Autores Que Hablen De Juegos Para La Enseñanza ensayos y trabajos de investigación

  • Autores que hablan sobre el juego cooperativo

    principal con la que pienso confeccionar mi trabajo es la didáctica del juego cooperativo, por ello se hace indispensable mencionar sus características y algunos teóricos que hablan acerca del tema. La palabra juego se usa en el lenguaje de cada persona con frecuencia. Se utiliza ampliamente para expresar diferentes nociones tanto en el sentido directo, como en el figurado. El juego es un instrumento privilegiado para el aprendizaje del niño porque ayuda a mejorar su percepción sensorial...

    708  Palabras | 3  Páginas

  • Juegos Para Enseñanza De Las Letras

    JUEGOS PARA ENSEÑANZA DE LAS LETRAS Las actividades para enseñar a leer y escribir a niños son un seguido de dinámicas que podemos aplicar en casa o en el aula por parte de profesores o padres. La ventaja que tienen este tipo de dinámicas para leer y escribir es quelos niños se divertirán haciendo los distintos juegos en clase o casa, y los maestros o padres tendrán la seguridad que los infantes están mejorando sus capacidades de lecto-escritura. Actividades para enseñar a leer y escribir...

    883  Palabras | 4  Páginas

  • Juegos Para Enseñar Normas Y Valores

    Juegos para enseñar normas y valores Los 2 juegos que propondremos a continuación son adaptables a todos los grados de Educación Primaria y tienen como objetivos: 1. Fijar las normas de convivencia dentro del aula. 2. Crear un clima de respeto y armonía entre los integrantes del grupo. Consignas: Primero reuniremos a todos los chicos en el centro del patio, y los invitaremos a sentarse en el piso. Les daremos un papelito a cada niño con un numero 1/2, que depende de el numero que le toque,...

    586  Palabras | 3  Páginas

  • Hay que enseñar a hablar

    INTRODUCCION ¿Qué es escuchar? Cuantas veces en un sólo día hablamos y hablamos todo el tiempo sin escuchar, ni a nosotros mismos ni a nadie. Esto sucede porque queremos tener siempre la razón. La escucha es la parte interesante de la comunicación. Una buena comunicación es tener paciencia al escuchar, el silencio es importante en el desarrollo de nuestra escucha para podernos comunicar con otras personas. Saber escuchar e interesarnos por lo que opina el otro, nos enriquece. Ya que aprendemos...

    1517  Palabras | 7  Páginas

  • Bases para una propuesta de cambio en la enseñanza de los juegos deportivos.

    Bases para una propuesta de cambio en la enseñanza de los juegos deportivos. Cuando te hayas entrenado para participar, estarás listo para...aprender [Licenciado Iván Moreno] Considero que el siguiente reporte de lectura, es demasiado importante para nosotros alumnos normalistas que estamos siendo guiados como futuros docentes, puesto que tiene muchas armas, para nuestro trabajo laboral, tomemos en cuenta que así como hay éxito, también existen fallas, y con ello tenemos que estar muy alertas...

    701  Palabras | 3  Páginas

  • ¿Basta Con Escuchar A Aprender Y Hablar Para Enseñar?

    ¿Basta con escuchar aprender y hablar para enseñar? INTRODUCCION Un importante punto a señalar en este apartado es el de citar en el que nos encontramos en una era de la tecnología en donde se recalca, que es evidente que tenemos actualmente las herramientas necesarias para poder emplear y aplicar en nuestras distintas áreas de trabajo, solo que necesitamos saber en primera instancia cuales son las herramientas apropiadas y por consiguiente como comenzar a aplicarlas. Desde mi punto de vista...

    1338  Palabras | 6  Páginas

  • LA ENSEÑANZA PARA LA COMPRENSION EN LOS JUEGOS DEPORTIVOS: UNA REVISION CRÍTICA.

    LA ENSEÑANZA PARA LA COMPRENSION EN LOS JUEGOS DEPORTIVOS: UNA REVISION CRÍTICA. La enseñanza para la comprensión es un enfoque de enseñanza de los juegos deportivos que surge en el contexto británico a principios de la década de los ochenta. El interés por la comprensión en el ámbito educativo y la insatisfacción provocada por los planteamientos tradicionales de enseñanza de los juegos deportivos, fueron los factores principales que impulsaron la aparición de este enfoque alternativo dentro de...

