Características Del Enfoque Comunicativo ensayos y trabajos de investigación

  • Enfoque Comunicativo

    ENFOQUE COMUNICATIVO TEXTUAL La lengua es un instrumento de estudio y trabajo para el desarrollo de todos los ámbitos´. La lengua afecta a todo el currículo. Entendemos por enfoque comunicativo textual ³a la aplicación didáctica de la lingüística", teniendo que la aplicación didáctica trata de los sistemas y métodos prácticos de enseñanza relacionada saca con la lingüística o sea con el funcionamiento de la lengua para entenderla y promoverla en nuestros niños de la mejor manera posible. Las competencias...

    509  Palabras | 3  Páginas

  • Enfoque Comunicativo

    El enfoque comunicativo: beneficios a la hora de aprender el lenguaje. A lo largo de los años, la enseñanza del lenguaje a nivel escolar se ha caracterizado por tener un enfoque del tipo normativo, es decir la enseñanza se centra en el estudio a nivel teórico del sistema de la lengua. (Tusón, 1992). Sin embargo en el ultimo tiempo, en base a los nuevos fenómenos discursivos y sociales que se presentan en el nivel de la lengua ha ido surgiendo la necesidad de adoptar un enfoque que tome...

    843  Palabras | 4  Páginas

  • Enfoque Comunicativo

    segunda lengua basa su creencia en que la comprensión auditiva debe ser desarrollada en su totalidad antes de cualquier participación oral por parte de los estudiantes (tal y como es con niños pequeños cuando aprenden su idioma nativo). Las características de este método son: La adquisición de habilidades en la segunda lengua pueden ser rápidamente asimiladas si el docente estimula el sistema cenestésico-sensorial de sus estudiantes. Asher cree que la comprensión del lenguaje hablado debe ser desarrollada...

    1041  Palabras | 5  Páginas

  • Competencia comunicativa y enfoque comunicativo

    Competencia comunicativa y enfoque comunicativo. Su importancia en la enseñanza de la lengua. Las construcciones conceptuales “competencia comunicativa” y “enfoque comunicativo”, son dos términos profundamente relacionados en la didáctica de la Lengua puesto que para poder comprender y producir textos de modo significativo los alumnos necesitan adquirir una competencia comunicativa que les permita transferir los conocimientos para interactuar con el mundo y con los otros, para lograr una participación...

    536  Palabras | 3  Páginas

  • Enfoque comunicativo

    EL ENFOQUE SEMÁNTICO COMUNICATIVO PRESENTADO POR: Mayerly Loana Cuellar Herrera CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS V SEMESTRE LICENCIATURA EN BASICA CON ENFASIS EN LENGUA CATELLANA MODELOS PEDAGOGICOS CURRICULARES Y CONTEXTO VILLAVICENCIO, 4 DE SEPTIEMBRE DE 2010 EL ENFOQUE SEMÁNTICO COMUNICATIVO PRESENTADO POR: Mayerly Loana Cuellar Herrera Lic. FERNANDO MORA LIZCANO CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS V SEMESTRE LICENCIATURA EN BASICA CON ENFASIS EN LENGUA CASTELLANA ...

    1172  Palabras | 5  Páginas

  • Enfoque Comunicativo

    ENFOQUE COMUNICATIVO La enseñanza de la lengua no se debe limitar a la repetición, memorización de sonidos, fonemas, sílabas o palabras sueltas sin contextos, frases, oraciones, proporciones, o simples repeticiones formales de vocabulario, reglas, funciones; todos estos elementos son necesarios para el alumno, pero es innecesario que el alumno aprenda a utilizar estos conocimientos metalingüísticos que cambian cada cierto tiempo. Por consiguiente con la introducción del Enfoque Comunicativo de...

    516  Palabras | 3  Páginas

  • enfoque comunicativo

    Enfoque comunicativo El enfoque comunicativo (en inglés, Communicative Approach) se conoce también como enseñanza comunicativa de la lengua (en inglés, Communicative Language Teaching), como enfoque nocional-funcional (en inglés, Notional-functional Approach) o como enfoque funcional (en inglés, Functional Approach). De su apelativo se desprende que con este modelo didáctico se pretende capacitar al aprendiente para una comunicación real -no sólo en la vertiente oral, sino también en la escrita-...

