Autores Que Hablan Sobre La Escritura En Los Niños ensayos y trabajos de investigación

  • Ensayo Sobre Habla Y Escritura

    puede ser posible sin el lenguaje, ya que es a través de éste que se establecen las relaciones de comunicación. Del lenguaje se derivan la lengua, el habla, la escritura y otras formas de expresión, siendo el habla y la escritura el tema que principalmente quiero atañer; sin embargo; es necesario establecer una fresca y breve referencia sobre el lenguaje. Cuando nos referimos al lenguaje, éste viene a ser una actividad única y exclusivamente humana, el cual nos permite comunicarnos y relacionarnos...

    741  Palabras | 3  Páginas

  • Ensayo sobre la escritura en los niños

    La importancia de la escritura en los niños. Todos los cambios y modificaciones que han sufrido las lenguas y que se han manifestado a lo largo de la historia han sido impregnados de la variabilidad social o histórica de los pueblos. En ese sentido, aprender una lengua no es solo aprender a leer y escribir mecánicamente porque ese proceso es complejo, es de carácter social y se expresa mediante un sistema convencional que trasluce la configuración cognitiva del individuo enmarcado en un...

    1520  Palabras | 7  Páginas

  • Autores que hablan sobre el juego cooperativo

    del juego cooperativo, por ello se hace indispensable mencionar sus características y algunos teóricos que hablan acerca del tema. La palabra juego se usa en el lenguaje de cada persona con frecuencia. Se utiliza ampliamente para expresar diferentes nociones tanto en el sentido directo, como en el figurado. El juego es un instrumento privilegiado para el aprendizaje del niño porque ayuda a mejorar su percepción sensorial, desarrolla su capacidad de relación y estimula su fantasía...

    708  Palabras | 3  Páginas

  • Autores Hablan Sobre La Relaci N De Los Libros Con Los Ni Os

    Autores hablan sobre la relación de los libros con los niños Lectura infantil de actores contemporáneos ecuatorianos Fantasía y valores en obras infantiles Coincidencia. La literatura infantil tiene su público formado en el Ecuador. En esto coinciden algunos escritores del país.  Hoy se celebra el Día Internacional del Libro Infantil en homenaje al natalicio del escritor danés Hans Christian Andersen, quien publicó cuentos como El soldadito de plomo, El traje del emperador y El patito feo. A continuación...

    957  Palabras | 4  Páginas

  • INVESTIGACIÓN SOBRE EL CAMBIO DEL HABLA Y LA ESCRITURA A TRAVES DEL TIEMPO

    INVESTIGACIÓN SOBRE EL CAMBIO DEL HABLA Y LA ESCRITURA A TRAVES DEL TIEMPO PRESENTADO POR: MARIA MANUELA CALA BARON MARIANA CRUZ JIMENEZ JUAN PABLO MALDONADO PATIÑO  PRESENTADO A: ALEJANDRO LABRADOR FUNDACION COLEGIO UIS SANTANDER, FLORIDABLANCA OCTUBRE 21 DEL 2011 2011 OBJETIVOS: Hallar los cambios en algunos casos trascendentales de las palabras para mejorar la facilidad del habla y la escritura, además de...

    1309  Palabras | 6  Páginas

  • Habla y escritura

    Escritura es un medio por el cual se nos permite vaciar el campo de expresión humana, es decir, en ella desglosas, reflexionas, razonas, expones un punto de vista, das sentido. Por lo tanto, el viaje recorrido nos lleva ineludiblemente a un discurso. Ahora bien, aunado a ello se encuentra la transición del habla a la escritura, en lo cual básicamente nos enfrentamos a la relación del mensaje con su medio. Entonces nos encontramos con la dificultad de plasmar un mensaje en cualquier medio...

    748  Palabras | 3  Páginas

  • los valores sociales del habla y la escritura

    actividades se pretende que usted, a partir de su formación y experiencia reflexione acerca de cómo concibe el aprendizaje de la lecto-escritura de sus alumnos y de las situaciones a las que en su práctica docente se enfrenta ante este objeto de conocimiento. Además de reconocer los métodos de enseñanza que utiliza o se ha utilizado para la adquisición inicial de la lecto-escritura. Para esto le solicitamos elabore lo siguiente: ACTIVIDAD 1 REALIZAR UN ENSAYO DONDE RESPONDA LOS DIFERENTES ASPECTOS QUE A...

