Bloque Curricular Ciencias Naturales Octavo De Basica Ecuador ensayos y trabajos de investigación

DIDÁCTICA 1.- Datos informativos Área: Ciencias Naturales | Profesor: Manuel Cayancela Cuji | Año Lectivo: 2011- 2012 | Año de Básica: Octavo. | Paralelos: A-B-C-D | Duración: 4 semanas. | Fecha de inicio: 06 de febrero 2012. | Fecha de finalización: 19 de marzo 2012 | Título del Bloque: EL CLIMA UN AIRE SIEMPRE CAMBIANTE. | Eje curricular integrador: Comprender las interrelaciones del mundo natural y sus cambios. | Eje de aprendizaje: Bioma...

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Institución: DECENAL “CACIQUE TENEMAZA Año BASICA: DECIMO PROVINCIA: Cañar. CANTON: AZOGUES. PARROQUIA: JAVIER LOYOLA. DOCENTE: SRTA. ANA LUCIA PARRA. AREA: CIENCIAS NATURALES. BLOQUE: EL CLIMA UN AIRE SIEMPRE CAMBIANTE. EJE CURRICULAR INTEGRADOR: COMPRENDER LAS INTERRELACIONES DEL MUNDO NATURAL Y SUS CAMBIOS. TEMA: LOS ELEMENTOS DEL CLIMA: LA TEMPERATURA ATMOSFERICA. OBJETIVO EDUCATIVO: Relacionar LA INFLUENCIA DE LOS FENOMENOS NATURALES Y LOS FACTORES CLIMATICOS EN LOS FACTORES BIOTICOS...

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 PRUEBA DE CIENCIAS NATURALES Profesora: Srta. Maricel Henríquez T. Nivel: 8º Básico Semestre: I Año: 2014 Nombre estudiante: Contenido: Célula y sus componentes Puntaje Ideal: 24 puntos Puntaje Real: Nota Objetivos: Describe las principales estructuras que constituyen una célula (membrana, núcleo, citoplasma y organelos celulares). Explica las funciones de las células incluyendo su rol como portadora de...

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MAPA CURRICULAR DE CIENCIAS NATURALES ENFOQUE: Es fundamentalmente formativo, puesto que privilegia el desarrollo de competencias al integrar conocimientos, habilidades, actitudes y valores desde contextos que favorecen evidenciar y promover la relación de la ciencia con la tecnología y la sociedad PROPÓSITO: Que los alumnos desarrollen habilidades de pensamiento científico y sus niveles de representación e interpretación acerca de los fenómenos y procesos naturales. Reconozcan la ciencia como...

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ESCUELA HERMENEGILDO GALEANA EXAMEN DE REPASO DE CIENCIAS NATURALES PRIMER BLOQUE OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO 2011 ALUMNA: Debanhi Stefanía Barrón Lee detenidamente cada una de las siguientes cuestiones, selecciona la opción que la complete correctamente y luego subráyala. 1.- Es la opción que contiene a los órganos que forman el en encéfalo: a) Nervios que nacen del cerebro, terminaciones nerviosas y cerebro b) Cerebro, cerebelo, tálamo, hipotálamo, bulbo raquídeo y médula espinal c) Cerebro...

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y no vivos: Características básicas de los seres vivos (respiran, se alimentan, responden a estímulos del medio, se reproducen). • Si bien existe una gran diversidad de seres vivos, los organismos poseen algunas características comunes y otras diferentes, estas características sirven para agruparlos. • Características básicas de las plantas: Las plantas fabrican su propio alimento. Partes principales de las plantas. Diversidad de plantas. • Características básicas de los animales: Los animales...

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8º Educación Básica 23/6/10 CIENCIAS NATURALES NATURALEZA 8TXAUT EDICIÓN ESPECIAL PARA EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN PROHIBIDA SU COMERCIALIZACIÓN AÑO 2011 Patricia Calderón Valdés • Sergio Flores Carrasco • Susana Gutiérrez Fabres Macarena Herrera Aguayo • Rosa Roldán Jirón inicios 8° 3/8/10 17:22 Página 1 Nombre: Curso: Escuela o Liceo: inicios 8° 3/8/10 17:22 Página 2 El material didáctico Ciencias Naturales 8º Educación Básica, es una obra...

