• Características de los alumnos según su nivel
    Características de los Educandos según el nivel El correcto desarrollo de un niño esta determinado por un buen funcionamiento en forma sistemática de todas las áreas que comprenden al ser humano, las cuales son área físico motor, cognitivo, social, sexual y moral; todas trabajan de forma sistemática...
    3142 Palabras 13 Páginas
  • aprendizaje
    importante ya que en la gran mayoría de las instituciones educativas de nivel básico, tanto públicas como privadas, se está observando la gran necesidad de saber distinguir las capacidades y competencias de cada uno de los alumnos, y con ello poder actuar en consecuencia, en el quehacere ducativo. Vamos...
    2635 Palabras 11 Páginas
  • Lenguaje y comunicacion
    y comunicación Capítulo 2. Lenguaje y comunicación ste capítulo tiene el propósito principal de describir los resultados de aprendizaje de los alumnos de tercero de preescolar en Lenguaje y comunicación. Sin embargo, con la idea de que el lector tenga suficientes elementos para hacer una correcta...
    8796 Palabras 36 Páginas
  • Discapacidad Auditiva
    auditiva ligera (20-40 dB): * Perciben el habla aunque pierden una parte importante de ella (es corregible con prótesis auditiva, según aumenta el nivel de pérdida). * Pueden presentan problemas de atención, de aprendizaje, dislalias, retraso en el lenguaje y dificultades de comprensión en ambientes...
    2827 Palabras 12 Páginas
  • ambientes de aprendizajes
    comunicación Capítulo 2. Lenguaje y comunicación E ste capítulo tiene el propósito principal de describir los resultados de aprendizaje de los alumnos de tercero de preescolar en Lenguaje y comunicación. Sin embargo, con la idea de que el lector tenga suficientes elementos para hacer una correcta...
    8171 Palabras 33 Páginas
  • educacion
    TRASTORNOS DE LA COMUNICACIÓN. OBJETIVOS GENERALES 1.- DE LOS PLANES: 1.1 Plan Común: − Propender a la integración social, escolar y laboral del alumno con trastornos de la comunicación primarios o secundarios. 1.2 Plan Complementario: − Propender a la habilitación, compensación y rehabilitación...
    799 Palabras 4 Páginas
  • El simce
    desde 1988 (sus orígenes se remontan a inicios de la década de los '80). Las pruebas SIMCE son censales: se les aplica a todos los alumnos y alumnas de 4° Básico, 8° Básico o 2° Medio. Las pruebas SIMCE son tomadas al final del año escolar (octubre-noviembre). Antes de la evaluación, SIMCE publica información...
    2120 Palabras 9 Páginas
  • Tallerexcale
    COPIAS LÁPICES GRAYOLAS HOJAS BLANCAS PRODUCTOS DEL TALLER: Elaboración de reactivos a través de situaciones didácticas con diversos niveles de logro. DESCRIPCIÓN DE LA SESIÓN. Presentación del taller y las participantes ACTIVIDAD 1 1. Individualmente conteste las siguientes...
    3670 Palabras 15 Páginas
  • Ajuste curricular de gobierno
    fortaleciendo el aprendizaje de los alumnos y alumnas del país Enfoque Se trata de un ajuste que mantiene el enfoque del Currículum vigente, orientado al desarrollo de competencias para la vida personal y social de cada estudiante. PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS AJUSTE CURRICULAR 3 Este...
    8214 Palabras 33 Páginas
  • Decretos 86
    de Estudio para alumnos con Trastornos de la Comunicación que serán aplicados en Escuelas Especiales y cursos específicos insertos en establecimientos educacionales declarados Cooperadores de la Función Educacional del Estado: TRASTORNOS DE LA COMUNICACIÓN SECUNDARIO NIVEL CICLO CURSO ...
