Autores Que Hablen Sobre Problemas De Conducta ensayos y trabajos de investigación

TEORIAS QUE FUNDAMENTAN LA PROPUESTA DEL TRABAJO La actividad principal con la que pienso confeccionar mi trabajo es la didáctica del juego cooperativo, por ello se hace indispensable mencionar sus características y algunos teóricos que hablan acerca del tema. La palabra juego se usa en el lenguaje de cada persona con frecuencia. Se utiliza ampliamente para expresar diferentes nociones tanto en el sentido directo, como en el figurado. El juego es un instrumento privilegiado...

708  Palabras | 3  Páginas

Autores hablan sobre la relación de los libros con los niños Lectura infantil de actores contemporáneos ecuatorianos Fantasía y valores en obras infantiles Coincidencia. La literatura infantil tiene su público formado en el Ecuador. En esto coinciden algunos escritores del país.  Hoy se celebra el Día Internacional del Libro Infantil en homenaje al natalicio del escritor danés Hans Christian Andersen, quien publicó cuentos como El soldadito de plomo, El traje del emperador y El patito feo. A continuación...

957  Palabras | 4  Páginas

PROBLEMAS DE CONDUCTA. CARACTERISTICAS: • ACCESOS DE COLERA. • ACTOS DE DESOBEDIENCIA ANTE LA AUTORIDAD. • AMENAZAS VERBALES. • DAÑOS A COSAS MATERIALES. • DETERIOROS EN LA ACTIVIDAD SOCIAL Y ACADEMICA POR EPISODIOS DE RABIA. • GRITOS. • ALTAMENTE IMPULSIVOS. IMPLICACION ESCOLAR: En la actualidad, los problemas de conducta en la escuela son cada vez más frecuentes y resulta obvio que en muchas ocasiones no sabemos cómo manejarlos, lo que provoca que estos se enquisten y que las dificultades...

639  Palabras | 3  Páginas

{draw:frame} PROBLEMAS DE CONDUCTA EN LOS NIÑOS {draw:frame} 1.- Definición de problemas de conducta 2.- Agresividad Infantil 3.- Factores que influyen en la conducta de los niños 4.- Estrategias de disciplina en el salón 5.- Características de problemas en la conducta 6.- Causas del trastorno de la conducta 7.- Tratamiento de las perturbaciones de la conducta 8.- Recomendaciones para prevenir problemas de conducta {draw:frame} Definición de problemas de conducta Esta...

1163  Palabras | 5  Páginas

CONDUCTISMO El conductismo es una corriente de la psicología inaugurada por John B. Watson (1878-1958) que defiende el empleo de procedimientos estrictamente experimentales para estudiar el comportamiento observable (la conducta) y niega toda posibilidad de utilizar los métodos subjetivos como la introspección. Su fundamento teórico está basado en que a un estimulo le sigue una respuesta, siendo ésta el resultado de la interacción entre el organismo que recibe él estimulo y el medio ambiente. Considera...

689  Palabras | 3  Páginas

Los problemas de conducta en el niño Un niño con problemas de conducta, que desobedece de forma habitual a sus progenitores, que grita y se enfada con frecuencia o que, incluso, experimenta brotes de agresividad cuando se le lleva la contraria precisa la ayuda de sus padres y docentes para superar su trastorno de comportamiento. Poner límites a las demandas del niño es esencial para establecer unos hábitos de conducta adecuados En el desarrollo evolutivo del pequeño es normal que, en ocasiones...

626  Palabras | 3  Páginas

PROBLEMA S DE CONDUCTA USAER “J” . Tempoal,Ver. ¿ Tengo un niño problema ? Actividad inicial: CONDUCTA  Acciones que desarrolla un sujeto frente a los estímulos que recibe y a los vínculos que establece con su entorno. Problemas de Conducta  La conducta desafiante es cualquier tipo de conducta que interfiere en el aprendizaje o en el normal desarrollo de los niños y niñas, que resulta dañina para ellos, o para otros compañeros o adultos, o que les sitúan entre la población que tiene alto...