    704  Palabras | 3  Páginas

  • escritura en el niño

    LA EXPRESION ESCRITA COMO UN PROCESO SOCIOCULTURAL. -la escritura es un proceso social y cognoscitivo en el que el autor transforma sus ideas en un discurso escrito coherente pensando en los posibles destinatarios o audiencias en sus diferentes textos y contextos. La adquisición de la escritura es un proceso complejo que requiere del desarrollo de diferentes habilidades que van desde el aprendizaje del código de lectoescritura (el conjunto de letras y sus correspondencias grafo-fonemicas) hasta...

    1137  Palabras | 5  Páginas

  • El habla de los niños

    Tema 1. El habla de los niños al ingresar a la educación preescolar y sus oportunidades de desarrollo 1. Recuperar el ensayo elaborado como cierre del bloque II del curso Adquisición y Desenvolvimiento del Lenguaje I e, individualmente, elaborar un listado de las características más sobresalientes del lenguaje de los niños de cuatro y cinco años de edad en relación con los siguientes aspectos: • Producción fonológica: existen unos sonidos mas difíciles o, al menos, que se denominan mas tardíamente...

    1224  Palabras | 5  Páginas

  • El niño que habla

    psicológico de 6 a 12 años de edad En este período, desde un punto de vista físico, biológico y motor, aparecen las características sexuales secundarias de una forma paulatina y en cada niño de manera individual. Sus cuerpos se transforman en hombres y mujeres pero sus mentes continúan siendo infantiles: los niños/as tienen que enfrentarse a los cambios de su cuerpo. La guía y confianza de los adultos es especialmente importante en esta etapa. En el plano cognitivo, según Piaget nos encontramos en...

    805  Palabras | 4  Páginas

  • La escritura en los niños

    Introducción. La escritura es un proceso mecánico, una destreza psicomotriz mediante la cual se aprende a escribir palabras y oraciones y, justamente, de ese ejercicio sistemático y progresivo, depende su soltura y legibilidad. En la infancia, la escritura está en vías de formación, sigue un modelo caligráfico escolar de una manera más o menos fiel, de ahí que sea tan importante la buena caligrafía del maestro. El niño es un gran imitador que además sabe distinguir por intuición las formas bellas...

    813  Palabras | 4  Páginas

  • El habla del niño

    EL HABLA DEL NIÑO (Jerome S. Bruner) Este libro escrito por el Psicólogo y pedagogo Jerome Bruner en el año 1983 nos intenta encauzar en sus cinco capítulos en el momento y la manera en que los niños adquieren el lenguaje, para esto el autor no deja a un lado el contexto, por esta razón este estudio se realiza en un ambiente cotidiano donde el niño habita, primeramente explica en que consiste la adquisición del lenguaje, el dominio de sus tres fases vinculadas que son: la sintaxis, la semántica...

    844  Palabras | 4  Páginas

  • El habla de los niños

    EL HABLA DE LOS NIÑOS Y LA EFICACIA COMUNICATIVA. Propósito: Identificar los rasgos característicos de las formas de expresión oral en los niños, así como algunas estrategias para favorecer en ellos el mejoramiento de sus competencias comunicativas. ACTIVIDAD 2 2.1 ¿Qué rasgos destacaría usted para describir cómo se expresan los alumnos de su grupo? En el grupo que atiendo hay niños y niñas que pueden comunicarse fácilmente con sus compañeros del salón y de otros grupos. Realmente...

    701  Palabras | 3  Páginas

  • El niño que habla

    EL NIÑO QUE HABLA EL LENGUAJE ORAL EN EL PREESCOLAR MARC MONFORT PRIMERA PARTE LA EVOLUCIÓN DEL NIÑO QUE HABLA MECANISMOS DE LA ADQUISICIÓN DEL LENGUAJE El niño y su entorno: el lenguaje oral es una función y una destreza que se aprende, por una serie de intercambios con el entorno social, sin que en dicho entorno exista un programa premeditado para su enseñanza sistemática. El lenguaje se aprende y enseña a través de la comunicación. La característica de los intercambios niño-adulto...

