• Estrategias Del Docente Y El Alumno
    MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIOCOORDINACIÓN DE DOCENCIANÚCLEO – TÁCHIRA | ASIGNATURA: ESTRATEGIAS Y RECURSOS INSTRUCCIONALES TUTORA: JAZMÍN NAVARRO ESTRATEGIAS CENTRADAS EN EL DOCENTE Y EL ALUMNO (Trabajo) AUTORES: Moncada...
    2007 Palabras 9 Páginas
  • caracteristicas docente alumno
    CARACTERÍSTICAS DE LA RELACIÓN DOCENTE-ALUMNO La relación profesor-alumno en el aula presenta algunas configuraciones que la hacen especialmente diferente de cualquier otra interpersonal: 1.- La relación entre el profesor y el alumno no se establece sobre la base de simpatía mutua, afinidad de caracteres...
    1129 Palabras 5 Páginas
  • CARACTERISTICAS DEL ALUMNO Y DOCENTE
    DOCENTES EN FORMACIÓN DOCENTES FORMADORES FUTUROS ALUMNOS -Existe un imaginario docente: la imagen deseada -Poseen una biografía escolar. -En la experiencia escolar previa construyó identificaciones formadoras: se identifica o rechaza con la imagen de docentes anteriores. -Espacios sociales emergentes:...
    922 Palabras 4 Páginas
  • Estrategias docente alumno
    Estrategias Docente - Alumno Evaluaciones cualitativas: Esta estrategia sirve para generar una relación de confianza en el aula, donde el docente vea en lo que el alumno esta fallando y pueda realizar criticas constructivas de una forma adecuada y que así el estudiante entienda que no es un ataque...
    255 Palabras 2 Páginas
  • Estadistica Y Caracteristicas Del Plantel Docente Y Alumno
    INFORMACION ESTADISTICA Y CARACTERISTICAS DEL PLANTEL DOCENTE Y ALUMNO PLAN ANUAL DE CARRERA MAGISTERIAL Actividad 1: TODOS CONTAMOS CUENTOS Fecha: 04 Febrero de 2012 PROPOSITO: Que los Alumnos realicen narraciones en forma oral a partir de una secuencia de ilustraciones. Tiempo: 2 horas ...
    758 Palabras 4 Páginas
  • Estrategias Docentes Para A Cercar El Currículo A Todo El Alumnado
    ESTRATEGIAS DOCENTES PARA ACERCAR EL CURRÍCULO PRÁCTICA 2 ESTRATEGIAS DOCENTES PARA ACERCAR EL CURRICULUM A TODO EL ALUMNADO Para dar respuestas educativas a la diversidad los docentes deben utilizar procedimientos variados para lograr el rendimiento óptimo de los alumnos....
    608 Palabras 3 Páginas
  • caracteristicas de alumnos docentes y padres de familia de educacion basica
    ¿CUÁLES SON LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS ALUMNOS, DOCENTES Y DIRECTORES DE EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA SUPERIOR? Los indicadores de este constructo fueron elaborados con base en la información disponible sobre aquellos rasgos considerados importantes para realizar diagnósticos, interpretaciones y desarrollar...
    617 Palabras 3 Páginas
  • Centro de alumnos
    organización y funcionamiento de los Centros de Alumnos de Establecimientos Educacionales de Segundo Ciclo Básico y de Educación Media, reconocidos oficialmente por el Ministerio de Educación. Decreto: Apruébese el siguiente Reglamento General de Centros De Alumnos de los Establecimientos Educacionales...
    2203 Palabras 9 Páginas
  • centro de alumnos
    primera que dice relación con actividades recreativas, solidarias y artísticas los días 28 y 29 y una actividad de camaradería organizada por cada centro de desempeño el día 30 de octubre. 1.-CONCURSO DE VIDEO. Alcance: Nivel nacional. Tema: FELIZ ANIVERSARIO SENAME. Publicación de bases: 10 de...
    706 Palabras 3 Páginas
  • centro alumnos
    Propuesta de centro comercial La arquitectura es el arte de proyectar y construir edificios perdurables. Sigue determinadas reglas con objeto de crear obras adecuadas a su propósito, agradables a la vista y capaces de provocar un placer estético. Tomando en cuenta la funcionalidad y la estructura. Todo...