    1194  Palabras | 5  Páginas

  • enfoque comunicativo

    Laura Daniela Rubio Ávila ID: 000287517 Comunicación Social III Semestre ENFOQUE COMUNICATIVO Las competencias es un tema tratado últimamente por los todos profesionales para lograr tener un buen desempeño así poder ejercer la carrera elegida para el futuro, de esta manera asociamos el enfoque comunicativo como algo primordial en todo el desarrollo educativo de cualquier persona a partir de la necesidad de comunicarse como ser humano racional y de dar a conocer los sentimientos o las situaciones...

    566  Palabras | 3  Páginas

  • Enfoque comunicativo

    Un enfoque comunicativo debe partir de las necesidades de comunicación del aprendiz y dar respuesta a las mismas. Dichas necesidades deberán especificarse en términos de competencia gramatical  (por ejemplo, los niveles de corrección gramatical que se precisan en la comunicación oral y escrita), competencia sociolingüística ( por ejemplo, necesidades referidas a la situación , al tema, a las funciones comunicativas ) y competencia estratégica (por ejemplo, las estrategias de compensación que es preciso...

    685  Palabras | 3  Páginas

  • Enfoque comunicativo

    COMPLETO:"LA IMPORTANCIA DEL ENFOQUE COMUNICATIVO EN LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS” ÁREA: PEDAGOGÍA UNIDAD PATROCINANTE: (IMCED) AUTOR O AUTORES: SÁNCHEZ Espinosa Jorge Eduardo CIUDAD: MORELIA AÑO: 2007 PAGINACIÓN: 42 EDITORIAL: IMCED ANEXOS IL TAB GRAF DESCRIPCIÓN: Destacar la importancia del aprendizaje del Inglés utilizando el enfoque comunicativo. Analizar la importancia de los métodos de enseñanza y las teorías del aprendizaje que utiliza el enfoque comunicativo, se enfatizara la importancia...

    581  Palabras | 3  Páginas

  • EL ENFOQUE COMUNICATIVO

    didáctica:”El enfoque comunicativo de la enseñanza de la lengua. Si hiciéramos un recorrido por nuestra historia escolar, no dudaríamos en reconocer que ha cambiado radicalmente la forma de abordar la “enseñanza de la Lengua en la escuela. “ Desde Saussure hasta hoy, la Lingüística se ha desarrollado superando muchos de los conceptos de su fundador. Las investigaciones han saltado la valla de la mera teoría y operan activamente en las clases de lengua. No es ya la oración, privilegiada...

    629  Palabras | 3  Páginas

  • ENFOQUE COMUNICATIVO NEIZA

    El enfoque comunicativo es una corriente metodológica consecuente con los cambios experimentados en las ciencias del lenguaje en los años precedentes y que plantea la superación del concepto de lengua como sistema de reglas para centrar la atención en la comunicación. Tras las teorías de Chomsky que señalaban la importancia de la creatividad y los procesos cognitivos, los lingüistas aplicados ,británicos señalaron otra dimensión de la lengua: la dimensión funcional y comunicativa. Estos presupuestos...

    1555  Palabras | 7  Páginas

  • Enfoque comunicativo y funcional de la lengua

    ENFOQUE COMUNICATIVO Y FUNCIONAL DE ENSEÑANZA DE LA LENGUA Antes que nada me es indispensable decir de la importancia que tiene este tipo de información para nuestra formación docente, ya que nos ayuda a comprender los cambios trascendentales que ha tenido el plan y programa de estudio con respecto a la asignatura de Español, sin duda el enfoque que se tenía antes a lo que se tiene ahora son polos opuestos lo que corresponde a la sistematicidad y rigidez de la lengua. No debemos olvidar que la...

    845  Palabras | 4  Páginas

  • Enfoque comunicativo y funcion

    ENFOQUE COMUNICATIVO Y FUNCIONAL DE ENSEÑANZA DE LA LENGUA Antes que nada me es indispensable decir de la importancia que tiene este tipo de información para nuestra formación docente, ya que nos ayuda a comprender los cambios trascendentales que ha tenido el plan y programa de estudio con respecto a la asignatura de Español, sin duda el enfoque que se tenía antes a lo que se tiene ahora son polos opuestos lo que corresponde a la sistematicidad y rigidez de la lengua. No debemos olvidar que la...

