• Los Gallos De Lcuadio
    de los grupos poblacionales LOGROS EDUCATIVOS Son todas las características (o perfiles) que se espera tengan los estudiantes al concluir la EBR, que se expresan en un conjunto de logros educativos (capacidades) NIVELES DE DIVERSIFICACION DEL DCN Diversificación curricular que consiste en...
    1238 Palabras 5 Páginas
  • El diseño curricular para el buen desempeño de la actividad curricular
    . México: 1981: Trillas. (5) Johnson, H. (1970) Curriculum y educación. Buenos Aires: Roquel (6) Arredondo, V. (1981) Algunas tendencias predominantes y características de la investigación sobre desarrollo curricular. Documento base del Congreso Nacional de Investigación Educativa. México. (7...
    4288 Palabras 18 Páginas
  • Diversificacion curricular
    diversificación que da como producto un currículo diversificado; es decir; un currículo cuyas características lo hacen pertinente (adaptado) a la realidad donde va a ser aplicado. Comprobar si esta propuesta curricular es adecuada a la realidad de la región o centro educativo puede ser materia de...
    4942 Palabras 20 Páginas
  • Diversificación Curricular
    fluido proceso de construcción, adecuado a las características y a las demandas socioeconómicas, geográficas, culturales y educativas de las regiones, localidades e Instituciones Educativas donde se aplica. . Página 4 DIVERSIFICACION CURRICULAR Características de la realidad FLEXIBLE...
    1834 Palabras 8 Páginas
  • Curriculo personalizado
    nivel de transición, esto llevo a que en Chile, a partir de 1979 un grupo de educadoras de párvulo comenzaran a trabajar en la búsqueda de implementaciones de este currículo de acuerdo a las características tan propias de los párvulo, y es en ese mismo año cuando se hizo la primera aplicación en el...
    3579 Palabras 15 Páginas
  • El diseño curricular para el buen desempeño de la actividad curricular
    . México: 1981: Trillas. (5) Johnson, H. (1970) Curriculum y educación. Buenos Aires: Roquel (6) Arredondo, V. (1981) Algunas tendencias predominantes y características de la investigación sobre desarrollo curricular. Documento base del Congreso Nacional de Investigación Educativa. México. (7...
    4288 Palabras 18 Páginas
  • Niveles curriculares
    características básicas del currículo según el marco legal del nuevo sistema educativo diseñado en la LOE 2/2006 de 3 de Mayo, son las siguientes: Es abierto: se establece en un marco amplio común y obligatorio que se irá concretando por medio de sucesivas etapas. Es flexible: en el proceso de...
    2308 Palabras 10 Páginas
  • economia mundial
    responsable es ala UGEL, Formular nuevas capacidades y actitudes que surgen de las características del contexto socio-cultural y geográfico local. PCIE.- Proyecto Curricular de la Institucion Educativa. Según el Ministerio de Educación (2005), es un instrumento de gestión que se formula en el...
    1803 Palabras 8 Páginas
  • aqui
    plazo. Las características básicas del currículo según el marco legal del nuevo sistema educativo diseñado en la LOE 2/2006 de 3 de Mayo, son las siguientes: Es abierto: se establece en un marco amplio común y obligatorio que se irá concretando por medio de sucesivas etapas. Es flexible: en el...
    1982 Palabras 8 Páginas
  • Diseño curricular
      de su 9 3. CARACTERÍSTICAS DEL CURRICULO  Participativo: implica que el currículo se diseña con la participación de todos agentes de la educación: Estado (técnicos), docentes, padres de familia y la comunidad educativa (Instituciones sociales).  Pertinente: cuando se ajusta...
    3107 Palabras 13 Páginas
  • Administracion
    positivas del educando. Ley General de Educación Nº 28044. ANDRÉS DÍAZ CASTILLO/dican01@hotmail.com 11 3. CARACTERÍSTICAS DEL CURRICULO  Flexible: posible de reajustes de acuerdo a las nuevas necesidades e intereses de los educandos y sociedad.  Diversificado: se adecua a las...
    3149 Palabras 13 Páginas
  • DIVERSIFICACION CURRICULAR
    contexto, así como de las dificultades de aprendizaje de los estudiantes y sus características propias. Constituye una forma de concretar la propuesta pedagógica del Proyecto Educativo Institucional. A partir de los planteamientos anteriores se afirma que el Diseño Curricular Nacional, los...
    1920 Palabras 8 Páginas
  • Diversificación Curricular
    diversifican con el fin de responder a las características de los estudiantes y del entorno; en ese marco, cada Institución Educativa construye su propuesta curricular, que tiene valor oficial”. LEY DE BASE DE LA DESCENTRALIZACIÓN LEY ORGÁNICA DE LOS GOBIERNOS REGIONALES CURRÍCULO PERTINENTE A...
    5007 Palabras 21 Páginas
  • Diseño Curricular Regional
    estudiantes y a sus características y contextos socioculturales y lingüísticos .El Proyecto Curricular Diversificado de la institución educativa o de la red, para el caso de las instituciones unidocentes o multigrado de los tres niveles educativos que así lo deseen, se construye con la...
    903 Palabras 4 Páginas
  • Diversificacion
    diversificación y la programación curricular en la institución educativa, teniendo en cuenta la redefinición de las categorías utilizadas en el Diseño Curricular Nacional de la Educación Básica Regular. Para el efecto, se parte de un marco general sobre las características del DCN que permiten garantizar la...
    1078 Palabras 5 Páginas
  • Ña Catita
    ASIGNATURA: TEORIA Y DISEÑO CURRICULAR TUTORA: ELIZABETH COSI CRUZ CARACTERISTICAS DEL CURRÍCULO Que estimule el desarrollo de Actitudes y Valores, así como el respeto a las normas. VALORATIVO NACIONALISTA DEMOCRÁTICO Conocer nuestro pasado. Contenidos educativos...
    1594 Palabras 7 Páginas
  • Diversificacion curricular
    educativo, la diversificación curricular permite: ➢ Atender las características individuales y grupales de los estudiantes. ➢ Favorecer el desarrollo de competencias para su vida presente y futura. ➢ Caminar hacia la calidad educativa al desarrollar aprendizajes significativos. ➢ Pasar...
    1241 Palabras 5 Páginas
  • Gestion
    principios y fines de la educación peruana. El Ministerio de Educación es responsable de diseñar los currículos básicos nacionales. En la instancia regional y local se diversifican a fin de responder a las características de los estudiantes y del entorno; en ese marco, cada Institución Educativa...
    3728 Palabras 15 Páginas
  • teorias
    Educación, la diversificación curricular es el proceso mediante el cual la comunidad educativa adecua y enriquece el Diseño Curricular Nacional (DCN), en coherencia con las necesidades, demandas y características de los estudiantes y de la realidad social, cultural lingüística, económico...
    609 Palabras 3 Páginas
  • el centro
    Audición y Lenguaje. Oposiciones 2013 Tema 5 TEMA 5: EL CENTRO ESPECÍFICO DE EDUCACIÓN ESPECIAL: CARACTERÍSTICAS DEL PROYECTO EDUCATIVO Y DEL PROYECTO CURRICULAR. REFERENTES BÁSICOS Y CRITERIOS PARA SU ELABORACIÓN. 1. INTRODUCCIÓN. 2. EL CENTRO ESPECÍFICO DE EDUCACIÓN ESPECIAL. 2.1...
    4743 Palabras 19 Páginas