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PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA CURRICULAR 1.- DATOS INFORMATIVOS Área: Ciencias Naturales Institución: Colegio Nacional Técnico ……………………. Año Lectivo: 2011 - 2012 Año de Básica: Octavo AEB Módulo: Ciencias Naturales Duración: 10 meses Fecha de inicio: septiembre 2011 Fecha de finalización: Junio 2012 2.- Objetivos Educativo del Bloque: • Describir los movimientos de las placas tectónicas y su influencia en una biodiversidad típica de las zonas secas mediante la observación...

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[pic] Facultad de ciencias de la Educación Ciencias Naturales Ensayo Ciencias Naturales Integrantes: Nataly Arce. Dayana Azabache. Profesora: Johanna Camacho. Fecha: 23 de Mayo 2011 “En que consiste la CCNN...

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1.- ECOLOGÍA La ecología (del griego: «οίκος» oikos, "hogar"; y «λóγος» logos, "estudio") es la ciencia que estudia a los seres vivos, su ambiente, la distribución, abundancia y cómo esas propiedades son afectadas por la interacción entre los organismos y suambiente: «la biología de los ecosistemas» (Margalef, 1998, p. 2). En el ambiente se incluyen las propiedades físicas que pueden ser descritas como la suma de factores abióticos locales, como el clima y la geología, y los demás organismos que...

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 Prueba de Ciencias Naturales 5° Básico Nombre:___________________________________ Profesor: Charles Molina Curso 35 Puntaje ideal Puntaje obtenido Nota I. Selección múltiple: Encierre en un círculo la alternativa correcta. Leer atentamente antes de contestar, no se acepta borrones ni corrector ( 12 pts) 1.- Camila encontró mucha información en una revista que estaba leyendo, respecto al recurso agua en el planeta tierra. ¿Cuál...

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GUÍA DE REPASO CIENCIAS 7 PARA PRUEBA DE NIVEL Recuerda: Todo lo que existe es materia y está conformado por átomos. Un átomo es la unidad mínima estructural de la materia. Un átomo está formado por protones, neutrones y electrones Los protones tiene carga positiva y los electrones tienen carga negativa. Un polímero es un conjunto de monómeros unidos. Un monómero está formado por moléculas, las cuales son átomos unidos. Un elemento es una sustancia formada por átomos del mismo tipo y...

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CRONOGRAMA 1ER SEMESTRE 2013. CURSO: 4TO ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES APREND. ESPERADO | SEMANAS INDICADORES | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | Demostrar, por medio de la investigación experimental, que la materia tiene masa yocupa espacio, usando materiales del entorno. (OA 9) | Formulan y responden preguntas relacionadas con las características de la materia en el entorno como ¿el gas de un globo tiene masa? ¿cómo se mide el volumen...

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PRUEBA DE NATURALES CUARTO BÁSICO Lee atentamente cada pregunta. Marca con una letra X la letra de la alternativa correcta. Una sola respuesta correcta. Marcar más de una alternativa invalida la respuesta. 1. ¿Cuál de las siguientes actividades favorece la renovación del oxígeno en el aire? A) Criar ganado B) Plantar bosques C) Cultivar salmones D) Extraer minerales 2. ¿Cuál de las siguientes plantas NO POSEE flores? A) Rosas. B) Copihue C) La maravilla D) Los helechos ...

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ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA “ANA LUISA LEORO” AÑO LECTIVO 2013 - 2014 PLANIFICACIÓN POR BLOQUES CURRICULARES ÁREA DE CIENCIAS NATURALES DATOS INFORMATIVOS AÑO BÁSICO: SEXTO BLOQUE: 1 DURACIÓN: 6 semanas Inicio: 2 de Septiembre del 2013 Finalización: 16 de Octubre del 2013 OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL AÑO: Explicar la formación de las regiones naturales del Ecuador a través del análisis de los movimientos de las masas terrestres, para determinar su influencia...

