Capacidades Socio Motrices ensayos y trabajos de investigación

mencionado se tratara de buscar el desarrollo o se intentarán desarrollar las capacidades tanto físicas como psicológicas, ayudando a que crezcan como persona, en el desarrollo de capacidades relacionadas con el cuerpo y su función comunicadora, para que el adolescente se exprese con seguridad y no sea desconfiado ni introvertido. Aprenderán juegos nuevos, habilidades nuevas para ellos y una serie de posibilidades motrices y conocimiento de su propio cuerpo que hasta ahora no habían desarrollado con...

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Capacidades motrices. El análisis de la literatura deportiva ofrece una gran proliferación de clasificaciones referidas a las capacidades condicionales, también denominadas factores de condición física, cualidades físicas, cualidades físicas básicas, capacidades motrices, etc. Todas ellas tienen en común que representan las capacidades fundamentadas en la eficiencia de los procesos energéticos (plásticos y metabólicos) y en las condiciones orgánico-musculares del hombre. Las capacidades condicionales...

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CAPACIDADES MOTRICES CONDICIÓN FÍSICA Y ACONDICIONAMIENTO FÍSICO La condición física es la suma de todas las cualidades motrices que repercuten sobre el rendimiento del individuo. De la condición física dependerá el tener una mayor habilidad para realizar un trabajo diario efectivo, con el menor gasto energético posible y sin causar fatiga ni lesiones. El acondicionamiento físico es el entrenamiento sistemático de las cualidades físicas con el objetivo de aumentar el rendimiento, mantenerlo o disminuirlo...

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COLEGIO LA SALLE DE MONTERIA CAPACIDADES MOTRICES PRESENTADO POR: GERMÁN DE ALBA VERBEL 11°C Introducción En el siguiente trabajo se va a discutir el tema de las capacidades motrices, cuáles son sus características cuáles son sus ramas para que nos sirven y cuál es su definición. Esto nos ayudara a poder definir con naturalidad y sin ningún tipo de dificultad que son las capacidades motrices y que tan importantes son al momento de hacer algún esfuerzo físico...

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En este breve ensayo veremos lo que son las capacidades motrices básicas que son la fuerza, resistencia, velocidad y flexibilidad para poder aprender un poco más de ellas y con esto saber acerca del funcionamiento de nuestro cuerpo. Las capacidades motrices básicas son condiciones internas de cada organismo que son determinadas genéticamente pero se pueden mejorar de varias maneras y depende de cada capacidad la manera de mejorar, estas dependen de los procesos energéticos que determina cada organismo...

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CAPACIDADES MOTRICES. El término motricidad se emplea en los campos de entrenamiento que tienen como referencia movimientos de ser humano o animal, se generan sus mismos movimientos cuando tienen en si su conocimiento. Su estudio sigue analizando la frecuencia entre los aspectos físicos de un ser vivo esto se ha analizado una estructura misteriosa ya que nadie encuentra como se proviene esta motricidad con el acto motor. Las capacidades motrices se diferencian en condicionales y coordinativas...

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relaciones entre el psiquismo o mente y la capacidad de movimiento o función motriz del cuerpo humano. Elaborar un esquema para explicar algunos aspectos relevantes sobre la importancia del desarrollo físico y corporal, así como los movimientos que realizan los niños durante los primeros seis años de vida. Desarrollo Físico y Corporal Explicar que aspectos integran esta área de desarrollo. Identificar las capacidades motrices que, según el texto, adquieren los niños...

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o una cinta y se dice a los niños que son deportistas y deben saltar hacia delante para no tocar la marca. Ejemplos de ejercicios para lanzar y capturar Ejercicio Nº 1: Cada niño recoge una hoja y la estruja con las manos formando una pelota (motricidad fina). Pasa la pelota de una mano a otra, lanza, la rueda (cada niño juega con su pelota como desee). Ejercicio Nº 2: Caminan por el área dispersos, llevando la pelota en diferentes partes del cuerpo (cabeza, hombros, barriga, rodilla, espalda)...

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Capacidades físico- motrices y socio-motrices, su relación con acciones de la vida cotidiana y cómo se estimula desde la educación física en la escuela primaria. Las capacidades físico-motrices son las que se perciben de mejor forma en las actividades motrices, estas se concretan en función de los aspectos anatomo-funcionales, este tipo de capacidades gozan de una independencia del Sistema Nervioso Central. En cuanto al desarrollo que tienen los niños respecto a las capacidades físico-motrices...