    1713  Palabras | 7  Páginas

  • ENFOQUE COMUNICATIVO Y FUNCIONAL DEL ESPAÑOL

    TEXTO 1 (PRIMERA SESION) ENFOQUE COMUNICATIVO Y FUNCIONAL DEL ESPAÑOL Hablar del español, conlleva a manejar una gran variedad de conceptos que propician el buen trabajo del mismo, así como su implemento en cada una de las condiciones aplicables: social, comunicativo, emocional, entre otros; siempre y cuando lo realicen de forma competente y para el propio desarrollo. Tomando en cuenta el enfoque comunicativo, es necesario diseñar estrategias o interacciones que permitan el uso del lenguaje para...

    768  Palabras | 4  Páginas

  • Competencia comunicativa: características y alcances

    Competencia comunicativa: características y alcances Uno de las cuestiones que he notado, primero en mis tiempos de estudiante, desde Educación Media y Superior, y ahora como docente, es la apatía o rechazo de una gran cantidad de estudiantes hacia la asignatura, Castellano y Literatura, Lengua o Comprensión y Expresión Lingüística, que son los diferentes nombres que reciben las materia de enseñanza de lengua española en nuestro país, según los distintos niveles de estudios. Ahora bien, pareciera...

    1201  Palabras | 5  Páginas

  • Enfoque Comunicativo Funcional

    Enfoque Comunicativo Funcional El Enfoque Comunicativo Funcional para la enseñanza del Español se centra en la competencia comunicativa. Esta rebasa ampliamente la noción de “competencia lingüística” centrada fundamentalmente en el conocimiento gramatical que el hablante posee de una lengua. Este enfoque propone que aparte de que el individuo conozca las reglas sintácticas, semánticas y fonológicas, también aprenda a utilizarlas en un contexto de comunicación determinado. La comunicación, visto...

    578  Palabras | 3  Páginas

  • Enfoque Semantico Comunicativo

    El enfoque semántico comunicativo surge en Colombia apoyado en el decreto 1002 del 24 de abril de 1984. Busca contemplar en el estudio de la lengua castellana los componentes pragmático, semántico, literario, morfosintáctico, así como el desarrollo habilidades comunicativas. Cada unidad debe desarrollarse a partir de un eje pragmático – semántico, base del enfoque semántico – comunicativo, el que se constituye en el puente que se supone enlazaaspectos como literatura, semiología, morfosintaxis,...

    556  Palabras | 3  Páginas

  • Enfoque Comunicativo En La Enseñanza Del Lenguaje

    Copiapó 27, Septiembre 2011. Ensayo. Enfoque comunicativo en la enseñanza del lenguaje Autor: Juan Valenzuela Olivares Carrera: Ing. Prevención de riesgos. Vespertino. Profesor (a): Macarena Pellegrini García. Enfoque comunicativo en la enseñanza del lenguaje ¿Por qué es tan importante su aplicación en el aula? Con el objetivo de mejorar la educación en nuestro país se están realizando una serie de reformas, dentro de éstas están los ajustes curriculares en diversos subsectores...

    1082  Palabras | 5  Páginas

  • La enseñanza del español: enfoque comunicativo

    La enseñanza del español: enfoque comunicativo “La enseñanza no se debe comparar a llenar una botella de agua, sino como a ayudar a una flor a crecer de su propia manera. El aprendizaje de idiomas no es realmente algo que lo hace el niño, es algo que le sucede al niño colocado en un ambiente apropiado.” Noam Chomsky, 1988. Es innegable que en una sociedad como la nuestra, en la que se producen constantes cambios de orden político, social y económico, se requiera de individuos competentes...

    645  Palabras | 3  Páginas

  • Características de las dinámicas comunicativas en la contemporaneidad

    Características de las dinámicas comunicativas de cara a la Educación Elaborado por: Gloria Marllory Diaz C. Gustavo Arenas Jorge Iván Ríos R. El presente texto pretende esbozar los argumentos que permitieron localizar las características de la dinámica comunicacional en la contemporaneidad. Después de haber leído los textos sugeridos para esta primera actividad, se pudo inferir que al hablar de las características lo debemos hacer desde dos perspectivas, desde luego oportunas; la primera...

    1423  Palabras | 6  Páginas

  • enfoques comunicativos video

    Enfoques comunicativos de la enseñanza del lenguaje. Carlos Lomas (entrevista) Enfoque comunicativo. . por tanto el enfoque comunicativo es una manera de entender la educación y turística que intenta contribuir no tanto al conocimiento efímero y académico de los aspectos más formales de la lengua que quizá tiene sentido en el ámbito universitario pero no locación básica y bachillerato y que ponen el acento en la necesidad de ir entender ahora como un escenario comunicativo donde se hacen cosas...