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ÁREA DE CIENCIAS DE LA NATURALEZA Y TECNOLOGÍA EN EL CURRICULO BÁSICO NACIONAL El Currículo Básico nacional hace una presentación en primer lugar del área para dar una visión de lo que se pretende con la misma en la formación del estudiante. Expresa que la enseñanza de las Ciencias de la Naturaleza y Tecnología en el nivel de Educación Básica propicia la formación integral, la visión y el pensamiento global en el educando. Según Delors (1996) los cuatro pilares fundamentales para la enseñanza de...

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FISCOMISIONAL “MARIA AUGUSTA URRUTUA” PLAN DE BLOQUE No. 1 2012-2013 1. DATOS INFORMATIVOS: Área: Ciencias. Asignatura: Ciencias Naturales. Curso: Noveno de E.B.G. Año lectivo: 2012 - 2013. Profesor: Lic. David Lincango tiempo aprox.: Seis semanas Inicio: Lunes, 17 de sep. de 2012. Finalización: Viernes, 19 de oct. de 2012 2. DESCRIPCIÓN DEL BLOQUE: ...

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CUESTIONARIO DE CIENCIAS NATURALES (II BIMESTRE) 1.- LA DIVERSIDAD DE LOS SERES VIVOS SE CLASIFICA EN 6 REINOS: * PLANTAS * ANIMALES * HONGOS * PROTISTAS (QUE INCLUYEN MICROBIOS Y AMIBAS) * ARQUEOBACTERIAS * BACTERIA (MICROBIOS MÁS PEQUEÑOS) 2.- A LA GRAN DIVERSIDAD DE SERES VIVOS EN LA TIERRA SE LE LLAMA: * BIODIVERSIDAD o DIVERSIDAD BIOLOGICA 3.- SON FACTORES QUE DETERMINAN LA MAYOR O LA MENOR BIODIVERSIDAD. * EL CLIMA Y LA OROGRAFIA...

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PRUEBA DE DIAGNOSTICO CIENCIAS NATURALES OCTAVO BÁSICO UNIDAD Y NIVEL: Estructura y función de los seres vivos: estructura celular. OBJETIVO: Identificar la célula animal y vegetal; distinguir entre las células eucariontes y procariontes; reconocer la función de los organelos celulares; aplicar la teoría celular y método científico. HABILIDAD: Identificar, distinguir, reconocer, aplicar, explicar, analizar, inferir, crear. Nombre: __________________________________________________ Puntaje ideal:________________...

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JUAN BAUTISTA” PLANIFICACIÓN POR BLOQUES CURRICULARES BLOQUE N° 1 1.- Datos Informativos 1.1 Área 1: Problemas del Mundo Contemporáneo 1.4 Fecha de Inicio: 1.2 Tercer año B.G.U. 1.5 Docente: Lic. María Quille 1.3 Titulo del bloque: La Crisis de la Democracia Liberal 1.6 Año Lectivo: 2014 – 2015 1.7 Duración: seis semanas 1.8 Eje Curricular Integrador: Comprender los procesos históricos y sociales de la historia del mundo y del periodo republicano del Ecuador, desde una perspectiva multicasual...

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Área Coordinación Académica Ciencias Naturales NB1 SEGUNDO BÁSICO Profesoras: Mónica Saavedra – Karín Lira – Gemita Giménez “Desde la sencillez, dispuestos a servir y amar”…. Guía Ciencias Naturales Segundos Básicos La Materia: “Los Materiales” Nombre: ____________________________________Fecha:__________ Curso: 2º BASICO A-B-C Los materiales son aquellos elementos que utilizamos para fabricar diversos objetos. En la fabricación de un objeto se pueden utilizar diferentes materiales...

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ESTRATEGIAS BÁSICAS DE LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES Desafortunadamente en muchas escuelas de nuestro país, la enseñanza de las ciencias naturales al igual que otras asignaturas como la historia y la geografía, se trabajan por medio de la resolución de cuestionarios que requieren una respuesta memorística y mecánica, dejando de lado la comprensión de tanto de conceptos como de fenómenos y el sentido de la investigación. Para que se den aprendizajes verdaderamente significativos en las...

