• Fichero matemático
    APLICACIÓN DEL FICHERO DE ACTIVIDADES PARA PREESCOLAR: “¿CÓMO DESARROLLAR EL PENSAMIENTO MATEMÁTICO?” IRMA ROSA FUENLABRADA 17 DE MAYO DE 2010   RESEÑA DE TRABAJO EN RELACIÓN A LA APLICACIÓN DEL FICHERO DE ACTIVIDADES PARA PREESCOLAR: “¿CÓMO DESARROLLAR EL PENSAMIENTO MATEMÁTICO? IRMA ROSA...
    1000 Palabras 4 Páginas
  • Bucal
    La experimentación pedagógica: Una estrategia para el aprendizaje profesional Pensamiento matemático Competencias * Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en juego los principios de conteo. * Plantea y resuelve problemas en situaciones que le son familiares y...
    1365 Palabras 6 Páginas
  • El Numero: Cómo Trabajarlo En Preescolar
    Y FUNCIONES CAMPO FORMATIVO: PENSAMIENTO MATEMÁTICO PROPÓSITO: Que utilicen los números en situaciones variadas que impliquen poner en juego el principio del conteo. USOS 1. Favorecer el conteo. Necesidad de utilizar el conocimiento: por qué, para qué, cómo SIRVE el número en la vida cotidiana ...
    463 Palabras 2 Páginas
  • Como desarrollar el pensamiento matematico infantil en preescolar
    ¿COMO DESARROLLAR EL PENSAMIENTO MATEMATICO INFANTIL EN PREESCOLAR? RESUMEN EJECUTIVO  Pensar, reflexionar y saber pensar en el aspecto matemático en el nivel preescolar es de mucha importancia, puesto que la conexión entre las actividades matemáticas espontaneas e informales de los niños y su uso...
    2409 Palabras 10 Páginas
  • Experimentación pedagógica
    La experimentación pedagógica: Una estrategia para el aprendizaje profesional Pensamiento Matemático. Espacio Competencia: Construye sistemas de referencia en relación con la ubicación espacial. I.- Situación para maestros Materiales: Dos hojas de cuadricula Espacio amplio. 1.- Formar...
    794 Palabras 4 Páginas
  • Irma fuenlabrada
    domingo, 24 de mayo de 2009 pensamiento matematico (Irma Fuenlabrada) b. Los niños del preescolar y su relación con la numerosidad de las colecciones y los números como signos que la representan. Ponente: M. En C. Irma Fuenlabrada* El contenido aborda la relación de cómo conciben los niños la numerosidad...
    2514 Palabras 11 Páginas
  • Pensamiento matematico
    24 de mayo de 2009 pensamiento matematico (Irma Fuenlabrada) b. Los niños del preescolar y su relación con la numerosidad de las colecciones y los números como signos que la representan. Ponente: M. En C. Irma Fuenlabrada*[->0] El contenido aborda la relación de cómo conciben los niños la...
    2551 Palabras 11 Páginas
  • matematicas en preescolar
    1 Curso: Lenguaje escrito y pensamiento matemático en preescolar Descripción del curso SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA Alonso Lujambio Irazábal SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA José Fernando González Sánchez UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL Sylvia Ortega Salazar DIRECCIÓN GENERAL...
    12534 Palabras 51 Páginas
  • La construcción de un nuevo conocimiento
    4. La construcción de un nuevo conocimiento En una investigación de ingeniería didáctica realizada con niños de tercero de preescolar,17 se les planteó el siguiente problema, ya enunciado en párrafos anteriores: Los alumnos realizaban sistemáticamente “cálculos con sus dedos”; se mostró orgullosa...
    2325 Palabras 10 Páginas
  • preescolar
    Curso: Lenguaje escrito y pensamiento matemático en preescolar Material del participante SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA Alonso Lujambio Irazábal SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA José Fernando González Sánchez UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL Sylvia Ortega Salazar DIRECCIÓN GENERAL DE...
    31744 Palabras 127 Páginas
  • Matematicas
    SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR PARA PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN Matemáticas para el desarrollo profesional PRIMER SEMESTRE PLAN DE ESTUDIOS, 2011 LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR PROGRAMA DEL CURSO Matemáticas para el desarrollo profesional Semestre: 1º. Horas: 6 Créditos:...