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Las capacidades perceptivo-motrices son aquellas que precisan de un ajuste psico-sensorial complejo para su ejecución; y dependen de las habilidades neuromusculares. Un caso sería por ejemplo, una recepcición en movimiento, saltar y quedarse sobre un pie, conseguir atravesar un banco de equilibrio. Capacidades físico-motrices Resistencia Podemos definir la resistencia como la capacidad de realizar un esfuerzo de mayor o menor intensidad durante el mayor tiempo posible. Hulrich Jonath la...

533  Palabras | 3  Páginas

Las Capacidades perceptivo-motrices. Son aquellas que precisan de un proceso de elaboración sensorial. Permiten ajustar el movimiento del cuerpo o de una de sus partes a las posibilidades y circunstancias específicas del propio cuerpo y del entorno en que éste se encuentra. Están determinadas por los procesos de dirección del sistema nervioso central y dependen de su buen funcionamiento. Corporalidad: Conocimiento del cuerpo. La corporalidad en el plano de la percepción. El propio cuerpo...

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CAPACIDADES CONDICIONALES CAPACIDADES SOCIOMOTRICES Las Capacidades Condicionales sustentan su acción sobre el desarrollo de la eficiencia del funcionamiento orgánico muscular; "en el potencial metabólico y mecánico del músculo y sus estructuras anexas (huesos, ligamentos, articulaciones y sistemas)" (García, 1996: 127). Las Capacidades Condicionales son: Fuerza, Resistencia, Velocidad y Movilidad. LA FUERZA Es definida como la capacidad del individuo para vencer, oponerse o soportar una...

809  Palabras | 4  Páginas

INSTITUTO TÉCNICO “ECOVIAL” PSICOLOGÍA APLIACADA A LA CONDUCCIÓN CAPACIDADES PERCEPTIVO-MOTRICES INTEGRANTES: Capacidades perceptivo-motrices “El conjunto de capacidades directamente derivadas y dependientes del funcionamiento del sistema nervioso central”. Castañer y Camerino (1992) •Las capacidades perceptivo-motrices básicas son: • La corporalidad o esquema corporal “el conocimiento que tenemos de nuestro cuerpo en estático o en movimiento, en relación con sus diferentes...

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Capacidades físicas y motrices Son un conjunto de componentes que posee un individuo, siempre y cuando sean eficientes sus funciones vitales y puedan satisfacer sus propias necesidades. Las capacidades físicas Las capacidades físicas son los componentes básicos de la condición física y por lo tanto elementos esenciales para la prestación motriz y deportiva, por ello para mejorar el rendimiento físico el trabajo a desarrollar se debe basar en el entrenamiento de las diferentes capacidades...

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CAPACIDADES PERCEPTIVO-MOTRICES Las capacidades perceptivo motrices son las que están derivadas de la estructura neurológica, específicamente dependientes del funcionamiento del sistema nervioso central. Entre estas capacidades encontramos, la estructura organizacional espacio-tiempo, la lateralidad, la corporalidad y el ritmo, de estas surgen la espacialidad, la temporalidad, el equilibrio y la coordinación. De la estimulación perceptivo motriz, también depende el desarrollo de las capacidades...

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CAPACIDADES PERCEPTIVO-MOTRICES Las capacidades perceptivo-motrices son aquellas que precisan de un ajuste psico-sensorial complejo para su ejecución; y dependen de las habilidades neuromusculares. Un caso sería por ejemplo, una recepción en movimiento, saltar y quedarse sobre un pie, conseguir atravesar un banco de equilibrio... Las capacidades físico-motrices no precisan de un ajuste psico- sensorial complejo para su ejecución; están relacionadas con la eficiencia orgánica. Esquema corporal....

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Capacidades físico motrices Capacidad o capacidades Conjunto de componentes que posee un individuo, siempre y cuando sean eficientes sus funciones vitales y puedan satisfacer sus propias necesidades. Según la LOGSE los alumnos/as tienen capacidades cognitivas, sociales, afectivas, motrices y éticas Cualidades • Factores que determinan la condición motora del sujeto. Se desarrollan a través del entrenamiento. • Se clasifican en: • Cualidades Condicionales •...

