Cairney T H 2011 Enseñanza De La Comprension Lectora ensayos y trabajos de investigación

  • La Enseñanza De La Comprensión Lectora

    La enseñanza de la comprensión lectora De acuerdo con María Eugenia Dubois, (1991) si se observan los estudios sobre lectura que se han publicado en los últimos cincuenta años, podemos darnos cuenta de que existen tres concepciones teóricas en torno al proceso de la lectura. La primera, que predominó hasta los años sesenta aproximadamente, concibe la lectura como un conjunto de habilidades o como una mera transferencia de información. La segunda, considera que la lectura es el producto de la interacción...

    588  Palabras | 3  Páginas

  • Reseña Crítica del Libro Enseñanza de la Comprensión Lectora

    una concienciación cultural y conductual, donde las nuevas generaciones adquieren los modos de ser de generaciones anteriores. 2. Comprensión lectora: capacidad para entender lo que se lee, tanto en referencia al significado de las palabras que forman un texto, como con respecto a la comprensión global del texto mismo 3. Lectura: proceso de significación y comprensión de algún tipo de información y/o ideas almacenadas en un soporte y transmitidas mediante algún tipo de código, usualmente un lenguaje...

    1287  Palabras | 6  Páginas

  • Comprension lectora

    Ediciones Morata, Madrid, España. 1969 (1981). COMPRENSIÓN LECTORA CAIRNEY, Trevol. “Enseñanza de la compresión lectora”. Morata-Ministerio de educación y cultura, Madrid, España, 1990 (1999). “El proceso de lectura”. 28-39. “La conversación sobre el texto: cómo ayudar a los estudiantes a aprender lengua”. 40-53. “Estrategias para desarrollar la comprensión de textos literarios”. 71-86. “Estrategias para desarrollar la comprensión de textos de contenido concreto”. 87-107. ...

    527  Palabras | 3  Páginas

  • La Enseñanza De Estrategias De Comprension Lectora De Isabel Solé

    “La enseñanza de estrategias de comprensión lectora” “Es difícil hacerse lector si no hay alguien que nos acerque a la lectura, que lea y cuente en voz alta, que invite al comentario y la discusión a partir de las lecturas” Felipe Garrido Leer no es una actividad exclusiva del ámbito escolar, es también una actividad esencial para el desarrollo del individuo; leemos para responder a la necesidad de vivir con los demás, para poder comunicarnos con el exterior y para descubrir las informaciones...

    1362  Palabras | 6  Páginas

  • Enseñanza de estrategias de comprension lectora a fin de producir un texto

    Enseñanza de Estrategias de Comprensión Lectora para alumnos de Educación Superior a fin de Producir un Texto Actualmente, existen diversas estrategias que nos ayudan a comprender cualquier tipo de texto por medio del proceso de la lectura a fin de poder llegar a la producción textual, la cual se va desarrollando un proceso de construcción de significados a través de un propósito definido como lo es leer-comprender y escribir-producir. Para Solé I. (2001) “Leer es un proceso de interacción entre...

    811  Palabras | 4  Páginas

  • Los conocimientos previos en el proceso enseñanza / aprendizaje y en la comprensión lectora.

    LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS EN EL PROCESO ENSEÑANZA / APRENDIZAJE Y EN LA COMPRENSIÓN LECTORA. Estando casi a punto de concluir con esta maravillosa aventura llamada “Diplomado en Competencias Lectoras “, elegir un tema relevante y escribir lo que se piensa de él, es difícil, cuando todos son interesantes, ya que, nos muestran que el saber es infinito, como el universo mismo. Elegí este tema, ya que al trabajar con adolescentes, que llevan ya más de 10 años en la escuela, si...

    741  Palabras | 3  Páginas

  • Sesion de aprendizaje comprensión lectora

    INDICADORES DE LOGRO | TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN | COMUNICACIÓN | COMPRENSIÓN DE TEXTOS | 2. | 2.3Reflexiona sobre las estrategias de comprensión lectora que utiliza, para leer textos.2.5 lee y comprende de manera oral y silenciosa diversos textos, adaptando su lectura a la estructura del texto. | Lectura: Una Medalla Bien Ganada. | Muestra interés y seguridad en el uso de técnicas de comprensión lectora al realizar sus trabajos escolares. | Lee textos de su interés.Lee y comprende...

