Autores Que Han Escrito Sobre La Fundamentacion Teorica De Las Artes Plásticas En Niños Con Dificultades Del Aprendizaje En La Primera Etapa ensayos y trabajos de investigación

  • Ensayo sobre la integracion de niños con dificultades de aprendizaje

    LA INTEGRACIÓN DE NIÑOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES A LAS ESCUELAS REGULARES Integrar supone la inclusión del otro desde su singularidad, es así que la educación ha de constituirse como medio de socialización y promoción del desarrollo personal y comunitario, y no como simple instrumento que excluye sus beneficios a las personas disminuidas en sus capacidades. La integración de niños diferentes o niños con necesidades educativas especiales, no sólo es beneficioso para ellos sino...

    920  Palabras | 4  Páginas

  • Artes Plásticas En Niños

    Las artes plásticas son una buena herramienta para estimular el desarrollo de la creatividad infantil. A través de sus dibujos, los niños expresan sus deseos, emociones o temores. También plasman sus fantasías. Con estas actividades, los niños crean sus propias obras, imaginan algo y lo materializan sobre un papel o en arcilla. Este tipo de expresión artística contribuye al desarrollo de la psicomotricidad fina de los niños y de su inteligencia. Los niños pequeños son naturalmente creativos. Los...

    562  Palabras | 3  Páginas

  • Fundamentacion teorica sobre la recreacion

    sino en el disfrute a través de la participación. 4.- La recreación es una forma de participación en la que el hombre siente lo que hace y hace lo que siente como expresión de una necesidad que se satisface. La ocupación del tiempo libre de los niños. La Cultura Física y la recreación, que configuran dos formas de recuperación de la energía física y/o mental, Esta permiten reactivar al individuo para la prosecución de sus labores habituales a través de el sueño efectivo, la práctica de deportescomo...

    1375  Palabras | 6  Páginas

  • Proyecto de Aprendizaje de artes plásticas.

     PROYECTO DE APRENDIZAJE DE ARTES PLASTICAS Prof. Esp. Amuraby Jaén. IDENTIFICACIÓN. Institución: Escuela Bolivariana Mango Mocho. Subsistema: Educación Primaria. Grados a Cargo: 1º, 2º y 3º. Nº de secciones: seis (6). Jornada laboral: ocho (8) horas diarias. Horario: De 8:00am hasta 4:00pm. Maestra Cultora del Arte: Prof. Esp. Amuraby Jaén. Saber Artístico: Artes Plásticas. Tiempo de ejecución: Desde 13-10-14 Hasta: 09-10-14. Titulo del Proyecto...

    632  Palabras | 3  Páginas

  • Enfoques Teóricos: Dificultades De Aprendizaje

    estrategias pedagógicas, entendiendo la pedagogía como una mediación capaz de promover y acompañar el aprendizaje, que exige el desarrollo constante de nuevas estrategias, que se adapten a los cambios derivados o exigidos por la sociedad (cultural, social, económico, político, etc.). De esta manera diseñar un proyecto educativo significa planear un proceso para alcanzar una meta educativa, objetivos de aprendizaje. Esto implica desde la selección del problema surgido en un contexto educativo particular, su...

    1361  Palabras | 6  Páginas

  • Artes plásticas y el desarrollo psicomotriz del nino

    Planteamiento del Problema Las artes plásticas esencialmente son elementos indisolubles del ser humano, indispensables para la sociedad, ya que establecen una mejor comprensión del mundo real, por lo tanto todo hecho creativo desempeña un papel vital en la educación de los niños ya que responde a la capacidad de aplicar conocimientos relacionados con el medio ambiente que lo rodea. Al describir a las artes plásticas como un carácter expresivo y comunicativo de las manifestaciones o cualquier...

    802  Palabras | 4  Páginas

  • Fundamentacion Teorica

    “El acceso a la lengua escrita cambia, por un lado el estilo cognitivo, y, por el otro, la organización social. La letra escrita conserva, preserva y vehicula la creencia, la técnica. Y hace posibles la crítica y la divulgación”. Lo cual es una realidad pues los acuerdos que en otros tiempos se pactaban por medio de la palabra oral, hoy en día deben realizarse por medio de un papel escrito: compra-venta de objetos, leyes, contratos. Con lo que constatamos que el texto escrito organiza, facilita y...

