• Reflexiones sobre la historia que se enseña.docx subida exitosa
    IXTLAHUACA LICENCIATURA EN EDUCACION PREESCOLAR EDUCACIÓN HISTÓRICA EN EL AULA 4° SEMESTRE 2° II. STEPHANIE AMERICA MARTINEZ ROBLES REFLEXIONES SOBRE LA HISTORIA QUE SE ENSEÑA Andrea Sánchez Quintanar ALGUNOS CONCEPTOS HISTÓRICOS PARA LA ENSEÑANZA *La historia no “se divide en”, sino que...
    1810 Palabras 8 Páginas
  • chile
     La técnica en Milton Santos se entiende como una acción objetiva de control del medio geográfico y, conjuntamente, transformación del espacio. En sus palabras, “la principal forma de relación entre el hombre y la naturaleza, o mejor, entre el hombre y el medio, viene dada...
    1172 Palabras 5 Páginas
  • Formación continua
    Tiene un enfoque formativo Desarrolla conocimientos, habilidades, actitudes, valores va de una manera gradual de lo cercano a lo lejano. Tiene como objeto el estudio de la sociedad Cuadro con las diferencias En preescolar 1º, 2º y 3º no hay diferencias. ...
    1993 Palabras 8 Páginas
  • Mecanico industrial
    realidad social a través de conocimientos que permiten identificar las situaciones de la vida cotidiana, los conflictos sociales significativos, así como, reflexionar sobre la complejidad de esos procesos sociales y participar en los mismos de forma responsable y creativa. La realidad contemporánea...
    10460 Palabras 42 Páginas
  • fundamentacion area socials
    realidad social a través de conocimientos que permiten identificar las situaciones de la vida cotidiana, los conflictos sociales significativos, así como, reflexionar sobre la complejidad de esos procesos sociales y participar en los mismos de forma responsable y creativa. La realidad contemporánea...
    10446 Palabras 42 Páginas
  • Concepto de tiempo en la historia
    EL CONCEPTO DE TIEMPO EN LA CIENCIA HISTÓRICA MARTIN HEIDEGGER Traducción de Elbio Caletti   “El tiempo es lo que cambia .y, se diversifica:...
    6331 Palabras 26 Páginas
  • Proyectos escolares
    FUNDAMENTACIÓN   El arte, como el resto de las praxis sociales, no escapa a su dimensión histórica. El concepto de lo moderno, que suele vincularse a las diversas transformaciones sociales producidas a partir de la Revolución Industrial, es anterior a ésta, y presupone un rechazo o cuestionamiento...
    1846 Palabras 8 Páginas
  • El concepto del tiempo en la ciencia historica
    EL CONCEPTO DE TIEMPO EN LA CIENCIA HISTÓRICA MARTIN HEIDEGGER En la ciencia y la filosofía moderna la conciencia crítica está...
    2204 Palabras 9 Páginas
  • Haya De La Torre Espacio Tiempo Histórico
    puramente filosófico Espacio-Tiempo-Histórico, publicado originalmente en Cuadernos Americanos en 1945 y luego recopilado en varias ediciones, incluyendo la versión en Obras Completas (1976) aquí transcrita. Si ya eres un lector asiduo de Haya de la Torre o has leído Espacio-Tiempo-Histórico con anterioridad...
    4771 Palabras 20 Páginas
  • Historiografia
    investigación histórica. 4.- Campos de la historia. 5.- ¿Qué es el tiempo y espacio en la historia? 6.- Significado de proceso histórico. 7.- Leyes, regularidades y tendencias historicas (Comparar leyes en ciencias naturales y la posibilidad de establecer leyes en la historia). 8.- La historia como indagación...
    2232 Palabras 9 Páginas
  • Centros Historicos
    1.1 - LA PRESERVACION DE LAS CIUDADES HISTORICAS …..............2 1.1.1CARTA DE WASHINGTON………………………………………....3 1.2 - CARACTERISTICAS DE LOS CENTROS HISTORICOS……….........6 1.3- CONFIGURACION DE LA IMAGEN URBANA EN LOS CENTROS HISTORICOS…………………………………………………………………….7 1.4- LA CONFIGURACION...
    2507 Palabras 11 Páginas
  • Resumen
    -Construcción de conocimientos. -Compartir actividades de otros compañeros. -Conocer los estándares. -Poner en práctica las actividades aprendidas. ¿Cómo se enseña historia en la actualidad? Levando a los alumnos   a un museo virtual, collage, representación de un museo de cera, elaborar un ensayo en...
    1038 Palabras 5 Páginas
  • Educacion
    Historia para que los jóvenes analicen la realidad y actúen con una perspectiva histórica se requiere que su enseñanza se oriente a que comprendan los hechos y procesos bajo una concepción de que el conocimiento histórico tiene como objeto de estudio a la sociedad y es crítico, inacabado, e integral. Es necesario...
    2598 Palabras 11 Páginas
  • Historia De La Geografia Economica
    1. EL ESPACIO GEOGRÁFICO Partimos de la convicción de que la geografía precisa avanzar hacia la formulación de una teoría del espacio geográfico que tienda a superar las formulaciones inconcretas y aisladas en sí mismas, al mismo tiempo que parece conveniente adentrarse en el estudio de elementos y...
    8470 Palabras 34 Páginas
  • filolosofia doc
    Conceptos: sirve para huir de los datos, y de la información en bruto. Problemas: sirve para pensar contextuada mente los hechos, para establecer relaciones causales o intencionales entre ellos y reconstruir procesos, apelando a interpretaciones múltiples y contrastadas. Papel de los conceptos en la...
    2058 Palabras 9 Páginas
  • Planificación para un museo histórico
    contenidos planteados cuáles le resultan más relevantes para su grupo de alumnos en función de su programación anual, y justifique su elección. c. Determine cuáles podría tener en cuenta para abordar con su grupo, en función de los agrupamientos que describió en el ítem 2 d. Analice en que medida el museo...
    2221 Palabras 9 Páginas
  • El espacio geografico
    TEMA 1. EL ESPACIO GEOGRÁFICO. EL TERRITORIO COMO SOPORTE DE LA ACTICIDAD HUMANA. 1 Contenido 1. ¿Qué es la Geografía? 2. Aproximación conceptual al espacio geográfico 3. La evolución del pensamiento geográfico y principales tendencias 4. La Geografía Histórica 5. Reflexión: Historia...
    4155 Palabras 17 Páginas
  • DIPLOMADO ESPAÑOL E HISTORIA
    aprendimos a desarrollar una buena planeación, para poder desarrollar la clase de manera eficiente y se alcancen en un 100 % los aprendizajes esperados que como docente he planeado para lograr el objetivo en el desarrollo de las actividades en el modulo I, del diplomado: Recursos y Estrategias para la enseñanza:...
    10741 Palabras 43 Páginas
  • Iul7i
    desarrollado. Gran parte de esa función socializadora supone, por un lado, educar a los estudiantes para que conozcan la sociedad en que viven y los problemas que se plantean en su seno, su pasado histórico y el territorio donde se asientan; y, por otro, formarles como ciudadanos y ciudadanas para asumir...
    2860 Palabras 12 Páginas
  • Resumen naturaleza del espacio capítulo uno y dos
    Santos, “La naturaleza del espacio” Objetivo: producción de un sistema de ideas que sea, al mismo tiempo, un punto de partida para la presentación de un sistema descriptivo y de un sistema interpretativo de la geografía. Esta disciplina siempre ha pretendido construirse como una descripción de la Tierra...
    3778 Palabras 16 Páginas