1120  Palabras | 5  Páginas

demuestran que los niños que presentan desórdenes de conducta tienen problemas durante toda su vida si ellos y su familia no reciben ayuda a tiempo. Es decir, sin esa ayuda oportuna no pueden adaptarse a las exigencias que implica el ser adulto, y no sólo eso, sino que en la edad adulta son más propensos a contravenir la ley o se comportan de manera antisocial. Muchos factores pueden contribuir al desarrollo de los desórdenes de la conducta en el niño, incluyendo un daño en el cerebro, el haber...

1042  Palabras | 5  Páginas

síntomas que caracterizan el "Transtorno de Déficit de Atención con Hiperactividad" son la impulsividad, la hiperactividad y la baja atención. Pero, sin duda, lo que ayuda a detectarlo es observar si un niño manifiesta con frecuencia las siguientes conductas: • Su comportamiento es infantil para su edad, excesivamente inquieto y dependiente; más propio de un niño de menor edad. • Le cuesta concentrarse, no mantiene la atención cuando es necesario. • Es desorganizado y suele hacer los trabajos con...

1333  Palabras | 6  Páginas

¿Qué son los problemas del habla? Las personas que padecen de algún problema relacionado con el habla son incapaces de construir de manera correcta y fluida determinadas palabras o fonemas. Al contrario de las personas que tienen problemas de lenguaje, aquellas que están afectadas por algún trastorno del habla pueden entender, leer y escribir la lengua sin problemas y también son capaces de encontrar y expresar las palabras adecuadas. El problema se encuentra en la articulación de la pronunciación...

855  Palabras | 4  Páginas

Teniendo en cuenta la importancia de las actividades físico recreativas en los Jóvenes con problemas de conducta como herramienta en la ocupación sana del tiempo libre, es que nos dimos a la tarea de emprender la presente investigación, basado ante todo en proponer actividades físico recreativas que posibiliten elevar el nivel de concientización de los jóvenes con problema de conducta en función de la utilización de estas en su tiempo libre. Para ello fue preciso el empleo de métodos investigativos...

861  Palabras | 4  Páginas

 Compra libros en Google Play Explora la mayor tienda de eBooks del mundo y empieza a leer hoy mismo en la Web, en tu tablet, en tu teléfono o en tu e-reader. Ir a Google Play ahora » Mi biblioteca Mi historial Libros en Google Play Problemas de conducta y resolución de conflictos en educación infantil:  ¿Cómo actuar ante estas situaciones? Inma Araújo López, Sonia Silva Salinas, Idoya Jarabo Marquina, Juan Manuel Vázqu, Sonia Silva Salinas 'Inma Araújo López, Idoya Jarabo Marquina y Juan...

1171  Palabras | 5  Páginas

Niños con problemas de conducta Nombre: fabiana calderón Camacho. Clase: introducción a la educación. Fecha: 10/04/2012 Introducción Se supone que la niñez es una época feliz y para la mayoría de los niños lo es. Pero, para algunos niños, la vida parece estar en estado constante de agitación. Están en conflicto, con frecuencia grave, con los otros y consigo mismo. O son tan tímidos y están tan ensimismados que parecen vivir sus propios mundos. En cualquier caso, es extremadamente difícil...

1277  Palabras | 6  Páginas

PROBLEMAS DE CONDUCTA Y COVIVENCIA ESCOLAR Consuelo Sánchez Lacasa y Consuelo Fuensanta Cerezo Ramírez Fuensanta Universidad de Murcia LA CONDUCTA LA MAYOR PARTE DE LAS CONDUCTAS SE APRENDEN UN NIÑO TIENDE A IMITAR A SUS PADRES Y A OTRAS PERSONAS QUE LE RESULTEN MODELOS ATRACTIVOS LA MAYOR PARTE DE LA CONDUCTA PUEDE SER MODIFICADA LOS PADRES TIENE GRAN INFLUENCIA EN EL COMPORTAMIETNO DE SUS HIJOS EL OFICIO DE SER PADRES SE PUEDE APRENDER Y MEJORAR 1 ¿COMO DEFINIR LA CONDUCTA? Mi hijo...