    1701  Palabras | 7  Páginas

  • comprension lectora

     UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL UNIDAD 303 NOMBRE DEL ALUMNO: URBANO RICO HERRERA TRABAJO: FALTA DE COMPRENSION LECTORA EN LOS NIÑOS DE 5° GRADO DE LA ESCUELA PRIMARIA “URSULO GA LVAN”, LOC. VISTA HERMOSA DE JUAREZ, PAPANTLA. POZA RICA, VER., A 06 DE JUNIO DEL 2015 INDICE INTRODUCCION 1.1 COMPRENSION LECTORA…………………………………………………. 1 1.2 CONDICIONANTES DE LA COMPRENSIÓN………………………………1 2.1 PROBLEMÁTICA DETECTADA…………………………………………………3 2.2 SUSTENTO TEORIO “CONSTRUCTUVISMO”……………………………….3 3.1...

    1659  Palabras | 7  Páginas

  • Comprension lectora

    Paz Giovanni. Reyes Ramírez Edson Yair. Sánchez Valdéz Mónica. Tema: Problemática educativa “comprensión lectora” Definición de la problemática educativa. Leer es comprender, siempre que se lee se lo hace para entender, sino carecería de sentido. Un lector comprende un texto cuando puede encontrarle significado, cuando puede ponerlo en relación con lo que ya sabe y con lo que le interesa. La comprensión se vincula entonces estrechamente con la visión que cada uno tiene del mundo y de sí mismo, por...

    1300  Palabras | 6  Páginas

  • Comprensión lectora

    ¿Qué es la comprensión lectora? Leer es comprender, siempre que se lee se lo hace para entender sino carecería de sentido. Un lector comprende un texto cuando puede encontrarle significado, cuando puede ponerlo en relación con lo que ya sabe y con lo que le interesa. La comprensión se vincula entonces estrechamente con la visión que cada uno tiene del mundo y de sí mismo, por lo tanto, ante un mismo texto, no podemos pretender una interpretación única y objetiva. La apreciación final de...

    1053  Palabras | 5  Páginas

  • COMPRENSION LECTORA

     INDICE DEDICATORIA 2 INDICE 3 NTRODUCCION 4 COMPRENSION LECTORA 5 I. NIVELES DE COMPRENSION 5 1.1. NIVEL LITERAL 5 1.2. NIVEL DE RETENCION 5 1.3. NIVEL DE ORGANIZACIÓN 5 1.4. NIVEL INFERENCIAL 5 1.5. NIVEL INTERPRETATIVO 6 1.6. NIVEL VALORATIVA 6 1.7. NIVEL ANALOGICO 6 1.8. NIVEL CRITICO 7 II. FACTORES ESTRATÉGICOS 8 2.1. LA ORGANIZACIÓN Y PLANIFICACIÓN DE LA LECTURA 8 2.2. CARACTERÍSTICAS DEL TEXTO 8 2.3. INTERACCIÓN FAMILIAR. 8 2.4. COGNITIVAS: 8 2.5. METACOGNITIVAS...

    1615  Palabras | 7  Páginas

  • Comprensión lectora

    famoso edicto de “Las letras con sangre entran”, pese a todo esto los padres tienen la seguridad de que el colegio ya no usa esas técnicas y la buena reputación del colegio es una constante, aunque los contenidos de las materias son buenos, la comprensión lectora es deficiente, y el acercamiento a la lectura es deficiente o nulo. Historia La historia nos cuenta que el fundador fue el padre lira, hijo de una humilde familia, que a pesar de sus condiciones económicas lo alentó en los estudios;...

    1281  Palabras | 6  Páginas

  • Proyecto Escolar Sobre Comprension Lectora

    PROYECTO ESCOLAR 2011 – 2012 “Estrategias de lectura, para una mejor: Comprensión Lectora” ATENTAMENTE LA MAESTRA DE GRUPO Vo. Bo EL DIRECTOR DE LA ECUELA PROFRA. BLANCA STEPHANI AMELIA AGUILAR RAMOS PROFR. CARLOS RAYMUNDO GROSS Paso Rincón, San Juan Bautista, Tux., Oax., Septiembre del 2011. P R E S E N T A C I Ó N Todas las organizaciones públicas y sociales, tienen una misión que justifica su existencia, para ello se quiere valorar el grado de funcionamiento...