    1020  Palabras | 5  Páginas

  • ¿Hay que enseñar a hablar?

    ¿HAY QUE ENSEÑAR A HABLAR? CASSANY, Daniel. Enseñar lengua Editorial GRAO, Barcelona, 2001 pp. 134-136 La función tradicional de la escuela, en el ámbito de la lengua, ha sido enseñar a leer y a escribir. En la percepción popular, la capacidad de descifrar o cifrar mensajes escritos, la alfabetización, ha sido el aprendizaje más valioso que ofrece la escuela. La habilidad de la expresión oral ha sido siempre la gran olvidada de una clase de lengua centrada en la gramática y en la lectoescritura...

    1184  Palabras | 5  Páginas

  • Autores Del Juego

    Nombre de la lectura | El juego y actualidad | Autor | H.E. Erikson | Teórico | H.E. Erikson-Opina que a través del ojo con una mirada la madre trasmite al pequeño confianza, miedo, amor, etc.: con ello existe una interacción entre madre e hijo lo que considera como un facilitador del “núcleo del yo”.-Madres sustitutas.-Se encarga de estudiar la “ritualización de los hombres”-“Eye to eye” | Teoría | Teoría psicoanalítica | Autor | Konrad Lorenz | Teórico | -Concuerda con Erikson.-Se encarga...

    502  Palabras | 3  Páginas

  • Guia de juegos didacticos para la enseñanza de la geografia de venezuela

    1 El espacio geográfico El espacio geográfico es un concepto utilizado por la ciencia geográfica para definir el espacio organizado por la sociedad. Es el espacio en el que se desenvuelven los grupos humanos en su interrelación con el medio ambiente, por consiguiente es una construcción social, que se estudia como concepto geográfico de paisaje en sus distintas manifestaciones (paisaje natural, paisaje humanizado, paisaje agrario, paisaje industrial, paisaje urbano, etc.). También se emplea el...

    1583  Palabras | 7  Páginas

  • El juego y autores

    tabla describe el juego según algunos las ideas y esencia de algunos autores importantes como Vigotsky Piaget Ausubel y Bruner. Autores Perspectiva del juego Frases Vigotsky • Otorgó al juego, como instrumento y recurso socio-cultural, el papel gozoso de ser un elemento impulsor del desarrollo mental del niño, facilitando el desarrollo de las funciones superiores del entendimiento tales como la atención o la memoria voluntaria. • Su teoría es constructivista porque a través del juego el niño construye...

    570  Palabras | 3  Páginas

  • El Juego En La Enseñanza

    EL JUEGO EN LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS Beatriz Villabrille, Instituto Superior Pedro Poveda Buenos Aires (Argentina), beavillabrille@educ.ar “Posiblemente ningun otro método acercará a una persona más a lo que constituye un quehacer interno de la Matemática como un juego bien escogido” M de Guzmán, Universidad Complutense de Madrid Consideramos que los juegos constituyen un aporte importante en la enseñanza de la matemática. Es fundamental la elección del juego adecuado en los distintos...

    1376  Palabras | 6  Páginas

  • ¿Qué Enseñar Y Para Qué Enseñar?

    ¿Cómo y Qué enseñar? Antes de empezar a desarrollar este tema, es fundamental que tengamos claro que nadie puede “enseñar”, el profesor o maestro es sólo un guía en la adquisición de conocimientos. No se puede reducir la práctica docente a la mera enseñanza de los contenidos. Por lo que a partir de este momento, cuando se hable de “enseñar”, se entenderá por tal concepto, como el proceso en el cual el profesional interviene como orientador. Primero que todo se debe enseñar tomando como base...

    1029  Palabras | 5  Páginas

  • hablando de que el juego tiene oríge

    3296496534683754438964175l autor introduce el artículo nes en la antigüedad y que tanto los niños como los cachorros juegan como preparación para su vida de adultos, con la diferencia de que los cachorros sólo juegan hasta que se convierten en adultos y el ser humano juega toda su vida.El juego es utilizado por los niños como medio para recrearse, ejercitarse yaprender de todo el mundo que le rodea. Todo esto habla del gran significado que tiene el juego para el desarrollo integr PERFIL DEL NIÑO...

