la vez de nosotros. Indefectiblemente, en la naturaleza estas formas...

      1037 Palabras | 5 Páginas  

  • Sullivan

    [pic] Sociedad de masas Después de la Segunda Guerra se desarrollaron una serie de cambios de carácter mundial, como la invención y masificación de nuevos medios de comunicación social, favoreciendo la difusión de una cultura de masas, la expansión de la sociedad de consumo asociada a la creación del...

      1029 Palabras | 5 Páginas  

  • Sullivan

    Harry Stack Sullivan Biografía Harry Stack Sullivan fue un psiquiatra norteamericano nacido el 21 de febrero de 1892 en una granja en el estado de Nueva York: hijo de una familia de inmigrantes irlandeses dedicados al trabajo de campo. Se dice que era muy discutidor de pequeño y creció en una cuidad...

      1966 Palabras | 8 Páginas  

  • sullivan

     Trabajo Historia de la Arquitectura Louis H. Sullivan Alumno: Louis Sullivan vivió en un periodo muy convulso de la historia de la arquitectura, nació en 1856 en Boston, arquitecto y teórico...

      2909 Palabras | 12 Páginas  

  • Ausubel

    APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Según Ausubel es el tipo de aprendizaje en que un estudiante relaciona la información nueva con la que ya posee, reajustando y reconstruyendo ambas informaciones en este proceso. 4 CONDICIONES DEL APRENDIZAJE Es algo que me interesa, tengo ganas de aprenderlo. ...

      257 Palabras | 2 Páginas  

  • Ausubel

    Imagina que en las lenguas del mundo hubiese solo tres tipos de sílaba: con una consonante en la cabeza silábica (como /pa/), con dos consonantes en la cabeza silábica (como /tre/) y con tres consonantes en la cabeza silábica (como /stru/). Imagina también que cada lengua utilizase sólo uno de estos...

      452 Palabras | 2 Páginas  

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    Ausubel Su Teoría: El individuo aprende mediante “Aprendizaje Significativo”, se entiende por aprendizaje significativo a la incorporación de la nueva información a la estructura cognitiva del individuo. Esto creara una asimilación entre el conocimiento que el individuo posee en su estructura cognitiva...

      508 Palabras | 3 Páginas  

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    Bases Filosóficas del Sistema Educativo. •Alienación: Alteración temporal o permanente de la razón y de los sentidos. Pérdida de la personalidad, la identidad o las ideas propias de una persona o de un colectivo debido a la influencia o dominación de otra u otras. •Eclecticismo: Forma de actuar o...

      589 Palabras | 3 Páginas  

  • Ausubel

    APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO - AUSUBEL - PARADIGMA CRÍTICO Sus investigaciones se refieren específicamente al aprendizaje realizado en un contexto educativo. Se preocupa especialmente por los procesos de comprension, transformación, almacenamientoy uso de la informacion implicados en la cognición. Su...

      299 Palabras | 2 Páginas  

  • Sullivan

    en Chicago. También debemos destacar de Sullivan que fue maestro de jóvenes arquitectos que en el siglo XX sorprenderán a la sociedad norteamericana como Frank LLoyd Wright. Para conocer mejor su obra os recomiendo el blog El rincón de Sullivan. Sullivan, Louis. Auditorium building de Chicago, 1886-89...

      390 Palabras | 2 Páginas  

  • sullivan

    Sullivan fue un arquitecto norteamericano de finales del siglo XIX y principios del XX. Considerado la figura más importante en la Escuela de Chicago, como arquitecto y como teórico, dónde nace la arquitectura racionalista. Se comprometió a establecer un auténtico estilo americano de la arquitectura...

      653 Palabras | 3 Páginas  

  • SULLIVAN

    DEL SALVADOR FACULTAD DE PSICOLOGÍA Y PSICOPEDAGOGÍA Materia: Teorias Psicologicas II Harry Stack Sullivan Profesores: Malenque Biografía Harry Stack Sullivan fue un psiquiatra norteamericano nacido el 21 de febrero de 1892 en Norwich, pequeña comunidad agrícola del estado de...

      2840 Palabras | 12 Páginas  

  • Sullivan

    Harry Stack Sullivan (1892− 1949) Harry Stack Sullivan, fue un psiquiatra Norteamericano nacido el 21 de febrero de 1892 en una granja en el estado de New York. Hijo de una familia de emigrantes Irlandeses dedicados al trabajo en el campo, estudió la carrera de médico contra todo pronóstico, graduándose...

      2337 Palabras | 10 Páginas  

  • Sullivan

    Herbert "Harry" Stack Sullivan ( 1892 - 1949) Sillivan fue de los primeros que Desarrolló una teoría psiquiátrica basada en relaciones interpersonales (terapia psicodinamica interpersonal ) en que un prolongado asalto al yo interno del individuo ("self system"), en situaciones de agresión psicológica...

      498 Palabras | 2 Páginas  

  • Sullivan

    HERBERT "HARRY" STACK SULLIVAN (1892-1949) Herbert Stack Sullivan nació el 21 de febrero de 1892, en el poblado de Norwick, pequeña comunidad agrícola del estado de Nueva York. Hijo de inmigrantes irlandeses católicos, creció como el único hijo sobreviviente de un padre solitario y una madre profundamente...

      2328 Palabras | 10 Páginas  

  • Ausubel

    Experiencia de aprendizaje significativo: el plan de clase. PARTE 1 En la teoría de Ausubel dice que debe existir el aprendizaje significativo para que un niño tenga el conocimiento trascedental y para que ocurra un aprendizaje significativo debe existir un aprendizaje previo para que sea aplicable...

      266 Palabras | 2 Páginas  

  • Ausubel

    AUSUBEL 4- Ausubel en su teoría nos muestra tres formas diferentes de enseñar y aprender significativamente los conceptos científicos. Explica cada una y ejemplifica. Un aprendizaje es significativo cuando “puede relacionarse de modo no arbitrario y sustancia con lo que el alumno ya sabe”. Esto...

      552 Palabras | 3 Páginas