    2995 Palabras 12 Páginas
  • Matemáticas Y Su Enseñanza 1
    MATEMÁTICAS Y SU ENSEÑANZA 1 Los problemas relacionados con la enseñanza de las matemá-ticas se estudiaban separando el contenido –competencia de los matemáticos– del Método de enseñanza –competencia de los pedagogos. Se consideraba que el conocimiento que debía tener el maestro acerca de la disciplina...
    4228 Palabras 17 Páginas
  • Secuencias Didacticas
    brindar a los niños herramientas necesarias para poder desarrollar habilidades que impliquen mayor concentración, desarrollo específico de la motricidad fina y contenidos que no se vinculan con el proyecto que se esté trabajando. También serán utilizados para afianzar conocimientos y habilidades que los...
    6287 Palabras 26 Páginas
  • PLANEACION
    SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: ¿Cómo celebramos el día de muertos? DESCRIPCIÓN GENERAL: En esta situación se aborda el campo formativo de Expresión y Conocimiento del Mundo de: (Expresión y Apreciación Artísticas, Desarrollo Físico y salud, Lenguaje y Comunicación y Pensamiento Matemático) Estos campos formativos...
    1452 Palabras 6 Páginas
  • fuenlabrada
    Irma Fuenlabrada ¿Hasta el 100?... ¡no! ¿Y las cuentas?... ¡tampoco! Entonces… ¿qué? 01 LEGALES.indd 1 31/7/09 13:27:54 Secretaría de Educación Pública Alonso Lujambio Irazábal Subsecretaría de Educación Básica José Fernando González Sánchez Dirección General de Desarrollo...
    16022 Palabras 65 Páginas
  • fuenlabrada
    Irma Fuenlabrada ¿Hasta el 100?... ¡NO! ¿Y las cuentas?... ¡TAMPOCO! Entonces… ¿QUÉ? Secretaría de Educación Pública Alonso Lujambio Irazábal Subsecretaría de Educación Básica José Fernando González Sánchez Dirección General de Desarrollo Curricular Leopoldo F. Rodríguez...
    15771 Palabras 64 Páginas
  • ¿Hasta el 100 ... ¡no ¿y las cuentas ... tampoco entonces... ¿qué?
    tampoco entonces... ¿quéIrma Fuenlabrada ¿Hasta el 100?... ¡NO! ¿Y las cuentas?... ¡TAMPOCO! Entonces… ¿QUÉ? Secretaría de Educación Pública Alonso Lujambio Irazábal Subsecretaría de Educación Básica José Fernando González Sánchez D irección General de Desarrollo Curricular Leopoldo F. Rodríguez...
    16148 Palabras 65 Páginas
  • Romeo y Juelieta
    RELATORIA VALORATIVA DE REUNION PARA EL COLECTIVO SECTORIZADO ZONA ESCOLAR NO. 48 SECTOR NO. 5 DE EDUCACION PREESCOLAR FECHA: 07 de octubre del 2011 DURACION: 6 hrs INICIO: 8:30 hrs TERMINO: 14:30 hrs LUGAR: Centro de zona escolar No. 48 COORDINACION: MAYELA DE...
    8088 Palabras 33 Páginas
  • Ensayo "Las Practicas Sociales Del Lenguaje"
    LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR PROGRAMA DEL CURSO Nombre del curso Semestre Ubicación curricular: 1 Horas 6 PENSAMIENTO CUANTITATIVO Créditos 6.75 Clave Trayecto de Preparación para la Enseñanza y el Aprendizaje Trayecto formativo Propósitos y En este curso se pretende...
    14262 Palabras 58 Páginas
  • proyecto carrera magisterial
    reflexión o avance. No hay una problemática Que ponen en juego los niños en las actividades que se muestran en los fragmentos de sesiones de trabajo? Solo la imaginación, observación no deja que ellos propongan como resolver o presentar Qué relación hay entre lo que se observa en los fragmentos...
    1563 Palabras 7 Páginas