Autores Que Hablen Acerca De La Conducta De Los Niños ensayos y trabajos de investigación

  • Cómo hablar a los niños acerca de cristo

    Cómo hablar a los niños acerca de Cristo A continuación quisiera darle algunas sencillas pautas de cómo guiar a un niño a Cristo. Sabemos que “no es la voluntad de [nuestro] Padre que está en los cielos que se pierda uno de estos pequeños” (Mateo 18:14). Yo comenzaría explicando al niño el significado de ser cristiano, un seguidor de Cristo. 1. ¿Qué significa ser cristiano? El rey Agripa dijo a Pablo, después que éste hubiera presentado su defensa: “Por poco me persuades a ser cristiano” (Hechos...

    1160  Palabras | 5  Páginas

  • Algunos teorikos que hablan acerca de la cultura y los niño

    ALGUNOS TEORIKOS QUE HABLAN ACERCA DE LA CULTURA Y LOS NIÑOS Me encuentro practicando en un grupo de segundo año de preescolar del cual después de haber hecho un diagnostico grupal, eh encontrado de manera general en los niños que muestran grandes dificultades para interesarse y entender que forman parte de un mundo social y cultural de los cuales es importante que tengan un conocimiento para que puedan integrarse a él sin mayores dificultades, dejando por un lado la imposición del adulto y...

    976  Palabras | 4  Páginas

  • Conducta En Los Niños

    problema con las conductas infantiles En la actualidad la conducta de los niños, nos hace plantearnos una duda que queda por lo regular en el aire y en la mente de quienes laboramos con esta población, así como en todos aquellos que les inquieta el progresivo deterioro de la sociedad: ¿En qué nos estamos equivocando? Las generaciones jóvenes de la actualidad, en su generalidad, muestran actitudes de poco respeto hacia las normas, como hacia los adultos y todos aquellos tipos de autoridad que implique...

    684  Palabras | 3  Páginas

  • El habla de los niños

    Tema 1. El habla de los niños al ingresar a la educación preescolar y sus oportunidades de desarrollo 1. Recuperar el ensayo elaborado como cierre del bloque II del curso Adquisición y Desenvolvimiento del Lenguaje I e, individualmente, elaborar un listado de las características más sobresalientes del lenguaje de los niños de cuatro y cinco años de edad en relación con los siguientes aspectos: • Producción fonológica: existen unos sonidos mas difíciles o, al menos, que se denominan mas tardíamente...

    1224  Palabras | 5  Páginas

  • El habla del niño

    EL HABLA DEL NIÑO (Jerome S. Bruner) Este libro escrito por el Psicólogo y pedagogo Jerome Bruner en el año 1983 nos intenta encauzar en sus cinco capítulos en el momento y la manera en que los niños adquieren el lenguaje, para esto el autor no deja a un lado el contexto, por esta razón este estudio se realiza en un ambiente cotidiano donde el niño habita, primeramente explica en que consiste la adquisición del lenguaje, el dominio de sus tres fases vinculadas que son: la sintaxis, la semántica...

    844  Palabras | 4  Páginas

  • Conductas niños

    tipos de conducta de los niños y como ponerles solución a través de algunas técnicas que nos han enseñado. En la actividad hemos trabajado con Luis y Laura que tienen algunos problemas de conducta en donde hemos tenido que identificar cuáles son esos problemas que tienen y a su vez ponerles solución a través de actividades que hemos considerado oportunas para cada caso. También hemos aprendido algunos instrumentos de evaluación que nos ayudan a detectar el problema en la conducta de los niños en este...

    1406  Palabras | 6  Páginas

  • La Conducta De Un Niño

    de la personalidad y conducta de los niños ¿Es lo mismo personalidad, carácter y temperamento? El temperamento es la forma característica que tiene para reaccionar al ambiente, la personalidad es su forma de ser, y el carácter supone lo que el individuo manifiesta de su personalidad ante los demás. ¿Como se forma la personalidad infantil? Desde su concepción, el niño cuenta con una carga genética que hereda de sus progenitores. Estos factores genéticos hacen que cada niño reaccione de forma distinta...

    862  Palabras | 4  Páginas

  • El niño que no habla

    respuesta a los niños con esta dificultad. Vamos a tratar de describir las características del Mutismo Selectivo con el fin de diferenciarlo de otras dificultades del lenguaje y de la comunicación; intentaremos proporcionar a los maestros instrumentos para la detección y haremos algunas propuestas, orientaciones y pautas de intervención para la familia y la escuela. ¿QUÉ ES EL MUTISMO SELECTIVO?   Se puede definir el mutismo selectivo como la dificultad que presentan algunos niños para comunicarse...