1730  Palabras | 7  Páginas

continuación presento el siguiente articulo, sobre las características de la corriente pedagógica llamada conductismo. DESARROLLO Al hablarse de conductismo, o de la teoría del condicionamiento, normalmente suele ubicarse al psicólogo americano John B. Watson como su fundador. En 1912, Watson, invitado por Cattell, pronuncia una serie de conferencias en la Universidad de Columbia. En el curso de las mismas formula las ideas básicas del conductismo. Concibe a la psicología como "una rama puramente...

1640  Palabras | 7  Páginas

CONFRONTACION DE LAS PRACTICAS CON ALGUNOS AUTORES QUE HABLAN SOBRE EL CONTEXTO ESCOLAR Durante mis jornadas de prácticas viví diferentes situaciones y de igual manera observe diferentes elementos, con relación al aprendizaje del alumno y la forma en que se desenvuelve el maestro, de los cuales hablaré en este pequeño ensayo algunos de estos elementos se presentan en las lecturas realizadas en clases y ahora experimentadas por un servidor. A continuación mencionaré diversas situaciones en las...

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Problemas de conducta Problemas de conducta Tuve la oportunidad hace unos años de trabajar en los consultorios externos de una clínica privada donde realicé una experiencia clínica con niños. La mayoría de los casos se referían a problemas de conducta y debido a esta razón las dificultades con el rendimiento escolar. Los problemas de conducta casi siempre traen aparejados un bajo rendimiento en la escuela ya que generalmente se trata de perturbaciones emocionales que suelen bloquear la atención...

676  Palabras | 3  Páginas

PROBLEMAS DE CONDUCTA Se caracteriza por la dificultad para seguir las reglas y en comportarse de manera socialmente aceptable. Son comportamientos no habituales o maneras de comportarse no esperadas por los adultos. Su principal componente es la AGRESION Física Autoagresividad Verbal Hacia los demás APARICION 2 y 3 años 4 años frustración araña, muerde, pega Se manifiesta verbalmente Grado de agresividad ¿Cuándo se torna problemática? Edad de aparición ...

715  Palabras | 3  Páginas

El problema del alcoholismo, drogadicción y otras conductas antisociales en la juventud. Queridos compañeros y profesora Hoy les voy hablar de varios temas que cada vez son más comunes entre nosotros los jóvenes como los problemas del alcoholismo, drogadicción y conductas antisociales que tomamos cada vez más la juventud. Y ¿por qué? Porque en toda fiesta o reunión nunca falta el que lleva los traguitos y cigarrito de marihuana pero nosotros debemos tener la suficiente madurez para decir que...

1186  Palabras | 5  Páginas

LA INDISCIPLINA AFECTA EL RENDIMIENTO ESCOLAR 1.1 Planteamiento del problema: Determinar cuáles son las causas concretas por las cuales los alumnos de 4to. Grado A del turno matutino de la escuela Vicente obregón en el municipio de almagres, ver. Se comportan indebidamente dentro de su establecimiento escolar, y cuáles son los factores que lo causan, además de quienes son los responsables, si los padres o los profesores tienen algo que ver en toda esta situación. 1.1.1 OBJETIVOS. Objetivo...

688  Palabras | 3  Páginas

Los problemas de conducta en los centros escolares es una realidad que cada vez va apareciendo con más intensidad y que supone un alto nivel de preocupación de la comunidad educativa. El comportamiento perturbador que determinados alumnos realizan no tienen significación por si solo, se trata de un síntoma externalizado que esconde un conjunto de signos que no tienen porque ser patológicos y que determinan dichas conductas. Su origen puede ser diferente para cada individuo a pesar de que el comportamiento...

710  Palabras | 3  Páginas

|RECOMENDACIONES PARA PREVENIR PROBLEMAS DE CONDUCTA EN EL AULA | |Con la lectura |En el aula de clase | |Elaboración de un calendario u horario de actividades. |La docente elabora un preparador de clase donde plasma las | | |actividades a trabajar...