    1724  Palabras | 7  Páginas

  • Comprensión Lectora

    encuentros, entre otros).6.20. Otras actividades que propongan los participantes. | P A T C M “FORTALECIMIENTO DE LA COMPRENSION LECTORA” NOMBRE: MARIA DE LA LUZ GONZALEZ DORANTES ESCUELA: “FRANCISCO I. MADERO” CLAVE: 30DTV0935X SAN ANTONIO, COSOLEACAQUE, VER. JUSTIFICACIÓN Uno de los objetivos que se considera prioritario de la enseñanza de secundaria es la comprensión de los textos. Es una problemática que afecta no solo a los alumnos de esta modalidad, sino a...

    1265  Palabras | 6  Páginas

  • Comprension Lectora

    VELOCIDAD LECTORA • Para que los niños puedan entender textos, necesitan tener fluidez en la lectura.El mecanismo lector tiene que estar dominado (automatizado). • La velocidad lectora se logra de una sola manera: LEYENDO. ¿QUÉ SE REQUIERE PARA LOGRAR UNA ADECUADA VELOCIDAD LECTORA? Aproximación y motivación a la lectura  Este aspecto se asocia a las conexiones emocionales que los niños desarrollan en relación con la lectura, en otras palabras, se relaciona con la capacidad ...

    1065  Palabras | 5  Páginas

  • comprension lectora

    Departamento de Lengua castellana y Literatura COMPRENSIÓN LECTORA - FICHA 5 1. Alguien ha desordenado los párrafos del texto. Léelos con cuidado y ordénalos para poder comprender el sentido global, colocando el número en el cuadro que los precede: Lo que más les llamó la atención fue descifrar un lenguaje de sólo tres palabras. Las encontraron repetidas en escenas y pudieron así reconstruir la vida de relación de ese grupo que habitó las cavernas hace cincuenta mil años. Denominaron el lenguaje...

    798  Palabras | 4  Páginas

  • Comprension lectora

    Déficit de comprensión lectora Universidad Autónoma De Sinaloa. Maestría en docencia en ciencias de la salud. Dra. Gema Yadira Burgueño Amador. Proyecto de Investigaci ó n Los alumnos del primer semestre de la escuela de medicina tienen déficit en la capacidad de compresión lectora lo cual limita que adquieran aprendizajes significativos . Déficit de comprensión lectora IDEA DEL PROBLEMA. El uso de estrategias didácticas no adecuadas para la comprensión lectora repercute en el proceso de...

    975  Palabras | 4  Páginas

  • COMPRENSIÓN LECTORA

    Nombre del trabajo: Comprensión Lectora. Materia: Módulo II Edición multimedia. Nombre del Alumno: Sandoval Esquivel Iliana. Matrícula: 141500830000-K Grupo: 2.6 Profesor: Axel Alcala Bucio Fecha 16 de Marzo de 2015 Índice Resumen iii Abstract iii Comprensión Lectora. 1 Introducción 1 Desarrollo 2 Conclusiones 4 Referencias 5 Resumen La lectura es el proceso de interacción entre el lector y el texto los lo cual busca satisfacer sus necesidades, para lograr esta interacción el lector deberá desarrollar...

    1041  Palabras | 5  Páginas

  • comprension lectora

    ¿Qué es comprensión lectora? La comprensión lectora, objeto de estudio de nuestra investigación, según Quintero y Hernández (2001:17), es concebida como “un proceso interactivo entre escritor y lector a través del cual el lector interpreta y construye un significado”. Hay que tener en cuenta siempre el propósito de lectura del lector. La lectura, como cualquier otro acto inteligente, implica la posibilidad, por parte del sujeto, de interactuar socialmente, creando un sistema de comunicación que...

    904  Palabras | 4  Páginas

  • Comprension lectora

    TRABAJO DE INVESTIGACIÓN- ACCIÓN Nombre: Claudia Antonieta San Martín Araneda. Rut: 8.948.727-7 Programa: Postítulo Profesor de Enseñanza Básica: Mención en Lenguaje y Comunicación. Nombre asignatura La investigación – acción en la escena educativa. Código asignatura PML12-615. Dirección Sector Rincón...