    1360  Palabras | 6  Páginas

  • el juego como estrategias pedagogica para la enseñanza de la lectura y escritura

    optimización de su uso. Myclebust (1995) "Señala que la escritura es una de las formas superiores del lenguaje” (p.2), es decir, que constituye una forma de lenguaje expresivo en sistema simbólico visual, para formar los pensamientos en ideas, pues el niño aprende primero a leer la palabra hablada y posteriormente a leer y expresar ideas de la palabra escrita. Con este propósito, esta investigación de acción participativa procedió a dar la palabra a los actores sociales de la Escuela Primaria...

    858  Palabras | 4  Páginas

  • enseño al hombre a hablar

    LA COCINA ENSEÑO HABLAR Y, ASI MODELO AL HOMBRE. Los primero alimentos del homínido fueron; raíces, hojas, frutos y tallos. Cazaban con arco y flecha y pescaban con anzuelos y con arpones. Arman trampas y acorralan a los animales para ir matándolos a medidas de sus necesidades. Las primeras herramientas eran fabricadas con piedras, ramas y eran muy simples El homínido ya podía ampliar su provisión de alimento con alimentos nuevos, por ejemplo, imitando al jabalí, pudo escarbar en busca de tubérculos...

    783  Palabras | 4  Páginas

  • Orientaciones Para El Desarrollo De Una Propuesta De Cambio En La Enseñanza De Los Juegos Deportivos.

    Orientaciones para el desarrollo de una propuesta de cambio en la enseñanza de los juegos deportivos. No se trata de ofrecer prescripciones de lo que hay que hacer, sino una serie de guías generales para ayudar a los profesores a convertirse en los principales autores de la toma de decisiones, la solución de problemas, y la evaluación de sus propios programas, el desarrollo de la propuesta de cambio se realizará de un modelo de proceso para desarrollar este modelo de enseñanza debemos partir...

    854  Palabras | 4  Páginas

  • El juego como herramienta en la enseñanza

    El juego, ha sido una técnica de aprendizaje habitual a través de los tiempos. Si observamos la historia de la educación, comprobaremos que es la fuente del aprendizaje que ha servido para impulsar el trabajo en equipo, favorece la sociabilidad, desarrolla la capacidad creativa, crítica y comunicativa de las personas que lo llevan a cabo. El juego aparece en la historia del hombre desde las más remotas épocas, desde los albores de la humanidad, encontrándose en excavaciones de periodos...

    894  Palabras | 4  Páginas

  • El juego como herramienta de enseñanza

    El juego como herramienta para la enseñanza-aprendizaje Hermila Brito Palacios Víctor Bedoy Velázquez Universidad de Guadalajara Panorama histórico El juego, ha sido una técnica de aprendizaje habitual a través de los tiempos. Si observamos la historia...

    1399  Palabras | 6  Páginas

  • Ensayo juego sin hablar

     Ensayo de práctica: Juego sin hablar. Alumno: Aaron Alejandro López Guardado. Maestra: Lic. Sofía Calderón Villar. Materia: Expresión oral y escrita. Grado.- 1 Sección.- C Carrera: Procesos Industriales. Ensayo. La dinámica del día de hoy 29 de septiembre del 2014 fue muy interesante debido a que la maestra nos permitió salir a jugar soccer con los demás compañeros con la condición de tener que jugar sin hablar, es decir que si alguien hablaba mientras jugábamos quedaría...

    580  Palabras | 3  Páginas

  • Vamos a hablar de la enseñanza

    “Vamos a hablar de la esperanza” César Vallejo Alumna: Alessandra Mayorca Grado: 4° Secundaria Sección: “A” Área: Comunicación Integral Año: 2011 Presencia de Dios La presencia de Dios en sus poemas es muy frecuente, ya que en aquella época las familias peruanas tenían muy presente la fe cristiana en la educación familiar...

    577  Palabras | 3  Páginas

  • El juego como metodo de enseñanza

    DE SALUD IMPORTANCIA DEL JUEGO COMO ESTRATEGIA DE ENFERMERIA PARA TRANSMITIR CONOCIMIENTOS EN SALUD La primera fase en la vida de cualquier persona es la infancia. La infancia se caracteriza por la formación global e integral del niño/a. A través del juego nos construimos como personas, aprendemos de nosotros mismos y de los demás, Muchos son los autores que hablan de la importancia del juego y de la relación entre juego y etapas de desarrollo del niño/a y para la enfermería constituye una...