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‹› /6 Related Evaluación de nivel ciencias naturales5861 views Ciencias Naturales. criterios de evaluación321 views Evaluación diagnóstica de ciencias naturales254 views Evaluación del módulo de ciencias naturales423 views 0 inShare. Pin It Wordpress + Follow Evaluación de ciencias naturales by Lady Verdugo Reyes on Apr 22, 2012 3,553 views More… ...

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Escuela hogar nieves Vásquez palacios curso: 4 básico B Los Ángeles. Prueba de diagnóstico de comprensión del medio Natural NOMBRE: ___________________ RUT: _______________ INSTRUCCIONES GENERALES: 1. TRABAJA EN SILENCIO Y EN FORMA INDIVIDUAL. 2. ANTE CUALQUIER DUDA, LEVANTA LA MANO. ...

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PRUEBA DE CIENCIAS NATURALES 1° BÁSICO UNIVERSO-SERES VIVOS-MATERIA Y SUS TRANSFORMACIONES Nombre: _________________________________________Fecha: _____________ I. TIERRA Y UNIVERSO 1. ¿Cuál es el nombre de nuestro planeta? A. Chile. B. Tierra. C. Luna 2. Observa la imagen, en la parte de la Tierra que señala la flecha, es de: A. Noche B. Día C. Media noche. 3.- La estrella más grande es: |A. | | | ...

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| | | |RECURSOS | | |19-20-21/01/11 |El método científico y la |Analiza conceptos básicos de ciencia |Ejemplifica una investigación |Elabora una secuencia ilustrada|Internet | | | |investigación |y el proceso que se lleva a cabo en |sencilla con todos...

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GUÍA CIENCIAS NATURALES 1.-Los átomos son la unidad básica de toda materia. 2.-Un átomo está compuesto por partículas subatómicas: El protón El neutrón El electrón 3.-La materia puede presentarse como una sustancia ______________o como una __________de sustacias. 4.-¿De qué están formados los elementos químicos? ______________________________________ ej:____________ ,____________ y__________. 5.- La principal característica de los elementos químicos es:__________________________________ ...

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PRUEBA DE CIENCIAS NATURALES Instrucciones: La prueba tiene preguntas, la mayoría son de alternativas y las últimas son de desarrollo. Usa solo lápiz grafito para contestar y si te equivocas usa goma de borrar. No uses diccionario u otro tipo de apoyo. Las preguntas de alternativas se contestan marcando con una equis (x) la alternativa que consideres correcta. (34pts) 1.- Muchos animales puede correr a gran velocidad para cazar y otros para escapar de quienlos quiere cazar...

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 Prueba Síntesis Ciencias Naturales 1° SEMESTRE 4° Básico Nombre: Curso: 4° A Fecha: Puntaje Alumno: puntos Puntaje Ideal: 67 puntos I. Lee atentamente cada pregunta y marca con una X la alternativa correcta. (2 puntos cada una). 1) ¿Cómo puedes medir la masa de los objetos? A. Con una báscula. B. Con una balanza. C. Con un termómetro. D. Con un cilindro graduado. 2) ¿Qué instrumento usarías...

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 EXAMEN DE CIENCIAS NATURALES SEGUNDOS BÁSICOS Nombre: _________________________________________________________ Curso: _______________ Fecha: ________________________________ Aprendizaje Esperado: Clasificación de los seres vivos vertebrados e invertebrados Ciclos de la vida Comparación de diferentes seres vivos Etapas del ciclo de la vida Instrucciones: Lea atentamente cada una de las preguntas, eligiendo solo una respuesta...

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PLANIFICACION DIDACTICA 1.- Datos informativos Área: Ciencias Naturales | Profesor/a: Manuel Cayancela | Año Lectivo: 2011- 2012 | Año de Básica: Octavo | Duración: 6 semanas | Fecha de inicio: 12 septiembre 2011 | Fecha de finalización: 21 octubre 2011. | Titulo del Bloque: La Tierra un planeta con vida. | Eje curricular integrador: Comprender las interrelaciones del mundo natural y sus cambios. | Eje de aprendizaje: Bioma desierto: la vida expresa complejidad...

