• docente
    descubrir capacidades´´1 .El pensador alemán Adolfo Rude por su parte afirma que "educar es dirigir la formación de una personalidad plena de valores para una comunidad pletórica de ellos"; es decir, toma ala educación como "dirección", como lo indica la raíz duc, de ducere: conducir, guiar. Redden y Ryan...
    2874 Palabras 12 Páginas
  • Fernando Savater- El Valor De Aprender (Sintesis De Libro)
    CAPÍTULO 1.- El aprendizaje humano En este capítulo nos habla sobre el ser humano, su manera de ser y de aprender las cosas, también el autor hace una comparación de los seres humanos con los chimpancés. Primero nos dice que el ser humano es también un ser deber, esto se refiere a la compasión por...
    1350 Palabras 6 Páginas
  • ponencia
    3) el de la tecnología educativa. Primero hablo sobre la pedagogía constructivista, ya que es bajo este paradigma con el que abordé el eje de la formación docente y el de la tecnología educativa. En él discuto las implicaciones que tiene este paradigma para profesores y alumnos. Más adelante, el eje...
    9638 Palabras 39 Páginas
  • teoria del juego protagonizado
     JUEGO PROTAGONIZADO 1. MARCO EPISTEMOLÓGICO ELKONIN, D. PSICÓLOGO. Abordaje sociohistórico sobre el juego en los niños. ETNOGRAFÍA Wolcott (1975): La etnografía se ha desarrollado y utilizado dentro de la disciplina de la Antropología (Ciencia que tiene por objeto el estudio del...
    2690 Palabras 11 Páginas
  • Vogosky
    Hacia una conceptualización del juego Es mucho lo que se puede decir del juego. ¿Quién no ha jugado nunca? No creo que haya alguna persona en la tierra que no haya jugado a nada nunca. Cualquiera sea la edad, el sexo, la raza, la religión, la profesión, todo el mundo alguna vez ha jugado. Desde la experiencia...
    12916 Palabras 52 Páginas
  • Ensayo
    libro de Antón Makarenko se divide en ocho conferencias de las cuales se hablara en este presente ensayo, las conferencias son: 1.Condiciones generales de la educación familiar. 2. La autoridad paterna. 3. Disciplina. 4. El juego. 5. El trabajo en la educación familiar. 6. Economía familiar. 7. Educación...
    3444 Palabras 14 Páginas
  • Destrezas Orales
    Aunque no conozca ni al autor ni sepa el objetivo de su trabajo para evaluar su fiabilidad, elegí el capítulo “Destrezas orales” del Profesor Doctor en Lingüística Aplicada por la Universidad de Alcalá, Gabino Boquete Martín, porque fue de los pocos artículos que encontré disponible con el número de...
    3966 Palabras 16 Páginas
  • La Alegria De Enseñar
    La alegría de enseñar. Para comenzar este articulo, recensión o resumen del libro, me gustaría hablar un poco sobre el autor del mismo, Ruben Alves. Nació en 1933, en Boa Esperança, Minas Gerais, maestro en Teología, Doctor en Filosofía, psicoanalista y profesor emérito de Unicam, considerado como...
    1382 Palabras 6 Páginas
  • Arte
    Capitulo 2. LOS JUEGOS EN EL APRENDIZAJE DEL NIÑO. 2.1 El aprendizaje activo en los idiomas A través de las lecturas sobre el aprendizaje se entiende que para que un estudiante comprenda y a su vez retenga la información que el maestro está presentando a la clase, el aprendizaje debe ser activo....
    2218 Palabras 9 Páginas
  • Lecto-escritura
    alcanzando un auge que se observa en las campañas publicitarias de los medios de comunicación impresos y en la actualización de programas de lecto-escritura para los docentes, a quienes se les asigna gran responsabilidad en este proceso. En el proceso de la lecto-escritura, es importante que el docente tenga...