    1552  Palabras | 7  Páginas

  • Fundamentación legal sobre la Evaluación del Aprendizaje

    Fundamentación legal sobre la Evaluación del Aprendizaje Leyes, normas y artículos a abordar. Ley orgánica de protección al niño, niña y adolescente (LOPNA) Artículo 53 al 57 LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN Artículo 63 al 65 Reglamento de la Ley Orgánica de educación Artículo 88 al 94 Reglamento de ejercicio de la profesión docente Artículo 6. Literal 5. Cumplir con las actividades de evaluación. Literal 6. Cumplir con eficiencia las exigencias técnicas relativas a los procesos de planeamiento...

    1729  Palabras | 7  Páginas

  • Ensayo Sobre Dificultades De Aprendizaje

    Dificultades de Aprendizaje del Niño o Problemas de Enseñanza del Docente Si el proceso de enseñanza se define como una serie de acciones que lleva a cabo el maestro y que tiene como propósito plantear diversas situaciones que hagan posible que el educando aprenda, entonces el proceso de aprendizaje deberá entenderse como el conjunto de actividades que realizan los niños con la finalidad de adquirir nuevas conductas o modificar las que poseen, de acuerdo a sus experiencias previas. De acuerdo a...

    679  Palabras | 3  Páginas

  • Ensayo Sobre Las Dificultades De Aprendizaje

    ENSAYO LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE (Basado en el video ¿Cuán difícil puede ser? de Richard Lavoie) Autora: Ojeda María El tema de las dificultades de aprendizaje parece tomar en la actualidad un interés especial en muchos países y han sido estudiadas desde múltiples perspectivas generando diversas opiniones y reflexiones. Sin embargo, pareciera que tratarlas no es tarea fácil, dadas las condiciones  en la que se encuentran nuestros estudiantes ante el ambiente que viven tanto...

    1097  Palabras | 5  Páginas

  • Importancia de la Identificación y el Tratamiento Correctos de los Niños con Dificultades de Aprendizaje

    Correctos de los Niños con Dificultades de Aprendizaje Resumen objetivo elaborado por el Comité de Redacción Científica de SIIC en base al artículo Atención Temprana de las Dificultades de Aprendizaje del autor Millá M integrante de la Federación Estatal de Asociaciones de Profesionales de Atención Temprana-GAT El artículo original, compuesto por 4 páginas, fue editado por Revista de Neurología 42(Supl. 2):153-156, 2006 La atención oportuna de los niños con dificultades tempranas de...

    1373  Palabras | 6  Páginas

  • Clasificacion de las artes primera etapa

    Clasificación de las artes ‘Miguel Bueno’ Artes puras. Artes plásticas. Artes mixtas. Tipos de valores de color: Monocromos Policromos Cromáticos La escultura: La finalidad escultórica consiste principalmente en plasmar la forma plástica en el espacio de tres dimensiones...

    546  Palabras | 3  Páginas

  • niño con dificultades de aprendizaje

    Estudio de Caso. De acuerdo a la teoría aplicable al tipo de problema W.H es un niño de 11 años de edad cronológico, forma parte de un hogar con existencia de ambos padres y tres hermanos; el mayor de ellos sano, inteligente avanzado en sus conocimientos académicos; W.H. el segundo de ellos y una niña, sana y cursante de 2do grado. De acuerdo con información sostenida con la madre, existe la siguiente patología:  En todos los meses de embarazo (9 en total), presento siete amenazas de...

    1091  Palabras | 5  Páginas

  • Ensayo sobre las dificultades de aprendizaje

    ENSAYO: LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE ¿QUE SON Y COMO ABORDARLAS? PRESENTADO POR: LICENCIADA EN EDUCACION. KARINA LAZARTE NEYRA. Los problemas y las dificultades de aprendizaje que manifiestan los estudiantes a lo largo de su proceso educativo, han sido estudiados desde múltiples perspectivas y han generado diversos marcos conceptuales elaborados por especialistas y profesionales en la materia como (psicólogos, psicopedagogos, neurólogos), por lo tanto resulta amplio y a veces confuso abordar...

    922  Palabras | 4  Páginas

  • Cuatro etapas del aprendizaje 4 autores

    ETAPAS DEL APRENDIZAJE TEORÍA PIAGETIANA Nos explica el desarrollo cognoscitivo del niño en 4 aspectos: Asimilación y Acomodaciòn, El Concepto de Esquema, El Proceso de Equilibrio y Las Etapas del Desarrollo Cognitivo. La idea principal es comprender la formación de los mecanismos mentales en el niño para conocer su naturaleza y funcionamiento en el adulto. Tanto si se trata en el plano de la inteligencia, de las operaciones lógicas, de las nociones de número, de espacio y tiempo, como, en el...