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 “CAPACIDADES FISICAS MOTRICES” PROFESOR(A): MELINA MAGDANIEL. ESTUDIANTE: WENDY CORONADO LEON CURSO: 11°A COLEGIO DISTRITAL JOSE EUSEBIO CARO Barranquilla/ Febrero 2014. INDICE 1. Capacidades físicas motrices condicionales y coordinativas. 2. Beneficios de cada una de las capacidades físicas motrices (C.F.M). 3. Beneficios de cada una de las C.F.M. 4. Factores determinantes de las C.F.M. 5. Tono muscular y tono postural. ...

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mediante la educación intercultural bilingüe, que todas las niñas, niños y jóvenes indígenas en edad escolar, se apropien de los conocimientos, habilidades y destrezas, hábitos, actitudes y valores fundamentales que les permitan desarrollar sus capacidades vivir y trabajar con dignidad para mejora la calidad de su vida y tomar decisiones fundamentales participando en el desarrollo regional y nacional. Impulsar el desarrollo de las lenguas indígenas, en el aula y en el entorno social y comunitario...

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Capacidades motrices, o llamadas también físicas, se clasifican atendiendo a factores energéticos y sensomotrices. De acuerdo a lo expresado, se plantea la clasificación siguiente: Capacidades condicionales Fuerza Resistencia de la Fuerza Fuerza Rápida Fuerza Máxima Velocidad Velocidad de Traslación Velocidad de Reacción Resistencia de la Velocidad Resistencia Corta duración Media duración Larga duración Capacidades coordinativas Generales o básicas Regulación y dirección del movimiento ...

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Capacidades motrices Las capacidades motrices determinan la condición física del individuo se dividen en dos bloques: capacidades coordinadoras y las capacidades físicas o condicionales. El rendimiento motor de cualquier persona dependerá del nivel de desarrollo y adaptación de dichas cualidades. Las capacidades coordinadoras: dependen del sistema nervioso y tienen la capacidad de organizar, controlar y regular todas las acciones motrices. Las capacidades coordinadoras básicas son las que se desarrollan...

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 Capacidades Motrices  En la práctica de la Educación Física y el Deporte se desarrollan múltiples actividades físicas que requieren, del que las realiza, determinadas capacidades motrices y es precisamente en la ejecución de esas actividades físicas, que el individuo desarrolla esas capacidades y estas están determinadas, tanto por las posibilidades morfológicas, como por factores psicológicos.     Estas capacidades motrices, o llamadas también físicas, se clasifican atendiendo a factores energéticos...

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CAPACIDADES SOCIO-MOTRICES Durante la educación primaria, el movimiento creativo, que implica poner de manifiesto el lenguaje del propio cuerpo y el de los demás deviene un aspecto fundamental en el desarrollo de la personalidad. En estas edades evolutivas los niños viven su cuerpo en razón de dos directrices básicas. Un elevado nivel simbolismo y Una necesidad de relación con los demás. La experiencia corporal, dotada de contenido emocional y afectivo, contribuye a que emerjan con mayor facilidad...

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en la rama. CAPACIDADES MOTRICES En la práctica de la educación física y el deporte se desarrollan múltiples actividades físicas que requieren, de qué las realiza, determinadas capacidades motrices y es precisamente en la ejecución de esas actividades físicas, que el individuo desarrolla esas capacidades y éstas están determinadas, tanto por las posibilidades morfológicas, como por factores psicológicos. Estas capacidades motrices, o llamadas también físicas, se clasifican...

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MINISTERIO DE DEFENSA NACIONAL POLICÍA NACIONAL DE COLOMBIA COMPAÑÍA FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS QUINTA SECCIÓN “CAPACIDADES MOTRICES” PRESENTADO POR: SI. JOHN WILBER PARRA GONZÁLEZ AL SEÑOR TUTOR: Lic. JAIME SALCEDO Julio 29 de 2011 CAPACIDADES MOTRICES CONDICIÓN FÍSICA Y ACONDICIONAMIENTO FÍSICO La condición física es la suma de todas las cualidades motrices que repercuten sobre el rendimiento del individuo. De la condición física dependerá el tener una mayor habilidad para...