    1497  Palabras | 6  Páginas

  • El enfoque funcional-comunicativo

    El enfoque funcional_comunicativo Este tema implica un acercamiento al estudio de la gramática desde una perspectiva funcional y comunicativa, es decir, se estudian los elementos lingüísticos en relación con el papel que desempeñan en el proceso de la comunicación. En las décadas de 1960 y 1970 (Austin, Searle, Halliday) se comenzó a estudiar la lengua como un acto de habla en relación con un contexto particular. El interés empieza a trasladarse hacia los efectos que produce la lengua en la sociedad...

    580  Palabras | 3  Páginas

  • El Enfoque Comunicativo Textual.

    LA GRAMÁTICA DESDE EL ENFOQUE FUNCIONAL Lic. Violeta Gutiérrez R. durante las sesiones de Acompañamiento Pedagógico a los docentes hemos podido observar una marcada tendencia a desarrollar contenidos gramaticales, fuera de un texto y aún más fuera del contexto, esto contraviene el orden lógico con que se aprende el uso del idioma. En la actualidad el enfoque más aceptado para la enseñaza de la gramática, es el enfoque funcional que hace uso de la gramática textual o lingüística textual...

    1583  Palabras | 7  Páginas

  • enfoque comunicativo funcional

    Habla de las competencias comunicativas que se pretenden alcanzar con este enfoque, sin embargo las enlista como hablar, escuchar, leer y escribir, cuando estas son destrezas básicas que se manejan como parte de los objetivos de la asignatura. En este sentido, no hay concordancia entre lo que sabe y lo que hace en el aula, ya que aplica muy bien lo comunicativo y funcional del enfoque con las actividades que propone, y desarrolla en los alumnos las competencias comunicativas requeridas por el mismo...

    590  Palabras | 3  Páginas

  • Enfoque comunicativo-funcional

    Enfoque Comunicativo y Funcional Documento síntesis. César Makhlouf y Cecilia Martínez ▪ El lenguaje se aprende y desarrolla participando con otras personas en situaciones de uso para diversos propósitos de comunicación. ▪ El reto es diseñar formas de interacción que promuevan el desarrollo del lenguaje y sobre todo la apropiación de la lectura y la escritura como herramientas culturales para actuar en el mundo. Propósito general del área de Español: Que los niños y niñas sean competentes...

    678  Palabras | 3  Páginas

  • lengua enfoque comunicativo

    Capítulo 4: LOS TEXTOS ¿Por qué ocuparse de los textos y no de las palabras y oraciones? Los seres humanos no nos comunicamos mediante palabras aisladas, tampoco mediante oraciones asiladas, sino que tratamos de transmitir significados completos, lo más coherentes posible, porque intentamos ser comprendidos por los otros. Históricamente los estudios de la lingüística se ocupaban de la oración como la mayor unidad de análisis, lo que resultaba adecuado mientras la gramática se dedicara sólo a la...

    1626  Palabras | 7  Páginas

  • El enfoque comunicativo-Marta Marín

    fijar las fronteras del vasto imperio. CARACTERÍSTICAS Y LEYES DE FORMACIÓN: La característica principal que encontramos en este sistema es que se utilizan algunas letras mayúsculas como símbolos para los números a representar. Los símbolos literales empleados estaban compuestos por siete letras: I V X L C D M Corresponde a un sistema decimal ya que tienen unidades, decenas, centenas, millares y así sucesivamente. Otra de las características es que es NO POSICIONAL. Este sistema literal...

    1127  Palabras | 5  Páginas

  • ENFOQUE COMUNICATIVO EN LA ENSEÑANZA DE CIENCIA NATURALES

    ENFOQUE COMUNICATIVO EN LA ENSEÑANZA DE CIENCIA NATURALES Se aborda una estrategia lúdica con estudiantes para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje en Ciencias Naturales. Esta búsqueda ha encontrado que por medio del juego se puede interactuar constantemente en forma grupal, para acceder a herramientas educativas que ayuden a mejorar las competencias comunicativas y a superar algunas dificultades que se han venido presentando en este contexto social, a la hora de educar(se) científicamente...