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Bloque 3-ciencias naturales El bloque inicia con “la relación entre las propiedades de los materiales y su consumo responsable” nos dice que en la republica mexicanas generan cerca de 20 millones de toneladas de residuos al año, nos habla acerca de las propiedades de los materiales: Dureza: es la propiedad que tienen los materiales de resistir el rayado y el corte en su superficie Tenacidad: es la propiedad relacionada con la resistencia de un material a ser deformado o quebrado cuando se...

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 PROFESOR/A: Johanna Sepúlveda Rojas SUBSECTOR: Ciencias Naturales CURSO: 3º “A” CLASE Nº 1 FECHA : 26/ 03/ 2013 Momento de Inicio Observan imágenes de diferentes animales propios de su entorno, comentan sobre las características que aprecian y comparan. Concluyen que hay estructuras de los animales que pueden ser internas y externas, las que sostienen y...

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EVALUACIÓN FORMATIVA DE CIENCIAS NATURALES I.- Encierra la alternativa correcta. 1.- Adentro del cuerpo, la tráquea se divide en dos:a) bronquios c) ventanillab) alvéolos d) músculos | 2.- Los vasos sanguíneos más pequeños y delgados se llaman:a) células c) venasb) arterias d) capilares | 3.- ¿Qué enfermedad no permite que los glóbulos blancos se formen correctamente?a) anemia...

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Colegio Marina de Chile Lorenzo Arenas Concepción Evaluación Ciencias Naturales Nombre………………………………………………………….. Fecha……………………… Curso………………… I. Encierra en un círculo la alternativa correcta: ( 1 pto. c/u) |1.-Los componentes para la vida son: |2-¿Qué le hace daño a la Tierra y a la vida? | |a) Agua, oxígeno, suelo, luz y calor. |a)...

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Prueba Ciencias Naturales Nombre: ___________________________________________ Curso: _______________ Fecha: ______________ Puntos: _______ ▪ Lea atentamente antes de contestar. 1. Marque con una V si es verdadero y con una F si es falso. Justifique las falsas. (10 puntos) a) _____ La ingestión consiste en la incorporación de alimentos al sistema digestivo. ___________________________________________________________ b) _____ Alimento, enzima...

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EVALUACION DE SINTESIS Nota: SUBSECTOR: Ciencias Naturales. Segundo semestre NIVEL: N B 2 FECHA: PJE IDEAL: 50 puntos. PJE OBT: Nombre y apellido: Curso: Evaluación diferenciada: Asignación tiempo adicional   Observación : Apoyo individual     Reducción de ítem     Aplicación de evaluación en aula de recurso     Interrogación oral Contenidos:Unidad: 2 EL CUERPO HUMANO1) Alimentación saludable. 2) Los nutrientes de los alimentos Proteínas, carbohidratos, vitaminas...

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CUESTIONARIO DE CIENCIAS NATURALES 1.- ¿Qué es el ciclo diario? Durante la primera parte del día el sol llega a una parte del planeta, en éste lugar es de día. Al terminar el día llega la noche, esto es cuando los rayos de sol no llegan a la tierra. UN CICLO TIENE LA CARACTERÍSTICA QUE COMIENZA UNA Y OTRA VEZ. 2.- ¿Cómo es el día? Puedes observar las cosas que están a tu alrededor, sin necesidad de encender la luz. 3.- ¿Qué pasa durante el día con el sol? Vemos el sol en distintas partes...

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PRUEBA DE CIENCIAS NATURALES 4° AÑO B 17 de MAYO de 2013 Nombre Puntaje ideal 33 PUNTOS Puntaje obtenido: Profesora: Patricia Rojas Ayala I.- Lee con calma, luego piensa y analiza, cuando estés muy seguro encierra la alternativa correcta.(12 PUNTOS) 1.- El movimiento es : A.- el cambio de posición de un cuerpo desde un punto inicial hasta un punto final. B.- un cambio en la posición de un objeto. C.- la distancia que recorre un objeto en un tiempo determinado. D.- ninguna...