    502  Palabras | 3  Páginas

  • Hablar Sin Parar

    Hablar sin parar, impedir que otros intervengan Al charlatán le resulta fascinante hablar sin parar y llenar la sala con su cháchara. Los que le escuchan se agotan. Solo lo toleran sus admiradores, los que lo rodean son solo oidores. Sencillamente no para de hablar, y si alguien se atreve a modificar el tema o desviar la conversación hacia otro asunto, pronto toma la palabra y dice todo lo que sabe sobre ese asunto; y si alguien gira la conversación hacia otro tema, vuelve a tomar la delantera y...

    970  Palabras | 4  Páginas

  • Autores Que Hablan De Desercion Escolar

    Instituto Superior de Formacion Docente Unidad Educativa Privada N°56 Carlos B. Enriquez -La Escondida - Chaco Profesorado para la educacion secundaria en Lengua y Literatura Ferro Maximiliano Juan Carlos Tedesco: Los logros de aprendizaje de los alumnos son el resultado de múltiples factores. Las mediciones de calidad que efectúan tanto algunos organismos nacionales como internacionales permiten apreciar que, a nivel macro, el mapa de los resultados de aprendizaje se corresponde con el mapa...

    1499  Palabras | 6  Páginas

  • juegos para juegar

    my jmy um yum yum Un juego es una actividad que se utiliza para la diversión y el disfrute de los participantes; en muchas ocasiones, incluso como herramienta educativa. Los juegos normalmente se diferencian del trabajo y del arte, pero en muchos casos estos no tienen una diferencia demasiado clara. También un juego es considerado un ejercicio recreativo sometido a reglas.[cita requerida] La primera referencia sobre juegos que existe es del año 3000 a. C. Los juegos son considerados como parte...

    505  Palabras | 3  Páginas

  • Hablar en publico citando autores

    ENSAYO COMO HABLAR EN PÚBLICO El hablar en público es una de las facilidades que el ser humano he desarrollado a medida de su evolución y es competitivamente necesaria para el crecimiento de esteres. Una de las características más importantes para poder manejar el público es utilizar las capacidades de forma natural expresando lo que realmente quiere dar a conocer de una forma clara y sencilla que llame la atención y que guste al público. En los años primitivos el hombre empezó comunicándose...

    1175  Palabras | 5  Páginas

  • enseñanza legal abuso de autoridad

    INFORME DE 2da. ENSEÑANZA LEGAL I.- RESPONSABLE: VICTOR JUNIOR FIGUEROA DIAZ II.- CIA: “SAN ANDRES” –LIMA III.- OBJETIVOS: 3.1.-Objetivo General.- La presente Enseñanza Legal tiene por objetivo dar los alcances y los procedimientos policiales enmarcados en la conducta policial en su quehacer diario de sus obligaciones al servicio de la sociedad para que estos no se vean inmersos o denunciados por delitos de abuso de autoridad. Luego de haber impartido en la primera charla sobre...

    1114  Palabras | 5  Páginas

  • definicion del juego por diferentes autores

    DEFINICIÓN DEL JUEGO El juego es un asunto significativamente importante, no solo por el gran tiempo que los niños le dedican (15000 horas hasta le edad de los seis años, de acuerdo con Hildegard Hetzer), sino por las implicaciones que tiene en todas las áreas del comportamiento humano. A través de la historia sean expresado diferentes definiciones del juego, al paso del tiempo la reformulación del concepto a obedecido al enriquecimiento de la revisión hecha a previos estudios. A Continuación...

    540  Palabras | 3  Páginas

  • Que y para que enseñar

    Tema 3. ¿Qué y para que se enseña? Lectura: aprender y enseñar La enseñanza en último término es un artefacto especializado de la cultura humana. Refleja el carácter de la misma y el requerimiento de transmitir esta cultura a través de los medios estratégicos. Como que hay que enseñar y para que hay que enseñar, son las preguntas que debe responder toda estrategia encaminada a la enseñanza. ¿Cómo hay que enseñar? Hay que enseñar comprometiéndose, por un lado, con los alumnos y por otro lado...

    1485  Palabras | 6  Páginas

  • el juego como estrategia de enseñanza

    El juego como estrategia de enseñanza. Como primer punto trataré de buscar de donde proviene la palabra juego, ahora bien, según Sanuy (1998) “la palabra juego, proviene del término inglés “game” que viene de la raíz indo-europea “ghem” que significa saltar de alegría… en el mismo se debe brindar la oportunidad de divertirse y disfrutar al mismo tiempo en que se desarrolla muchas habilidades”. Decroly dice que: “El juego se asocia a todas nuestras tendencias, por ello se comprende cual es su valor...