    1213  Palabras | 5  Páginas

  • los distintos enfoques y sus caracteristicas

    Los enfoques curriculares en la sociedad actual A lo largo de la historia han surgido paradigmas cimentados en contextos sociopolíticos y económicos que han permeado y trascendido a los campos educacionales, a la concepcion de hombre, de sociedad y llevando al surgimiento de modelos educativos útiles para el desarrollo de ésta pero siempre obedeciendo a la historia y a la relación compleja educador-educando, alterando la enseñanza y la educación en general, tal como lo planteó en su epoca E. Durkheim...

    568  Palabras | 3  Páginas

  • Caracteristicas del enfoque cualitativo

    CARACTERISTICAS DEL ENFOQUE CUALITATIVO Las características mas destacadas de este enfoque son : Planteamientos no tan específicos.  Primero se utiliza para descubrir y refinar preguntas de investigación. Posee un proceso inductivo. En su mayoría no se prueban hipótesis. Análisis no es estadístico. Proceso de indagación flexible. Evaluación del desarrollo de los sucesos, sin manipulación ni estimulación con respecto a la realidad. Fundamenta en una perspectiva...

    568  Palabras | 3  Páginas

  • Caracteristicas del enfoque humanista

    CARACTERÍSTICAS DEL ENFOQUE HUMANISTA Presentado a: Dr. Wilmer Palomares Psicólogo Presentado por: Ernesto Javier Pino Surge hacia la década de los 50 y recibe el nombre de psicología humanista, fue propuesta por Abraham Maslow, para diferenciarla del conductismo y el psicoanálisis. Sus fundadores fueron A. Maslow y C. Rogers. Sus fundadores proponen ampliar los aspectos del psiquismo humano, estudiados por la psicología científica, contemplando las experiencias...

    858  Palabras | 4  Páginas

  • caracteristicas de los enfoques cualitativos y cuantitativos

    ANALISIS DE CARACTERISTICAS Y DIFERENCIAS DEL ENFOQUE CUALITATIVO Y CUANTITATIVO. A lo largo de la historia de la ciencia han surgido diversas corrientes del pensamiento como el empirismo materialismo dialectico el positivismo etc. Debido a las diferentes premisas que las sustentan, desde el siglo pasado tales corrientes se han ‘polarizado’ en dos aproximaciones principales para indagar: el enfoque cualitativo y enfoque cuantitativo de la investigación. Sin embargo, aunque las aproximaciones...

    943  Palabras | 4  Páginas

  • Caracteristicas de enfoques cualitativos y cuantitativos

    CARACTERISTICAS DE LOS ENFOQUES CUANTITATIVO CUALITATIVO • Plantea un problema concreto, hace revisión de la literatura de ese tema, sobre la base de lo anterior construye un marco teórico, de esa teoría deriva hipótesis, las somete a prueba mediante diseños de investigación apropiados, para obtener resultados recolecta datos numéricos de los objetos y los analiza mediante procesos estadísticos. • Las hipótesis se generan antes de recolectar y analizar los datos. • La recolección de datos se...

    739  Palabras | 3  Páginas

  • CARACTERISTICAS DEL ENFOQUE CUALITATIVO

    CARACTERISTICAS DEL ENFOQUE CUALITATIVO 1.- El primero plantea un problema, y no sigue un proceso definido. Una vez que se ha concebido la idea de investigación y el científico, estudiante o experto social han profundizado el tema en cuestión (acudiendo a la bibliografía básica, así como consultando a otros investigadores y fuentes diversas), se encuentran en condiciones de plantear el problema de investigación. El problema debe formularse claramente en forma de pregunta. Es decir, que la forma...

    952  Palabras | 4  Páginas

  • CARACTERISTICAS DE LOS ENFOQUES INSTITUCIONAL Y CONDUCTISTA.

    UNIDAD 03. CARACTERISTICAS DE LOS ENFOQUES INSTITUCIONAL Y CONDUCTISTA. El Enfoque Institucional estudia y tiene por finalidad encuadrar jurídicamente los fenómenos políticos a partir del análisis de los textos constitucionales. Estudia la organización y las funciones del Estado, así como de las instituciones públicas. Analiza las formas de gobierno, los poderes que tiene el Estado, las leyes que regulan su actuación; normas, mecanismos, procedimientos y organizaciones formales. ...

    607  Palabras | 3  Páginas

  • Caracteristicas enfoque cantitativo

    CARACTERISTICAS DEL ENFOQUE CUANTITATIVO 1. Que el investigador realiza pasos: -Plantea un problema de estudio delimitado o concreto. -Una ves planteado, revisa lo que ha investigado anteriormente (revisión de literatura). -Sobre la base de la revisión de literatura construye un marco teórico. de esta teoría deriva hipótesis. -Somete a prueba las hipótesis mediante el empleo de los diseños de investigación apropiados. -Para obtener tales resultados el investigador recolecta datos numéricos...