    1573  Palabras | 7  Páginas

  • El niño que habla

    El niño que habla: El lenguaje oral en el preescolar Importancia del lenguaje oral en el desarrollo del niño. La importancia de la función lingüística: Para qué sirve el lenguaje, cual es la influencia del lenguaje sobre el desarrollo y la conducta general del niño. El lenguaje es nuestro principal medio de comunicación, el papel del lenguaje consiste en permitir un intercambio de informaciones...

    712  Palabras | 3  Páginas

  • el habla del niño

    EL HABLA DEL NIÑO 1º A 1) Entrada en el lenguaje: de San Agustín a la pragmática. San Agustín creía que la entrada en el lenguaje era simple, recordando su adquisición decía que el significado de los objetos los deducía de escuchar constantemente nombrarlos a los adultos. Aunque este enfoque prevaleció durante muchos años, San Agustín estaba muy lejos del objetivo. Lo que se puede llamar una versión más reciente de este enfoque es el conductismo, para él, la entrada en el lenguaje es un aprendizaje...

    1110  Palabras | 5  Páginas

  • Los Valores Sociales Del Habla Y La Escritura

    sociales del habla y la escritura Por: Profr. ” Coah. Enero del 2004 LECTURA: Los valores sociales del habla y la escritura P. 95 Final del primer párrafo a la derecha ... “De modo que desde cualquier punto de vista el modo escrito del lenguaje es el menos significativo en cuanto al uso, hasta un grado bastante abrumador; y las diferencias de clase social y ocupación no tienen un efecto importante en este cuadro”. La mayor parte de la gente sabe hablar o expresar...

    1045  Palabras | 5  Páginas

  • Los valores sociales del habla y la escritura

    Los valores sociales del habla y la escritura. Esta lectura, nos habla de la importancia que tiene la forma de hablar y la forma de escribir y que ambas se rigen por los valores de la sociedad. En esta lectura nos mencionan que la mayoria de nosotros, hablamos tanto como escuchamos y que hablamos mas de lo que escribimos. Muchas veces , sabemos leer y sabemos expresarnos con mucha fluides, pero a la hora de plasmar nuestras ideas en el papel es muy dificil, porque las ideas escritas no transmite...

    843  Palabras | 4  Páginas

  • Los Valores Sociales Del Habla Y La Escritura

    Los valores sociales del habla y la escritura. Esta lectura, nos habla de la importancia que tiene la forma de hablar y la forma de escribir y que ambas se rigen por los valores de la sociedad. En esta lectura nos mencionan que la mayoria de nosotros, hablamos tanto como escuchamos y que hablamos mas de lo que escribimos. Muchas veces , sabemos leer y sabemos expresarnos con mucha fluides, pero a la hora de plasmar nuestras ideas en el papel es muy dificil, porque las ideas escritas no transmite...

    842  Palabras | 4  Páginas

  • Confrontacion de las practicas con algunos autores que hablan sobre el contexto escolar

    CONFRONTACION DE LAS PRACTICAS CON ALGUNOS AUTORES QUE HABLAN SOBRE EL CONTEXTO ESCOLAR Durante mis jornadas de prácticas viví diferentes situaciones y de igual manera observe diferentes elementos, con relación al aprendizaje del alumno y la forma en que se desenvuelve el maestro, de los cuales hablaré en este pequeño ensayo algunos de estos elementos se presentan en las lecturas realizadas en clases y ahora experimentadas por un servidor. A continuación mencionaré diversas situaciones en las...

    1352  Palabras | 6  Páginas

  • Los Valores Sociales Del Habla Y La Escritura

    LOS VALORES SOCIALES DEL HABLA Y LA ESCRITURA Los analfabetas se consideran así mismos como portadores de un estigma y se toman grandes trabajos para ocultar su incapacidad de leer y escribir. Leemos más de lo que escribimos, el modo escrito del lenguaje es el menos significativo en cuanto al uso. La mayoría de los hablantes consideran su propio lenguaje hablado como defectuoso, antigramatical, deformado, impropio, deficiente de una manera u otra, es un hecho infortunado el que la mayoría de...

    869  Palabras | 4  Páginas

  • El niño que no habla

    respuesta a los niños con esta dificultad. Vamos a tratar de describir las características del Mutismo Selectivo con el fin de diferenciarlo de otras dificultades del lenguaje y de la comunicación; intentaremos proporcionar a los maestros instrumentos para la detección y haremos algunas propuestas, orientaciones y pautas de intervención para la familia y la escuela. ¿QUÉ ES EL MUTISMO SELECTIVO?   Se puede definir el mutismo selectivo como la dificultad que presentan algunos niños para comunicarse...