    1111  Palabras | 5  Páginas

  • Comprensión lectora

    DEL ESTADO DE SINALOA ESTRATEGIAS PARA EL ESTUDIO Y LA COMUNICACIÓN. TRABAJO FINAL ENSAYO: LA COMPRENSIÓN LECTORA ALUMNA. JESICA MARLEN GRUPO. “F” INTRODUCCIÓN El presente trabajo te dará a conocer los factores que intervienen en la falta de comprensión lectora en los niños de primaria, así como algunas estrategias que se pueden utilizar para mejorar dicha comprensión; tiene como finalidad concientizar al docente de la gran responsabilidad que significa lograr los objetivos...

    1379  Palabras | 6  Páginas

  • Comprension lectora-4

    TESIS jueves 15 de julio de 2010 COMPRENSIÓN LECTORA EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOS ALUMNOS DEL 4TO DE SECUNDARIA DE LA I.E. “DIVINA PROVIDENCIA” 1. TÍTULO: COMPRENSIÓN LECTORA EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOS ALUMNOS DEL 4TO DE SECUNDARIA DE LA I.E. “DIVINA PROVIDENCIA” 2. AUTOR: César Augusto Vásquez Huamani 3. CORREO ELECTRONICO: wiston18_09@hotmail.com 4. PROBLEMA: ü Problema General ¿De qué manera influye la comprensión lectora en el rendimiento escolar de los alumnos del...

    1741  Palabras | 7  Páginas

  • Comprension Lectora

    | |(Revista National Geographic, Vol. 6 N° 1, enero 2000) | | Comprensión escrita. | |1.- ¿Por qué estuvo la tortuga llanera al borde de la extinción? ...

    1048  Palabras | 5  Páginas

  • Comprensión Lectora

    de la comprensión lectora En estas últimas décadas la concepción sobre la comprensión lectora ha cambiado. Los modelos tradicionales se han centrado en la jerarquización de habilidades, en listas secuenciales de actividades (decodificación, hallar la secuencia de las acciones, identificar la idea principal,) y en la recepción pasiva del lector, se consideraba que el dominio de estas actividades era sinónimo de dominio del lector y capacidad de comprensión lectora. Los modelos de comprensión propuestos...

    1252  Palabras | 6  Páginas

  • Comprension lectora

    PROYECTO DE INVESTIGACIÓN PROPUESTA METODOLÓGICA EN COMPRENSIÓN LECTORA PARA PROFESORAS DEL NIVEL PREESCOLAR DESCRIPCIÓN DE LA PROBLEMÁTICA DE INVESTIGACIÓN El proyecto de investigación se llevará a cabo en las instituciones públicas del sector urbano en el municipio de Yopal, departamento de Casanare, con un equipo de docentes correspondientes al número de colegios que prestan el servicio educativo del nivel de preescolar (estos colegios podrán ser asignados por la secretaría de educación departamental...

    1139  Palabras | 5  Páginas

  • La comprensión lectora

    LA COMPRENSIÓN LECTORA COMO PILAR ESENCIAL PARA EL APRENDIZAJE DEL ALUMNADO EN TODAS LAS ÁREAS CURRICULARES. AUTOR: Gustavo García Perera. COAUTOR: Jesús Monzón Segura CENTRO: CEIP Santa Lucía. Email: ggp331978@hotmail.es INTRODUCCIÓN: La elección del título de este artículo que presentamos a continuación, viene a ser una necesidad imperiosa dada la especial importancia que presenta la compresión lectora entre los estudiantes como base para la consolidación de los aprendizajes...

    1256  Palabras | 6  Páginas

  • Comprension lectora

    LA LECTURA EL PASAPORTE AL CONOCIMIENTO LA COMPRENSION LECTORA EN TELESECUNDARIA En el medio rural la escuela constituye el lugar principal donde se práctica la lectura como actividad de reflexión y apropiación de conocimientos, aunque durante la practica docente cotidiana se presentan ciertas dificultades en los alumnos para la comprensión de textos; a raíz de estas observaciones surgen interrogantes como: ¿Por qué los alumnos no comprenden lo que leen?, ¿Cómo pueden desarrollar mayores...

