• Estrategias niños de 0 a 3 años
    PEDAGOGICAS PARA FORTALECER, EL AREA DE RELACION CON EL AMBIENTE EN NIÑOS DE 3 A 6AÑOS Integrantes: Neida Rodríguez Maria Eugenia Rivero Anadelit Lucena Wenlideshka lucena Barquisimeto, Julio 2011 INDICE GENERAL |P/ P ...
    3939 Palabras 16 Páginas
  • metodologia
    INTRODUCCIÓN La educación es una responsabilidad compartida por el Estado, la sociedad y la familia. La familia constituye el escenario fundamental de desarrollo integral de los niños y niñas, tal como lo establece la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela. Los miembros de...
    4122 Palabras 17 Páginas
  • Tendencias curriculares para la primera infancia en américa latina y el caribe
    Erika Larraguibel Q. Educadora de Párvulos U. De Chile Licenciada en Ciencias de la Educación P.U.C. Magister en Educación Especial P.U.C. I.- Introducción El presente artículo tiene por objetivo recopilar información...
    9336 Palabras 38 Páginas
  • PERFIL DEL NIÑO Y LA NIÑA EGRESADO DE EDUCACIÓN INICIAL BOLIVARIANA
    DEL NIÑO Y LA NIÑA EGRESADO DE EDUCACIÓN INICIAL BOLIVARIANA La educación inicial bolivariana se propone contribuir a la formación integral del niño y a la niña, enmarcada dentro de una labor conjunta, interactiva, cooperativa y coordinada atendiendo así sus características de desarrollo y el contexto...
    2244 Palabras 9 Páginas
  • Trabajo de prevencion de las nee
    Introducción En el siguiente plan se destaca la importancia del programa de intervención general el cual abarca acciones para todo el grupo de niños, información a la familia y docentes, así como la recopilación y complemento de información en cuanto a los aspectos psicológicos y pedagógicos del problema...
    4097 Palabras 17 Páginas
  • Ambientes estructurados y no estructurados para el aprendizaje de los niños
    CAPÍTULO II ASPECTOS TEÓRICOS GENERALES 2.1. ANTECEDENTES DE EDUCACIÓN INICIAL La educación inicial se constituye actualmente en una necesidad social inherente a su desarrollo, constituye además un requisito indispensable para garantizar la atención de la niñez de manera que ésta ha trascendido...
    11695 Palabras 47 Páginas
  • Edu inin
    un conjunto articulado de acciones y recursos institucionales y comunitarios para la atención integral de los niños y sus familias. Objetivo General: Incorporar en los Preescolares de comunidades pobres las dimensiones requeridas para la prestación de un servicio que sea integral (pedagogía...
    27485 Palabras 110 Páginas
  • Planificacion
    NIVEL INICIAL L Trasvase MINISTERIO DEEDUCACIÓN , CULTURAY DEPORTES MODELO NORMATIVO, 2000 a planificación es el nivel inicial es un proceso dinámico que parte de la necesidad de una intervención educativa activa, planificada e intencional, con el objeto de asegurar los aprendizajes significativos...
    7015 Palabras 29 Páginas
  • lombricario
     INTRODUCCIÓN El material didáctico en el nivel del subsistema de Educación Inicial es importante para mejorar y sobre todo facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje del niño y la niña, ya que estos estimulan la función de los sentidos para acceder de manera rápida y fácil a la adquisición...
    17303 Palabras 70 Páginas
  • analisis del subsistema de educacion inicial
    ANÁLISIS DEL SUBSISTEMA DE EDUCACIÓN INICIAL BOLIVARIANA.   La educación Inicial Bolivariana, marca una pauta distinta a lo que era antes los pre-escolar, es decir, que en la educación bolivariana se atenderán dos niveles: el primer nivel de maternal, el cual atenderá a niños de edades comprendidas...