    12458 Palabras 50 Páginas
  • Vigotsky
    Ficha de Resumen IDENTIFICACIÓN DE LA FICHA DE LECTURA | Nombre del Autor del texto:Lev Vygotski | Titulo del Libro:El desarrollo de los procesos psicológicos superiores | Capítulos leídosCpt VIII La prehistoria del lenguaje escrito | Año de edición del texto:Barcelona | ESQUEMA DE LA...
    1797 Palabras 8 Páginas
  • Didactica De La Lengua
    Demostrar la importancia de la Didáctica de la Lengua en el proceso de enseñanza-aprendizaje, para seleccionar y utilizar métodos y estrategias eficaces en la planificación microcurricular del área. 2. CONTENIDO CIENTÍFICO Para empezar es necesario conceptualizar por separado las palabras didáctica...
    1615 Palabras 7 Páginas
  • Cartas D Paulo Freire
    “CONCLUSION” La primera carta el autor dice que no siempre el educador solo enseña y el educando solo aprende. El que enseña, al enseñar, también aprende de las cuestiones y dudas que les puedan surgir a sus alumnos. Para ello los educadores o maestros no tienen que enseñar de forma imperativa a los educandos...
    1027 Palabras 5 Páginas
  • Tesis
    “EZEQUIEL ZAMORA” UNELLEZ- MUNICIPIO BOLÍVAR. LOS JUEGOS DIDÁCTICOS COMO HERRAMIENTA PARA FORTALECER EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE, EN LA LECTO-ESCRITURA DE LOS ALUMNOS DEL 8VO GRADO DEL COLEGIO “PROVINCIAL BARINITAS”. AUTORES. * * BRICEÑO YILEXI HERNÁNDEZ LUIS TUTOR: FRANCISCO...
    3351 Palabras 14 Páginas
  • Traspaso de poder de juego
    Ideas para seguir pensando y construyendo… El traspaso de poder de juego, o bien: ¿De qué lugar se corre el docente cuando se corre de lugar? Comencemos preguntándonos acerca de qué hablamos cuando hablamos de ‘poder de juego ‘en una situación de enseñanza aprendizaje...
    1242 Palabras 5 Páginas
  • Satd
    |PREGUNTAS PARA IDENTIFICA ASPECTOS CENTRALES PARA ANALIZAR |RECOLECTAR INFORMACIÓN | | | | |¿Cómo me debo prepara para poder motivar al niño mediante un juego? ...
    577 Palabras 3 Páginas
  • ensayo del libro el valor de educar
    retorno de "la autoridad patriarcal" a la que denominará suave y contemporizadoramente tanto "autoridad familiar" como "autoridad paternal"; el retorno del paterfamilias romano. En la familia el niño aprende -o debería aprender- aptitudes tan fundamentales como hablar, asearse, vestirse...
    2513 Palabras 11 Páginas
  • Videos Juegos E Histooria
    Historias y juegos Los juegos y las historias pareciera a primera vista que son elementos muy relacionados, casi que equivalentes, en realidad es una relación bastante áspera, con una profundidad muy rica, pues ambas formas presentan similitudes y diferencias sutiles, de las que podríamos hablar indefinidamente...
    1615 Palabras 7 Páginas
  • dramatizacion
    II.- MARCO TEÓRICO ANTECEDENTES Título: La enseñanza de la dramatización y el teatro: Propuesta didáctica para la enseñanza secundaria. Autor/a: Cutillas Sánchez, Vicente Director/a: Torrecilla Jareño, M. Teresa Morote Magán, Pascuala Departamento/Instituto: Universitat de València. Departament...
    9398 Palabras 38 Páginas
  • la dramatizacion
    II.- MARCO TEÓRICO ANTECEDENTES Título: La enseñanza de la dramatización y el teatro: Propuesta didáctica para la enseñanza secundaria. Autor/a: Cutillas Sánchez, Vicente Director/a: Torrecilla Jareño, M. Teresa Morote Magán, Pascuala Departamento/Instituto: Universitat de València. Departament...
    9398 Palabras 38 Páginas