    1634  Palabras | 7  Páginas

  • Acerca de las autoras y autores

    Acerca de las autoras y autores Naira F. Bonilla Pasante del PRICC. Estudiante de último semestre de Relaciones Internacionales de la Universidad del Rosario. Sus temas de investigación son cambio climático, semillas transgénicas, monocultivos y acción colectiva transnacional. Email: nairab90@gmail.com Martha Yoleny Correa Casas Candidata a magister en Antropología Social de la Universidad Nacional de Colombia, tiene estudios de pregrado en la Licenciatura en Biología de la Universidad Distrital...

    1129  Palabras | 5  Páginas

  • la conducta de los ninos

     La conducta de los niños, cómo la aprenden y cómo modificarla El ser humano nace con unos rasgos de personalidad específicos, pero esto no es lo que determina su modo de actuar. Desde una edad muy temprana las personas   aprenden distintas formas de comportarse. Sólo hay que observar cómo  los bebés son capaces de usar  una sonrisa o un llanto para conseguir un tipo de atención determinado. Esto lo hacen porque han aprendido a través de sucesivas experiencias que con una conducta u otra logran...

    1688  Palabras | 7  Páginas

  • El niño que habla

    El niño que habla: El lenguaje oral en el preescolar Importancia del lenguaje oral en el desarrollo del niño. La importancia de la función lingüística: Para qué sirve el lenguaje, cual es la influencia del lenguaje sobre el desarrollo y la conducta general del niño. El lenguaje es nuestro principal medio de comunicación, el papel del lenguaje consiste en permitir un intercambio de informaciones...

    712  Palabras | 3  Páginas

  • El habla de los niños

    EL HABLA DE LOS NIÑOS Y LA EFICACIA COMUNICATIVA. Propósito: Identificar los rasgos característicos de las formas de expresión oral en los niños, así como algunas estrategias para favorecer en ellos el mejoramiento de sus competencias comunicativas. ACTIVIDAD 2 2.1 ¿Qué rasgos destacaría usted para describir cómo se expresan los alumnos de su grupo? En el grupo que atiendo hay niños y niñas que pueden comunicarse fácilmente con sus compañeros del salón y de otros grupos. Realmente...

    701  Palabras | 3  Páginas

  • Conductas En Los Niños

    infantil: Es una serie de conductas que presenta un niño en las cuales expresa su enojo o desacuerdo ante alguna situación, desorden conductual, característico de los niños, que puede ser evolutivo. También es un Trastorno conductual que consiste en agredir ya sea física, emocional o psicológica a las personas.También se puede decir que es el acto de provocar en otro un daño de manera intencionada, ya sea de manera directa, indirecta o contenida.Esta actitud en los niños se da alrededor de los 2 años...

    1514  Palabras | 7  Páginas

  • El niño que habla

    EL NIÑO QUE HABLA EL LENGUAJE ORAL EN EL PREESCOLAR MARC MONFORT PRIMERA PARTE LA EVOLUCIÓN DEL NIÑO QUE HABLA MECANISMOS DE LA ADQUISICIÓN DEL LENGUAJE El niño y su entorno: el lenguaje oral es una función y una destreza que se aprende, por una serie de intercambios con el entorno social, sin que en dicho entorno exista un programa premeditado para su enseñanza sistemática. El lenguaje se aprende y enseña a través de la comunicación. La característica de los intercambios niño-adulto...

    1573  Palabras | 7  Páginas

  • el habla del niño

    EL HABLA DEL NIÑO 1º A 1) Entrada en el lenguaje: de San Agustín a la pragmática. San Agustín creía que la entrada en el lenguaje era simple, recordando su adquisición decía que el significado de los objetos los deducía de escuchar constantemente nombrarlos a los adultos. Aunque este enfoque prevaleció durante muchos años, San Agustín estaba muy lejos del objetivo. Lo que se puede llamar una versión más reciente de este enfoque es el conductismo, para él, la entrada en el lenguaje es un aprendizaje...