784  Palabras | 4  Páginas

fonamentada únicament en els comportaments visibles i esforçar-se en esbrinar les necessitats profundes d’aquella persona, per ajudar-la a trobar la manera de satisfer-les. Per esbrinar quin és el problema del nen, cal: - Fer-lo sentir que ens preocupem per ell. Reconèixer que, més enllà de la conducta conflictiva, qualsevol persona és digna d’estima i mereix ser tractada com a tal. - Relacionant-nos mitjançant una comunicació eficaç. - Mostrant-nos com persones, més enllà del rol de professors...

593  Palabras | 3  Páginas

Hablemos sobre EL NIÑO Que es el fenómeno del Niño? Es un Término derivado de una "Corriente " marina de aguas anormalmente cálidas que aparece cada cierta cantidad de años, y que fuera notada por pescadores peruanos a comienzos del siglo veinte. Esta corriente se desplaza desde el norte hacia el sur paralelamente a la costa sudamericana y cuya principal característica es la gran alteración en la fauna marina, lo cual trae como consecuencia una importante pérdida en la producción pesquera. Hoy día...

1263  Palabras | 6  Páginas

IDENTIFICACIÓN DE PROBLEMAS DE CONDUCTA EN EL AULA |Problema de ansiedad |Conducta pasivo | Problema de vinculación |Conducta depresiva |Conducta hiperactiva y |Conducta agresiva |Conducta negativista |Conducta disocial | | |dependiente | | |déficit de atención | | | | |-Suelen ser exigentes, |-Buscan...

1570  Palabras | 7  Páginas

asistencia técnica necesaria en relación al equipo adquirido o por adquirirse. Esta solicitud se canalizará a través del centro de servicio de Educación Especial. 4. Todo equipo de asistencia tecnológica recomendado para compra debe incluir datos sobre garantías, servicio de mantenimiento, instalación y adiestramiento para su uso (si aplica). 5. La escuela será responsable de verificar el cumplimiento de las especificaciones de garantia de servicio. 6. El personal designado en la escuela será responsable...

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Sobre el autor La ciencia como vocación Dirigiéndose a los estudiantes de la Universidad de Munich en 1918, Max Weber aborda a la ciencia como una vocación. "Weber comienza por explicar lo que significa tener unavocación en la ciencia, la comparación de las trayectorias en Alemania y Estados Unidos. Desafía a cualquiera que sugiere que tiene una vocación para la ciencia, la necesidad de experienciaspersonales en la ciencia y la pasión llevarla a cabo. Continúa en dirección a la personalidad...

1135  Palabras | 5  Páginas

CAPÍTULO I EL PROBLEMA PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA La conducta es la manera de conducirse o comportarse una persona, también la podemos definir como la manera de reaccionar y afrontar situaciones particulares, el comportamiento no es solo un mero conjunto de interacciones estímulo-respuesta, sino una disposición individual frente a determinados estímulos que provocan una respuesta según la persona, un individuo puede reaccionar ante un estímulo de distinta manera que otras. En el ámbito...

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Problemas de conducta en el Aprendizaje “el aprendizaje no es un cambio de la conducta producido por la experiencia, el aprendizaje es el proceso que hace posible que la experiencia se traduzca en un cambio conductual. El aprendizaje es un proceso de adquisición producido por acción de la experiencia que se basa en un cambio estructural permanente del sistema nervioso.” Dra. Mª Antonieta Rebollo, citando a Hilgard y Bower • “Para adquirir conocimientos es condición esencial la existencia...

1462  Palabras | 6  Páginas

respuesta en la conducta. Su meta es predecir y controlar la conducta, ya sea humana o animal. Utiliza el método experimental y la observación. Por lo tanto, es una psicología práctica que se aboca al estudio de lo puramente observable, la conducta. No establece una línea divisoria entre el hombre y el animal, ya que sólo estudia la conducta (lo observable) y no los procesos internos. Conductismo El conductismo es la ciencia que estudia el estímulo y la respuesta en la conducta. Su meta es predecir...