    569  Palabras | 3  Páginas

  • Comprension Lectora

     COMPRENSION LECTORA ¿QUE ES LECTURA? Es un proceso de captación, comprensión e interpretación de signos escritos. La lectura como proceso abarca dos aspectos: Primero está la percepción visual, a través de la cual es posible la captación de estructuras y frases escritas y la comprensión mental de lo leído. Según Coleridge los lectores se clasifican en cuatro categorías: 1. Lectores "esponja", que lo absorben todo, lo bueno y lo malo. 2. Lectores " clepsidra", que no se quedan con...

    648  Palabras | 3  Páginas

  • Comprension Lectora

    Comprensión lectora. Se a definido de numerosas maneras por esto se a considerado como un producto y un proceso. Como producto: Ø       Porque es la resultante de la interacción entre lector y texto. Ø       Se almacena en la memoria que trae así como consecuencia formulase preguntas sobre el texto ya leído Ø       Por ultimo, determina la memoria a largo plazo dándole así el éxito que el lector debe tener Como proceso: Ø       Tiene lugar cuando se recibe la información...

    730  Palabras | 3  Páginas

  • Comprension lectora

    la palabra usada para referirse a una interacción, por lo cual el sentido codificado por un autor en estímulos visuales se transforman en sentido de la mente del autor". Por otro lado, Isabel Solé define: "leer es un proceso de interacción entre el lector y el texto, proceso mediante el cual el primero intenta satisfacer los objetivos que guía a su lectura" 1.1. Significado de las palabras: Descifrar: Interpretar el significado de una cosa confusa o un asunto difícil de entender: 8Diccionario...

    851  Palabras | 4  Páginas

  • Comprensión Lectora

    Como docentes podemos asegurar que, a pesar de las múltiples investigaciones sobre la comprensión lectora, en la práctica cotidiana seguimos utilizando estrategias tradicionales que no han dado los resultados que se esperan. A través de la observación basada en la experiencia docente, se puede afirmar que los alumnos asocian el proceso de lectura al hastío y el aburrimiento; por un lado, por la falta en la variedad de los textos (aunque cabe reconocer el esfuerzo oficial por dotar a las escuelas...

    890  Palabras | 4  Páginas

  • Comprension lectora

    DEFINICION DE COMPRENSIÓN LECTORA Entendimiento del significado de un texto y la intencionalidad del autor al escribirlo(diccionario enciclopedico de educacion especial) ( cepe) La comprension de un texto es el producto del proceso regulado por el lector en el que se produce un ainteraccion entre la informacion almacenada en su memoria y la que le proporciona el texto.(Defior 1996) PROCESOS DE COMPRENSIÓN LECTORA Es una de las tareas propuestas dentro de los planes de mejora de los...

    1447  Palabras | 6  Páginas

  • Comprension lectora

    La comprensión Lectora en mí Grupo Escolar: 1.- ¿Que entiendo por la Comprensión Lectora?Para mí la Comprensión Lectora es aquella acción de entender, la capacidad de razonar las cosas .También puede ser a la vez de manera abierta o el conjunto de cualidades que integran una idea. 2.- ¿Cómo se encuentra la Comprensión Lectora actualmente? Considero que la Comprensión Lectora en los alumnos de primaria es un problema en todas las áreas en las matemáticas, historia, español etc. Nos en contamos...

    861  Palabras | 4  Páginas

  • Comprensión Lectora

    COMPRENSIÒN LECTORA Es el proceso a través del cual el lector "interactúa" con el texto sin importar la longitud o brevedad del párrafo. La lectura es un proceso de interacción entre el pensamiento y el lenguaje, el lector necesita reconocer las letras, las palabras, las frases, sin embargo cuando se lee no siempre se logra comprender el mensaje que encierra el texto, es posible incluso que se comprenda mal, como casi siempre ocurre. Como habilidad intelectual, comprender implica captar los significados...

    1441  Palabras | 6  Páginas

  • La comprensión lectora

    interés por la comprensión lectora no es nuevo. Desde principios de siglo, muchos educadores y psicólogos entre ellos (Huey -1908- 1968; Smith, 1965) han considerado su importancia para la lectura y se han ocupado de determinar lo que sucede cuando un lector cualquiera comprende un texto. Por tanto la compresión tal y como se concibe actualmente, es un proceso a través del cual el lector elabora un significado en su interacción con el texto. (Anderson y Pearson, 1984). La comprensión a la que el...