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PRUEBA DE CIENCIAS NATURALES NOMBRE:_____________________________ CURSO: __________ VERDADERO O FALSO 1. V F la materia está formada por pequeñas partículas llamadas moléculas. 2. V F propiedad fundamental de la materia es el espacio. 3. V F la masa es la cantidad de materia que posee un cuerpo. 4. V F la materia tiene volumen, es decir, es el espacio que ocupa un cuerpo. 5. V F La materia la encontramos en la naturaleza en tres estados distintos: sólido, líquido y gaseoso...

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Prueba de Ensayo de Cs. Naturales. Nombre ____________________________________________________Fecha _____________  Curso __________  Puntos_______/__________ Nota: _________________________ *.Los tres tipos de vasos sanguíneos son: a) Arterias, los capilares y las venas. b) Glóbulos blancos, glóbulos rojos y plaquetas .c) Laringe. Faringe y tráquea d)    Intestino delgado, intestino grueso y estómago. *La parte que señala la flecha en la lámina del corazón se llama: a) Aurículas ...

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TE LLAME TENDRÁS QUE DESPERTAR O SI NO TE DARÉ CON LAS TAPAS DE LAS OLLAS AJAJAJ ERES LA MEJOR!!! =D ----------------------- Evaluación Sumativa de Educación Lenguaje Nombre alumno: ……………………………………………………………………………………… Curso 4º año básico A Fecha: Lunes 11 de Julio Puntaje total: puntos 64 Puntaje Obtenido: Exigencia: 60% Nota: Semilla Plántula xD ajajaja Árbol joven en crecimiento Árbol adulto...

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indagatorios básicos y sistemáticos y llegar a una conclusión, de manera guiada, respecto a un fenómeno en estudio. | OFT | • Desarrollo de habilidades de indagación científica.• Desarrollo de la capacidad de resolver problemas.• Desarrollo de la capacidad de trabajar en equipo.• Desarrollo de la capacidad de conocer la realidad, utilizar el conocimiento y seleccionarInformación relevante.• Desarrollo de habilidades para expresar y comunicar opiniones. | CMO | • Caracterización básica de las etapas...

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Objetivos: - Identificar las estructuras básicas que componen el sistema circulatorio y el respiratorio. - Reconocer el funcionamiento de algunas estructuras básicas en ambos sistemas. - Identificar los efectos del tabaco en el sistema respiratorio. I. VERDADERO Y FALSO. Lee atentamente cada una de las siguientes oraciones. Escribe una V en aquella que consideres verdadera y una F en aquellas falsas. (1 punto cada una) 1. El sistema circulatorio lleva alimento y oxígeno a cada una de...

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Subsector Lenguaje y Comunicación Tercer año Básico NB-2 EVALUACIÓN DE UNIDAD: “CHILE LINDO” Nombre:_______________________________________________ Nº de Lista:_______ Fecha:_______. Aprendizaje esperado Producen textos en secuencias acordes a las características del tipo de texto requerido, utilizando para ellos oraciones bien estructuradas gramatical y ortográficamente. Instrucciones: Lee atentamente cada pregunta y contesta solo lo que te pregunta usando letra clara...

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 PRUEBA DE CIENCIAS NATURALES NOMBRE:_________________________________CURSO: 8° …. FECHA: 5/05/2014 1.- La unidad más pequeña de la materia se llama: a) Partícula b) Núcleo c) Átomo d) neutrón 2.- El primer científico contemporáneo que investigó la formación de la materia fue: a) Ernest Rutherford b) Joseph Thomson c) Niels Bohr d) John Dalton 3.- La teoría que permitió descubrir que el átomo tiene un núcleo fue la de: a) Ernest Rutherford ...