505  Palabras | 3  Páginas

ENSAYO COMO HABLAR EN PÚBLICO El hablar en público es una de las facilidades que el ser humano he desarrollado a medida de su evolución y es competitivamente necesaria para el crecimiento de esteres. Una de las características más importantes para poder manejar el público es utilizar las capacidades de forma natural expresando lo que realmente quiere dar a conocer de una forma clara y sencilla que llame la atención y que guste al público. En los años primitivos el hombre empezó comunicándose...

1175  Palabras | 5  Páginas

creo que es necesario distinguir el tema de las nuevas tecnologías como auxiliar en el proceso de enseñanza-aprendizaje, del tema de las nuevas tecnologías como contenido de la enseñanza. Ambos aspectos son importantes, pero deben ser separados. Sobre el primer punto, las investigaciones demuestran que las TICs pueden ser utilizadas tanto en un sentido muy tradicional (transmitir información, órdenes, repetición, copia, etc.) como en un sentido dinámico (estimular la búsqueda, la curiosidad, la...

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CONDUCTISMO POR: JHON JAIRO FRUTOS ESTELA OJEDA II SEMESTRE PSICOLOGIA TUTOR: MAGDA YEPEZ UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA –UNAD – ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES CCAV –SAHAGUN 2010 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA CCAV SAHAGUN PROGRAMA DE PSICOLOGIA TUTOR. MAGDA YEPEZ TALLER SOBRE EL CONDUCTISMO ABRIL 10 2010. Defina cual es el principal autor fundador del conductismo. Como se concibe el paradigma...

1102  Palabras | 5  Páginas

madre refiere a Kevin como alguien que presento ciertos problemas de conducta. Nos indica que aproximandamente a los 4 años Kevin no había desarrollado su lenguaje como la mayoría de los niños lo harian. De igual manera nos indica que Kevin siempre desafiaba a la autoridad inclusive a su madre, mantenía una buena relacion con su padre, por lo contrario de pequeño siempre se mantenía a la defensiva de su madre, solia burarse cuando esta hablaba inclusive le arruino su cuarto manchando todos los mapas...

844  Palabras | 4  Páginas

 HUMANISMO Y CONDUCTISMO FECHA: 27 DE JUNIO 2015 Universidad ETAC ALUMNO: López Mata Kemish Ignacio PROFESOR: José Antonio Quiñones. Introducción. el maestro debe ser responsable del aprendizaje de su alumno, por lo cual es necesario que haya una relación especial entre ellos, otra característica es que debe tener autoridad en lo que enseña y conocer las consideraciones materiales y psicológicas que ayuden al mejor progreso educativo del alumno. La autoridad de los docentes comenzó...

1245  Palabras | 5  Páginas

UNIVERSIDAD PRIVADA DEL ESTADO DE MÉXICO PLANTEL TEXCOCO Ensayo sobre los capítulos “2, 3, 8 y 10” del libro: “Problemas de la conducta y EMOCIONES EN EL NIÑO NORMAL”. Alumno: José Luis Morales Arriola Catedrático: Marcela 4to cuatrimestre Lic. Psicopedagogía Fecha de entrega: 10 de enero de 2015 Cap. 2 “Identificación y expresión de emociones a través de actividades divertidas”. Bien, en este capítulo nos hablan de las emociones, mencionan que las emociones tienen la primordial...

878  Palabras | 4  Páginas

Intervención en problemas habituales de conducta. En esta unidad de trabajo hemos estudiado: Los tipos de conductas. Los trastornos más frecuentes. Las teorías explicativas del aprendizaje. Las técnicas aplicables a la modificación de conductas y a la resolución de conflictos. Los instrumentos de evaluación para el seguimiento de la intervención. En el caso expuesto en la unidad de trabajo hemos hecho referencia a dos niños, Luís y Laura. Cada uno de ellos presenta una conducta diferente...