    1634  Palabras | 7  Páginas

  • Lectura y escritura en niños con nee

    1 CARMEN SIERRA HERMOSO “LECTURA Y ESCRITURA EN ALUMNOS CON N.E.E. Autoría: Carmen Sierra Hermoso Ámbito: Educación Especial Temática: Necesidades Educativas Especiales Etapa: Educación Básica Obligatoria Especial Resumen: Método global de lectura y escritura, basado en palabras generadoras acompañadas de imágenes Palabras clave: § Lectura y escritura, global, imágenes, palabras, análisis, síntesis, alumnos con n.e.e. material. 225/233 REVISTA DIGITAL “PRÁCTICA DOCENTE”. Nº 7 (JULIO/SEPTIEMBRE...

    1533  Palabras | 7  Páginas

  • Hablemos sobre EL NI O

    Hablemos sobre EL NIÑO Que es el fenómeno del Niño? Es un Término derivado de una "Corriente " marina de aguas anormalmente cálidas que aparece cada cierta cantidad de años, y que fuera notada por pescadores peruanos a comienzos del siglo veinte. Esta corriente se desplaza desde el norte hacia el sur paralelamente a la costa sudamericana y cuya principal característica es la gran alteración en la fauna marina, lo cual trae como consecuencia una importante pérdida en la producción pesquera. Hoy día...

    1263  Palabras | 6  Páginas

  • Sobre la escritura

    SOBRE LA ESCRITURA Tradicionalmente se ha dividido el proceso de composición textual en tres etapas diferenciadas: la planificación, la redacción propiamente dicha y la revisión. Ello sigue siendo válido en todo proceso de escritura, pero con independencia del orden que se siga. En el proceso de escritura podemos optar por uno de estos tres métodos: •partir de un esquema previo de lo que queremos que sea el texto definitivo •redactar el texto precipitadamente, de un tirón, sin...

    679  Palabras | 3  Páginas

  • ensayo sobre escritura en el preescolar

    9 INTRODUCCIÓN En este ensayo, explicaré la forma de trabajo con los alumnos de Educación Preescolar de tercer grado grupo “B” con 27 alumnos, durante el periodo de prácticas del 4 al 8 de marzo de 2013, en el Jardín de Niños “Doña Margarita Maza de Juárez”, en el turno matutino; este Jardín está ubicado en Paseo del Ébano #801 en la colonia Prados Verdes en Morelia, Michoacán. En este periodo utilicé el campo formativo de lenguaje y comunicación en el aspecto de lenguaje...

    1129  Palabras | 5  Páginas

  • Reflexiones sobre la lectura y escritura...

    enriquecer su vocabulario (que feo y desagradable son las personas que dicen groserías), pónganse a estudiar un idioma nuevo, hagan algo para superarse cada día (que frustrante es sentirse que no valemos nada), en vez de discutir, hablemos (los problemas se solucionan hablando, no gritando), hagan algo bueno con lo que se sientan bien (que lindo es que nuestra familia se sienta orgullosa de nosotros). Cada vez que hagas algo sin importancia y solo para pasar el tiempo, recuerda esto: “Hay que marcar...

    954  Palabras | 4  Páginas

  • Estado Del Arte Escritura En Los Niños

    de practica” Claire Safran “no es el cociente intelectual, sino la cantidad de tiempo que el niño dedica a la lectura la que constituye la clave de la auto maticidad” Alan Rossman. “Cualquier niño que pasa al menos tres y media o cuatro horas a la semana leyendo libros, revistas, o periódicos logra muy probablemente la automaticidad en la lectura” Claire Safran Fernando Cuevas Vega 1.la escritura creativa es una actividad sumamente compleja compuesta de muchas subtareas diferentes y en la...

    1091  Palabras | 5  Páginas

  • El lenguaje de los niños en las prácticas de lectura y escritura

    El lenguaje de l@s niñ@s en las prácticas de lectura y escritura La transversalidad y la pluralidad de la lengua en la escuela El objetivo de este informe es reflexionar acerca de la importancia de recuperar el lenguaje de l@s alumn@s en las prácticas de lectura y escritura en el aula a través de la transversalidad y la pluralidad de la lengua en la escuela. Para ello recurriremos a los aportes obtenidos de algun@s autores, entre ell@s, Bombini Gustavo, Davini Maria Cristina, Raiter Alejandro...