    1110  Palabras | 5  Páginas

  • El niño que habla

    psicológico de 6 a 12 años de edad En este período, desde un punto de vista físico, biológico y motor, aparecen las características sexuales secundarias de una forma paulatina y en cada niño de manera individual. Sus cuerpos se transforman en hombres y mujeres pero sus mentes continúan siendo infantiles: los niños/as tienen que enfrentarse a los cambios de su cuerpo. La guía y confianza de los adultos es especialmente importante en esta etapa. En el plano cognitivo, según Piaget nos encontramos en...

    805  Palabras | 4  Páginas

  • “Acerca de la génesis del habla en niños

    Trabajo Práctico de Metodología de la Investigación “Acerca de la génesis de la representación de propiedad en el niño ÍNDICE Introducción Diseño de investigación Objetivo general Objetivos específicos Marco conceptual Problemas Protocolo Observaciones Matrices y análisis de datos Entrevistas Conclusión Bibliografía INTRODUCCIÓN El siguiente trabajo se propone investigar...

    8846  Palabras | 36  Páginas

  • conductismo autores

    CONDUCTISMO El conductismo es una corriente de la psicología inaugurada por John B. Watson (1878-1958) que defiende el empleo de procedimientos estrictamente experimentales para estudiar el comportamiento observable (la conducta) y niega toda posibilidad de utilizar los métodos subjetivos como la introspección. Su fundamento teórico está basado en que a un estimulo le sigue una respuesta, siendo ésta el resultado de la interacción entre el organismo que recibe él estimulo y el medio ambiente. Considera...

    689  Palabras | 3  Páginas

  • Conductas del niño

    La forma en que el niño interioriza lo que le ofrece el mundo exterior va a influir en la formación de su personalidad. En este proceso se van a asimilar actitudes, valores, costumbres, etc. del mundo que nos rodea. 1.1. A partir de los cuatro años Juegos en grupo. A partir de los 4 años el niño prefiere compartir sus juegos con otros niños A partir de los 4 años el niño empieza a adquirir autonomía y confianza en sí mismo. Le gusta jugar a imitar profesiones como la del médico, el profesor...

    708  Palabras | 3  Páginas

  • Conductas disruptivas en niños

    REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGOGICO “RAFAEL ALBERTO ESCOBAR LARA” CONDUCTAS DISRUPTIVAS EN NIÑOS Y NIÑAS CON DIFICULTADES DE APRENDIZAJE Autores: Arrizaga Ramón C.I. 20.651.930 Bracamonte Ramón C.I. 17.829.192 Ramos Francarol C.I. 17.512.446 Tutor: Rosemary Blanco Sección: 002 Maracay, agosto, 2012 INDICE Pág. Resumen………………………………………………………………………….…….….iii Introducción…………………………………………………………………………….….1 ...

    1203  Palabras | 5  Páginas

  • Autores que hablan sobre el juego cooperativo

    del juego cooperativo, por ello se hace indispensable mencionar sus características y algunos teóricos que hablan acerca del tema. La palabra juego se usa en el lenguaje de cada persona con frecuencia. Se utiliza ampliamente para expresar diferentes nociones tanto en el sentido directo, como en el figurado. El juego es un instrumento privilegiado para el aprendizaje del niño porque ayuda a mejorar su percepción sensorial, desarrolla su capacidad de relación y estimula su fantasía...

    708  Palabras | 3  Páginas

  • Relatoria El Habla Del Niño

    El HABLA DEL NIÑO En la clase anterior abordamos el tema de la adquisición del lenguaje por medio del capitulo #2 (De la comunicación al habla) del libro “El Habla del Niño” escrito por Jerome Bruner. El autor basa su teoría en la siguiente pregunta: ¿Cómo llegan los seres humanos a desarrollar el lenguaje? Bruner llega a la conclusión de que la adquisición del lenguaje parte de dos teorías: - El lenguaje es innato: esta idea es propuesta por el lingüista Noam Chomsky, un claro ejemplo...

    1110  Palabras | 5  Páginas

  • Acerca del mundo de un niño

    ACERCA DEL MUNDO DE UN NIÑO: HISTORIA, TEORÍA Y METODOS DE INVESTIGACIÓN Aspectos y periodos del desarrollo La complejidad del desarrollo del niño; desarrollo físico, desarrollo cognoscitivo y desarrollo psicosocial en cada periodo de la niñez. El crecimiento del cuerpo y del cerebro, las capacidades sensoriales, las destrezas motrices y la salud son parte del desarrollo físico y pueden influir en otros aspectos del desarrollo, ejemplo: un niño con infecciones frecuentes en el oído puede...

