• Medico
    profesional. PALABRAS CLAVE Capacitación Capacitación docente Actualización docente C. U., diciembre de 2010 Autor: Dr. Kenneth S. Delgado Santa Gadea VOLUMEN 1, Nº 1 Página 6 RESUMEN Nº 02 TÍTULO : "El Método Heurístico para la enseñanza- aprendizaje de la Matemática Básica en el nivel...
    9772 Palabras 40 Páginas
  • psicología escolar y desarrollo humano
    Para un Aprendizaje Significativo; una interpretación constructivista. México: McGraw Hill. Cap. 8. Constructivismo y educación psicoeducativa. Barriga, F. (2001) Estrategias Docentes Para un Aprendizaje Significativo; una interpretación constructivista. México: McGraw Hill. Cap. 2. Constructivismo...
    1796 Palabras 8 Páginas
  • jjkghklkkk
    Rojas, G. Paradigmas en psicología de la educación. México, Paidós, 2001. (Cap. 4, 5) Feldman Daniel. Aportes para el desarrollo curricular. Didactica general. Ministerio de Educacion de la Nacion. 2010. Cap. 1, 2 y 3. UNIDAD II Diaz Barriga Arceo, F. y Hernandez Rojas, G. Estrategias docentes para...
    1004 Palabras 5 Páginas
  • Motivacion Escolar
    , G. (2002). Constructivismo y evaluación psicoeducativa. En: Estrategias docentes para un aprendizaje significativo. México: McGraw Hill, 2ª edición, cap. 8. 1 Según intereses particulares del grupo, en función de lo cual se elegirá la bibliografía pertinente. − Ontoria, A. (1993) Los mapas...
    1219 Palabras 5 Páginas
  • Educación
    ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… CLASE N° 4 FECHA: 08/09 UNIDAD N° II El Docente y la Enseñanza, y el alumno y el Aprendizaje. TEMA: Enfoques: Liberador, Terapéutico, Ejecutivo. Enseñanza para la comprensión ACTIVIDADES: 1. Lectura de los enfoques de la enseñanza y...
    1531 Palabras 7 Páginas
  • Software educativo para fomentar la preservación de la capa de ozono
    evidenciaron que los docentes no utilizan estrategias creativas que motiven a los alumnos a lograr un aprendizaje significativo, de igual forma, utilizan muy pocos recursos para la enseñanza de los distintos contenidos en materia ambiental. Concluyendo que los estudiantes no poseen conocimientos en...
    16298 Palabras 66 Páginas
  • audiocuentos
    de la Educación. Ed. Alianza. Madrid. Cap.11 Beltrán, J. (1998) Procesos, estrategias y técnicas de aprendizaje. Ed. Síntesis, S.A. Madrid, España. Caps 1,2 y3 Cooper James, M. (2005) Estrategias de Enseñanza. México, Limusa. Cap. 1 Díaz-Barriga Arceo, Frida (2002) Estrategias docentes para un...
    4269 Palabras 18 Páginas
  • Cristianismos
    8 horas o Dirigido a: Directivos docentes y docentes o Valor de la inversión: $650.000ºº 11. EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE MEDIADO 1. Objetivos 2. ¿Qué es la mediación? 3. La mediación como estrategia para el desarrollo de funciones cognitivas...
    2745 Palabras 11 Páginas
  • Paradigma Constructivista
    aprendizaje significativo: una interpretación constructivista”. Díaz, F y Barugo , A . (2002) México : MC Graw Hill. Cap. 2. Constructivismo y aprendizaje significativo. Pág. 27 [ 2 ]. Ibídem. Pág. 25 [ 3 ]. “Estrategias docentes para un aprendizaje significativo: una interpretación constructivista”. Díaz, F y Barugo, A. (2002) Mexico: MC Graw Hill. Cap. 2 Constructivismo y aprendizaje significativo). pág. 39 [ 4 ]. Ibídem. Pág. 12....
    1595 Palabras 7 Páginas
  • Teorias Cognitivas Del Aprendizaje
    Módulo 3 ( Color Amarillo) de Perfeccionamiento Docente de la D.G.C. y E. de la Pcia. De Bs.As. ( Año 1995) Consulte T.4 “ Enseñar a pensar en la Escuela”, pag.29 a 44, y responda a las siguientes cuestiones: -Cuáles son las condiciones que se requieren para que un aprendizaje sea significativo? -Qué...
