• Constructivismo
    CONSTRUCTIVISMO Y LA ESCUELA DEL FUTURO Al hablar del Constructivismo y la escuela del futuro, creo necesario abordar el tema de las Nuevas tecnologías de la información y la comunicación en la escuela ( de educación media básica) y específicamente en las Escuelas Secundarias Técnicas, co
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  • Constructivismo
    Paradigma Constructivista Es un esfuerzo por superar el objetivismo del empirismo y el relativismo de la psicología discursiva. En el paradigma constructivista, el alumno es quien aprende (y no el maestro el que enseña) involucrándose con otros aprehendientes durante el proceso de construcció
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  • Ensayos libres
    Componente de Formación Docente Módulos de Contenidos para las Áreas Curriculares de Sociedad, Educación y Comunicación Isabel Flores Arévalo (Coordinadora) Jessica O’Hara Bellina y Ernesto Olano Vargas Compilación y tratamiento pedagógico: Área de Educación: Educació Sub-área d
    115622 Palabras 463 Páginas
  • Educacion
    La educación Francisco Augusto Montas Ramirez peniel2806@hotmail.com 1. Antecedentes 2. Arribando a las siguientes conclusiones 3. Gestión Pedagógica 4. Administración Educativa 5. Planeamiento 6. Teorías administrativas más importantes y sus enfoques principales
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  • Telematica
    MÓDULO HERRAMIENTAS TELEMÁTICAS ING. ZENITH CHINCHILLA RUEDAS UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA 2008 Módulo Herramientas Telemáticas – Ing. Zenith Chinchilla Ruedas. CONTENIDO Pág. INTRODUCCCIÓN………………………………………………………………
    42617 Palabras 171 Páginas
  • Maryniita
    “CONDUCTISMO” 1.- ¿Qué es el conductismo? Corriente de la psicología inaugurada por John B. Watson (1878-1958) que defiende el empleo de procedimientos estrictamente experimentales para estudiar el comportamiento observable (la conducta), considerando el entorno como un conjunto de estím
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  • Proyecto de investigacion
    ASPECTOS QUE IINFLUYEN EN LA PRODUCCIÓN DE TEXTOS DESCRIPTIVOS EN LOS ESTUDIANTES DEL GRADO 4ª DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL DOS DEL MUNICIPIO DE TURBO. BARRIOS VALDERRAMA DANNIS SHIRLEY BERRIO SANTACRUZ LEIDY AMALIA CAICEDO GONZALEZ JARRISON NICOLAS MATURANA MOSQUE
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  • Aprendizaje
    UNIVERSIDAD PRIVADA DE TACNA Facultad de Ciencias de la Salud Módulo 01: Fundamentos pedagógicos generales MÓDULO 1 Módulo 1: Fundamentos pedagógicos generales Diplomado Didáctica Universitaria Aplicada a las Ciencias de la Salud MÓDULO 1 Autor: Mag. Luis Rodríguez Hinojosa
    23802 Palabras 96 Páginas
  • Diccionario pedagogía
    Diccionario Enciclopédico de Ciencias de la Educación (edición El Salvador) Oscar Picardo Joao (Coord.) Juan Carlos Escobar Rolando Balmore Pacheco 2 A Modo de Introducción El Diccionario Enciclopédico de Ciencias de la Educación fue pensado y diseñado como una herramienta de traba
    174937 Palabras 700 Páginas
  • Proyecto de investigacion
    INTRODUCCIÓN Las exigencias del mundo actual en el campo educativo, requieren de un cambio que satisfaga las necesidades de la práctica laboral y garantice la excelencia en la base de un marco conceptual que considere el desarrollo de competencias integradas por los conocimientos habilidades,
    3745 Palabras 15 Páginas
  • Sistema de aprendizaje autogestionado asistido