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CAPACIDADES MOTRICES CONDICIÓN FÍSICA Y ACONDICIONAMIENTO FÍSICO La condición física es la suma de todas las cualidades motrices que repercuten sobre el rendimiento del individuo. De la condición física dependerá el tener una mayor habilidad para realizar un trabajo diario efectivo, con el menor gasto energético posible y sin causar fatiga ni lesiones. El acondicionamiento físico es el entrenamiento sistemático de las cualidades físicas con el objetivo de aumentar el rendimiento, mantenerlo...

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DESARROLLO DE CAPACIDADES MOTRICES BASE FUNCIONAL DEL RENDIMIENTO MOTOR A través de la maduración y el aprendizaje - entrenamiento, se desarrollan los diferentes sistemas de una persona, unidos entre sí en un mecanismo funcional que es traducido por la capacidad de coordinación e interacción orgánica en la ejecución de una actividad motora; esto determinado principalmente por las capacidades motrices implicadas. De acuerdo con las exigencias en las diferentes edades, la memoria motora almacena...

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LA CIENCIA DE LA MOTRICIDAD HUMANA. Durante el taller denominado “Fundamentos de la Motricidad” aprendí un nuevo concepto con el cual no contaba y que me resulto interesante, ya que este es la base de nuestra asignatura. Este concepto es el Ciencia de la Motricidad Humana. La Ciencia de la Motricidad humana surge cuando el profesor Manuel Sergio de Portugal escribe un artículo y defiende su tesis doctoral, acerca de que en la Educación Física existe la necesidad de crear una ruptura epistemológica...

619  Palabras | 3  Páginas

DEFINICION DE MOTRICIDAD 2. TIPOS DE MOTRICIDAD 2.1. TIPOS DE MOVIMIENTO 3. ETAPAS 4. RELACIONES CON LAS FIGURAS PROFESIONALES 1. La motricidad es la capacidad del hombre y los animales de generar movimiento por sí mismos. Tiene que existir una adecuada coordinación y sincronización entre todas las estructuras que intervienen en el movimiento (sistema nervioso, órganos de los sentidos, sistema musculo esquelético). 2. Para la mayoría de los autores sólo existen dos tipos de motricidad (fina...

755  Palabras | 4  Páginas

MOTRICIDAD: El término motricidad se emplea en los campos de entrenamiento que tienen como referencia movimientos de ser humano o animal, se generan sus mismos movimientos cuando tienen en si su conocimiento. Su estudio sigue analizando la frecuencia entre los aspectos físicos de un ser vivo esto se ha analizado una estructura misteriosa ya que nadie encuentra como se proviene esta motricidad con el acto motor. Aquí se planifica el futuro acto motor, en el momento en que se decide cuál es el más...

867  Palabras | 4  Páginas

MOTRICIDAD GRUESA Concepto para describir el desarrollo del movimiento del recién nacido se divide en motricidad gruesa y motricidad fina. Por motricidad gruesa entendemos la capacidad y habilidad del cuerpo a desempeñar movimientos grandes, como por ejemplo gatear, caminar o saltar. El ritmo de evolución varia de un sujeto a otro (pero siempre entre unos parámetros), de acuerdo con la madurez del sistema nervioso, su carga genética, su temperamento básico y la estimulación ambiental. Este desarrollo...

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 ARMADA DEL ECUADOR UNIDAD EDUCATIVA LICEO NAVAL Contralmte. Ramón Castro Jijón. NOMBRE: LUANA PLAZA CUSME CURSO: 1ero de Bachillerato ALFA. MATERIA: Química y Laboratorio. FECHA ENVIADA: 24-06-13 FECHA DE ENTREGA: 02-07-13 PROFESOR: Lic. Colombia Quiñones. TEMA: Mezclas y Compuestos OBJETIVO: Tenemos como objetivo el aprender a realizar mezclas con los respectivos cuidados para nuestra MATERIALES Y SUSTANCIAS: Vaso de precipitación Crisol Mechero Pinzas ...

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MOTRICIDAD La Motricidad es la capacidad del hombre y los animales de generar movimiento por sí mismos. Tiene que existir una adecuada coordinación y sincronización entre todas las estructuras que intervienen en el movimiento (Sistema nervioso, órganos de los sentidos, sistema musculo esquelético). La Motricidad puede clasificarse en Motricidad Fina y Motricidad Gruesa. -MOTRICIDAD GRUESA Hace referencia a movimientos amplios. (Coordinación general y visomotora, tono muscular...