    1382  Palabras | 6  Páginas

  • Cómo Hablar De Arte A Los Niños

    Cómo hablar de arte a los niños Coral Plaza Menéndez 13/02/2013 Françoise barbe-gall   ÍNDICE: CONTENIDO: PÁGINA: INTRODUCCIÓN. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .pág.2 COMENTARIO DE TEXTO • Autora. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ....

    780  Palabras | 4  Páginas

  • Sobre la escritura

    La Escritura: Un Acto Inherente al Hombre Ximena Guiomar León Fernández Grupo 2º A Escribir una nota, un breve mensaje, un recado; escribir para avisar. Escribir la lista de pendientes, la del supermercado; escribir para organizar. Escribir una rima, un chiste, un trabalenguas; escribir para divertirse. Escribir una noticia, un memorándum, un suceso; escribir para informar. Escribir un ensayo, una columna; escribir para opinar. Escribir una carta de amor, una canción, un poema; escribir para enamorar...

    1008  Palabras | 5  Páginas

  • Reflexión sobre lecto-escritura

    REFLEXIONES SOBRE LA LECTO-ESCRITURA. La palabra oral o escrita es el instrumento por excelencia para captar el sentido de nuestro mundo, por medio de ella nos apropiamos de objetos y acontecimientos. Pero su adquisición se ha tornado una cuestión donde el maestro debe reflexionar, sobre todo, cuando el niño lo aprende verdaderamente fácil y casi siempre sucede fuera de la escuela y ésta lo ha tornado como un conocimiento difícil y descontextualizado, sin ningún interés para el niño. Esto...

    915  Palabras | 4  Páginas

  • Sobre El Autor

    Sobre el autor La ciencia como vocación Dirigiéndose a los estudiantes de la Universidad de Munich en 1918, Max Weber aborda a la ciencia como una vocación. "Weber comienza por explicar lo que significa tener unavocación en la ciencia, la comparación de las trayectorias en Alemania y Estados Unidos. Desafía a cualquiera que sugiere que tiene una vocación para la ciencia, la necesidad de experienciaspersonales en la ciencia y la pasión llevarla a cabo. Continúa en dirección a la personalidad...

    1135  Palabras | 5  Páginas

  • Hablar en publico citando autores

    ENSAYO COMO HABLAR EN PÚBLICO El hablar en público es una de las facilidades que el ser humano he desarrollado a medida de su evolución y es competitivamente necesaria para el crecimiento de esteres. Una de las características más importantes para poder manejar el público es utilizar las capacidades de forma natural expresando lo que realmente quiere dar a conocer de una forma clara y sencilla que llame la atención y que guste al público. En los años primitivos el hombre empezó comunicándose...

    1175  Palabras | 5  Páginas

  • Analisis sobre la lectura y escritura

    IMPORTANCIA DEL APRENDIZAJE DE LA LECTURA Y ESCRITURA La lectura y la escritura son procesos de diversa índole, uno es receptivo y otro es productivo. El lenguaje escrito tiene que ver con lo que seamos capaces de recordar, y la lectura no es únicamente la decodificación del texto. El significado, como parte de la estructura profunda del lenguaje, debe ser proporcionado por los lectores en su interacción con el texto escrito. El aprendizaje de la lectura y la escritura requiere de diversos conocimientos...

    559  Palabras | 3  Páginas

  • Autores Que Hablan De Desercion Escolar

    creo que es necesario distinguir el tema de las nuevas tecnologías como auxiliar en el proceso de enseñanza-aprendizaje, del tema de las nuevas tecnologías como contenido de la enseñanza. Ambos aspectos son importantes, pero deben ser separados. Sobre el primer punto, las investigaciones demuestran que las TICs pueden ser utilizadas tanto en un sentido muy tradicional (transmitir información, órdenes, repetición, copia, etc.) como en un sentido dinámico (estimular la búsqueda, la curiosidad, la...