    1621  Palabras | 7  Páginas

  • Breve Paráfrasis Acerca Del Conductismo

    Una breve paráfrasis sobre la historia del conductismo y neo-conductismo. Edward Thorndike fue uno de los pioneros de la psicología conductista, sus principales aportaciones son la ley del efecto y el aprendizaje por ensayo y error. El aprendizaje por ensayo y error dicta que las conductas que resultan agradables o que provoquen un resultado fructífero hacia el individuo serán aquellas que se repetirán en el futuro. Thorndike demostró que esto era cierto mediante un experimento conocido como “La...

    744  Palabras | 3  Páginas

  • Acercamiento y características de los nuevos niños

    conocí a unos niños muy inteligentes a pesar de que son nuevos en el plantel que nunca habían pisado un aula y mucho menos se habían separado de sus padres, con motivo a esto desde el primer día se tenia la duda de que posiblemente se iba a batallar, que si lloraban mucho, que si pateaban, que si gritaban; a mi, mi educadora me explico todas las posibilidades que existían de esta situación motivo por el cual tuve un par de días para meditar y poner toda la buena actitud delante de estos niños y no estar...

    920  Palabras | 4  Páginas

  • Cómo Hablar Para Que Los Niños Escuchen y Cómo Escuchar Para Que Los Niños Hablen.

    Cómo hablar para que los niños escuchen y Cómo escuchar para que los niños hablen. Introducción: Es un libro que si bien leemos con atención el titulo, despertara en nosotros un gran interés, y lo que es más importante es que conforme llevamos a cabo la lectura esta se viene siendo de mas interés, ya tanto padres, hermanos, hijos, amigos, estudiantes etc. Nos es importe entablar buenas comunicaciones con las personas que nos rodean y un mas importante para los padres conocer cómo es que pueden...

    1662  Palabras | 7  Páginas

  • Modificacion De Conducta Indeseable En Niños

    modificación de Conducta Indeseable El Niño Peleonero En nuestra sociedad "conviene" ser agresivo. El vendedor más agresivo es el que vende más carros, hace mas dinero y adquiere más prestigio. La agresividad expresada por niños y adultos recibe mucho _____________ social. 2. Aún cuando en nuestra sociedad se permita que un niño golpee a otro de vez en cuando, nos preocupamos cuando esto sucede con demasiada frecuencia. En éste capítulo, se hablará del niño que golpea a sus amigos _______________...

    1025  Palabras | 5  Páginas

  • conducta del niño listo

    que con una conducta u otra logran respuestas concretas por parte de los adultos. ¿CÓMO SE APRENDEN LAS CONDUCTAS? Condicionamiento: Los niños y niñas aprenden conductas por condicionamiento cuando asocian dicha conducta a una respuesta o estimulo determinado. Por ejemplo el niño que tiene una rabieta y recibe atención, asocia la rabieta a la atención recibida. De esta forma ha aprendido un tipo de conducta para lograr una respuesta. Modelo: El modelo, es la forma de aprender conductas más complejas...

    1493  Palabras | 6  Páginas

  • Hablar en publico citando autores

    ENSAYO COMO HABLAR EN PÚBLICO El hablar en público es una de las facilidades que el ser humano he desarrollado a medida de su evolución y es competitivamente necesaria para el crecimiento de esteres. Una de las características más importantes para poder manejar el público es utilizar las capacidades de forma natural expresando lo que realmente quiere dar a conocer de una forma clara y sencilla que llame la atención y que guste al público. En los años primitivos el hombre empezó comunicándose...

    1175  Palabras | 5  Páginas

  • Como hablar al niño

    técnicas Básicas De La Disciplina Cómo Hablar Al Niño Si los niños se hacen los sordos continuamente cuando se les pide algo no es porque sean sordos. Se trata de una tendencia a desconectar hasta que el volumen de la voz paterna llega a un punto crítico determinado en el que el niño sabe que la cosa se está poniendo seria. Para acabar con este problema se requierendos ingredientes esenciales: los padres tienen que decir lo que piensan y pensar lo que dicen. Es decir deben elegir sus palabras...

    1007  Palabras | 5  Páginas

  • Modificacion de conducta en niños autistas

    La Modificación de Conducta se ha mostrado especialmente útil en la instrucción de repertorios básicos en personas con retardo en el desarrollo. Riviere (1984) establece los siguientes grupos de conductas problema como definitorias del Autismo Infantil. • Dificultades en la interacción, manifestada en la evitación del contacto ocular y la pérdida de valor de los reforzadores sociales. • Alteraciones de la conducta. • Ausencia de conductas espontáneas y limitación de la gama conductual...