    1524  Palabras | 7  Páginas

  • niño con dificultades de aprendizaje

    EVALUACION Y REHABILITACION PARA NIÑOS CON IMPEDIMENTOS FISCOS Y MOTORES (I IDER) Este centro es creado para brindar apoyo y atención integral a la población en edades tempranos hasta la adolescencia, es una institución gratuita cuyo horario es de 7:00 am a 12:00 pm, asistiendo a los niños de una a dos veces por semana dependiendo del caso esto se logra a través de unos horarios establecidos, atiende una matrícula de 50 niños en atención directa y 30 niños atención indirecta es de importancia...

    1127  Palabras | 5  Páginas

  • dificultades en el aprendizaje

    I.- Etapa de fundación a partir del año 1800 y hasta 1940 (fase inicial). Esta fase, denominada también “de los cimientos”, se caracterizó por el desarrollo de las investigaciones básicas sobre las funciones cerebrales, sus alteraciones y sus repercusiones en el lenguaje y la conducta. Las figuras más relevantes en la aportación de todo un basamento teórico que fue cimiento para estudios posteriores fueron: Gall, Broca, Wernicke en el tratamiento a los trastornos del lenguaje hablado; Orton y...

    1182  Palabras | 5  Páginas

  • FUNDAMENTACION TEORICA

    FUNDAMENTACIÓN TEORICA ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS: Para Camacho de Báez Briseida (2003) las estrategias pedagógicas son aquellas acciones que realiza el maestro con el propósito de facilitar la formación y el aprendizaje de las disciplinas en los estudiantes. Para que no se reduzcan a simples técnicas y recetas deben apoyarse en una rica formación teórica de los maestros, pues en la teoría habita la creatividad requerida para acompañar la complejidad del proceso de enseñanza - aprendizaje. ...

    1508  Palabras | 7  Páginas

  • Introduccion a las dificultades de aprendizaje

    INTRODUCCION La dificultad de aprendizaje ha sido un concepto con muchos años de discusión por la cual diversos autores han dado diferentes teorías, pero todas muy interesantes acerca de su significado. En esta materia “Introducción a las dificultades de aprendizaje”(583), nos basaremos en conocer desde el comienzo es decir; las historia del campo de las dificultades de aprendizajes, sus diferentes fases, su evolución en Venezuela, sus variadas definiciones, las características de las personas...

    1613  Palabras | 7  Páginas

  • Dificultades De Aprendizaje

    ETAPA DE LA FUNDACIÓN (1800-1963) En esta época: * Las investigaciones se centran en las alteraciones del funcionamiento cerebral en sujetos adultos y sus repercusiones sobre el lenguaje y el comportamiento. * Se asientan las bases de la identidad propia de las dificultades de aprendizaje. * Se desarrollan dos líneas de trabajo de las DA, una ligada a la neurología y otra, unida a las dificultades de la lectura. * La dificultad en el aprendizaje de la lectura, se debía a problemas...

    799  Palabras | 4  Páginas

  • El aprendizaje y sus dificultades

    EL APRENDIZAJE Y SUS DIFICULTADES (M.A. Rebollo, S. Rodríguez) El aprendizaje es uno de los factores que hacen posible el desarrollo que a su vez es un proceso o conjunto de procesos que conducen a un ser de un estado elemental, a un estado más elaborado y complejo, provisional o definitivo. Es la transformación de una célula, la célula huevo o cigoto, en un organismo más o menos complejo según la especie a la que pertenece y que tiene las características del individuo adulto de esa especie...

    1293  Palabras | 6  Páginas

  • intervalo de retencion en niños con dificultades de aprendizaje

    Retención en niños con dificultades de aprendizaje escolar Actualmente en el área educativa el principal problema es el aprendizaje donde los niños presentan un bajo rendimiento académico. El porcentaje de niños que no tienen la misma capacidad de aprendizaje es alta. Existen dos problemáticas que son el bajo rendimiento y la problemática específica del aprendizaje, las principales áreas donde se presenta el desempeño deficiente es la lectura, la escritura y las matemáticas. Los niños que tienen bajo...

    1055  Palabras | 5  Páginas

  • DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

    las letras de plástico de distintos tamaños y colores. VERDADERO 4. Una de las características del grupo es las dificultades en memoria a corto plazo en codificación fonológica. VERDADERO 5. El programa economía de fichas consiste en establecer una negociación, generalmente entre profesores y alumnos o padres e hijos. FALSO 6. El factor desfase existe cuando la habilidad estimada de un niño difiere profundamente de sus logros académicos. VERDADERO 7. Un sujeto tiene dificultades semánticas cuando...