1269  Palabras | 6  Páginas

Los problemas de conducta en la infancia CONDUCTA AGRESIVA. ¿Qué entendemos por Conducta? . Podemos definirla como: modo de actuar de un individuo, observable, medible y modificable. Por Conducta Agresiva entendemos, un modo de actuar de los niños caracterizada por: 1. Accesos de cólera. 2. Actos de desobediencia ante la autoridad y las normas del hogar. 3. Amenazas verbales. 4. Daños a cosas materiales. 5. Deterioros en la actividad social y académica por episodios de rabias 6...

1620  Palabras | 7  Páginas

En el presente trabajo se tratará sobre varios teóricos conductistas, se dará a conocer sus principales aportaciones de cada uno así como también algunos de los experimentos que cada quien hizo. Algunos de los autores de los que se hablara son: Thorndike, Pavlov, Skinner, Watson y Bandura. Se cree que Thorndike propuso en sus primeras obras la asociación entre las impresiones de los sentidos y los impulsos para la acción o respuestas. A esta asociación se le conoció como vínculo o conexión...

1615  Palabras | 7  Páginas

Principales niveles de análisis utilizados actualmente para estudiar problemas de conducta humana. Después de 6 meses desde la concepción de un ser humano se puede ver que el cerebro está dotado de miles de millones de células nerviosas organizadas e interconectadas específicamente. Cada especie animal desarrollará desde la concepción, durante el nacimiento y en su crecimiento, características específicas de su conducta a pesar de que tengan similitudes con las del humano. Se realizó una investigación...

920  Palabras | 4  Páginas

de éste proceso existe la relación maestro-alumno, la cual se traduce a una interacción adulto-niño, donde el rol en el marco escolar que les corresponde a cada uno es “educador” y “educando”, concibiendo al educador como el adulto quien es una autoridad por el hecho de ser mayor. Dentro del proceso del desarrollo social, desde su inicio hasta edad escolar, el niño crea una parte de si mismo que es fundamental para su desempeño, y es el auto concepto, el cual es toda percepción de sí....

1170  Palabras | 5  Páginas

JOVENES CON PROBLEMAS DE CONDUCTA. El trastorno de conducta es una alteración del comportamiento, que a veces es diagnosticada en la infancia. Éste se caracterizada por un comportamiento antisocial que viola las normas y reglas adecuadas para la edad. Entre los comportamientos antisociales podemos citar: la irresponsabilidad, el comportamiento trasgresor (como las ausencias escolares o el escaparse), la violación de los derechos ajenos (robo, por ejemplo) y, o la agresión física hacia otros (asalto...

1084  Palabras | 5  Páginas

alumno: CABRERA HERNÁNDEZ IKERGrado y Grupo: Segundo “A” Edad: 3.10AñosFecha de nacimiento: 15/10/08 | Campos Formativos | Lenguaje y comunicación: Su lenguaje es fluído pero presenta algunos problemas de dicción. Da información sobre sí mismo, expresa lo que le provoca alegría, tristeza y temor, escucha la narración de cuentos y expresa algunas impresiones acerca de éstos. Identifica su nombre. | Pensamiento matemático: Agrupa objetos según sus atributos...

1122  Palabras | 5  Páginas

LA TEORÍA DE PIAGET SOBRE EL HABLA Y EL PENSAMIENTO DEL NIÑO Piaget se consideraba como e l primero que realizo una investigación sistemática de la percepción y de la lógica del niño. Además piaget consideraba que cada niño innova en su propia forma de pensamiento; el cual lo desarrolla a través de determinadas fases, estas fases están determinadas de igual forma por la edad y el desarrollo biológico, las cuales ayudan a la adaptación de nuestro pensamiento. Para piaget, cuando el niño desarrolla...

550  Palabras | 3  Páginas

La Biblia habla sobre la Sexualidad Hebreos 13:4 Honroso es para todos el matrimonio, y pura la relación conyugal; pero Dios juzgará a los fornicarios y a los adúlteros. 1 Corintios 7:3 El esposo cumpla con su esposa el deber conyugal; asimismo la esposa con su esposo. 4 La esposa no tiene autoridad sobre su propio cuerpo, sino su esposo; asimismo el esposo tampoco tiene autoridad sobre su propio cuerpo, sino su esposa.5 No os neguéis el uno al otro, a menos que sea de acuerdo mutuo por algún tiempo...