    1539  Palabras | 7  Páginas

  • dios habla ha los niños

     DIOS HABLA CON LOS NIÑOS VERSÍCULO PARA MEMORIZAR: Habla, señor, pues tu siervo escucha. 1 SAMUEL 3:9 Puedo yo escuchar la vos de Dios? Como puedo escuchar la vos de Dios? Debo obedecer a Dios y hacer lo que dice su palabra. Samuel no supo distinguir entre la voz de Dios y la voz de Elí, debemos aprender a distinguir entre las voces del mundo y la voz de Dios. HISTORIA BÍBLICA: 1 SAMUEL 3:1-21 NOTA: La siguiente lectura te servirá para que los niños comprendan mejor la historia...

    632  Palabras | 3  Páginas

  • Como hablar opara que los niños escuchen y como escuchar para que los niños hablen.

    Departamental I. “Como hablar para que los niños escuchen y como escuchar para que los niños hablen”. Rojas Robles, Sheila Angélica. Matrícula: 1459451. 5º semestre. Maestro: Rolando Torres. Monterrey, N.L. a 9 de octubre de 2011. Como hablar para que los niños escuchen y como escuchar para que los niños hablen. 1. Como ayudar a los niños a enfrentarse a sus sentimientos. La constante negación de los sentimientos puede confundir y encolerizar a los niños. Y también les enseña...

    1192  Palabras | 5  Páginas

  • Cómo Hablar De Arte A Los Niños

    Cómo hablar de arte a los niños Coral Plaza Menéndez 13/02/2013 Françoise barbe-gall   ÍNDICE: CONTENIDO: PÁGINA: INTRODUCCIÓN. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .pág.2 COMENTARIO DE TEXTO • Autora. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ....

    780  Palabras | 4  Páginas

  • El habla y el pensamiento del niño

    Actividad 2. El habla y el pensamiento del niño Con base a las lecturas, hablare sobre, cómo articula el niño el pensamiento lógico, según Piaget. Para poder saberlo él desarrolla el método clínico e investiga la percepción y la lógica del niño, llevándolo a encontrar que en la mentalidad del niño hay un progreso, que permite un cambio gradual de carácter, es decir, el niño va ir evolucionando su pensar, de acuerdo al desarrollo en cada una de las etapas de su vida, y en los esquemas de la...

    1744  Palabras | 7  Páginas

  • Acerca del mundo del niño:

    Acerca del mundo del niño: Historia, Teoría y Métodos de Investigación El mundo de un niño: conceptos básicos El desarrollo del niño está relacionado con varios aspectos, entre los que se encuentran el desarrollo físico, cognoscitivo y psicosocial, los cuales se encuentran interconectados e influyen entre sí. El desarrollo del niño está sujeto a innumerables influencias, tales como la herencia, el ambiente que nos rodea y el mismo desarrollo puesto que al crecer cambia la forma en la que...

    1015  Palabras | 5  Páginas

  • Los niños, cuando no hablan

    Cuando los pequeños nos hablan sin hablar Publicado por Fátima Valdivieso Castro el noviembre 19, 2011 a las 3:00pm La mamá de Joseph (nombre ficticio, caso real) trabaja todo el día. Llega a casa después de las 9 de la noche y Joseph que tiene 3 años, está siempre despierto. Su mamá lo trae conmigo por recomendación del Nido pero no tardan en salir quejas sobre el pequeño: que es muy contestón, que no obedece, que tiene mamitis, que en la noche no quiere dormir, que es impulsivo, que pellizca...

    711  Palabras | 3  Páginas

  • Autores Que Hablan De Desercion Escolar

    Jean Piaget. Trabajando con niños, Piaget notó que los niños chicos cometen más errores que niños un poco más grandes incluso que los mismos adultos. Un ejemplo, si metemos por un tubo tres bolitas en el siguiente orden: azul, blanco y rojo y le preguntas al niño en qué orden saldrá, él dirá: azul, blanco y rojo, sí haces lo mismo pera esta vez le das vuelta al tubo, él dirá lo mismo, pero al dejar salir las bolitas saldrán: rojo, blanco y azul. Esto muestra que los niños pequeños tienen una manera...