    1444  Palabras | 6  Páginas

  • Dificultades De Aprendizaje

    1802 Francis J. Gall Indicó la relación entre lesiones cerebrales y alteraciones del lenguaje a partir de las observaciones. A través de sus observaciones sobre adultos con lesiones cerebrales comprueba que perdían la facultad de expresar ideas y sentimientos a través del habla, sin embargo conservaban la inteligencia. Supuestamente, se trataba de personas adultas con afasia. La lesión evidenciaba la base neuropsicológica del problema, descartando otras causas como las deficiencias...

    1321  Palabras | 6  Páginas

  • Dificultades De Aprendizaje En Los Niños De 0 A 5 Años

    PARVULARIA “DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE EN LOS NIÑOS DE 4 A 5 AÑOS” AUTORA: Vega Natalia ENERO 9 DEL 2012 INDICE * OBJETIVOS GENERALES * CONCEPTOS * COMITÉ CONSULTIVO NACIONAL PARA LOS NIÑOS DISCAPACITADOS * 1969, KASS Y MYKLEBUST * ACTA DE EDUCACIÓN PARA PERSONAS CON INCAPACIDADES * COMITÉ NACIONAL CONJUNTO PARA DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE (NJCLD). * ] JONSON ( 1967) * IMPORTANCIA DE CONOCER LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE * CAUSAS...

    1393  Palabras | 6  Páginas

  • ENSAYO SOBRE AUTORES DEL APRENDIZAJE

    ENSAYO SOBRE AUTORES DEL APRENDIZAJE (RELACION, SEMEJANZA Y DIFERENCIAS) Existen variadas teorías psicológicas sobre la forma de aprendizaje de las personas a través de su desarrollo. Cada uno de los autores de estas teorías, nos dan una visión y orientación, como futuros técnicos de la educación, para poder observar la forma en que cada niño adquiere el conocimiento según su conducta y desarrollar el aprendizaje, pudiendo así aplicar técnicas y herramientas para obtener resultados óptimos...

    1055  Palabras | 5  Páginas

  • Bases teóricas sobre la producción escrita

    Bases teóricas sobre la producción escrita Muchas personas no conocen la diferencia entre escribir y realizar una producción escrita. Para aclarar esto, se puede definir la escritura como la habilidad de utilizar un sistema de representación gráfica de un idioma, por medio de signos trazados o grabados sobre un soporte, donde no necesariamente, debe haber estándares para su realización. Mientras que una producción escrita es la capacidad de un individuo para resolver la tarea de expresar a través...

    651  Palabras | 3  Páginas

  • Cuento niños de primero autor

    los increibles... mister increible un heroe que ayudaba cuando habia problemas tenia un gran admirador : un niño llamado buddy mister increible le explico que los supers nacian no se hacian . mister increible se caso con otra super heroina , elastigirl. todo iba muy bien hasta que el caos se desato . la gente ya no deseaba que la salvaran los! los supers tenian tenian que vivir como personas normales. mister increible comenzo hacer simplemente bob parr y elastigirl, helen. ambos tenian una hija...

    578  Palabras | 3  Páginas

  • Fundamentación (Plástica)

    Fundamentación: La Educación plástica y visual tiene como finalidad desarrollar en el alumnado capacidades perceptivas, expresivas y estéticas a partir del conocimiento teórico y práctico de los lenguajes visuales para comprender la realidad, cada vez más configurada como un mundo de imágenes y objetos que se perciben a través de estímulos sensoriales de carácter visual y táctil. Al mismo tiempo, busca potenciar el desarrollo de la imaginación, la creatividad y la inteligencia emocional, favorecer...

    1070  Palabras | 5  Páginas

  • Una perspectiva española sobre las dificultades de aprendizaje

    PERSPECTIVA ESPAÑOLA SOBRE LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE En España, no existe una categoría de diagnóstico en el campo de la Educación Especial (EE) que corresponda al constructo «Dificultades de Aprendizaje» (DA) tal y como es contemplada por el National Joint Committee on Learning Disabilities (NJCLD) (1994). Según el NJCLD «Dificultades de Aprendizaje es un término general que hace referencia a un grupo heterogéneo de alteraciones que se manifiestan en dificultades en la adquisición y...