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PLANEACIÓN DIDÁCTICA CIENCIAS NATURALES Escuela: Zona escolar: 551 Ciclo escolar: 2011 - 2012 Grupo: 5° Sesión: 1/2 Metodología o modalidad: Secuencia didáctica. Campo formativo: Exploración y comprensión del mundo natural y social. Maestra practicante. Ámbito: La tecnología. Bloque: * ¿Qué efectos produce la interacción de las cosas? Competencia: * Toma de decisiones informadas para el cuidado del medio ambiente y la promoción de la salud orientada...

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EXAMEN DE CIENCIAS NATURALES. PRIMER BIMESTRE NOMBRE DEL ALUMNO:____________________________________________________. FECHA:__________  I.- Responde las siguientes preguntas subrayando el inciso correspondiente de cada una de ellas. 1.- ¿Cuáles son las características que se deben cumplir para considerar que tienes una dieta correcta? a)Que contenga alimentos que proporcionen pocas vitaminas y minerales b)Que sea completa, equilibrada, variada, suficiente e inocua c)Que incluya alimentos...

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ASIGNATURA | BLOQUE: | COMPETENCIA | APRENDIZAJES ESPERADOS | Ciencias Naturales | BLOQUE II: ¿Cómo somos los seres vivos? | Reconoce la importancia del estudio de los fósiles para conocer los cambios que han sufrido los seres vivos a lo largo de la vida. | * Explica la importancia de los fósiles como evidencias del cambio tanto de los seres vivos como del medio ambiente * Compara algunos procesos de extinción pasados y actuales para fortalecer una actitud responsable hacia los seres vivos...

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PLANIFICACIÓN ANUAL POR BLOQUES CURRICULARES 1. DATOS INFORMATIVOS:ÁREA: Lengua y Literatura ASIGNATURA: Lengua PROFESOR/A: Tatiana Chuquitarco | CURSO: Noveno año de educación básica AÑO LECTIVO: 2011- 2012 | 2. EJES TRANSVERSALES | * La interculturalidad * La formación de una ciudadanía democrática * La protección del medioambiente * El cuidado de la salud y los hábitos de recreación de los estudiantes * La educación sexual en los jóvenes | 3. INCORPORACIÓN DE LAS...

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El Profe Beto CIENCIAS NATURALES BLOQUE 3 SEXTO GRADO ¿COMO TRANSFORMAMOS LA NATURALEZA? 1.- Es una acumulación de hielo compactado: 2.- ¿Desde qué año los glaciares se han estado derritiendo? 3.- ¿Quién es el causante de le tendencia de los glaciares que se han estado derritiendo? TEMA 1: RELACIÓN ENTRE LAS PROPIEDADES DE LOS MATERIALES Y SU CONSUMO RESPONSABLE. 1.- ¿En dónde se genera cerca de 20 millones de toneladas de residuos? 2.- ¿Qué otro nombre recibe los “Residuos”? 3.-...

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EXAMEN DE CIENCIAS NATURALES BLOQUE CUATRO INSTRUCCIONES:- Lee detenidamente y contesta en tu hoja de respuestas. 1.- Objetos que reflejan casi toda la luz que choca contra su superficie; debido a este fenómeno podemos observar nuestra imagen en ellos. A) Los aparatos óptimos B) Las imágenes C) Los lentes D) Los espejos 2.- Propiedad de la luz que permite ver tu imagen en un espejo, en la superficie del agua, en una cuchara muy brillante, etc. A) La tripulación B) La corrección C)...

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ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES GRADO: 4 BLOQUE III: ¿CÓMO SON LOS MATERIALES Y SUS INTERACCIONES? TEMA 1: CARACTERÍSTICAS DE LOS ESTADOS FÍSICOS Y SUS CAMBIOS. ÁMBITOS: LOS MATERIALES, LA TECNOLOGÍA Y EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO. APRENDIZAJES ESPERADOS: * Clasifica materiales de uso común de acuerdo con las características de los estados físicos. * Relaciona los cambios de estado de los materiales con la variación de la temperatura. * Describe el ciclo del agua y lo relaciona con...