    4297 Palabras 18 Páginas
  • trabajo
     Magister en Educación Matemática “Trabajo Final” Fundamentos de la Educación Matemática Anni Carolina Carrasco Dinamarca 18 de septiembre de 2013 Actividad de Finalización de Educación Matemática Prof. Ricardo Leal S. INTRODUCCION Formular líneas de investigación en el área...
    1575 Palabras 7 Páginas
  • CARACTERISTICAS DEL AMBIENTE DE APRENDIZAJE CONVENCIONAL
    PARA LA EDUCACION SUPERIOR UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA CENTRO LOCAL ARAGUA CARACTERISTICAS DEL AMBIENTE DE APRENDIZAJE CONVENCIONAL C.E.I.N.B. ARGELIA LAYA Asesor: Participante: Prof. Inming Colmenares Yenny, Araujo Pargas Materia: Educación Inicial ...
    14637 Palabras 59 Páginas
  • Diseño curricular
    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD SIMÓN RODRÍGUEZ PUERTO ORDAZ-ESTADO BOLÍVAR CURSO: PLANIFICACIÓN CURRICULAR PROCESOS BÁSICOS DEL DISEÑO CURRICULAR ...
    4789 Palabras 20 Páginas
  • biografias
    96 £ CURRÍCULO DE EDUCACIÓN INICIAL Capítulo VIII AMBIENTE APRENDIZAJE El cómo se organice el ambiente en el que van a crecer y desarrollarse los niños y las niñas, va a ser determinante para su ulterior desempeño. Los niños y las niñas aprenden en todo momento, por ello los padres...
    5290 Palabras 22 Páginas
  • oceanos
    PROBLEMAS DE APRENDIZAJE La Psicología Educativa Terapéutica es un enfoque teórico-práctico de la Psicología, que aborda la prevención y recuperación de problemas de aprendizaje, problemas emocionales, conductuales y de adaptación, así como el ejercicio de la Docencia y el campo de la orientación...
    7283 Palabras 30 Páginas
  • Evaluación en preescolar
    INTRODUCCIÓN La evaluación del desarrollo de los aprendizajes de los niños en el nivel inicial, específicamente entre los tres y seis años se concebida como un proceso permanente de valorización cualitativa de sus potenciales y de los aprendizajes adquiridos, así como las condiciones que lo afectan...
    1609 Palabras 7 Páginas
  • Articulación de la educación preescolar
    Articulación de la Educación Inicial y Educación Básica La Articulación Inicial Básica se define como la continuidad de técnicas, experiencias e Instrumentos que respeten al niño como ser único e irrepetible, porque el niño que ingresa al Primer Grado sigue siendo el mismo niño, con interés en...
    1135 Palabras 5 Páginas
  • Proyecto de fase
    fin de evaluar en el aula de educación Inicial, la trascendental importancia que tiene la dotación de materiales en los espacios para el proceso de enseñanza- aprendizaje, ya que en ellos se le brinda al niño y a la niña la oportunidad de vivir, situaciones de aprendizaje en todos las áreas del desarrollo...
    4373 Palabras 18 Páginas
  • EDUCACION INICIAL
    Currículo Educación Inicial 2014 Currículo Educación Inicial 2014 PRESIDENTE DE LA REPÚBLICA Rafael Correa Delgado MINISTRO DE EDUCACIÓN Augusto Espinosa Andrade Viceministro de Educación Freddy Peñafiel Larrea Viceministro de Gestión Educativa Jaime Roca Gutiérrez Subsecretaria de...
    26294 Palabras 106 Páginas
  • Trabajo
    CAPITULO I DESCRIPCION GENERAL DE LA ORGANIZACIÓN Reseña Histórica El 01 de Octubre del año 2007, en las antiguas instalaciones de la Casa de los Niños “Los Deltanos”, donde se realizaban actividades culturales, deportivas, recreativas y refuerzos pedagógicos, asistida por la Fundación del Niño del...
    6204 Palabras 25 Páginas