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El término motricidad se emplea para referirse al movimiento voluntario de una persona, coordinado por la corteza cerebral y estructuras secundarias que lo modulan. Debe distinguirse de "motilidad", que hace referencia a los movimientos viscerales; como, por ejemplo, los movimientos peristálticos intestinales. En su estudio surge un problema, pues al ser un acto consciente en principio parece que debieramos encontrar el origen del movimiento en la voluntad humana, pero se demuestra que ésto no es...

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como una lectura de las experiencias latinoamericanas, españolas y mexicanas. Las competencias que conforman la guía son: “la corporeidad como manifestación global de la persona”, “expresión y desarrollo de habilidades y destrezas motrices” y “control de la motricidad para el desarrollo de la acción creativa”. Cada una manifiesta una intención que interactúa y complementa a las otras; por lo tanto no se presentan de manera secuenciada, se construyen en paralelo y se observan a lo largo de los tres...

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MOTRICIDAD | NICOLAS HERNANDEZ OSSA | MEDELLIN2012 INFORME MARCO TEORICO 1. ¿Que es motricidad? Según Murcia, (2005) dice...

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“DESARROLLO DE HABILIDADES SOCIO-MOTRICES EN EL GRUPO DE 5° “B” DE LA ESCUELA PRIMARIA EMILIANO ZAPATA” INTRODUCCION La principal finalidad que tiene este documento es mostrar una problemática encontrada dentro del grupo 5º”B”, la cual esta afectando el desempeño de los niños y por consecuencia su formación integral, se hablara del desarrollo de la problemática y después mediante los relatos y experiencias que se plasmen se podrá llegar a una conclusión para conocer si se...

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Batería de Pruebas para medir las capacidades motrices y técnicas en la selección de iniciación al alto rendimiento. Nombre: __________________________________________________ Edad. __________ Experiencia: ___________ Categoría: ___________ 1. Flexibilidad. a. Pase de hombros atrás. Puntos. Descripción. 10 Los brazos pasan atrás a un ángulo de 45° entre la línea vertical de la cabeza al hombro. 5 Si es menor el pase de hombros atrás que ese ángulo de 45° 0 Si es casi vertical a la...

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Una lectura sistémica de las capacidades físico-motrices con relación a la perceptivo-motricidad |[pic] | | |  |Laboratorio de observación de la Motricidad |Marta Castañer Balcells |  | | |INEFC- UdL, Lleida |Oleguer Camerino Foguet |  | | |(España) |castaner@inefc.udl.cat | | |  ...

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Capacidades perceptivo-motrices: Denominadas también capacidades perceptivas, psicomotrices… las capacidades perceptivo-motrices básicas son: La corporalidad o esquema corporal La espacialidad La temporalidad De la combinación de estas denominadas básicas van a surgir otras intermedias como: La lateralidad El ritmo La estructuración espacio-temporal El equilibrio La coordinación Capacidades físicomotrices: La resistencia, la fuerza, la velocidad y la flexibilidad o amplitud de movimiento. Capacidades...

2014  Palabras | 9  Páginas

Motricidad Este artículo o sección necesita ser wikificado con un formato acorde a las convenciones de estilo. Por favor, edítalo para que las cumpla. Mientras tanto, no elimines este aviso puesto el 4 de abril de 2013. También puedes ayudar wikificando otros artículos o cambiando este cartel por uno más específico. El término motricidad se emplea en los campos de entrenamiento que tienen como referencia movimientos de ser vivo o animal se generan sus mismos movimientos cuando tienen en si...

649  Palabras | 3  Páginas

nerviosos que intervienen en la motricidad son el cerebelo, los cuerpos estriados (pallidum y putamen) y diversos núcleos talámicos y subtalámicos. División de la Psicomotricidad. Esquema Corporal. Fina. Gruesa. Dominio corporal dinámico Coordinación General Equilibrio Ritmo Coordinación Viso - motriz Dominio Corporal Estático Tonicidad Autocontrol Respiración Relajación Coordinación viso manual Fonética Motricidad fácil Motricidad gestual Conocimiento de las partes...

