• teoria de intruccion
     UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DEL ESTADO DE SINALOA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA EL NIÑO: DESARROLLO Y PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO GRUPO: 1-4 Título del trabajo: TEORÍAS DE LA INSTRUCCIÓN: BRUNER, BANDURA, GAGNÉ Y AUSUBEL Presentado por: Peraza Osuna Juan...
    3103 Palabras 13 Páginas
  • Cuadros comparativos 6 autores
    TEMA: CUADRO COMPARATIVO SKINNER, PIAGET, BRUNER, BANDURA, GAGNE Y AUSUBEL. CUADRO COMPARATIVO Teoría y autor Elementos que intervienen en el proceso de enseñanza aprendizaje Como se realiza la enseñanza Implicaciones en la práctica docente Coincidencias Divergencias Teoría del...
    1944 Palabras 8 Páginas
  • Aprendizaje por Descubrimiento
    APRENDIZAJE POR  DESCUBRIMIENTO Jerome S. Bruner INSTRUCCIONAL ECLÉCTICA Albert Bandura INSTRUCCIONAL SISTÉMICA Robert Gagné ENSEÑANZA APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO David P. Ausubel El norteamericano Jerome Seymour Bruner (1915 -    ), actualmente profesor de la Universidad de Oxford, en...
    5287 Palabras 22 Páginas
  • teorias de la instruccion
    ENSEÑANZA APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO Jerome S. Bruner INSTRUCCIONAL ECLÉCTICA Albert Bandura INSTRUCCIONAL SISTÉMICA Robert Gagné APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO David P. Ausubel El norteamericano Jerome Seymour Bruner (1915 - ), actualmente profesor de la Universidad de Oxford, en...
    4342 Palabras 18 Páginas
  • Teoria del aprendizaje
    ECLÉCTICA Albert Bandura INSTRUCCIONAL SISTÉMICA Robert Gagné APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO David P. Ausubel El norteamericano Jerome Seymour Bruner (1915 - ), actualmente profesor de la Universidad de Oxford, en Inglaterra, afirma que las teorías de la enseñanza, de la instrucción o instruccionales, deben...
    3969 Palabras 16 Páginas
  • psicologia
    INFORMACIÓN Atkinson y R. Shiffrin GESTALT K. Koffka y W. Köhler PSICOGENÉTICA Jean Piaget PSICOLOGÍA DIALÉCTICA Lev S. Vygotski PSICOLOGÍA GENÉTICO-DIALÉCTICA Henri Wallon   ENSEÑANZA APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO Jerome S. Bruner INSTRUCCIONAL ECLÉCTICA Albert Bandura...
    1518 Palabras 7 Páginas
  • Teoria de la enseñanza
    DIALÉCTICA Lev S. Vygotski PSICOLOGÍA GENÉTICO-DIALÉCTICA Henri Wallon     ENSEÑANZA APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO Jerome S. Bruner INSTRUCCIONAL ECLÉCTICA Albert Bandura INSTRUCCIONAL SISTÉMICA Robert Gagné APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO David P. Ausubel El...
    3457 Palabras 14 Páginas
  • TEORIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
    Wallon   ENSEÑANZA APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO Jerome S. Bruner INSTRUCCIONAL ECLÉCTICA Albert Bandura INSTRUCCIONAL SISTÉMICA Robert Gagné APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO David P. Ausubel El norteamericano Jerome Seymour Bruner (1915 - ), actualmente profesor de la Universidad de Oxford...
    2824 Palabras 12 Páginas
  • Teorías de la enseñanza
    Albert Bandura INSTRUCCIONAL SISTÉMICA Robert Gagné APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO David P. Ausubel El norteamericano Jerome Seymour Bruner (1915 - ), actualmente profesor de la Universidad de Oxford, en Inglaterra, afirma que las teorías de la enseñanza, de la instrucción o instruccionales, deben...
    2858 Palabras 12 Páginas
  • Bandura
    los productos resultantes de ese esquema de aprendizaje. La teoría instruccional sistémica puede ser representada, de manera muy esquemática, en el cuadro si-guiente, mismo que contempla las fases de todo aprendizaje y de las acciones de enseñanza que las moti-van, según Gagné.  Para Gagné, el...