    526  Palabras | 3  Páginas

  • comprensión lectora

    LA COMPRENSIÓN LECTORA. Dado que leer es algo más que descodificar palabras y encadenar sus significados, existe una serie de modelos que explican los proceso implicados en la comprensión lectora, y que coinciden en consideración de que ésta es un proceso que se desarrolla teniendo en cuenta varios niveles, esto es, que el texto debe ser analizado en varios niveles que van desde los grafemas hasta el texto considerado como un todo. La comprensión correcta de un texto implica que el lector pase...

    943  Palabras | 4  Páginas

  • Comprensiòn lectora

    Problemas en la comprensión lectora Con alumnos de secundaria ………………………… 3 Estrategias ………………………… 4 Actividades ………………………… 5 Conclusión ………………………… 7 INTRODUCCION Hoy en día, una de las mayores preocupaciones de los docentes es el fracaso escolar, que se atribuye principalmente a la ausencia de una verdadera comprensión lectora por parte de los alumnos de Educación Secundaria. Esto atribuido en ocasiones a que desde el grado anterior no se les enseña a los alumnos el...

    1215  Palabras | 5  Páginas

  • Comprension Lectora

    HABILIDADES PARA DESARROLLAR LA COMPRENSIÓN LECTORA   ¿Qué competencias y habilidades se manejan? Pearson, Roeler, Dole y Duffy (1992) establecen una serie de competencias que posee el buen lector y que debe ponerlas en práctica: -          Utilizan el conocimiento previo para darle sentido a la lectura. -          Monitorizan su comprensión durante todo el proceso de la lectura. -          Toman los pasos necesarios para corregir los errores de comprensión una vez que se dan cuenta...

    604  Palabras | 3  Páginas

  • comprension lectora

    La comprensión lectora Es la capacidad para entender lo que se lee, tanto en referencia al significado de las palabras que forman un texto, como con respecto a la comprensión global del texto mismo. (Profesorado, 2012) La comprensión es el proceso de elaborar el significado por la vía de aprender las ideas relevantes de un texto y relacionarlas con los conceptos que ya tienen un significado para el lector. Es importante para cada persona entender y relacionar el texto con el significado de las...

    1593  Palabras | 7  Páginas

  • Comprension Lectora

    Rodríguez Urias David Comprensión Lectora Lectura La lectura es el proceso de significación y comprensión de algún tipo de información o ideas almacenadas en un soporte y transmitidas mediante algún tipo de código, usualmente un lenguaje, el cual es mas comúnmente visual. La comprensión es el proceso de elaborar el significado por la vía de aprender las ideas relevantes de un texto y relacionarlas con los conceptos que ya tienen un significado para el lector. Es el proceso a...

    1039  Palabras | 5  Páginas

  • Comprensión lectora

    La comprensión lectora, un obstáculo para seguir una carrera universitaria Muchos ingresantes a la universidad o estudios terciarios no entienden lo que leen, en particular textos académicos que forman parte de su vida diaria.Una de las razones por las que luego abandonan. Los estudiantes que ingresan a una carrera de nivel superior, universitaria o terciaria, tienen dificultades para comprender lo que leen. En particular para enfrentar los textos académicos que pasan a formar parte de su vida...

    943  Palabras | 4  Páginas

  • Comprension Lectora

    se abordará en mi documento recepcional es referente a “Estrategias didácticas para la mejora y el fomento de la comprensión lectora en un grupo de quinto grado de Educación Primaria”, el cual está ubicado en la Línea Temática Tres titulada: Experimentación de una propuesta didáctica que consiste en diseñar, aplicar y analizar una secuencia didáctica acerca de la comprensión lectora, que tiene como propósito someter a prueba esta secuencia didáctica evaluando su eficacia. Algunas de las razones...

    1235  Palabras | 5  Páginas

  • comprension lectora

    La comprensión lectora básicamente es el proceso de elaborar un significado al aprender las ideas relevantes de un texto y relacionarlas con los conceptos que ya tienen un significado para el lector. La comprensión lectora siempre ha sido un reto para los maestro en la enseñanza de sus alumnos ya que si un individuo no comprende un texto que lee el conocimiento no es significativo. En la década entre los 60 y 70 la comprensión lectora tuvo otro significado en el que se creía que al saber leer y...