    1499  Palabras | 6  Páginas

  • Conducta de niños y jóvenes en la post modernidad

    Conducta de niños y jóvenes en la post modernidad –Fernando Osorio- Los jóvenes están violentos porque están angustiados ante el panorama de desasosiego postmoderno caracterizado por el desentendimiento del adulto; ya que los niños y jóvenes necesitan la palabra del adulto para diferenciar lo que está bien de lo que está mal y así confrontar su propio ser. Argentina finaliza la dictadura militar para 1983 entra en la promesa democrática de educación, salud y trabajo eso encendió esperanza en los...

    1528  Palabras | 7  Páginas

  • ENDEREZAR LA CONDUCTA DEL NIÑO

    PERFIL PDI II 1.- TEMA ENDEREZAR LA CONDUCTA DEL NIÑO 2.- INTRODUCCIÓN Competir con en el problema de “mala conducta” en los niños no es cosa sencilla, esta problemática es muy común en el kinder “Acción social” y“San Francisco” se presenta de forma continua o parcial en cada uno de ellos. Debemos recalcar que están inmersos en un mundo nuevo, con diferentes personas con las cuales convivir e interactuar, inquietos por lo desconocido y con ansias de buscar más y desarrollar su...

    940  Palabras | 4  Páginas

  • Autores del desarrollo cognositivo del niño

    naturaleza especial lingüística y puso en tela de juicio si en realidad existe alguna estructura cognitiva general. | PIAGET | * Menciona que los niños no nacen con conocimientos como habían sostenido los filósofos empiristas británicos “cada niño tiene que construir laboriosamente sus propias formas de conocimiento con el tiempo”. * “el niño es como una hoja en blanco” * Etapas de desarrollo: sensoriomotor, preoperatorio, operatorio concreto y formal operativa. Creía: * Que el desarrollo...

    695  Palabras | 3  Páginas

  • Niños con problemas de conductas

    Niños con Problemas de Conducta-Algunas técnicas Una madre preocupada me consulta por los problemas de conductas de su hijo de seis años. En casa es grosero, prepotente y obstinado. Contradice a sus padres a quienes insulta, les grita y les pega. Fuera de casa es caprichoso, agresivo y demandante. En el colegio ha bajado sus calificaciones, está distraído y pretende estar siempre jugando. Supongo que debe ser hijo único o tal vez el más chico. De todos modos esta condición no justifica semejante...

    1378  Palabras | 6  Páginas

  • PROBLEMAS DE CONDUCTA EN NIÑOS

    Ensayo “Atención a niños con problemas de conducta” La experiencia de ser docentes nos ha llevado a muchas reflexiones sobre la labor del profesor, la cual no empieza y termina cuando se cumple con un horario de clases; su vocación vas más allá de la escuela. Diría textualmente la escritora Elena Poniatowska “Para pocas profesiones se requiere de tanta vocación como para la de ser maestro”. El presente trabajo está dirigido a todos aquellos profesionales de la educación, el cual lleva por...

    917  Palabras | 4  Páginas

  • conductas dificiles en los niños

    El niño “difícil” en la edad preescolar d d l Martín Martín Maldonado MD ¿Qué es un niño difícil? “MOLESTA MUCHO” MOLESTA MUCHO Niño demasiado activo, siempre en movimiento, no se está quieto Hace demasiado ruido, habla demasiado fuerte, habla d l i h bl todo el tiempo Interrumpe constantemente, requiere excesivamente de atención e interacción, “niño difícil…” niño difícil… OPOSICIONISTA Y DESAFIANTE Un niño que no hace caso a advertencias o llamadas de atención … demasiada...

    1255  Palabras | 6  Páginas

  • Niño com problemas de conducta

    El niño con problemas de conducta y/o aprendizaje escolar Dentro de las tareas del desarrollo del niño en edad escolar están las de adecuar su conducta y su ritmo de aprendizaje a las exigencias del sistema escolar, logrando así interactuar socialmente en forma adecuada con adultos de fuera del sistema familiar y con su grupo de pares. El cumplimiento de estas tareas es básico para el desarrollo de una buena autoestima y actúa como elemento protector de la salud mental del niño. En general, el...

    973  Palabras | 4  Páginas

  • conducta alimentaria en niños

    CONDUCTA NIÑOS ALIMENTARIA EN Susana Mendoza Vargas* RESUMEN La conducta alimentaria es la interacción del ser humano con los alimentos, se adquiere en la relación con la comida y están determinados por algunos factores sociales tales como: imitar patrones alimentarios que no pertenecen a nuestra cultura, disponibilidad de alimentos. si se le proporciona a los hijos una comida sin tener en cuenta los valores nutricionales de los alimentos podrán tener deficiencias en su desarrollo...