    1 SISTEMA DE APRENDIZAJE AUTOGESTIONADO ASISTIDO EL PRESENTE MATERIAL SE ENCUENTRA EN PROCESO DE EVALUACIÓN LA OPTIMIZACIÓN DEL MISMO FORMATIVA , AGRADECEMOS COMENTARIOS U OBSERVACIONES QUE PERMITAN Todos los derechos reservados. Sólo se admitirá la reproducción total o parcial de este
    49375 Palabras 198 Páginas
  • Programa de educación física
    INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA DIRECCIÓN ESTATAL DE EDUCACIÓN FÍSICA JEFATURA TÉCNICA PRESENTACIÓN La Educación Física, considerada como asignatura del Plan de Estudios para la Educación Básica, representa una disciplina pedagógica que contribuye al desarrol
    54236 Palabras 217 Páginas
  • Operaciones basicas
    2.1.2 Proceso de enseñanza de las operaciones básicas. El propósito de que los alumnos aprendan matemáticas a través de la resolución de problemas, se pide a los niños que lo resuelvan utilizando sus propias estrategias y recursos, sin imponerles restricciones ni indicarles caminos preciso
    4941 Palabras 20 Páginas
  • Eapjfujfurwqdcfgr3qjh4t bn ethwr erhej
       UVirtual es un Centro de Excelencia en formación online, el cual se define como el espacio real y/o virtual de articulación interdisciplinaria de recursos humanos, de infraestructura y financieros, para el desarrollo de programas de investigación, de postgrado y actualización profesio
    6875 Palabras 28 Páginas
  • Valores y actitudes profesionales
    Tesis Doctoral Valores y actitudes profesionales Estudio de la práctica profesional enfermera en Catalunya Anna Ramió Jofre 2005 Valores y actitudes profesionales Estudio de la práctica profesional enfermera en Catalunya Anna Ramió Jofre Dirigida por: Dra. Carmen Domínguez Alcó
    174090 Palabras 697 Páginas
  • Corrientes pedagógicas contemporáneas
     c a p í t u l o 1 C O R R I E N T E S P E D A G Ó G I C A S C O N T E M P O R Á N E A S Actualmente la educación, la escuela y sus principales actores, han estado en la mira de muchas críticas pedagógicas, sociales, políticas, culturales, etc. Las cuales han reorientado la a
    4014 Palabras 17 Páginas
  • Ensayos
    Teoría Psicogénetica: La teoría Psicogénetica de Piaget plantea que el proceso de construcción solo es posible a partir de la interacción entre el sujeto cognoscente y el objeto por conocer, dicha interacción va enmarcada en un proceso social. Por lo que es necesario respetar el desarrollo
    3697 Palabras 15 Páginas
  • Eutanacia
    MI LUCHA Adolf Hitler Primera edición electrónica en castellano. Dos volúmenes en uno. Primer Volumen: RETROSPECCIÓN Segundo Volumen: EL MOVIMIENTO NACIONALSOCIALISTA. 2003. Jusego. Edición sin fines de lucro. ADOLF HITLER. 1889-1945. Adolf Hitler. Mi Lucha. Primera Edición electrÃ
    235385 Palabras 942 Páginas
  • Contabilidad-cuestionario cap. 1 cap. 2 y practica
    1. ¿Cómo definen los diccionarios de la lengua el término profesión? Es definido de manera genérica, como el trabajo, arte, o actividad habitual de una persona. 2. En sentido estricto, ¿a qué llamamos profesión? Podemos decir que ésta es el cúmulo de conocimientos adquiridos y ejercido
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  • Referencias
    COMPETENCIAS PROYECTO TUNING-EUROPA, TUNING.-AMERICA LATINA NESTOR H. BRAVO SALINAS* Este documento se basa en los Informes de las Cuatro Reuniones del Proyecto Tuning-Europa América Latina, llev adas a cabo en Buenos Aires, Argentina, Marzo 2005, Belo Horizonte, Brasil, Agosto 2005, San José de
    6943 Palabras 28 Páginas