    740 Palabras 3 Páginas
  • Alumnos Y Docentes
    PROBLEMAS Y NECESIDADES DE LA EDUCACION “EL ALUMNO Y EL DOCENTE EN NUESTROS TIEMPOS” Primero comenzaremos con el alumno de hoy en día. El tipo de alumno que tenemos ahora tiene que estar siempre reflexionando sobre el tema visto, tiene que recordar, recapitular, reformular, sintetizar, resumir...
    395 Palabras 2 Páginas
  • docente... alumno
    ¿Pero cómo caracteriza dicho autor el pen¬samiento tecnocrático y quéinfluencia tiene éste en la educación? Vasconi señala tres elementos característicos de este pensamiento: a. Ahistoricismo b. Formalismo c. Cientificismo Aquí la educación deja de ser considerada como...
    821 Palabras 4 Páginas
  • docente-alumno
    Educación Núcleo Escolar Rural Nro. 540 Escuela Bolivariana”Los Pajones” Parroquia flor de Patria Municipio Pampán Estado Trujillo Docente: Betty Rodríguez 4to Grado Sección “U” Contenidos: Utilización de la acentuación, silaba tónica y atona, palabras agudas, graves y esdrújulas...
    859 Palabras 4 Páginas
  • ALUMNOS Y DOCENTES
    PROFESOR-ALUMNOS Y COMPRENSIÓN DE TEXTOS. EL PAPEL DEL PROFESOR EN LA ORGANIZACIÓN DE LA RESPONSABILIDAD CONJUNTA JAVIER ROSALES PARDO (*) EMILIO SÁNCHEZ MIGUEL (*) RICARDO GARCÍA PÉREZ (*) RESUMEN. En este trabajo nos acercamos al estudio de la interacción entre el profesor y sus alumnos cuando...
    14647 Palabras 59 Páginas
  • Docente Y Alumnos
    qué es importante el docente en la vida social de sus alumnos? Muchas veces nos encontramos con el factor que el alumno no entiende el trasfondo de los temas impartidos en las clases histórico-sociales. Por esta razón es importante que como docentes le hagamos conocer los alumnos el objetivo del estudio...
    518 Palabras 3 Páginas
  • docente y alumno
    PAPEL DEL DOCENTE Y EL ALUMNO Aprendizaje por descubrimiento: El instructor debe motivar a los estudiantes a que ellos mismos descubran relaciones entre conceptos y construyan proposiciones. Que significa esto: extraer las ideas para conectarlas entre sí de manera lógica y las proposiciones son...
    978 Palabras 4 Páginas
  • Caracteristicas del alumno
    Planeación del aprendizaje en función de las características y estilos del alumno Temario 1. Presentación 2. La diferencia por genero personalidad y experiencia previa a. Diferencias relacionadas con la experiencia previa b. Diferencias relacionadas con la estructura de la...
    28090 Palabras 113 Páginas
  • Caracteristicas De Los Alumnos
    NACIONAL 6.2 EL CAMPO DE LO SOCIAL CARACTERISTICAS DE LOS ALUMNOS ALUMNA- MAESTRA: LUCIA CONCEPCION CANSECO VARGAS ASESORA: LOURDES PERALTA SANCHEZ INTRODUCCION El presente trabajo es una pequeña recopilación sobre las características generales de mis alumnos, pero antes de comenzar voy a hablar...
    1653 Palabras 7 Páginas
  • Exclusiòn de los alumnos por parte del docentes en el centro educativo santa rosa n° 0078
    BIBLIOGRAFÌA…………………………………………………………………………… INTRODUCCIÓN Una problema existente en nuestro centro de prácticas nos motivo a realizar la presente investigación, generando en nosotras malestar al presenciar la actitud excluyente de algunos docentes, así mismo la preocupación de cómo afecta esto en el proceso de aprendizaje...
    535 Palabras 3 Páginas
  • Aptitudes cognitivas y estrategias de memorización secuencial de los alumnos de un centro educativo privado de comas
    Aptitudes cognitivas y estrategias de memorización secuencial de los alumnos de un Centro Educativo privado de Comas Cognitive aptitudes and strategies of sequential memorization of pupils in a private school in Comas Pedro García P. ; Victoria Llaja R.1 ; César Sarriá J.1 ; Jorge Soto M.1 ; Marina...
    5149 Palabras 21 Páginas