1431  Palabras | 6  Páginas

------------------------------------------------- PROSPECTIVA. Herramientas para la gestión estratégica del cambio TEMA 3. PROSPECTIVA, TOMA DE DECISIONES Y GESTIÓN DE LAS ORGANIZACIONES La prospectiva es una herramienta útil para hablar sobre “futuros”, es un instrumento que puede ayudar a reducir la incertidumbre respecto a los diferentes escenarios que puedan mostrarse y/o crearse. Así pues, a pesar de que el capítulo se centre en la gestión de las organizaciones, la prospectiva, sirve para...

875  Palabras | 4  Páginas

Niños con Problemas de Conducta-Algunas técnicas Una madre preocupada me consulta por los problemas de conductas de su hijo de seis años. En casa es grosero, prepotente y obstinado. Contradice a sus padres a quienes insulta, les grita y les pega. Fuera de casa es caprichoso, agresivo y demandante. En el colegio ha bajado sus calificaciones, está distraído y pretende estar siempre jugando. Supongo que debe ser hijo único o tal vez el más chico. De todos modos esta condición no justifica semejante...

1378  Palabras | 6  Páginas

2010 EL PROBLEMA DEL PRIGEN DE LA CONDUCTA A diario predecimos lo que otras personas harán, y en muchas ocasiones nuestras predicciones son correctas. Si no nos fuera posible hacer predicciones acerca de la conducta de otros, no podríamos vivir en sociedad. Pensemos en lo que pasaría al conducir un automóvil si no pudiéramos prever lo que otros conductores harán. En algunos casos, nuestras predicciones son erróneas y ocurren accidentes, pero en gran parte debido a que la conducta es predecible...

1162  Palabras | 5  Páginas

Hablamos de problemas de conducta cuando nos referimos a los comportamientos que mantienen algunos niños que distorsionan el curso habitual de la clase, la familia, grupos de compañeros.... No tiene por qué tratarse de comportamientos tan llamativos, pero pueden llegar a desesperar tanto a padres y a educadores. Características del perfil de niño con problemas de conducta Cognitivo - Autoimagen negativa. - Egocéntrico. No tiene en cuenta a los demás. - No tolera la frustración Afectivo ...

664  Palabras | 3  Páginas

El niño con problemas de conducta y/o aprendizaje escolar Dentro de las tareas del desarrollo del niño en edad escolar están las de adecuar su conducta y su ritmo de aprendizaje a las exigencias del sistema escolar, logrando así interactuar socialmente en forma adecuada con adultos de fuera del sistema familiar y con su grupo de pares. El cumplimiento de estas tareas es básico para el desarrollo de una buena autoestima y actúa como elemento protector de la salud mental del niño. En general, el...

973  Palabras | 4  Páginas

Empresas Carrera de Administración de Empresas y Negocios Comercio Exterior AUTOR: Elvia Criollo. CURSO: Séptimo Nivel de Administración de Empresas y Negocios. Ibarra – Ecuador 2012 Aduana habla sobre ECUAPASS Con la presencia de Alfredo Villavicencio y otros funcionarios de la Aduana, este día miércoles 12 de octubre la Aduana presento su primera exposición sobre el Sistema ECUAPASS, en la ciudad de Quito.  Un proyecto país cuyo impacto será por completo...

1275  Palabras | 6  Páginas

 Problemas y trastornos de conducta. DESOBEDIENCIA: Descripción de la situación: Marina es una niña de 3 años que hace 1 mes que tubo 1 hermanito, y desde ese momento se muestra más nerviosa y no hace caso a nada de lo que se le dice. Suelen aparecer estos comportamientos en ella cuando se siente aislada o que no está recibiendo la necesidad suficiente e intenta llamar la atención. En ocasiones esto afecta al ambiente de la clase que al ver su comportamiento algunos compañeros tienden a imitarle...