    610  Palabras | 3  Páginas

  • Ensayo“Enfoque Comunicativo; Aprender Haciendo”

    Ensayo“Enfoque Comunicativo; Aprender Haciendo” Nombre: Nikole Super Fecha de Entrega: 12.09.2013 Enfoque Comunicativo; “Aprender Haciendo”. Hoy en día la “educación” es de gran relevancia para nuestro ámbito personal, profesional y social. A través de éste trabajo daré a conocer una de las metodologías más efectivas para la enseñanza de un idioma, en este caso el inglés. “Communicative approach” o “Enfoque Comunicativo” es un enfoque que se desarrolló en la década de los sesenta por lingüistas...

    1190  Palabras | 5  Páginas

  • El enfoque comunicativo de la ense anza de la lengua

     RESEÑA: Carlos Lomas y Andres Osorio, El enfoque comunicativo de la enseñanza de la lengua, 1993, Capítulo I, (17-28) NOMBRE DEL ALUMNO: Osorio Alvarado Glenda Arely INTRODUCCIÓN En esta lectura primero que nada nos habla de los cambios que a traído consigo la educación primaria y secundaria donde se han implementado el trabajo didáctico en las aulas para con esto lograr que los alumnos tengan un mejor desempeño e interés por los diferentes temas abordados en las distintas materias además fomentando...

    1296  Palabras | 6  Páginas

  • Por qué un enfoque comunicativo y funcional de enseñanza de la lengua.

    POR QUÉ UN ENFOQUE COMUNICATIVO Y FUNCIONAL DE ENSEÑANZA DE LA LENGUA. • Es importante que los jóvenes que concluyen su escolaridad al egresar de la escuela secundaria, consoliden y enriquezcan las cuatro habilidades básicas relacionadas con la lengua: escuchar, hablar, leer, escribir, y la capacidad para emplear con eficiencia el lenguaje en sus funciones centrales: representar, expresar y comunicar. • Los estudiantes serán capaces de expresar y comprender ideas, sentimientos y experiencias...

    870  Palabras | 4  Páginas

  • Caracteristicas Del Enfoque Cualitativo

    CARACTERISTICAS DE EL ENFONQUE CUALITATIVO: También se guía por áreas o temas significativos de investigación sin embargo pueden desarrollar preguntas e hipótesis antes, durante o después de la recolección de datos y el análisis de los datos. Esto sirve para descubrir cuáles son las preguntas de investigación más importantes, y después para refinarlas y responderlas. En la investigación con frecuencia es necesario regresar a etapas previas. Por ejemplo el primer diseño del estudio puede modificarse...

    631  Palabras | 3  Páginas

  • prácticas sociales del lenguaje enfoque comunicativo

    Introducción - 6 Desarrollo – 7 Conclusión – 12 Referencia -13 Introducción En este ensayo podremos ver la relación de las prácticas sociales del lenguaje con los medios de comunicación. Esto nos servirá para observar las características de los estudiantes en el entorno social donde viven ya que todos están apegados algún medio de comunicación. También es necesario conocerlos para establecer pro y contras de cada uno de ellos y enseñar a usarlos correctamente a nuestros estudiantes...

    1566  Palabras | 7  Páginas

  • Enfoque comunicativo y socio-cultural (teoría funcionalista) de la traducción

    Enfoque comunicativo y socio-cultural (teoría funcionalista) El enfoque funcional de la traducción surge en Alemania durante los años setenta y ochenta. Este enfoque otorga gran importancia al contexto social y cultural de la traducción, además de determinar los criterios de esta como su género o forma. Se centra en las bases funcionales y comunicativas de la traducción ya que su principal objetivo es que la traducción tenga una función comunicativa para el lector final. Uno de los autores...

    881  Palabras | 4  Páginas

  • Ensayo Sobre El Enfoque Comunicativo De La Enseñanza De La Lengua

    República Bolivariana de Venezuela Universidad Nacional Experimental “Simón Rodríguez” Núcleo-Barquisimeto Ensayo sobre el enfoque comunicativo de la enseñanza de la lengua El objetivo de la enseñanza de la lengua es formar personas que puedan funcionar con soltura ser lectores y escritores, hablantes y oyentes competentes y es necesario que las personas puedan reflexionar sobre todo lo que implica el habla y la escritura que tenga cabal conocimiento...