    769  Palabras | 4  Páginas

  • el juego como poseso de enseñanza

     El juego como proceso de enseñanza y aprendizaje Primeramente cabe resaltar que es el juego El juego es una actividad con el fin de divertirse. No necesariamente se gana o se pierden, ya que puede involucrar uno o más jugadores, lo niños pequeños juegan solos con aviones o autos y no hay ningún ganador. Su importancia está dada por la evidencia empírica cuando ha servido como medio para el aprendizaje, ha sido considerado como la manera más adecuada para enseñar a niños y niñas y ha ocupado un...

    684  Palabras | 3  Páginas

  • En educación ¿se puede hablar de una profesionalización de la enseñanza?

    educación ¿se puede hablar de una profesionalización de la enseñanza? Hoy en día es muy común escuchar hablar de profesionales en los distintos ámbitos de la sociedad, en proceso productivos, de servicios y educativos. En este último campo hablar de profesionales es un discurso propagado y recurrido frecuentemente por autoridades educativas, es el flanco de muchos organismos internacionales que dan sus recomendaciones a partir de una interpretación a menudo muy superficial, además hablar de profesionalización...

    1229  Palabras | 5  Páginas

  • Para El Autor

    Alumna: Solansh Balvin Marin Cod: 881355 Materia: Historia económica argentina 1) Para el autor ¿Cuáles eran los factores de vulnerabilidad de una economía abierta como la nuestro y con qué países lo vinculan? Si bien sabemos que una economía abierta es vulnerable a la inestabilidad de la economía mundial y que esto se reflejó muy bien en la argentina ya que no fue la más conveniente para la expansión futura ni para la distribución de los beneficios además en El ciclo económico de argentina se mostraba...

    1480  Palabras | 6  Páginas

  • los saberes en juego en el acto de enseñanza

    del Trabajo Practico N°1 1)- Explique la importancia del conocimiento en la enseñanza. 2)- Ejemplifique con algún hecho, situación o acontecimiento de su experiencia lo que afirmo anteriormente en el punto 1. 3)- Lea el apartado los discursos didácticos predominantes. Elabore un cuadro comparativo mostrando las características principales de los discursos pedagógicos desarrollados. 4)- Caracterizar el acto de enseñanza señalando cada uno de los elementos que lo componen.- 5)- Elaborar una reflexión...

    1228  Palabras | 5  Páginas

  • El juego como herramienta de enseñanza

    CÓMO INFLUYEN MIS EMOCIONES EN EL ESTUDIO Y EL APRENDIZAJE APRENDER TAMBIÉN ES EMOCIONANTE... Las emociones juegan un papel muy importante en nuestros estudios y nuestro aprendizaje, en todas las etapas de la vida escolar, la universitaria y la del aprendizaje permanente a que hoy nos obligan las responsabilidades profesionales y ejecutivas.   Como es natural, hay emociones que favorecerán nuestro aprendizaje, y hay otras que lo perjudican o lo obstaculizan. A priori, podríamos decir...

    692  Palabras | 3  Páginas

  • Tecnicas Para La Enseñanza Y Aprendizaje

    TÉCNICAS PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE El uso de los medios audiovisuales tiene el poder de inspirar la motivación del estudiante a experiencias emocionales que conducen a interiorizaciones cognitivas. Se pueden usar en distintos momentos y combinaciones para propiciar cierto ambiente positivo y mejorar el estado de ánimo con que se prepara a los alumnos para la participación en la clase: *Al inicio de la clase pueden presentarse transparencias alusivas al tema. *Se puede poner para que lo...

    798  Palabras | 4  Páginas

  • Mi Guia Para Hablar En Publico

    Mi guía personal para hablar en público Preparación, preparación, preparación Deja todo a la improvisación es una forma segura de que todo vaya mal. Hay personas que piensan que hablar en público es cosa de grandes oradores dotados de un gen especial. Es posible que existan estos grandes oradores, pero la mayoría de las personas no lo somos. Por lo tanto, no nos engañemos, hablar en público es una habilidad que se adquiere con la práctica y con la preparación cuidadosa. Por resumir, los aspectos...