    522  Palabras | 3  Páginas

  • Talleres para niños con dificultades de aprendizaje

    acervo cultural de la sociedad argentina y como comunicadores de historias, tradiciones, poesía, etc.    FUNDAMENTACIÓN Considero que hay que romper con los estereotipos de quién lee, qué se lee y cuándo, pero también para qué y dónde. Incorporar personas mayores con sus historias es importante porque no se focaliza al lector siempre en la figura del maestro, ni en la de los propios niños. Salir de la escuela, hace trascender a la lectura a otros espacios que habitualmente se usan para otros fines...

    522  Palabras | 3  Páginas

  • Artes plasticas

    ¿Se puede y deben enseñar las artes plásticas? El caso de la Sra. Marielos Camacho, nos ha permitido comprender la importancia que tiene la enseñanza de las artes plásticas en la escuela. En primer lugar podremos reflexionar en torno a la realidad que vivimos como comunidad cultural mexicana, en donde las necesidades básicas no has sido cubiertas; la preocupación principal de la persona como padre o madre de familia es la de atender estas necesidades. La producción cultural suele ser un...

    1183  Palabras | 5  Páginas

  • Dificultades de aprendizaje

    Trastornos del aprendizaje Lic. LUZ MARINA PEÑA URRIAGO. TRASTORNOS DE APRENDIZAJE Se define como un “desorden en uno ó más de los procesos psicológicos básicos involucrados en la comprensión o uso del lenguaje, hablado o escrito, que puede manifestarse en una habilidad imperfecta para escuchar, pensar, hablar, leer, escribir, deletrear o hacer cálculos matemáticos”. Otras concepciones: Dificultades que interfieren con la capacidad para lograr el aprendizaje, que puede deberse a factores contextuales...

    1531  Palabras | 7  Páginas

  • DificultaDes De Aprendizaje

    PROBLEMA 1.- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Entendemos como Dificultad del Aprendizaje a todos aquellos alumnos que a pesar de demostrar una inteligencia normal, y no tener problemas emocionales graves ni deficiencias sensoriales, tienen un rendimiento escolar pobre, definido operacionalmente por bajas puntuaciones en pruebas de rendimiento. Las alteraciones en las relaciones sociales de los niños con dificultad de aprendizaje pude ser consecuencia del desarrollo interactivo de causas personales y...

    1537  Palabras | 7  Páginas

  • Primeros autores sobre la administracion

    algunos autores les daban prioridad ala planificación y el unico metodo de aspecto personal fue el adiestramiento. El pago de salario consideraban que debían haber un buen incentivo y cada autor mencionaba las importancias que debían tomarse para considerar el pago del salario. La automatización es un tema que desde la antigüedad se ha venido tratando sin restarle importancia Aristóteles no lo había hecho notar 300 años a.c. Otros autores como Carl Von Clausewitz escribió bastante sobre la...

    544  Palabras | 3  Páginas

  • DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE

    DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE OBJETIVOS Dar a conocer a maestros y estudiantes los problemas del aprendizaje Concientizar a padres, maestros y estudiantes como deben tratar a un niño con este problema Informar sobre posibles soluciones para un niño con este problema Exponer este trabajo ante maestros y estudiantes de diferentes instituciones educativas Informar a instituciones educativas acerca de este problema PREGUNTAS A REALIZAR PARA ESTUDIANTES ¿En qué materias se te...

    1604  Palabras | 7  Páginas

  • Dificultades Del Aprendizaje

    Dificultades de Aprendizaje. Rebollo. Se define el aprendizaje como un proceso de adquisición. Hilgar y Bower consideran que el aprendizaje se puede reunir en dos grupos; Teoría operacionales: cambios más o menos permanentes que se producen en las conductas, cambios por las prácticas, experiencias, e influencia del medio. Teóricas: Describen los mecanismos en juego e identifican la verdadera naturaleza del aprendizaje. Según el enfoque que se le de en la teoría al aprendizaje puede ser entendido...

    1128  Palabras | 5  Páginas

  • Dificultades del Aprendizaje

    LAS DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE. UN ENFOQUE COGNITIVO. Capitulo ll: El lenguaje escrito. Aspectos generales. Escribir y leer son actividades complejas que implican múltiples operaciones y un amplio conjunto de conocimientos. Para lograr su dominio se debe desarrollar simultáneamente el reconocimiento y la producción de palabras y la comprensión de producción de textos. No es posible comprender las dificultades de la adquisición del lenguaje escrito sin conocer las aportaciones de las investigaciones...