    4837 Palabras 20 Páginas
  • Proyec. de Investigación socieducativo
    intensidad asume la didáctica del docente para alcanzar aprendizajes significativos durante el proceso formativo del niño? Los docentes: ¿De qué forma reflexionan sobre el aporte de nuevas técnicas, procedimientos, estrategias o métodos potentes para conducir los aprendizajes académicos por parte de los...
    5147 Palabras 21 Páginas
  • proyecto de tutoria
    docente conozca los conocimientos previos de los alumnos porque serán estos los que el alumno utiliza para aprender y porque de ellos dependen las relaciones que les es posible establecer para dar significado 1 Verónica Weisberg-Proyectos de orientación y tutoría “Desarrollo de estrategias de...
    1913 Palabras 8 Páginas
  • Trabajo de investigacion
    estructura cognitiva del individuo. Si la nueva información adquiere significado para el individuo a través de la interacción de conceptos existentes, el aprendizaje es significativo. Ventajas del aprendizaje significativo: 1. Los conceptos aprendidos significativamente pueden...
    4107 Palabras 17 Páginas
  • Psicología Educacional, Programa
    aprendizaje un encuentro de sentidos. (Cap.1 “Al encuentro de sentidos”). Kapeluz – Buenos Aires LACASA, Pilar (1994) Aprender en la escuela, aprender en la calle, Editorial VISOR, Madrid 2.- GONZALEZ, Ana Carolina (2005) La complejidad en los procesos de enseñanza aprendizaje en el aula Ficha para...
    1739 Palabras 7 Páginas
  • Programa Didactica Inicial 2013
    ). Enseñar en clave de juego. Buenos Aires: Noveduc. Cap. 2 y selección. ✓ Bibliografía de profundización: - DÍAZ BARRIGA ARCEO, F. (2003). “Cognición situada y estrategias para el aprendizaje significativo”. En Revista electrónica de investigación educativa, vol. 5, Nº 2. http://redie.uabc.mx...
    2951 Palabras 12 Páginas
  • Las materias
    pedagógico y la práctica docente. La construcción del conocimiento escolar. Nuevos fundamentos epistemológicos para la práctica docente 7/17 Unidad 1: Filosofía y educación: nociones introductorias. OBJETIVO 1 ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN Reconocer los conceptos...
    3709 Palabras 15 Páginas
  • Reflexiones sobre la evaluacion
    Innovación Educativa Nro 20, Año II, Depto de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Málaga ROTTEMBERG, ANIJOVICH (2005) “Cap. 4 La evaluación” en: Estrategia de enseñanza y diseño de unidades de aprendizaje, Universidad Nacional de Quilmes (Carpeta de Trabajo) TYLER, RALPH (1973), “INTRODUCCIÓN Cap. 1”, en: Principios básicos del currículo, Troquel, Buenos Aires....
    3710 Palabras 15 Páginas
  • Leer para comprender en historia
    contexto de aprendizaje de interacción colectiva. A través de objetivos comunes de lectura, las indicaciones y ayudas del docente y entre los propios alumnos, de esta manera la comprensión del texto se va construyendo. ¿Qué estrategias didácticas son favorables para enseñar a los alumnos a...
    4258 Palabras 18 Páginas
  • De la educación para la evaluación a la evaluación para el aprendizaje
    la anécdota 2. Para comenzar a reflexionar El aprendizaje significativo 1. Consideraciones generales 2. El docente como mediador ▪ La evaluación 1. Algunas definiciones 2. Paradigmas y perspectivas 3. La evaluación formativa 4. La autoevaluación, la...
    5986 Palabras 24 Páginas
  • Psicologia del desarrollo y del aprendizaje i
    mencionado, eEn Psicología del dDesarrollo y del aprendizaje I se pretende conocer al sujeto en proceso de constitución subjetiva. Para ello se intenta acercar al docente en formación las herramientas conceptuales para entender el devenir del crecimiento, desde el nacimiento hasta la prepubertad; la...
    6375 Palabras 26 Páginas