    909  Palabras | 4  Páginas

  • Para Que Enseñar

    Para que sirve la educación, según Larrosa, la educación también debería transmitir: - Inquietud. - Insatisfacción. - Indisciplina frente a los saberes recibidos. - Lo limitado de las formas de experiencia que nos dan como posibles. La educación debe ser también el modo específico de cuestionamiento, aquel que problemátiza la confusa proliferación de los saberes recibidos y nos invita a romper con las formas de disciplina que nos imponen. Entonces ¿La educación debe...

    933  Palabras | 4  Páginas

  • El Juego Segun Diferentes Autores

     Trabajo práctico N°1 El Juego Históricamente, no ha existido ni existe sociedad que no haya otorgado un significado al juego, conforme a su ideología, religión, costumbres, educación e influencias imperantes de la época. Definiciones de juego Diccionario Español de la Real Academia: El vocablo juego, que proviene del latín iocus, es definido como la acción y efecto de jugar, pasatiempo o diversión. Es un ejercicio recreativo...

    1069  Palabras | 5  Páginas

  • Estrategias para la Enseñanza de la Lectura

    Texto: “Estrategias para la Enseñanza de la Lectura” Autora: Mabel Condemarín Editorial: Planeta Chilena S.A. Año: 2005 Edición: Segunda Edición Lugar de Edición: Chile Serie o Colección: Ariel Educación Número de Páginas: 123 p. Argumento En este libro, podemos encontrar el cómo desarrollar múltiples estrategias para la enseñanza de la lectura. Se traduce en una guía práctica, sencilla y directa para todas aquellas personas que se encuentran ligadas a la enseñanza de la lecto-escritura...

    950  Palabras | 4  Páginas

  • Condiciones para que un juego sea educativo

    Condiciones para que un juego sea educativo “Para que un juego se convierta en un medio educativo, es necesario que se den y que se crean, una serie de condiciones: Deben potenciar la creatividad; esta es una de las características que ofrecen al juego más relevancia a la hora de su uso en la enseñanza. Deben permitir en primera instancia el desarrollo global del niño, pudiéndose posteriormente potenciar aspectos más específicos. Deben eliminar el exceso de competitividad, buscándose...

    1391  Palabras | 6  Páginas

  • Juegos Para Ni Os

    Algunos juegos están también pensados para jugar en casa o clase. Unos requieren de materiales que no están en la calle, como música o sillas... Otros se juegan mejor cuando estamos más tranquilos. Cada uno aporta al niño la posibilidad de desarrollar distintos aspectos de su personalidad e inteligencia, pero sobre todo, la posibilidad de sentirse feliz en la relación con otros niños y adultos.     Antón Pirulero Orientaciones: Para jugar con niños de 4 años o más. Material: Objetos personales...

    702  Palabras | 3  Páginas

  • para hablar y escribir bien

     Asignatura: Técnicas de Comunicación Efectiva Para hablar y escribir Para que no se te sancoche el arroz. Algarabía Gedovius Colmenares, Carlota. (2003/Octubre-Diciembre) “Para hablar y escribir bien, para que no se te sancoche el arroz”. Algarabía. Pp34-37 Por ahí dicen que la base de todo está en saber acitronar la cebolla y medir el agua. Si no dominas este primer paso, resulta infructuoso que pretendas cocinar...

    1125  Palabras | 5  Páginas

  • Autores hombre educacion Proceso enseñanza-aprendizaje Papel del mastro escuela curriculumExperiencia del alumno Juego

    Autores hombre educacion Proceso enseñanza-aprendizaje Papel del mastro escuela curriculumExperiencia del alumno Juego Jean j. Rousseau La educación debe apoyarse en un conocimiento de la naturaleza verdadera del hombre. La educacion es un proceso natural no artificial, el niño es el factor positivo de la educción. La educación debe preocuparse ante todo del niño. El maestro estriba a orientar el proceso del desarrollo y ayuda a l niño a ocupar su lugar en la sociedad según sus capacidades. la...

    510  Palabras | 3  Páginas

  • Hablar y escribir para aprender gramatica

    HABLAR Y ESCRIBIR PARA APRENDER GRAMÁTICA La gramática en la escuela ¿Por qué es necesario estudiar gramática? Las razones que algunos autores exponen para justificar el estudio de la gramática se vinculan a los cuatro aspectos siguientes: 1. El aprendizaje de la composición escrita y de la expresión oral formal 2. La interiorización de las reglas ortográficas 3. El aprendizaje de una lengua extranjera 4. El bagaje cultural de cualquier persona escolarizada. La relación entre gramática...