    3875 Palabras 16 Páginas
  • Teorias de la enseñanza
    llamadas de la instrucción.  - Teoría del aprendizaje por descubrimiento - Teoría instruccional ecléctica - Teoría instruccional sistémica - Teoría del aprendizaje significativo Obsérvese el cuadro siguiente.  [pic] El norteamericano Jerome Seymour Bruner (1915 -    ), actualmente profesor...
    2742 Palabras 11 Páginas
  • Curriculo
    . - Teoría del aprendizaje por descubrimiento - Teoría instruccional ecléctica - Teoría instruccional sistémica - Teoría del aprendizaje significativo Obsérvese el cuadro siguiente. El norteamericano Jerome Seymour Bruner (1915 - ), actualmente profesor de la Universidad de Oxford, en...
    3398 Palabras 14 Páginas
  • Evidencias Montalvo
    (operaciones formales): se inicia alrededor de los 11/12 años y alcanza su mayor desarrollo tres años más tarde. Algunos conceptos de Piaget guardan cierta relación con los de otros psicólogos cognitivistas en especial con Bruner y Ausubel. En las variables de entrada (estimulo). El aprendizaje debe...
    6829 Palabras 28 Páginas
  • Teorias del conocimiento
    , habilidades, valores y actitudes, que en su conjunto deben referir objetivos educativos de la materia traducidos en competencias a formar en los alumnos , pueden ser desarrollados y evaluados al interior de un proceso de andamiaje, a través de la zona de desarrollo próximo. | Bandura Gagné Bruner Ausubel Vigotsky Piaget...
    4458 Palabras 18 Páginas
  • Planificación de la instrucción
    Bruner afirma que el descubrimiento realizado por un niño es semejante (como proceso) al descubrimiento que, en su laboratorio, realiza un científico. Teoría instruccional ecléctica Esta teoría es obra del psicólogo norteamericano Albert Bandura, nacido en 1925 y doctorado por la Universidad de Iowa...
    2869 Palabras 12 Páginas
  • Desarrollo y proceso de la construcción del conocimiento
    , se ha hecho un enorme esfuerzo para extraer las implicaciones educacionales de esta teoría y es por ello que hemos decidido incluirla en este libro. Otros teóricos del aprendizaje afirman que hay una diferencia entre teoría del aprendizaje y teoría de la instrucción (Ausubel, 1963; Bruner, 1966...
    24584 Palabras 99 Páginas
  • Teoria cognitiva
    , el cual se basa en el modelo de la familia del procesamiento de la información.  En la teoría del aprendizaje de Gagné encontramos una fusión entre conductismo y cognitivismo. También se puede notar un intento de unir conceptos piagetianos y del aprendizaje social de Bandura.   1.- Postula su teoría...
    2649 Palabras 11 Páginas
  • teorias educarivas
    en cuenta la experiencia en la creación de los distintos significados al interactuar con el entorno de manera reflexiva y responsable. Inicia su influencia a mediados del siglo XX, recibe aportes de varios teóricos e investigadores, tales como Piaget, Ausubel, Bruner, Vigotski, Bandura, Gagné...
    1477 Palabras 6 Páginas
  • Electiva
    Jerome S. Bruner. Veamos por qué. Para Ausubel, el sujeto obtiene el conocimiento, fundamentalmente, a través de la recepción, y no por descubrimiento, como afirma Bruner, pues los conceptos se presentan y se comprenden, pero no se descubren. Ausubel pondera el valor de la información verbal...
    4093 Palabras 17 Páginas
  • La planificacion y sus teorias
    IMITACIÓN DE MODELOS. Bandura, Lorenz, Tinbergen, Rosenthal. 2.2 TEORÍAS COGNITIVAS. 2.2.1 TEORÍA GESTALT Y PSICOLOGÍA FENOMENOLÓGICA Kofka, Köhler, Vhertheimer, Maslow y Rogers. 2.2.2. PSICOLOGÍA GENÉTICO-DIDÁCTICA Piaget, Bruner, Ausubel, Inhelder. 2.2.3. PSICOLOGÍA GENÉTICO DIALÉCTICA...
    1569 Palabras 7 Páginas