    1499  Palabras | 6  Páginas

  • Sobre La Autoridad

    adj m y f 1 Que es capaz de experimentar cierta modificación: susceptible de aplicarse, susceptible de tener otros significados, susceptibles de relacionarse, susceptibles de embargo 2 Que se ofende con facilidad, que es muy sensible o delicado: «Ese niño es muy susceptible, no le puedes levantar la voz». ver también susceptible (adj.) ↘ irritabilidad, propensamente, sensiblemente, vidriosidad ↗ irritarse ≠ insensible sinónimos susceptible enojadizo, quisquilloso susceptible (adj...

    1022  Palabras | 5  Páginas

  • proceso de la escritura y lectura en los niños

    la enseñanza están relacionados, por un lado, al tipo de interacciones que los niños establecen (con el profesor, compañeros y el aprendizaje) y por otro, por el tipo de apoyo que se les ofrece (apoyo ambiental, apoyo verbal y el apoyo no verbal). PRINCIPIOS DE INTERACCIÓN RELACIÓN DE ALUMNOS CON LOS INSTRUCTORES El principio general que nunca debe olvidar el instructor es el de reducir al mínimo su autoridad e intercambiar puntos de vista con sus alumnos. Esto quiere decir que los premios...

    1363  Palabras | 6  Páginas

  • secuencia sobre poesia de autor

    Planificación de Practicas del lenguaje: Poesía de autor- Laura Devetach Fundamentación: Un lector de literatura se forma leyendo obras literarias. Leyendo mucho, de todas las formas posibles, en todos los momentos que se pueda, solos o con otros. Al hacerlo, se abren cada vez mayores posibilidades de reflexión y de construcción de sentidos, se aprende a reconocer autores, géneros, temas. Pero, también, al ampliar el acceso a diversidad de materiales se hace posible elegir lo...

    684  Palabras | 3  Páginas

  • Relatoria El Habla Del Niño

    El HABLA DEL NIÑO En la clase anterior abordamos el tema de la adquisición del lenguaje por medio del capitulo #2 (De la comunicación al habla) del libro “El Habla del Niño” escrito por Jerome Bruner. El autor basa su teoría en la siguiente pregunta: ¿Cómo llegan los seres humanos a desarrollar el lenguaje? Bruner llega a la conclusión de que la adquisición del lenguaje parte de dos teorías: - El lenguaje es innato: esta idea es propuesta por el lingüista Noam Chomsky, un claro ejemplo...

    1110  Palabras | 5  Páginas

  • Ensayo sobre la escritura

    mundo y de interactuar con él y con las personas. Por otro, todas las formas que caracterizan una lengua y sus diferentes usos se adquieren y educan en la interacción social: conversaciones cotidianas, intercambios formales y actos de lectura y escritura, motivados por la necesidad de entender, expresar o compartir aspectos y perspectivas del mundo. La enseñanza del español en la escuela no puede dejar de lado la complejidad funcional del lenguaje ni las condiciones de su adquisición, ya que...

    824  Palabras | 4  Páginas

  • El habla y el pensamiento del niño

    Actividad 2. El habla y el pensamiento del niño Con base a las lecturas, hablare sobre, cómo articula el niño el pensamiento lógico, según Piaget. Para poder saberlo él desarrolla el método clínico e investiga la percepción y la lógica del niño, llevándolo a encontrar que en la mentalidad del niño hay un progreso, que permite un cambio gradual de carácter, es decir, el niño va ir evolucionando su pensar, de acuerdo al desarrollo en cada una de las etapas de su vida, y en los esquemas de la...

    1744  Palabras | 7  Páginas

  • Dios Le Habla A Los Niños

    Indice de la clase - Lección N° 15 Texto: Tema: Versículo: 1 Samuel 3:1-21 Dios le habla a los niños 1 Samuel 3:10 "... Habla, que tu siervo escucha." LBLA® Canciones de alabanza y adoración Oración y ofrenda Historia N° 1 Manualidad N° 1 Dios le habla a Samuel (Historia bíblica) Samuel (Coloreando para divertirse) Hora del refrigerio Historia N° 2 Manualidad N° 2 Donald (Historia sobre personas) Jesús y un niño (Pegando para divertirse) Mi versículo bíblico Historia N° 3 Manualidad N° 3 Historia...