    588  Palabras | 3  Páginas

  • comprensión lectora

    INTRODUCCION Como sabemos la comprensión lectora es hoy en día un muy importante tema, ya que la mayoría de las personas no cuentan con ella , ya que no la han practicado de forma correcta o simplemente no les importa lo que en cuanto a mí respecta es un grave problema. La comprensión lectora al menos para mí es muy importante ya que nos permite comprender las cosas, por ejemplo lo que nuestros maestros intentan explicarnos, intentando verlo desde nuestra perspectiva ya sea para hacerlo más...

    1658  Palabras | 7  Páginas

  • comprension lectora

    COMPRENSIÓN LECTORA APLICADA A LAS MATEMÁTICAS QUINTO GRADO Problema # 1 Mis papás ahorraron dinero y decidieron comprarse un terreno adjunto a la casa, con las siguientes características: de un lado el terreno mide tres metros y de otro lado mide diez metros. a) Para separar y delimitar bien el terreno, lo quieren cercar con malla de púas. ¿Cuántos metros de malla de púas necesitan comprar?___________________________________ b) Si el metro de esa malla cuesta $8.50 ¿Cuánto va a gastar...

    1225  Palabras | 5  Páginas

  • Comprension lectora

    CLAVE 24DESOO55C. TEMA: COMPRENSION LECTORA. Objetivo principal: Que el alumno desarrolle la comprensión lectora. PROPOSITO: 1. Que el alumno al finalizar el bloque identifique su nivel dentro de la comprensioncomprensión lectora. 2. Que el alumno conozca e identifique los textos continuos, discontinuos, mixtos y multiples. 3. Que el alumno sea capaz de llevar a la practicapráctica la escritura de su comprensioncomprensión lectora. 4. Que el alumno...

    1562  Palabras | 7  Páginas

  • Comprension Lectora

    La lectura es el proceso de significación y comprensión de algún tipo de información o ideas almacenadas en un soporte y transmitidas mediante algún tipo de código, usualmente un lenguaje, la lectura es la práctica más importante para el estudio. En las asignaturas de letras, la lectura ocupa el 90 % del tiempo dedicado al estudio personal. Mediante la lectura se adquiere la mayor parte de los conocimientos y por tanto influye mucho en la formación intelectual, la lectura se puede dividir de la siguiente...

    1500  Palabras | 6  Páginas

  • Comprensión Lectora

    Como docentes podemos asegurar que, a pesar de las múltiples investigaciones sobre la comprensión lectora, en la práctica cotidiana seguimos utilizando estrategias tradicionales que no han dado los resultados que se esperan. A través de la observación basada en la experiencia docente, se puede afirmar que los alumnos asocian el proceso de lectura al hastío y el aburrimiento; por un lado, por la falta en la variedad de los textos (aunque cabe reconocer el esfuerzo oficial por dotar a las escuelas...

    890  Palabras | 4  Páginas

  • comprension lectora

    1.3. ESTRATEGIAS Y COMPONENTES DE LA COMPRENSIÓN LECTORA (Clase Asistida) Hola queridos estudiantes, ¿Cómo están?, tal como lo acordamos en clase les estoy presentando el contenido del módulo 1.3.1. ESTRATEGIAS Las estrategias, al igual que las habilidades, técnicas o destrezas, son procedimientos utilizados para regular la actividad de las personas, en la medida en que su aplicación permite seleccionar, evaluar, persistir o abandonar determinadas acciones para llegar a conseguir la meta que...

    1433  Palabras | 6  Páginas

  • comprension lectora

    reflexiva …. COMPRENSION LECTORA : El interés por la comprensión lectora no es nuevo. Desde principios de siglo, muchos educadores y psicólogos entre ellos (Huey -1908- 1968; Smith, 1965) han considerado su importancia para la lectura y se han ocupado de determinar lo que sucede cuando un lector cualquiera comprende un texto. Con el paso de los años el proceso de comprensión lectora se ha intensificado, especialistas en la materia han tratado de desarrollar mejores estrategias de enseñanza. En el proceso...