    1530  Palabras | 7  Páginas

  • artes plasticas

     Actividad de Aprendizaje 1 Unidad 2 Propósito: Clasificar las artes plásticas, con base en los contenidos abordados y otras fuentes que consideres pertinentes. Instrucciones: 1. Una vez abordados los contenidos del primer tema de la presente Unidad, elabora un documento en la parte inferior en el que plasmes una clasificación de las artes plásticas que te sea de utilidad a lo largo de esta Asignatura. 2. Para ello, deberás apoyarte tanto en el contenido, como en otras fuentes...

    1418  Palabras | 6  Páginas

  • dificultades del aprendizaje

     DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE PRESENTADO POR: ANGIE FERNANDA ROMERO MORA INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL CUSIANA TAURAMENA/CASANARE INFORMATICA 2014 DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE PRESENTADO POR: ANGIE FERNANDA ROMERO MORA PRESENTADO A: LENNY NORE INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL CUSIANA TAURAMENA/CASANARE INFORMATICA 2014 CONTENIDO 1. INTRODUCCION 2. COCEPTO DE DIFICULTADES 3. CLASIFICACION 4. MEDIDAS DE ATENCION...

    1600  Palabras | 7  Páginas

  • Dificultades De Aprendizaje

    DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE Evolución histórica del concepto: “trastornos del aprendizaje las primeras descripciones del cerebro humano se dieron en la época de Hipócrates (400. a.c.) correlacionand0 la conducta con una posible localización anatómica. Galeno (600 años después) informa algunas características del cerebro medio. Descartes sugirió que la glándula pineal se relaciona con algunos aprendizajes del individuo. Las primeras descripciones de los niños que presentan dificultades para...

    1654  Palabras | 7  Páginas

  • DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE

    DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE Se hicieron evidentes en este siglo, cuando la enseñanza escolar se hizo obligatoria. Definición: Es el trastorno en uno o más procesos psicológicos básicos para la comprensión o el uso del lenguaje hablado o escrito, que pueden manifestarse en una habilidad imperfecta para comprender, pensar, leer, escribir, ortografiar o hacer cálculos matemáticos. Las dificultades de aprendizaje no son debidas a impedimentos visuales, auditivos o motor, a retardos mentales o disturbio...

    1306  Palabras | 6  Páginas

  • FUNDAMENTACION TEORICA

    JOSÉ LUIS MORANTE TEMA FUNDAMENTACION TEORICA ANTECEDENTES BASES TEORICAS SEMESTRE 8° “A” FECHA 10 DE NOVIEMBRE DEL 2015 FUNDAMENTACION TEORICA Es un informe que obtiene el lector respecto a las bases conceptuales de las que se inicia para realizar una investigación, de los autores o teorías en las que se va a ubicar la investigación. Es lo mismo que el marco de referencia, este debe ser una búsqueda detallada y concreta donde el tema a investigar tenga un soporte teórico, que se pueda debatir...

    701  Palabras | 3  Páginas

  • Dificultades de aprendizaje

    DIFICULTADES DE APRENDIZAJE TENDENCIAS Y ORIENTACIONES ACTUALES EN LA ESCUELA INSTITUTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN UNIVERSIDAD DE VALLADOLID Los alumnos que presentan dificultades de aprendizaje son de cualquier nivel social y cultural, la importancia de abordar este tema es porque permite darnos cuenta de realmente que son las DA, tener una definición adecuada permitirá dar una atención de acuerdo a las necesidades de cada alumno. Se trata de un concepto que abarca cualquier dificultad...

    1183  Palabras | 5  Páginas

  • Artes plasticas

    Justificación La expresión plástica posee un papel importante en la educación inicial, ya que es una necesidad del niño. Durante esta actividad, el niño no solo percibe, sino que además, piensa, siente y sobre todo actúa. Al pintar, modelar, dibujar, al “poner el cuerpo” desde la vivencia y la reflexión, el niño combate prejuicios e inhibiciones que en muchos casos son los que cortan el espacio lúdico-expresivo-corporal. Estos “espacios de encuentro” consigo mismo y con los demás, favorece la...

    1081  Palabras | 5  Páginas

  • artes plasticas

    le plantean. En muchas escuelas es muy poco tiempo el que se le da para las artes plásticas. También es interesante cambiar de perspectiva y trabajar sobre tableros, contra la pared o sobre el piso para modificar la forma de encuentro con el trabaj o. El maestro es el encargado de visualizar y contener esa dinámica más libre y, para ello, es precisa una minuciosa planificación. El maestro de plástica se ve obligado a trabajar en la misma aula en que se desarrollan el resto de las...