    894  Palabras | 4  Páginas

  • Problemas De Lectura Y Escritura En Niños/As

    PROBLEMA DE LECTURA Y ESCRITURA. Antecedentes del problema: El problema de lectoescritura, principalmente lo ocasiona la falta de interés de los padres de familia, la falta de preparación académica del maestro o profesor, la falta de interés y motivación del alumno, también en el problema de lectoescritura incide la falta de interés de autoridades escolares, los modelos educativos, los planes de estudios y programas de estudios, por lo cual se renuevan constantemente los currículos de educación...

    1343  Palabras | 6  Páginas

  • EL COMPORTAMIENTO DE LOS NIÑOS A MEDIDA QUE SE EMPLEA SU ESCRITURA

    EL COMPORTAMIENTO DE LOS NIÑOS A MEDIDA QUE SE EMPLEA LA ESCRITURA Todos nosotros sabemos la importancia que tiene la escritura ésta tiene puesto que es medio de comunicación del que nos apoyamos muchas personas para expresar nuestros sentimiento, ideas, imaginaciones y pensamientos que tenemos. Pero siendo realistas actualmente no la utilizamos como un buen hábito, mucho menos por amor, la mayoría de las veces que escribimos es por cumplir con un trabajo y olvidamos como darle buen uso y...

    938  Palabras | 4  Páginas

  • Como hablar al niño

    técnicas Básicas De La Disciplina Cómo Hablar Al Niño Si los niños se hacen los sordos continuamente cuando se les pide algo no es porque sean sordos. Se trata de una tendencia a desconectar hasta que el volumen de la voz paterna llega a un punto crítico determinado en el que el niño sabe que la cosa se está poniendo seria. Para acabar con este problema se requierendos ingredientes esenciales: los padres tienen que decir lo que piensan y pensar lo que dicen. Es decir deben elegir sus palabras...

    1007  Palabras | 5  Páginas

  • Hablar Sobre Disciplina

     Hablar sobre disciplina, autoridad o de cómo poner límites es un tema realmente extenso. Cuando me pidieron escribir sobre ello me agradó la idea, sin embargo, el espacio no alcanza para compartir todo lo que se podría, no obstante, deseo sembrar una semilla para generar el interés y de esta manera cada uno de ustedes amplíe su conocimiento en el tema ya sea mediante la lectura o solicitando la asesoría de un profesional. Poner límites es aparentemente una acción natural que surge de la interacción...

    593  Palabras | 3  Páginas

  • Un niño habla con su madre

    UN NIÑO HABLA A SU MADRE UN NIÑO HABLA A SU MADRE Se celebran muchas cosas y acontecimientos en el mundo, pero el día de la madre es el que más se merece una celebración, porque se celebra el amor más tierno, más desinteresado y más hermoso que pueda existir sobre la tierra. Habría que celebrarlo con versos y canciones. Hasta Dios quiso tener una madre, la Santísima Virgen. Quiso sentir las caricias y el amor de una madre humana como tú. A la hora de dirigirles una felicitación se me ocurre...

    617  Palabras | 3  Páginas

  • Los niños, cuando no hablan

    Cuando los pequeños nos hablan sin hablar Publicado por Fátima Valdivieso Castro el noviembre 19, 2011 a las 3:00pm La mamá de Joseph (nombre ficticio, caso real) trabaja todo el día. Llega a casa después de las 9 de la noche y Joseph que tiene 3 años, está siempre despierto. Su mamá lo trae conmigo por recomendación del Nido pero no tardan en salir quejas sobre el pequeño: que es muy contestón, que no obedece, que tiene mamitis, que en la noche no quiere dormir, que es impulsivo, que pellizca...

    711  Palabras | 3  Páginas

  • La biblia habla sobre la sexualidad

    La Biblia habla sobre la Sexualidad Hebreos 13:4 Honroso es para todos el matrimonio, y pura la relación conyugal; pero Dios juzgará a los fornicarios y a los adúlteros. 1 Corintios 7:3 El esposo cumpla con su esposa el deber conyugal; asimismo la esposa con su esposo. 4 La esposa no tiene autoridad sobre su propio cuerpo, sino su esposo; asimismo el esposo tampoco tiene autoridad sobre su propio cuerpo, sino su esposa.5 No os neguéis el uno al otro, a menos que sea de acuerdo mutuo por algún tiempo...