    1251  Palabras | 6  Páginas

  • Juegos Para Exponer

    Juegos para exponer charlas Recopilados por Guida Al·lès (guida@ibacom.es) |Categoría |Juego |Descripción |Pàg | |El grupo se mueve cuando se|Carrito de verduras |Sentados en círculo. Dos que tienen asignada tal |1 | |dice una palabra | |palabra cambian de sitio cuando se pronuncia y tb el | | | ...

    1641  Palabras | 7  Páginas

  • Clasificacion De Juegos Segun Diversos Autores

    clasificación de los juegos según diversos autores El universo del juego popular/tradicional es tan versátil que origina numerosos y distintos intentos de clasificación. Entre las muchas formas de clasificación, queremos destacar en primer lugar la tipología de: Según Roger Caillois: Los juegos pueden clasificarse según otro criterio y fueron los griegos los que definieron cuatro tipos de juegos de los cuales salieron diversas variables a lo largo de la historia. • AGON: son los juegos de competencia...

    897  Palabras | 4  Páginas

  • El Juego De Rol Como Estrategia De Enseñanza

    tesis | El juego de rol como estrategia de enseñanza para una clase de inglés a nivel primaria | | Christian Alejandro Ruiz Ochoa | 30/11/2011 | Profesora: M.C Alejandra López Tirado El juego de rol como estrategia de enseñanza para una clase de inglés a nivel primaria Christian Alejandro Ruiz Ochoa Universidad autónoma de Baja California Sur, La paz Resumen Al inicio del semestre 2011-II se nos planteó la idea de realizar un proyecto de tesis a modo de trabajo final para la clase...

    619  Palabras | 3  Páginas

  • Juegos para exponer charlas

    Ira mas poJuegos para exponer charlas Recopilados por Guida Al·lès (guida@ibacom.es) |Categoría |Juego |Descripción |Pàg | |El grupo se mueve cuando se|Carrito de verduras |Sentados en círculo. Dos que tienen asignada tal |1 | |dice una palabra | |palabra cambian de sitio cuando se pronuncia y tb el | | | ...

    1643  Palabras | 7  Páginas

  • HABLAR Y ESCRIBIR PARA APRENDER

    HABLAR Y ESCRIBIR PARA APRENDER” Uso de la lengua en situación de enseñanza-aprendizaje desde las áreas curriculares ¿Qué significado tienen los términos que designan las diferentes habilidades cognitivolingüísticas? Jaume Jorba A lo largo del texto se plantean algunos conceptos y requerimientos indispensables de los términos que denominan las habilidades cognitivas, como: describir, resumir, definir, explicar, justificar y argumentar; tales significados son recopilaciones recabadas...

    538  Palabras | 3  Páginas

  • La Enseñanza De La Lectura Atraves De Los Juegos Didadticos

    LA ENSEÑANZA DE LA LECTURA A TRAVÉS DE LOS JUEGOS DIDÁCTICOS. El juego no es más que un tipo de actividad que es básica e indispensable para trabajar durante los primeros grados de alfabetización del niño y muy útil en los ciclos superiores para fortalecer y enriquecer los aprendizajes ya adquiridos por los alumnos. Desde la perspectiva pedagógica, el juego es importante por su carácter formativo: • Por su intercambio • Por alcanzar los objetivos propuestos. • Por ser un medio para...

    1582  Palabras | 7  Páginas

  • Profesora Para La Enseñanza Primaria

    LIO!, SI TODOS QUEREMOS HABLAR AL MISMO TIEMPO… EN LA ESCUELA ESTO SE SOLUCIONA LEVANTANDO LA MANO, SI ALGUIEN ESTÁ HABLANDO PARA NO INTERRUMPIRLO, Y ESPERO MI TURNO PARA CONTAR O DECIR LO QUE QUIERO DECIR…. ENTONCES, AL LEVANTAR LA MANO YA SABEMOS QUE ESE COMPAÑERITO ESTA PIDIENDO PERMISO PORQUE TIENE ALGO QUE DECIRNO…. ESTO DE LEVANTAR LA MANO Y ESPERAR MI TURNO FORMA PARTE DE LOS HÁBITOS ESCOLARES QUE DEBEMOS RESPETAR… -¿CONOCEN ALGUN OTRO QUE NOS SIRVA PARA LLEVARNOS MEJOR EN LA ESCUELA...