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ESPACIO? (Del lat. spatĭum) El espacio es una extensión que contiene toda la materia existente; Parte que ocupa cada objeto sensible; capacidad de terreno, sitio o lugar; transcurso de tiempo entre dos sucesos; distancia entre dos cuerpos. ESPACIALIDAD. El desarrollo de actividades para el conocimiento espacial pretende potenciar en el niño la capacidad de reconocimiento del espacio que ocupa su cuerpo y dentro del cual es capaz de orientarse. La evolución de la conciencia de la estructura...

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El desarrollo de la motricidad en el niño en su paso por la escuela básica Autor: Ma. Lourdes Sánchez Franyuti En este breve espacio intentamos esquematizar de manera sencilla, cómo es que el movimiento se va dando en el ser humano desde que nace y cómo se va afinando a través de la maduración y las experiencias propias, dado que estas etapas son las que se suceden en el niño durante su paso por la escuela básica y resultan por tanto, motivo de estudio para el educador físico puesto que su labor...

1562  Palabras | 7  Páginas

desventajoso para su normal desarrollo y desenvolvimiento. OBJETIVO.- Es poder diagnosticar la dificultad de cada estudiante, para poder realizar la intervención oportuna y por otro lado prevención. Prácticamente diversas habilidades, tanto, sociales, motrices, cognitivas para poder coadyuvar en diversos niveles de su independencia personal y social. MODALIDAD.- la modalidad a trabajar es directa de manera individual y grupal según requiera el caso. También la indirecta realizando la inclusión, modalidad...

933  Palabras | 4  Páginas

INTRODUCCIÓN La evolución de la motricidad tiene un fuerte componente innato lo que lleva a poderse establecer un calendario de referencia universal pero también está influido por el aprendizaje lo que hace que exista un margen de variación relativamente amplio en la edad concreta en que cada niño adquiere los hitos del desarrollo. Los factores culturales también intervienen de forma que en algunas culturas se estimula y valora la precocidad y en otras se intenta retrasar el desarrollo. En cualquier...

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“JUGANDO A ESTIMULAR LA MOTRICIDAD” Asignación: de 5 a 6 años Justificación El presente proyecto de investigación es fundamental en el juego así mismo como estrategias para estimular las variables de coordinación y equilibrio. Es importante ya que el niño desempeñe un papel esencial en la facilitación de su desarrollo integral. La motricidad gruesa ocupa un lugar importante en el desarrollo motriz, emocional e intelectual en las primeras etapas del niño, ya que tiene que aprender a armonizar...

578  Palabras | 3  Páginas

República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular Para La Educación Trujillo. Edo. Trujillo La Motricidad Introducción La educación física actual pretende, como una de sus principales objetivos, mejorar la condición física de la persona, con el doble propósito de: * mejorar la salud general. * Permitir la participación prolongada y eficaz en todo tipo de actividad físico-deportiva, ya sean de carácter competitivo o recreativo. Las habilidades motoras...

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MOTRICIDAD Y MOVIMIENTO La motricidad es el dominio que el ser humano es capaz de ejercer sobre su propio cuerpo. Es algo integral ya que intervienen todos los sistemas de nuestro cuerpo. Va más allá de la simple reproducción de movimientos y gestos, involucra la espontaneidad, la creatividad, la intuición, etc., tiene que ver con la manifestación de intencionalidades y personalidades. La motricidad nace en la corporeidad, la primera es la capacidad del ser humano de moverse en el mundo...

502  Palabras | 3  Páginas

1 Motricidad * “Se define así a la Motricidad como la acción del sistema nervioso que determina la contracción muscular ante diversos estímulos. En esta definición se consideran de manera central los aspectos funcionales del movimiento”1. * “termino con el cual se designan las actividades corporales en la educación física y el deporte, tratando de dar más precisión y a la terminología, y a cambio del término movimiento que se utiliza en términos más amplios”2. * “Coordinación de un...

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actividades motrices para niños y niñas entre 0 y 3 años del Nivel Maternal dirigidas a potenciar su desarrollo y aprendizaje, pues es, en los primeros tres años de vida donde se forman las bases del desarrollo infantil; es por esto, que las actividades motrices se deben considerar, como el medio fundamental que le permita a ellos y ellas lograr un desarrollo armónico de tanto sus habilidades, capacidades y destrezas.     En virtud de la importancia que tienen las actividades motrices en el desarrollo...

