• Estrategias Docentes Para Un Aprendizaje Significativo Cap 2
    Tema no.6 ¨estrategias docentes para un aprendizaje significativo¨. CAPÍTULO 2 CONSTRUCTIVISMO Y APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO LA APROXIMACIÓN CONSTRUCTIVISTA DEL APRENDIZAJE Y LA ENSEÑANZA el constructivismo surge como una corriente epistemológica, preocupada por discernir los problemas de
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  • Estrategias docentes para un aprendizaje significativo
    La evaluación de los procesos estratégicos en las instituciones de Educación Superior: El caso de los procesos de planificación estratégica y de conformación y evaluación de los objetivos Judith Galarza López La evaluación de los procesos estratégicos en las instituciones de Educaci
    24417 Palabras 98 Páginas
  • Estrategias docentes para un aprendizaje significativo
    ESTRATEGIAS DOCENTES PARA UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Estrategias de enseñanza . Objetivos: Enunciado que establece condiciones, tipo de actividad y forma de evaluación del aprendizaje del alumno. generación de expectativas apropiadas en los alumnos. Resumen: Síntesis y abstracción de
    897 Palabras 4 Páginas
  • Estrategias docentes para un aprendizaje significativo
    ESTRATEGIAS DOCENTES PARA UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Una interpretación constructivista Evaluar, desde la perspectiva constructivista, es dialogar y reflexionar sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje, por que es una parte integral de dicho proceso. Consiste en poner en primer termino las dec
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  • Resumen estrategias docentes para un aprendizaje significativo motivación.
    RESUMEN. El presente trabajo es un Ensayo sobre el libro leído “Estrategias Docentes para un aprendizaje significativo”, en donde el tema principal escogido fue “La motivación escolar y sus efectos en el aprendizaje” y cuya argumentación principal se enfoca hacia la importancia fundament
    2045 Palabras 9 Páginas
  • Estrategias docentes para un aprendizaje significativo. una interpretación constructivista
    Díaz-Barriga, A. F. y Hernández, R. G. (2004). Estrategias docentes para un aprendizaje significativo. Una interpretación constructivista. México. McGraw-Hill. Pp. 52-59. Resumen elaborado por: Patricia A. Cruz Islas. Alumna-Docente del Diplomado en Competencias Docentes Adscrita a la Prepa
    1755 Palabras 8 Páginas
  • Estrategias docentes para el aprendizaje significativo
    ESTRATEGIAS DOCENTES PARA UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO El principal objetivo del aprendizaje significativo es la de enseñar a los alumnos a que se vuelvan aprendices autónomo, independientes y autorregulados, capaces de aprender a aprender. Según estudios se han detectado varias situaciones di
    1343 Palabras 6 Páginas
  • Estrategias docentes para un aprendizaje significativo con interpretación constructivista
    Estrategias Docentes para un aprendizaje significativo con interpretación constructivista 1. Introducción 2. Estrategias de aprendizaje 3. Estrategias docentes para un aprendizaje significativo 4. Glosario de términos 5. Conclusión 6. Recomendación 7. Bibliografía
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  • Estrategias docentes para un aprendizaje significativo.