    726  Palabras | 3  Páginas

  • Actividades para aprender a hablar

    Actividades para aprender a hablarJuegos interactivos: Los típicos juegos de toda la vida, como «Aserrín aserrán», «Este fue a por leña...» o «Gatito misito», en los que se combinan las rimas, los gestos y el pequeño tiene que responder o continuar una frase, son muy buenos para fomentar la comunicación. • Dibujos y fotos: Ver y comentar con los niños dibujos y fotos de objetos cotidianos sirve para ampliar su vocabulario. Además del dibujo, también podemos mostrarles el objeto real...

    1026  Palabras | 5  Páginas

  • Enseñanza Para Rottweilwer

    EDUCACION Debe preocuparse por ella, para que la convivencia resulteagradable a todos.Si la función de su perro va a ser la de guardia de algunapersona o lugar, ya se habrá planteado adiestrarlo cuando llegué el momento.Es conveniente que sea educado bajo la custodia de personas especializadas eneste trabajo, para aprovechar al máximo las cualidades particulares de superro, a veces, con la mejor voluntad, la inexperiencia conduce a errores yvicios que una vez adquiridos son muy difíciles de superar...

    1051  Palabras | 5  Páginas

  • juegos para sordos

    Juegos de mesa El juego de señálalo enseña el lenguaje de señas y a contar. Un jugador elige una carta de juego y tiene que decir con señas la palabra en la tarjeta correctamente en 30 segundos. Si el jugador lo hace correctamente, tira un dado y mueve su pieza de juego hacia delante el mismo número de espacios que se encuentra en el dado. Si el jugador no hace la seña correcta, no se mueve su pieza de juego. El juego continúa hasta que un jugador llegue al centro del tablero. El juego Keep Quiet...

    1604  Palabras | 7  Páginas

  • métodos para enseñar

    1.para enseñar, usted tiene que pasar por lo que otros le han dado. Pero un profesor no sólo pasa lo que otros le han dado sino que pasa también el resultado de su propio trabajo sobre lo que ah recibido. El que enseña tienen una forma de pasar los contenidos, los conocimientos, los valores, las destrezas, estos contenidos son formas culturales. ¿Cuál es el papel de la forma en la enseñanza? la forma del contenido es lo decisivo a la hora de enseñar. El profesor es una formador, un pasador de formas...

    1710  Palabras | 7  Páginas

  • Enseñando para cambiar vidas

    Guía para los informes de lectura Nivel: _Escuela de Maestros_ Maestro Cabeza: _Sandra Murillo _____________ Estudiante: _Sergio Sánchez Arias___________ Fecha: __11/03/2012______ Titulo y Autor del Libro: Howard Hendricks: Enseñando para cambiar vidas ----------------------- 1. Haga un breve resumen de la lectura. Capítulo1: Ley del Maestro: Si deja de crecer hoy, dejará de enseñar mañana. El maestro debe conocer lo que va enseñar. El conocimiento imperfecto se reflejará necesariamente...

    1102  Palabras | 5  Páginas

  • Hablar en la escuela: ¿para qué?... ¿cómo?

    Hablar en la escuela: ¿para qué?... ¿cómo? ¿Para qué enseñar a hablar en la escuela? El niño, cuando ingresa a la escuela, ya sabe hablar; puede interactuar con relativo éxito en distintos contextos de comunicación y ha aprendido, en forma espontánea, algunas de las normas que rigen los usos de la lengua oral. En los trabajos con lengua oral en la escuela, así como en los trabajos en lengua escrita, es de fundamental importancia tomar en cuenta los conocimientos previos de los alumnos para...

    771  Palabras | 4  Páginas

  • Material Para La Enseñanza De Las Matemáticas

    EL MATERIAL PARA LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS Uno de los puntos más con¬flictivos relativos a la enseñanza de las matemáticas es el referido a los mate¬riales; y tanto que en ocasiones suscita reacciones emocionales y posturas ra¬dicalmente encontradas. Me refiero al nivel concreto del aula, porque a nivel teórico hay gran acuerdo hoy en que el uso de materiales es necesario. Pero, ¿qué materiales?, ¿cuándo y cómo usarlos? CLASIFICACIÓN INICIAL: Para precisar el significado de algunos términos...

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