    742  Palabras | 3  Páginas

  • La comprension lectora

    C LA COMPRENSIÓN LECTORA • TIPOS DE LECTURA. • Lectura extensiva Es aquella que se hace por placer, por interés... leer una novela, una carta. Leemos más despacio y leemos un buen número de palabras, es una lectura integral, es más lenta e implica mayor reflexión (250 palabras por minuto). • Lectura intensiva Se lee de esta manera para obtener información de un texto. Es bastante reflexiva, muy concentrada. Ejemplo: una notificación, un documento, etc... • Lectura rápida y superficial ...

    568  Palabras | 3  Páginas

  • Comprensión Lectora

    En base una encuesta realizada a maestros, se detecto como problema principal a los alumnos se les dificulta encontrar las ideas principales en los textos, que parece se debe a gran medida a la falta de comprensión lectora, al poco interés que presentan para leer, a la ausencia de vocabulario y a aquellos distractores que afectan por una razón el logro eficaz y eficiente de la lectura. Las preguntas que se plantearon:  ¿Por qué los alumnos no entienden lo que leen?  ¿Por qué los alumnos no...

    764  Palabras | 4  Páginas

  • Comprension lectora

    ENSAYO DE LA COMPRENSION LECTORA Uno de los desafíos a los que se enfrenta la educación en la actualidad, está relacionado con los procesos del pensamiento y el desarrollo holístico del educando. A través de este ensayo me propongo concientizar al docente de la gran responsabilidad que significa establecer unos objetivos bien planteados para lograr una adecuada comprensión lectora. Este un proceso dinámico que implica actividad mental y esfuerzo para entender el mensaje del texto, de las...

    864  Palabras | 4  Páginas

  • La comprensión lectora

    La comprensión lectora la podemos definir como la capacidad de entender lo que se lee, tanto en referencia al significado de las palabras que forman un texto , como con respecto a la comprensión global de un escrito, para entenderla un poco más tenemos que saber que significa la palabra comprensión y lectura La comprensión es el proceso de elaborar un significado al aprender las ideas relevantes de un texto es decir sacar nuestras propias conclusiones y relacionarlas con los conceptos que ya poseen...

    768  Palabras | 4  Páginas

  • comprension lectora

    de lo registrado en dichos planes y programas. El lenguaje es el gran incomprendido del sistema escolar, el gran maltratado y el gran reprimido. Sus problemas de concepción y manejo están presentes en todo el sistema (métodos y procedimientos de enseñanza, organización escolar, currículo, estructura, formación docente, etc). El lenguaje es incomprendido. Poco hay de científico en su visión y tratamiento escolares. En términos generales, la moderna lingüística no ha penetrado aún en el ámbito educativo...

    1515  Palabras | 7  Páginas

  • comprensión lectora

    Comprensión lectora La comprensión es el proceso de elaborar el significado por la vía de aprender las ideas relevantes de un texto y relacionarlas con las ideas o conceptos que ya tienen un determinado significado para el lector. Es el proceso a través del cual el lector "interactúa" con el texto. Sin importar la longitud o brevedad del párrafo. La lectura es un proceso de interacción entre el pensamiento y el lenguaje, el lector necesita reconocer las letras, las palabras, las frases, sin...

    1053  Palabras | 5  Páginas

  • La comprensión lectora

    LA COMPRENSIÓN LECTORA A lo largo de la historia de la humanidad la incesante revolución de la misma, ha venido arrastrando diversas necesidades de acuerdo a su contexto, su época, su idiosincrasia, pero sobre todo, el ímpetu de mejorar como personas y como sociedad. Analizando esto se puede decir entonces que una de las principales necesidades que ha tenido el ser humano, y quizá la primordial para su desarrollo, en su estancia en el planeta tierra es y seguirá siendo la comunicación. ...

    1486  Palabras | 6  Páginas

  • Comprension lectora

    La comprensión es un proceso de creación mental por el que, partiendo de ciertos datos aportados por un emisor, el receptor crea una imagen del mensaje que se le quiere transmitir. Para ello es necesario dar un significado a los datos que recibimos. Cuando utilizamos el termino "datos" nos estamos refiriendo a cualquier información que pueda ser utilizada para llegar a comprender un mensaje. Los datos pueden ser de diferente tipo: palabras, conceptos, relaciones, implicaciones, formatos, estructuras...

    1557  Palabras | 7  Páginas

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