    587  Palabras | 3  Páginas

  • Dificultades de aprendizaje

    COMO IDENTIFICAR LAS DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE ESCOLAR Y QUE HACER ANTE ELLAS “El aprendizaje es cualquier cambio sistemático de la conducta, conveniente para varios propósitos”. Una idea diferente que surge con frecuencia es aquella que considera el aprendizaje como íntimamente relacionado con la percepción de quien aprende. “El aprendizaje es una reorganización del campo cognoscitivo” algunos autores entienden el aprendizaje como una modificación de la conducta ya existente como resultado...

    1036  Palabras | 5  Páginas

  • Dificultades En El Aprendizaje De La Matemática En La Primera Infancia 0-6

    ESPECIALIZADA DE LAS AMERICAS POST- GRADO EN DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE DE LA MATEMÁTICA CURSO: DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE DE LA MATEMÁTICA. TEMA: Dificultades en el aprendizaje de la matemática en la primera infancia 0-6 INTEGRANTES: BERTA GONZALEZ CARMEN SOTO MÓNICA CLARKE RICAUTER ALLEN FACILITADOR: Magister PEDRO FAJARDO DESARROLLO Y DIFICCULTADES MATEMÁTICAS DE LA PRIMERA INFANCIA0-6 INTRODUCCION Es en nuestra primera infancia donde somos capaces de desarrollar nuestras...

    1166  Palabras | 5  Páginas

  • Aprendizaje escrito

    ASIGNATURA: APRENDIZAJE DEL LENGUAJE ESCRITO ESTUDIOS: DIPLOMATURA DE LOGOPEDIA CÓDIGO: LG1UALE2 TIPO: Obligatoria CURSO: 1º SEMESTRE:2º CRÉDITOS (horas/semana): 4,5 créditos CRÉDITOS ECTS: 4 PROFESOR: Imma Gómez Pallarès IDIOMA: Catalán PRERREQUISITOS: No se tiene que obligatoria. haber cursado ninguna asignatura previa CONOCIMIENTOS PREVIOS: No se precisa tener ningún conocimiento previo específico. ASIGNATURAS QUE SE TIENEN QUE CURSAR SIMULTÁNEAMENTE: No se tiene que cursar ninguna asignatura...

    1321  Palabras | 6  Páginas

  • Artes Plasticas

    | Carrera: Artes Plásticas Objetivos: *Formar profesionalmente a la persona para que actúe en áreas como la producción, gestión, educación, conservación del patrimonio e investigación teórico-analítica, de acuerdo con sus preferencias profesionales. * Las capacidades artísticas que le permitan entender las diferentes transformaciones culturales. *Desarrollar una conciencia metodológica que responda a cómo aplicar modelos interdisciplinarios en la construcción de proyectos culturales. *Impartir...

    823  Palabras | 4  Páginas

  • FASES DE LA EVOLUCION DE LAS DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE 1

    EVOLUCION DE LAS DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE CUADRO COMPARATIVO Evolución Histórica PLANTEAMIENTOS ESENCIALES INVESTIGADORES PROBLEMAS TRATADOS CONCLUSIONES DE LOS ESTUDIOSOS Fase de Fundamentación (1800 – 1940) FASE II: TRANSICION (1940-1963) FASE III: INTEGRACION (1963-1980) FASE IV: CONTEMPORANEA En esta etapa se hacen investigaciones básicas sobre funciones cerebrales entre las cuales están: alteraciones y la manera en que repercuten en el lenguaje oral y escrito y como interfiere...

    1747  Palabras | 7  Páginas

  • Artes Plasticas

    República Bolivariana de Venezuela Universidad Alejandro de Humboldt Formación Cultural III Las artes plásticas Gliccetti Lopez 19088573 Las artes plásticas Las artes plásticas son la presentación o representación de conceptos, emociones y situaciones de carácter humano por medio de elementos materiales o virtuales que pueden ser percibidos por los sentidos (especialmente el de la vista). Los factores principales en el desarrollo de una obra artística son la materia, el espacio y el...

    1338  Palabras | 6  Páginas

  • Artes Plasticas

    Plan Anual de Trabajo de Taller de Artes Plásticas. Bachillerato Periodo.- Agosto 2011 a Junio 2012. Profesor.- Mayte Valadez Campos Asignatura.-Taller de Pintura Horas por Ciclo Escolar.- 72 horas Grupos a Impartir.- 3º “A” Semestre de Bachillerato 3º “B” Semestre de Bachillerato Horas impartidas en la semana: 1 hora en cada Grupo. Temas y Subtemas Historia del Arte * ¿Qué es arte? * ¿Cómo podemos saber si lo que asemos es arte? ...