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PLANIFICACIÓN ANUAL POR BLOQUES CURRICULARES 1. DATOS INFORMATIVOS:ÁREA: TECNICAASIGNATURA: COMPUTACIONPROFESOR: Ing. Arturo Delgado | CURSO: SEGUNDO DE BÁSICA AÑO LECTIVO: 2012 - 2013 | 2. SISTEMA DE VALORES PARA UNA CIUDADANÍA RESPONSABLE (PRÁCTICA DEL BUEN VIVIR) | PROSPECTIVAS | VALORES | ACTITUDES | EVANGELIZADORA | IDENTIDAD | Aceptación de su entornofamiliar, escolar, social y nacional | COMUNICATIVA | HONESTIDAD | Ser capaz de expresar sus ideas libremente sin dañar a los demás...

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Cuestionario de Ciencias Naturales Bloque I 1.- ¿Cómo son los movimientos voluntarios del cuerpo? R: se controlan de manera consciente, como caminar, escribir, y lanzar pelota. 2.- ¿Cómo son los movimientos involuntarios? R: se realizan de manera inconsciente, como los latidos del corazón, la respiración y los movimientos intestinales. 3.- ¿En cuántas partes se divide el sistema nervioso y cuáles son? R: En dos, sistema nerviosos central y sistema nervioso periférico. 4.-...

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EXAMEN DE CIENCIAS NATURALES BLOQUE I 5° GRADO 2012-2013 Nombre del alumno: ____________________________________________________ 1. ¿De dónde obtiene el cuerpo humano la energía para realizar las actividades físicas diarias? a) De la corriente eléctrica b) De los alimentos c) De las baterías d) De los medicamentos 2. Es una de las influencias que recibe el ser humano para alimentarse: a) Los amigos b)La mamá c) Anuncios publicitarios d)Ideológica 3...

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PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA BLOQUE CURRICULAR UNO DATOS INFORMATIVOS: AÑO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA: Séptimo. TIEMPO: Seis semanas FECHA DE INICIO: 19 – 09 – 2011 FECHA TERMINAL: 29 – 10 – 2011 NÚMERO DE PERIÓDOS: 48 (40´) EJE TRANSVERSAL: Buen vivir, Interculturalidad. ÁREA: LENGUA Y LITERATURA: EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Escuchar, hablar, leer y escribir para la interacción social BLOQUE CURRICULAR: BIOGRAFÍAS, AUTOBIOGRAFÍAS. OBJETIVO EDUCATIVO: Comprender, analizar...

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PLANIFICACIÒN POR BLOQUE CURRICULAR BLOQUE 6 1.-DATOS INFORMATIVOS: AREA: Matemática PROFESORES: Albarrán Sandra, AÑO LECTIVO: 2010-2011 AÑO DE BÁSICA: Séptimo MÓDULO: 6 DURACIÓN: 6 Semanas FECHA DE INICIO: 16 – 05 – 2011 FECHA DE FINALIZACIÓN: 24 – 06 - 2011 OBJETIVO EDUCATIVO DEL MÓDULO Desarrollar el pensamiento lógico y crítico para interpretar y resolver...

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Geografia Bloque IV 1.- ¿Que significa la palabra “agrícola”? R.- actividad de cultivar la tierra para obtener frutos útiles al hombre. 2.- ¿Qué significa la palabra “pecuario”? R.- actividad de crianza de animales. 3.- ¿Qué significa la palabra “pesquero”? R.- Acción, efecto y arte de pescar 4.- ¿Qué significa la palabra “forestal”? R.- actividad que se dedica al aprovechamiento de los bosques, consiste en la plantación, renovación y corte de arboles, acciones importantes para...

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PLAN DE LECCIÓN BLOQUE 2: EL SUELO Y SUS IRREGULARIDADES ÁREA: Ciencias Naturales CONOCIMIENTO: El suelo y como se forma AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA: Cuarto TIEMPO APROXIMADO: ____ Periodo (s). DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS RECURSOS EVALUACIÓN INDICADORES ESCENCIALES TÉCNICA DE INSTRUMENTO -Manifestar criterios a partir de la identificación de elementos de los horizontes del suelo. CONOCIMIENTOS PREVIOS Lluvia de ideas ¿Qué es el suelo? ¿Qué tipos de suelos...

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