• Propuestas para la enseñanza
    . Comunicación docente – alumnos. Considerando el marco expuesto en estas reflexiones, hemos establecido los objetivos que se desarrollarán a continuación. COMPETENCIA LABORAL Susana Avolio de Cols | María Dolores Iacolutti 90 PROPUESTAS PARA LA ENSEÑANZA EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL...
    2230 Palabras 9 Páginas
  • No se
    para hacer referencia a ello: ideas espontáneas; ideas implícitas; concepciones equivocadas o erróneas. COMPETENCIA LABORAL Susana Avolio de Cols | María Dolores Iacolutti CAPÍTULO 8 EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 149 Con frecuencia, nuestro esfuerzo por enseñar determinado concepto o...
    6175 Palabras 25 Páginas
  • Evaluacion de los resultados
    los sujetos, limitándose, en la evaluación, a cuantificar los rasgos de las conductas observables. COMPETENCIA LABORAL Susana Avolio de Cols | María Dolores Iacolutti 196 EVALUACIÓN DE LOS RESULTADOS CAPÍTULO 10 En un enfoque de formación basada en competencias, interesa evaluar...
    6455 Palabras 26 Páginas
  • Evaluacion
    los conocimientos adquiridos. Una cooperación negociada con los profesionales. COMPETENCIA LABORAL Susana Avolio de Cols | María Dolores Iacolutti 132 LAS CARACTERÍSTICAS DEL PROCESO EVALUACIÓN EN LA FORMACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS CAPÍTULO 7 7.3. LOS DISTINTOS TIPOS DE EVALUACIÓN...
    1981 Palabras 8 Páginas
  • Evaluación curricular avolio
    hay una cuatrocromía en la impresión? Justifique su respuesta. Para evaluar un concepto, es posible: Plantear un problema o una tarea que se vinculan con el mismo. Solicitar o presentar ejemplos para que el concepto sea reconocido. COMPETENCIA LABORAL Susana Avolio de Cols | María Dolores...
    8659 Palabras 35 Páginas
  • Profes
    PARTE de este Manual, María Dolores Iacolutti desarrolla, a partir de la experiencia realizada en el marco del Programa de Formación y Certificación de Competencias Laborales, un conjunto de orientaciones metodológicas especialmente dirigidas a los docentes de Formación Profesional para el desarrollo...
    1764 Palabras 8 Páginas
  • Actividad 9
    del ambiente), que se acerquen a un enfoque por competencias. Para facilitar esta actividad, se sugiere hacer la lectura de referencia (Avolio de Cols, Susana e Iacolutti, María Dolores, 2006. Propuestas para la Enseñanza en la Formación Profesional. En Enseñar y Evaluar en formación por...
    378 Palabras 2 Páginas
  • Ora Ac9
    (considerando los 4 espacios del ambiente), que se acerquen a un enfoque por competencias. Para facilitar esta actividad, se sugiere hacer la lectura de referencia (Avolio de Cols, Susana e Iacolutti, María Dolores, 2006. Propuestas para la Enseñanza en la Formación Profesional. En Enseñar y Evaluar...
    532 Palabras 3 Páginas
  • General
    . Propuestas para la Enseñanza en la Formación Profesional. En Enseñar y Evaluar en formación por Competencias Laborales. Conceptos y Orientaciones Metodológicas, Cinterfor, Buenos Aires. Esta le servirá también para la actividad siguiente. Analizar en plenaria. Aplicación: DOCENCIA...
    748 Palabras 3 Páginas
  • estrategias docentes
    aprendizaje significativo una interpretación constructivista. Editorial McGraw-Hill Interamericana Editores, S. A. de C. V., México. Avolio de Cols, Susana e Iacolutti, María Dolores, 2006. Propuestas para la Enseñanza en la Formación Profesional. En Enseñar y Evaluar en formación por Competencias Laborales. Conceptos y Orientaciones Metodológicas, Cinterfor, Buenos Aires ...