    1155  Palabras | 5  Páginas

  • Problemas De Conducta En Los Niños De Preescolar

    Hablamos de problemas de conducta cuando nos referimos a los comportamientos que mantienen algunos niños que distorsionan el curso habitual de la clase, la familia, grupos de compañeros.... No tiene por qué tratarse de comportamientos tan llamativos, pero pueden llegar a desesperar tanto a padres y a educadores. Características del perfil de niño con problemas de conducta Cognitivo - Autoimagen negativa. - Egocéntrico. No tiene en cuenta a los demás. - No tolera la frustración Afectivo ...

    664  Palabras | 3  Páginas

  • Conducta Sexual En El Niño.

    Conducta Sexual en el niño. La identidad sexual es una manifestación básica de la personalidad, influenciada por las actitudes de los padres. Este es un término que se utiliza para describir los aspectos masculinos y femeninos de la persona; cuando hay trastornos indica que no hay congruencia entre el sexo anatómico y la identidad sexual. A partir de los tres años se establece el sentido básico de lo masculino y lo femenino, es entonces que se adquiere la pauta de conducta sexual estableciendo...

    1220  Palabras | 5  Páginas

  • transtornos de conducta del niño

    Trastornos de Conducta en los niños ? El trastorno de conducta o trastorno disocial hace referencia a la presencia de un patrón de conducta persistente, repetitivo e inadecuado a la edad del menor. Se caracteriza por el incumplimiento de las normas sociales básicas de convivencia y por la oposición a los requerimientos de las figuras de autoridad. ¿A quiénes afecta el trastorno de conducta ? Aproximadamente al 6 % de los niños entre las edades de 9 a 17 años tienen desórdenes de la conducta. Este...

    1487  Palabras | 6  Páginas

  • COMO HABLARLE DE DROGAS A LOS NIÑOS 2

    COMO HABLARLE DE DROGAS A LOS NIÑOS Muchos padres dudan que sea adecuado hablar con sus hijos del tema del alcohol y otras drogas. Otros piensan que no es posible que sus hijos tengan relación con sustancias ilegales. Y otros, finalmente, retrasan el tema porque no saben lo que decir ni cómo hacerlo, o porque tienen miedo de introducir esas ideas en la mente de sus hijos. COMO HABLARLE DE DROGAS A LOS NIÑOS Muchos padres dudan que sea adecuado hablar con sus hijos del tema del alcohol y otras...

    1145  Palabras | 5  Páginas

  • Conducta Agresiva En Niños

    Hablamos de agresividad cuando provocamos daño a una persona u objeto. La conducta agresiva es intencionada y el daño puede ser físico o psíquico. En el caso de los niños la agresividad se presenta generalmente en forma directa ya sea en forma de acto violento físico (patadas, empujones) como verbal (insultos, palabrotas). Pero también podemos encontrar agresividad indirecta o desplazada, según la cual el niño agrede contra los objetos de la persona que ha sido el origen del conflicto, o agresividad...

    950  Palabras | 4  Páginas

  • Los factores que influyen en la conducta de un niño

    Los factores que influyen en la conducta de un niño La conducta no apropiada por parte de uno o varios alumnos en el salón de clase es una causa de estrés para docentes y otros estudiantes y retrasa el logro de los objetivos de aprendizaje establecidos en la planeación académica. Entender las razones subyacentes que provocan una conducta problemática permitirá al docente entender las necesidades individuales de su alumno e implementar estrategias didácticas y conductuales para ofrecer una respuesta...

    763  Palabras | 4  Páginas

  • Pardo De Araujo, C. “Acerca del Niño Problema”

    ENCUENTRA EN LA ANTOLOGIA BÁSICA, RELICE LO SIGUIENTE. A).- Pardo De Araujo, C. “Acerca del Niño Problema” __ Extraiga los argumentos planteados por la autora para explicar por qué los problemas académicos y de conducta no son del niño. Alrededor del “Niño Problema”, existe una familia cercana, y gente extraña que observa y contribuye al alivio o al agravamiento del problema, eso quiere decir que el problema no es solo del niño, sino de todos, de alguna manera se debe hacer conciencia para conocer de...