    1251  Palabras | 6  Páginas

  • Enfoques y características de la educación básica general

    Enfoques y características de la educación básica general La calidad de la educación primaria depende de múltiples factores, uno de los más importantes es la formación de docentes. Conceptualización de la Educación Básica General La Educación Básica General se concibe como una estructura pedagógica única, que habilita a los sujetos para comprenderse a sí mismos y a los otros miembros de la sociedad, con una clara afirmación de su autoestima y autorrespeto y con la capacidad de relacionarse con...

    882  Palabras | 4  Páginas

  • Los textos escolares como parte de un enfoque comunicativo

    LOS TEXTOS ESCOLARES COMO PARTE DE UN ENFOQUE COMUNICATIVO FUNCIONAL La calidad de la educación en Chile ha sido un tema relevante históricamente, en donde la mejora de esta ha dependido de distintos planes y programas implementados por el estado, teniendo como objetivo satisfacer las distintas necesidades para la formación de los estudiantes de manera óptima. Actualmente, esto es posible observarlo a través del ajuste curricular, en donde se presentan cambios sustanciales en los objetivos...

    1157  Palabras | 5  Páginas

  • El Comentario De Textos En Los Enfoques Comunicativos , Cassany D

    CASSANY, D “El comentario de textos en los enfoques comunicativos” en: Estrategias para el desarrollo pluricultural d la lengua oral y escrita I, Antología Básica UPN 6° Semestre, México, 2010, pp: 129-142. EL COMENTARIO DE TEXTOS EN LOS ENFOQUES COMUNICATIVOS En esta lectura el autor habla acerca de que en las áreas lingüísticas se pretende desarrollar la reflexión lingüística que el docente aspira enseñar en vez de comprender un texto y a componer una argumentación en vez de ser redacciones...

    948  Palabras | 4  Páginas

  • Actividad Para 4To Básico Enfoque Comunicativo

    comprensiva y atentamente una variedad de textos literarios, identificando sus aspectos significativos, tales como propósitos y contenidos. * Expresarse con seguridad, fluidez y claridad, adaptándose al interlocutor y a las características de la situación comunicativa. * Producir en forma oral textos no literarios bien construidos, utilizando de preferencia un lenguaje formal para participar en las exposiciones. Objetivos específicos: * Lectura comprensiva y valorativa de un cuento...

    1036  Palabras | 5  Páginas

  • Características del modelo de atención con enfoque integral. Educación inicial

    Características del modelo de atención con enfoque integral. Educación inicial El modelo de atención con enfoque integral. Educación inicial es un documento orientador de las prácticas educativas. Puede aplicarse en todas las instituciones y modalidades que brindan servicio educativo a las niñas y los niños desde el nacimiento hasta los tres años, independientemente del tipo de sostenimiento público o privado con el que cuenten. Este documento tiene un carácter abierto y flexible, mantiene un...

    994  Palabras | 4  Páginas

  • Enfoque Comunicativo

    a estudiar el enfoque comunicativo como una metodología novedosa y alterna que pudiera enriquecer el campo de la didáctica de la lengua en Puerto Rico. Estos propósitos son: conceptualizar la naturaleza del enfoque comunicativo como un acercamiento viable a la enseñanza del vernáculo; analizar y comparar tres modelos del enfoque comunicativo para desarrollar un corpus de las características esenciales de dicho enfoque; explorar el conocimiento y comprensión del enfoque comunicativo que discurre en...

    28789  Palabras | 116  Páginas

  • Enfoque comunicativo

    http://www.elnuevodiario.com.do/app/article.aspx?id=173397 http://www.slideshare.net/educacionfisicaparalavida/enfoque-comunicativo-funcional-2008-i 1:14 PM - En las últimas tres décadas el desarrollo de ciencias humanísticas como la Psicolingüística,  Sociolingüística, Filosofía del Lenguaje, la Psicología Cognitiva, La Lingüística del texto, han estudiado el problema de la enseñanza de la comunicación humana a través del camino del lenguaje en su componente social. Por eso la ciencia del texto...