    971 Palabras 4 Páginas
  • Actividades profoderms
    estudiante: asertiva, motivadora,…? Recursos Informativos: Avolio de Cols, Susana e Iacolutti, María Dolores, 2006. Propuestas para la Enseñanza en la Formación Profesional. En Enseñar y Evaluar en formación por Competencias Laborales. Conceptos y Orientaciones Metodológicas, Cinterfor, Buenos...
    5858 Palabras 24 Páginas
  • trabajo johana
    ,…? Recursos Informativos: Avolio de Cols, Susana e Iacolutti, María Dolores, 2006. Propuestas para la Enseñanza en la Formación Profesional. En Enseñar y Evaluar en formación por Competencias Laborales. Conceptos y Orientaciones Metodológicas, Cinterfor, Buenos Aires. En la actividad realizada por...
    6421 Palabras 26 Páginas
  • Evavluaion De Competencias
    evaluativo. Avolio de Cols e Iacolutti (2006) proponen que cuando se evalúa para determinar en qué medida los aprendizajes logrados coinciden con los expresados en los objetivos, el propósito de la evaluación es de comprobación-control. Si lo que se busca es analizar y reflexionar sobre la enseñanza y...
    11552 Palabras 47 Páginas
  • Guía modulo 3 competencias docentes
    .Propuestas para la enseñanza en la Formación Profesional, de Susana Avolio de Cols y María Dolores Iacolutti (2006), que puede consultar en el Centro de Documentación Virtual. 4. Elabore un documento en Word con la descripción del ejercicio propuesto. Guarde su documento con las siglas de su nombre y...
    9175 Palabras 37 Páginas
  • Diseño de cursos basado en competencias
    LABORAL Ana Catalano | Susana Avolio de Cols | Mónica Sladogna CAPITULO 4 91 DISEÑO CURRICULAR BASADO EN COMPETENCIAS Ambos tipos de enfoque poseen limitaciones evidentes para diseñar una propuesta formativa capaz de satisfacer las demandas planteadas a la formación profesional...
    56463 Palabras 226 Páginas
  • Competencias
    COMPETENCIA LABORAL Diseño curricular basado en normas de competencia laboral Conceptos y orientaciones metodológicas ANA M. CATALANO SUSANA AVOLIO DE COLS MONICA G. SLADOGNA ORGANIZACION Y COORDINACION PROGRAMA DE FORMACION Y CERTIFICACION DE COMPETENCIAS LABORALES AIM - FATPCHPyA...
    57445 Palabras 230 Páginas
  • Educación
    LABORAL Ana Catalano | Susana Avolio de Cols | Mónica Sladogna 98 DISEÑO CURRICULAR BASADO EN COMPETENCIAS CAPITULO 4 FICHA DE EJEMPLO Nº 2: DISEÑO CURRICULAR PARA LA FORMACIÓN PROFESIONAL DE EL/LA OPERADOR/A DE MOLDEO Y NOYERÍA OBJETIVOS DEL DISEÑO CURRICULAR El diseño curricular...
    4358 Palabras 18 Páginas
  • Investigacion
    LABORAL Susana Avolio de Cols | María Dolores Iacolutti La enseñanza comprende las múltiples interrelaciones que se dan entre los tres componentes para cumplir con el propósito de desarrollar las capacidades propuestas como objetivos. En tercer lugar, el proceso de enseñanza genera relaciones entre...
    572 Palabras 3 Páginas
  • Rt56
    . Propuestas para la enseñanza en la formación profesional. En enseñar y evaluar en formación por competencias laborales. Conceptos y orientaciones metodòlogicas, Cinterfor, Buenos aires ....
    261 Palabras 2 Páginas
  • Síntesis: Nuevas Perspectivas Sobre Evaluación
    aprendizaje” (Avolio de Cols e Iacolutti, 2006, p. 138). Una evaluación diagnóstica debe realizarse al momento de la inscripción para evaluar si un aspirante tiene el perfil de ingreso requerido, y/o bien, en el momento en que el docente comienza a trabajar con el grupo, donde se pueden...
    3974 Palabras 16 Páginas