    1031  Palabras | 5  Páginas

  • Conductas sexualizadas niños

    sexualidad polimórficamente perversa. Hablamos de juegos sexuales, como parte de la sexualidad infantil, básicamente cuando hay acuerdo entre ambos niños de jugar a ese juego. El mismo tiene un nivel de representación que implica una transformación y una sublimación. Se juega al doctor y cada uno representa un personaje, hay una transformación en la asunción de esos roles. El juego suele tener reglas acerca de las cuales se ponen de acuerdo ambos niños. Un niño mira y toca a otro como si fuera un...

    545  Palabras | 3  Páginas

  • Analizar La Conducto Del Niño

    Analizar la Conducta del Niño Analizar la conducta del niño es la tarea prioritaria de los padres y educadores. Muchas veces consideramos que ésta no es la adecuada, pero resulta difícil saber si la causa es una mala asimilación de hábitos educacionales o existe una causa fisiológica. En estos últimos años la atención de médicos y psiquiatras se ha centrado en analizar la conducta de los niños que denominan hiperactivos, son niños que se mueven continuamente y resulta prácticamente imposible...

    1293  Palabras | 6  Páginas

  • Dios Le Habla A Los Niños

    Indice de la clase - Lección N° 15 Texto: Tema: Versículo: 1 Samuel 3:1-21 Dios le habla a los niños 1 Samuel 3:10 "... Habla, que tu siervo escucha." LBLA® Canciones de alabanza y adoración Oración y ofrenda Historia N° 1 Manualidad N° 1 Dios le habla a Samuel (Historia bíblica) Samuel (Coloreando para divertirse) Hora del refrigerio Historia N° 2 Manualidad N° 2 Donald (Historia sobre personas) Jesús y un niño (Pegando para divertirse) Mi versículo bíblico Historia N° 3 Manualidad N° 3 Historia...

    894  Palabras | 4  Páginas

  • “Formas de acercamiento del niño al hecho teatral”,

    “FORMAS DE ACERCAMIENTO DEL NIÑO AL HECHO TEATRAL”, “¿A QUÉ LLAMAMOS JUEGO SOCIODRAMÁTICO?” Y “EL JUEGO DE REPRESENTACIÓN COMO ACTIVIDAD CONDUCTORA” El teatro se ha convertido en una gran herramienta de aportes invalorables. De una forma inmediata y amena, conecta al niño con el mundo del arte y le abre las puertas de la sensibilidad de la estética, la reflexión, la capacidad de emocionarse, reírse y llorar, de comprender diferentes visiones y realidades de la vida y del mundo. Abre las puertas...

    1242  Palabras | 5  Páginas

  • Trastornos De Conducta En Niños

    TRASTORNOS DISRUPTIVOS O CONDUCTUALES Entendemos por trastornos conductuales o de la conducta disruptiva, a aquellos en que la conducta del niño produce perturbación en los ambientes donde se encuentra, debido a su inquietud, agresividad, impulsividad o desobedencia hacia los adultos. Se incluyen los siguientes diagnósticos: 1.- VARIABLE NORMAL: En ocasiones existen quejas conductuales en niños que presentan un comportamiento acorde a la edad y con otros testigos que confirman esta...

    1212  Palabras | 5  Páginas

  • Un niño habla con su madre

    UN NIÑO HABLA A SU MADRE UN NIÑO HABLA A SU MADRE Se celebran muchas cosas y acontecimientos en el mundo, pero el día de la madre es el que más se merece una celebración, porque se celebra el amor más tierno, más desinteresado y más hermoso que pueda existir sobre la tierra. Habría que celebrarlo con versos y canciones. Hasta Dios quiso tener una madre, la Santísima Virgen. Quiso sentir las caricias y el amor de una madre humana como tú. A la hora de dirigirles una felicitación se me ocurre...

    617  Palabras | 3  Páginas

  • Como hablarle de la muerte a un niño

    La reacción que una persona puede tener hacia la muerte es multifactorial, el factor que abordare en este ensayo es el de la edad, específicamente la infancia, cuando muere un niño. Esta situación es una de las más desgarradoras que puede vivir un padre, no siendo menos mala para los demás integrantes de la familia, nosotros como psicólogos no podemos evitarles la dolor de la pérdida pero podemos ayudarles a mitigar el sufrimiento, hay una frase que dice: “El dolor es inevitable pero el sufrimiento...

    616  Palabras | 3  Páginas

tracking img