    2965  Palabras | 12  Páginas

  • Enfoque Comunicativo

    El Enfoque Comunicativo en la Enseñanza de Lenguas. Un Desafío para los Sistemas de Enseñanza y Aprendizaje Abiertos y a Distancia (Communicative Approach in Foreign Language Teaching. A Challenge for Open and Distance Teaching – Learning Systems) JOSÉ MARÍA LUZÓN ENCABO INÉS SORIA PASTOR Instituto Cervantes (España) RESUMEN: En este artículo se presentan algunas de las características y posibilidades...

    11629  Palabras | 47  Páginas

  • ENFOQUE COMUNICATIVO

    bases como disciplina científica, se sostuvo que la escritura era la visualización o realización material de la oralidad. Esta postura no reconoce en ambos fenómenos las peculiaridades y reglas propias que actualmente les adjudicamos. Los enfoques comunicativos y pragmáticos que se han constituido hoy como fundamento del pensamiento glotodidáctico han facilitado una serie de herramientas valiosas para delimitar y caracterizar ambas manifestaciones lingüísticas que si bien están muy estrechamente...

    3496  Palabras | 14  Páginas

  • Enfoque comunicativo

    teórica del enfoque y el método comunicativo para la enseñanza-aprendizaje de la escritura con fines profesionales en un proceso organizado por etapas Introducción Al hacer un estudio del método comunicativo observamos que la caracterización que se ha hecho de éste nos permite considerar su vínculo con el enfoque comunicativo. Esta caracterización general posibilita también establecer regularidades que definen la concepción teórico-práctica de la enseñanza comunicativa donde el enfoque es el soporte...

    6196  Palabras | 25  Páginas

  • enfoque comunicativo

    Tema 4: Diseñar un método con enfoque comunicativo Actividad 1. Los objetivos comunicativos Los objetivos comunicativos son aquellos conocimientos que los estudiantes deben alcanzar para intercambiar con otras personas. En este texto se reflexiona sobre las características de algunos de ellos. Villalba Hdez. (s/f) Si la interacción es el objetivo básico de esta visión de la lengua, parece claro, en consecuencia, que las muestras de lengua que podamos presentar a nuestros alumnos, han de...

    2064  Palabras | 9  Páginas

  • El enfoque comunicativo

    enseñanza del “saber hablar”. “Saber hablar” una lengua es precisamente hacerlo en relación con sus tradiciones verbales y de acuerdo con sus normas de corrección. “Saber hablar” implica así descubrir la lengua, dando lugar a una reflexión sobre sus características internas y sobre su identidad. En consecuencia, si la idea de lengua es sostenida por el principio de identidad, en ella se reconocen diferentes momentos históricos de la misma lengua y diferentes comunidades lingüísticas de la misma comunidad...

    2656  Palabras | 11  Páginas

  • Enfoque comunicativo

    La evaluación en los enfoques comunicativos Carmen Belmonte Escuela de Magisterio, Albacete Universidad de Castilla-La Mancha Resume Les approches communicatives qui sont tellement séduisantes pour les professeurs de langues, présentent quelques points faibles du point de vue de la pratique dans la classe, parmi lesquels se trouve l'évaluation. On a presenté aux professeurs beaucoup d'activités intéressantes et motivantes, mais les Instruments pour l'évaluation de ees activités n'ont pas suivi...

    5367  Palabras | 22  Páginas

  • Caracteristicas Del Desarrollo Evolutivo Segun Enfoque Genetico

    Características Del Desarrollo Evolutivo Según el Enfoque Genético * Todos los aspectos de la conducta humana se encuentran posibilitados por la interacción entre las fuerzas de la herencia y las del medio (Cualquiera de los llamados procesos psicológicos superiores, sea la personalidad, la inteligencia, las interacciones sociales, o cualquier otro, es un resultado de esa interacción). * Lo que se trasmite de generación a generación son las instrucciones que especifican las estructuras moleculares...

    527  Palabras | 3  Páginas

  • ensayo deLa implementación metodológica del enfoque comunicativo en la enseñanza de la lengua castellana en el aula

    La implementación metodológica del enfoque comunicativo en la enseñanza de la lengua castellana en el aula El enfoque comunicativo parte de la idea que la lengua es comunicación. Por lo tanto es necesario decir que el objetivo de la enseñanza de la lengua es desarrollar lo que Hymes (1972) nombra como “competencia comunicativa “es por esto que el lenguaje es una de las características de define al ser humano como una especie única. Dotado con una capacidad lingüística, que debe ser desarrollada...

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  • EL ENFOQUE COMUNICATIVO

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    1975  Palabras | 8  Páginas