1102  Palabras | 5  Páginas

Realizado por: Raquel Fernández Moreno Trabajo del Mó dulo Desarrollo Socioafectivo. Tema 4 Intervenció en problemas habituales de conducta. n 1º arte: P -Describe la conducta de Luis: Luis es un niñ muy simpáico pero a la vez muy revoltoso, en ocasiones se enfrenta a sus compañ o t eros, les quita los juguetes y/o material, les pega o muerde y no para quieto desobedeciendo a la maestra. Cuando ocurre algo que a Luis no le gusta, este se comporta realizando una pataleta...

1304  Palabras | 6  Páginas

“Problemas de conducta su etiología y su prevención” El presente ensayo nos permitirá analizar la conceptualización y prevención de los problemas de conducta en alumnos y alumnas con necesidades educativas especiales, con el objetivo de crear un panorama en nuestra labor docente que se refleje en la planeación de estrategias que inhiban este tipo de conductas, que perjudican el ambiente áulico y la metodología de trabajo de los docentes, antes de continuar me parece importante definir problemas...

671  Palabras | 3  Páginas

Desde un punto de vista de la psicología más tradicional, la mayoría de las problemáticas se podrían enumerar dentro de "Problemas de conducta". En la práctica esta denominación es utilizada en relación a niños con comportamientos no habituales o maneras de comportamientos no esperadas por los adultos. Aquí cabe destacar esta distinción, porque el comportamiento de un sujeto puede ser leído desde diferentes ópticas. Así un niño podrá comportarse bien o mal dependiendo desde donde se evalúe. Puede...

871  Palabras | 4  Páginas

ENSAYO SOBRE AUTORES DEL APRENDIZAJE (RELACION, SEMEJANZA Y DIFERENCIAS) Existen variadas teorías psicológicas sobre la forma de aprendizaje de las personas a través de su desarrollo. Cada uno de los autores de estas teorías, nos dan una visión y orientación, como futuros técnicos de la educación, para poder observar la forma en que cada niño adquiere el conocimiento según su conducta y desarrollar el aprendizaje, pudiendo así aplicar técnicas y herramientas para obtener resultados óptimos...

1055  Palabras | 5  Páginas

Ensayo “Atención a niños con problemas de conducta” La experiencia de ser docentes nos ha llevado a muchas reflexiones sobre la labor del profesor, la cual no empieza y termina cuando se cumple con un horario de clases; su vocación vas más allá de la escuela. Diría textualmente la escritora Elena Poniatowska “Para pocas profesiones se requiere de tanta vocación como para la de ser maestro”. El presente trabajo está dirigido a todos aquellos profesionales de la educación, el cual lleva por...

917  Palabras | 4  Páginas

Trabajos Guardados * SÃganos * SuscrÃbase * * ------------------------------------------------- Principio del formulario Búsqueda Final del formulario * CategorÃas» * Temas Variados Problemas De Autoridad Docente Problemas De Autoridad Docente Si miramos hacia atrás, solamente 20 años atrás, vamos a ver que la escuela era un lugar completamente diferente a lo que conocemos hoy   en dÃa.   La   escuela era ese lugar donde los alumnos y docentes asistÃan...

1269  Palabras | 6  Páginas

PROBLEMAS AFECTIVOS Y DE CONDUCTA Diversas explicaciones sobre los problemas de aprendizaje y los problemas emocionales y de conducta 1. Las dificultades de aprendizaje provocan déficit en habilidades sociales, problemas de conducta y problemas emocionales. Los niños/as que tienen dificultades en el aprendizaje es más probable que tengan conflictos con los profesores/as y con los padres y que sean peor aceptados por los otros niños/as. Por ello, es fundamental que los niños/as con dificultades...

1238  Palabras | 5  Páginas

INDICE Contenido Pág. El Conductismo 3 Influencia del Conductismo 3 Representantes del Conductismo 4 Límites del Conductismo 5 Aportes del Conductismo 5 Referencias 6 EL CONDUCTISMO El Conductismo es una teoría del aprendizaje, en el cual es planteado que el comportamiento notorio y conmensurable debe ser el punto central de la psicología. Al hablar del Conductismo, como referencia tenemos los términos de estimulo...

807  Palabras | 4  Páginas