957  Palabras | 4  Páginas

INTRODUCCION Las actividades de desarrollo físico y la motricidad, buscan desarrollar habilidades en los niños, como coordinar movimientos de sus cuerpo, mantener el equilibrio, caminar trepar, manejar con cierta destreza algunos objetos e instrumentos mediante los cuales construyen juguetes u otro tipo de objetos, estas actividades en los jardines les brinda a los niños oportunidades de juego, movimiento, actividad compartida y deben implicar un reto para los niños. Considero que lo primero...

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[pic] Índice • La motricidad gruesa del cuerpo (Escrito por M. José Fernández Ferrari) • Motricidad gruesa en los niños. (Escrito por Paulina Aceituno) • Desarrollo motor. - Desarrollo motor gruesa - Secuencia general del desarrollo de las habilidades de motricidad gruesa (Escrito por Karen miller) La motricidad gruesa del cuerpo: La motricidad gruesa corresponde a los movimientos coordinados del todo...

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MOTRICIDAD El desarrollo de la Motricidad en el niño, en su paso por la Escuela Profa. María de Lourdes Sánchez Franyuti. Mexico lourdessfranyuti@yahoo.com En este breve espacio intentamos esquematizar de manera sencilla, cómo es que el movimiento se va dando en el ser humano desde que nace y cómo se va afinando a través de la maduración y las experiencias propias, dado que estas etapas son las que se suceden en el niño durante su paso por la escuela básica y resultan por tanto, motivo de estudio...

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MOTRICIDAD BRIAN ACEVEDO YULI VIVIANA DIAZ FLOREZ UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA (UCC) Lic. Educación Física Recreación y Deportes Bucaramanga 2015 Contenido Motricidad 2 Capacidades y característica 2 Movimientos 2 EJECICIOS PARA PERSONAS MAYORES 2 ACTIVIDADES Y ACTOS CORPORALES 3 CORRICULARES EN LA EDUCACION FISICA 3 (lucea, 1999), capacidades y característica de los seres vivos y (massion, 2000) de los movimientos (geis, 2009) de ejercicios y memorias...

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Motricidad. La Motricidad es la capacidad del hombre y los animales de generar movimiento por sí mismos. Al hablar de movimiento podemos distinguir un sector activo (nervio y músculo) y un sector pasivo (sistema osteoarticular) Tiene que existir una adecuada coordinación y sincronización entre todas las estructuras que intervienen en el movimiento (Sistema nervioso, órganos de los sentidos, sistema musculo esquelético) La Motricidad puede clasificarse en Motricidad Fina y Motricidad Gruesa...

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MOTRICIDAD En base a los aportes que la psicología nos brinda comprenderemos, por motricidad, el conjunto de habilidades que implican el uso de los músculos para la realización de tarea que requieren mayor precisión, los niños desarrollaran estas destrezas con el tiempo y la práctica. Se ha asociado la motricidad con funciones relacionadas con la comunicación, el reconocimiento del lenguaje y la elaboración de la imagen de sí mismo. Estos niños presentaran dificultades para cortar con tijeras,...

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La motricidad gruesa incluye el control de la cabeza, manos y extremidades, y la fina se refiere a la consecución del control de los movimientos delicados de los dedos. El comportamiento del lenguaje comprende la producción de sonidos, palabras aisladas y combinadas, expresiones faciales y gestos y comprensión de la comunicación. El comportamiento personal y social depende en gran parte de la cultura y del ambiente, es expresión también de la madurez neuromotriz, incluyen los hábitos de alimentación...

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recursos y logros en lo que se refiere al movimiento la especie humana está a comprendido que en término de súper vivencia la colectivización de las acciones más productiva por esta razón justifica por qué los movimientos son de gran importancia socio -cultural El medio ambiente Las principales formas de cómo el hombre se relaciona con el medio ambiente Transformándolo para satisfacer sus necesidades se ha visto obligado a transformar la naturaleza realizando una diversidad de actividades...

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EL DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD EN EL NIÑO EN SU PASO POR LA ESCUELA BÁSICA. En este breve espacio intentamos esquematizar de manera sencilla, cómo es que el movimiento se va dando en el ser humano desde que nace y cómo se va afinando a través de la maduración y las experiencias propias, dado que estas etapas son las que se suceden en el niño durante su paso por la escuela básica y resultan por tanto, motivo de estudio para el educador físico puesto que su labor docente incide en el desarrollo...

1558  Palabras | 7  Páginas