    ESTRATEGIAS DOCENTES PARA UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO. Las dos líneas que se realizo durante los años setenta para llegar una aprendizaje significativo es; Aproximación impuesta; las ayudas que se proporcionan al aprendizaje pretende facilitar intencionalmente un procesamiento más profundo d
    606 Palabras 3 Páginas
  • Estrategias docentes para un aprendizaje significativo
    ESTRATEGIAS DOCENTES PARA UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO a. Desde diferentes perspectivas pedagógicas, al docente se le han asignado diversos roles: el de transmisor de conocimientos, el de animador, el de supervisor o guía del proceso de aprendizaje, e incluso el de investigador educativo. El m
    3479 Palabras 14 Páginas
  • Estrategias Docentes Para Un Aprendizaje Significativo
    ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA. Las estrategias de enseñanza son los métodos, técnicas, procedimientos y recursos que se planifican de acuerdo con las necesidades de la población a la cual va dirigidas y que tiene por objeto hacer más efectivo el proceso de enseñanza-aprendizaje. Para el logro de
    5259 Palabras 22 Páginas
  • Estrategias Docentes Para Un Aprendizaje Significativo
    Estrategias docentes para un aprendizaje significativo Una línea de investigación impulsada de impulsada con gran vigor por la corriente cognitiva ha sido la referida al aprendizaje del discurso escrito, que a la vez ha desembocado en el diseño de procedimientos tendientes a modificar el aprend
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  • Estrategias Docentes Para El Aprendizaje Significativo
    ESTRATEGIAS DOCENTES PARA EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO CLASIFICACIONES Y FUNCIONES DE LAS ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA. CLASIFICACIÓN DE LAS ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA SEGÚN SU MOMENTO DE USO Y PRESENTACION. * Preinstruccionales. Preparan y alertan al estudiante en relación a qué y cómo va
    2061 Palabras 9 Páginas
  • Estrategias Docentes Para Un Aprendizaje Significativo / Caso Denise
    Estrategias docentes para un aprendizaje significativo / caso Denise Nombre del profesor adjunto: Denise Fecha: 13 de noviembre de 2003 Escuela: Juan Manuel Cullingford Localidad: Ensenada, Baja California Grado: Quinto Tiempo de observación: 7:55 a.m. a 12:25 Observadora: Beatriz Fon
    1860 Palabras 8 Páginas
  • Estrategias Docentes Para Un Aprendizaje Significativo
    ESTRATEGIAS DOCENTES PARA UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DIAZ-BARRIGA ARCEO FRIDA CAPÍTULO 1. LA FUNCIÓN MEDIADORA DEL DOCENTE Y LA INTERVENCIÓN EDUCATIVA El rol del docente y la naturaleza interpersonal del aprendizaje La formación del docente como un profesional autónomo y reflexivo Re
    5416 Palabras 22 Páginas
  • Estrategias Docentes Para Un Aprendizaje Significativo
    ESTRATEGIAS DOCENTES PARA UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO FRIDA DIAZ BARRIGA Clasificación y funciones de las estrategias de enseñanza Las estrategias de enseñanza son procedimientos o recursos utilizados por el agente de enseñanza para promover aprendizajes significativos. La aproximación i
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  • “Estrategias Docentes Para Un Aprendizaje Significativo”.
    Capítulo 1.La función mediadora del docente y la intervención educativa. (Síntesis). El rol del docente y la naturaleza interpersonal del aprendizaje Al hablar del aprendizaje hay que tomar en cuenta a los principales actores y factores que intervienen en el aprendizaje del alumno; muchas ve
    5174 Palabras 21 Páginas
  • Estrategias Docentes Para Un Aprendizaje Significativo, Una Interpretación Constructivista.
    Estrategias docentes para un aprendizaje significativo, una interpretación constructivista. En el artículo vemos que hay otro tipo de evaluación normal, que son las llamadas pruebas de ejecución. Estas consisten en una actividad real o al menos simulada (ej. Conducir una bicicleta, aplicar u
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  • Cap. 2 estrategias docentes para un aprenndizaje significativo. constructivismo.
    UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÈXICO ALFIE3O - AJAL. CAP. 2 ESTRATEGIAS DOCENTES PARA UN APRENNDIZAJE SIGNIFICATIVO. CONSTRUCTIVISMO. Primero que nada hay que entender que el constructivismo es la idea que mantiene que el individuo tanto en los aspectos cognitivos y sociales del comportamiento
    1116 Palabras 5 Páginas
  • Aprovechamiento de las competencias docentes para propiciar aprendizaje significativo dentro del aula
    UNIVERSIDAD ETAC EMERGER EN EL TIEMPO APROPIÁNDOSE DE LA CULTURA MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN MÉTODOS Y TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN CUALITATITA PROFESORA: Maestra en Ciencias de la Educación Hilda Cristina Carreón Ortega. APROVECHAMIENTO DE LAS COMPETENCIAS DOCENTES
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