    943  Palabras | 4  Páginas

  • Cuadro Comparativo Etapas Y Definiciones Dificultades Del Aprendizaje

    Definiciones Históricas de dificultades del aprendizajeCuadro comparativo | NORTHWESTERN UNIVERSITY | “Dificultad de aprendizaje se refiere a uno o más déficits significativos en los procesos de aprendizaje esenciales que requieren técnicas de educación especial pan la remediación:los niños con dificultades de aprendizaje demuestran generalmente una discrepancia entre el logro actual y el esperado en una o más áreas tales como el habla, la lectura, el lenguaje escrito, las matemáticas, la orientación...

    577  Palabras | 3  Páginas

  • Fundamentación Teórica

    Fundamentación Teórica: La conquista de Guatemala La conquista de Guatemala fue un conflicto que forma parte de la colonización española de América en el territorio de lo que hoy es la república de Guatemala en América Central. Antes de la conquista, este territorio comprendía varios reinos mesoamericanos, la mayoría de los cuales pertenecía a la civilización maya. Muchos conquistadores vieron a los mayas como «infieles» que necesitaban ser pacificados y convertidos a la fuerza al cristianismo...

    800  Palabras | 4  Páginas

  • Teoricos De Dificultades De Aprendizaje

    PEDAGOGO INFANTIL NORMATIVIDAD DEL SECTOR INFANCIA EN COLOMBIA PRIMERA INFANCIA EDUCACIÓN PREESCOLAR EDUCACIÓN BÁSICA PRIMARIA 3 2. 2.1 2.1.1 2.1.1.1 2.1.1.2 2.1.1.3 2.1.2 2.1.3 2.1.4 2.1.4.1 2.1.4.2 2.1.4.3 2.1.4.4 PROPUESTA PEDAGÓGICA FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA DEL PROGRAMA EL PENSAMIENTO PEDAGÓGICO EL PENSAMIENTO PEDAGÓGICO DE LA UNIPAMPLONA EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO CON NIÑOS MEDIADO POR LAS MTIC PRECEDENTES CONCEPTUALES, TEÓRICOS Y PEDAGÓGICOS LOS PRECURSORES DE LA ESCUELA NUEVA LOS MODELOS...

    46777  Palabras | 188  Páginas

  • Fundamentacion teorica de tests

    DESIDERATIVO Fundamentación Teórica Esta técnica permite inferir la fortaleza o debilidad del Yo, bagaje defensivo, tipo de relaciones objetales del sujeto y a partir del análisis desde el Cuadro Metapsicológico de Anna Freud, se puede inferir conflictos básicos, fuerzas pulsionales presentes en el conflicto, defensas con las que el Yo lucha contra ellas, grado de organización del Súper Yo, autoimagen, autoestima, imagen corporal, identidad sexual y desempeño de las funciones del Yo Las fantasías...

    1084  Palabras | 5  Páginas

  • Cuál es la estructura disciplinar de los contenidos de dificultades de aprendizaje que presenta la autora

    idioma con niños pequeños El aprendizaje del idioma ingles en niños debe despertar las capacidades de ellos se dice que el niño en su primer día de clase no llega con las manos vacías. Por el contrario tiene la capacidad de desarrollar capacidades lingüísticas y psicomotoras que le ayudaran en el aprendizaje de una segunda lengua. Por lo tanto es necesario que el maestro identifique las características de cada uno de sus alumnos para lograr mejores resultado en el aprendizaje. La autora nos presenta...

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  • Dificultades de aprendizaje

    difi10 focos de intervención de la dislexia Con tal de complementar los anteriores artículos sobre la dislexia, de caráter más teórico, exponemos a continución un decalogo de focos de intervención que se deberían tocar en cualquier recuperación de la dislexia. 1.Ejercicios de estilulación de la inteligencia (poniendo especial atención a ejercicios de atención, memoria y discriminación auditiva) 2.Ejercicios perceptivo-motores - Percepción visual. - Coordinación visomotora. 3.Ejercicios...

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  • Las Artes Plasticas

    LAS ARTES PLÁSTICAS El arte es una actividad humana que requiere ciertas facultades sensoriales, estéticas e intelectuales. Estas facultades que posee el hombre, le ha permitido reproducir aproximaciones de las expresiones bellas de la naturaleza, y con ello expresar sus sentimientos, pensamientos y emociones, a través de la forma, el sonido, el color, el movimiento y el espacio. A través de la historia, el hombre ha producido una serie de creaciones artísticas propias de cada época, que...

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