    1431  Palabras | 6  Páginas

  • Como hablarle de la muerte a un niño

    La reacción que una persona puede tener hacia la muerte es multifactorial, el factor que abordare en este ensayo es el de la edad, específicamente la infancia, cuando muere un niño. Esta situación es una de las más desgarradoras que puede vivir un padre, no siendo menos mala para los demás integrantes de la familia, nosotros como psicólogos no podemos evitarles la dolor de la pérdida pero podemos ayudarles a mitigar el sufrimiento, hay una frase que dice: “El dolor es inevitable pero el sufrimiento...

    616  Palabras | 3  Páginas

  • Sistemas de escrituras y lenguas habladas en el mundo

    En el planeta se hablan unas 5.500 lenguas, según un criterio estricto, y unas 6.800, con un criterio más laxo (y aquí se computaría el valenciano, por ejemplo). - En Europa es donde se hablan menos idiomas con sólo el 3%. - Asia es donde existe mayor riqueza lingüistica. Sólo en ella se localiza el 32% de las lenguas habladas en el mundo. Entre ellas está la más hablada del mundo, el chino mandarín, utilizado por 885 millones de personas. - África muestra mucha riqueza en sus lenguas, aproximándose...

    1418  Palabras | 6  Páginas

  • Tristes Trópicos, Sobre La Escritura.

    TRISTES TRÓPICOS. Lección de escritura. El autor relata el encuentro que él tiene con una población en Brasil, el modo de vida que estos tienen , el como reaccionan frente a él, quien luce diferente, tiene un lenguaje diferente, unas costumbres diferentes. Imagino el primer gran problema al que se enfrento el autor fue al de la comunicación, y es que hoy en día no concebimos la vida sin el escribir y el leer, los consideramos como puntos claves de la civilización y nos parece que no habríamos...

    1526  Palabras | 7  Páginas

  • Cómo Hablar Para Que Los Niños Escuchen y Cómo Escuchar Para Que Los Niños Hablen.

    Cómo hablar para que los niños escuchen y Cómo escuchar para que los niños hablen. Introducción: Es un libro que si bien leemos con atención el titulo, despertara en nosotros un gran interés, y lo que es más importante es que conforme llevamos a cabo la lectura esta se viene siendo de mas interés, ya tanto padres, hermanos, hijos, amigos, estudiantes etc. Nos es importe entablar buenas comunicaciones con las personas que nos rodean y un mas importante para los padres conocer cómo es que pueden...

    1662  Palabras | 7  Páginas

  • dios habla ha los niños

     DIOS HABLA CON LOS NIÑOS VERSÍCULO PARA MEMORIZAR: Habla, señor, pues tu siervo escucha. 1 SAMUEL 3:9 Puedo yo escuchar la vos de Dios? Como puedo escuchar la vos de Dios? Debo obedecer a Dios y hacer lo que dice su palabra. Samuel no supo distinguir entre la voz de Dios y la voz de Elí, debemos aprender a distinguir entre las voces del mundo y la voz de Dios. HISTORIA BÍBLICA: 1 SAMUEL 3:1-21 NOTA: La siguiente lectura te servirá para que los niños comprendan mejor la historia...

    632  Palabras | 3  Páginas

  • AUTORES QUE HABLAN SOBRE DESARROLLO MOTOR

    generar la independencia física al niño o niña. Este desarrollo presenta ciertas características: Continuo: ya que Siempre hay funciones que cursan hacia una mayor complejidad. Progresivo: porque potencian funciones de mayor complejidad, que permiten mayor adaptación. Irreversible: ya que los avances no se pierden. Secuencia Fija: porque siguen un desarrollo Céfalo-Caudal y Próximo-distal. Atendiendo a lo que significa el desarrollo motor, son varios autores los que dan soporte a lo indispensable...

    6621  Palabras | 27  Páginas

  • RESUMEN DE LOS SISTEMAS DE ESCRITURA EN EL DESARROLLO DEL NIÑO

    LOS SISTEMAS DE ESCRITURA EN EL DESARROLLO DEL NIÑO Por EMILIA FERREIRO Y ANA TEBEROSKY Capítulo 2: Los aspectos formales del grafismo y su interpretación: letra, números y signos de puntuación La sola presencia de letras no es condición suficiente para que algo pueda leerse; si hay muy pocas letras, o si hay un número suficiente pero de la misma letra repetida, tampoco se puede leer. En los niños de 4 a 6 años, son necesarios de tres a cuatro caracteres, y algunos se contentan con dos. Una de...

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  • Ensayo sobre la autoridad docente

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