    2934 Palabras 12 Páginas
  • Plan De Acción Dirigido A Los Docentes De Aula Regular, Que Les Permita Optimizar Su Nivel De Competencia Para Brindar Una Educación Adaptativa Efectiva A Los Alumnos Con Dificultades De Aprendizaje
    nuestro deber como docentes especialistas promover que estos alumnos puedan recibir una educación adecuada a sus características personales, no sólo dentro de la Unidad Psicoeducativa, sino también en el aula regular, lugar donde el alumno generalmente transcurre la mayor parte del tiempo escolar y lamentablemente...
    1977 Palabras 8 Páginas
  • Mapas de progreso
    Natural Niveles de Logro 4º Básico SiMCe para Comprensión del Medio Natural Niveles de Logro 4º Básico SiMCe SIMCE Unidad de Currículum y Evaluación Ministerio de Educación Santiago de Chile, 2008 Niveles de Logro SiMCe Comprensión del Medio Natural 1. 1.1 Niveles de Logro...
    5506 Palabras 23 Páginas
  • Déficit visual
    todos los niveles, excepto en el Nivel Básico correspondiente a escolares con déficit visual e inteligencia normal o cercana a lo normal, en este caso dicho plan se reemplazará por el aprobado según decreto supremo de Educación Nº 4.002/80 y la normativa vigente, para la Educación General Básica, en esta...
    2052 Palabras 9 Páginas
  • Excale una nueva forma de evaluar
    reactivos con diversos niveles de logro. DESCRIPCIÓN DE LA SESIÓN. ACTIVIDAD 1 1.1. Individualmente conteste las siguientes preguntas: • ¿Qué es para ti evaluar los aprendizajes de los niños? • ¿Qué instrumentos utilizas para evaluar los aprendizajes de tus alumnos? • ¿Sabes qué es una prueba...
    3293 Palabras 14 Páginas
  • introduccion de educacion especial portafolio
    de Estudio para alumnos con Trastornos de la Comunicación que serán aplicados en Escuelas Especiales y cursos específicos insertos en establecimientos educacionales declarados Cooperadores de la Función Educacional del Estado: TRASTORNOS DE LA COMUNICACIÓN SECUNDARIO NIVEL CICLO CURSO ...
    2768 Palabras 12 Páginas
  • missrodriguez
    general del curso El alumno tiene las competencias para identificar las características de los tipos de sopas, pastas, arroces, cereales y granos que existen, su preparación básica y métodos de cocción. Selecciona los utensilios y técnicas necesarias para realizar recetas básicas, y genera a través...
    1450 Palabras 6 Páginas
  • Carrera de Actuaria Acatlan (Unam)
    finanzas, estadísticas, demografía. economía y seguridad social, entre otros. Requisitos de Ingreso: Para ingresar a la Licenciatura en Actuaría, el alumno deberá cumplir con los requisitos académicos que señala el Reglamento General de Inscripciones vigente que se establecen en los artículos 2º y 4º...
    14490 Palabras 58 Páginas
  • La Habladuria
    La relación entre la evaluación docente y el rendimiento de los alumnos: Evidencia para el caso de Chile David Bravo∗ Denise Falck* Roberto González∗∗ Jorge Manzi** Claudia Peirano* Julio, 2008 Abstract En este documento se describen los resultados del primer estudio de gran escala, que permite...
    9380 Palabras 38 Páginas
  • artes
    opciones básicas relativas al cómo enseñar presiden e impregnan todo el proceso de elaboración del Diseño Curricular, pero éste, en tanto que proyecto pedagógico, se vertebra esencialmente en torno a la concreción de las intenciones educativas realizada, eso sí, a partir de dichas opciones básicas. El...
    2785 Palabras 12 Páginas
  • Ingeniero
    Curso de Ruso. Nivel Básico TITULACIÓN DE FORMACIÓN CONTINUA BONIFICADA EXPEDIDA POR EL INSTITUTO EUROPEO DE ESTUDIOS EMPRESARIALES Curso de Ruso. Nivel Básico Curso de Ruso. Nivel Básico Duración: 180 horas Precio: 0 € * Modalidad: A distancia * 100 % bonificable para trabajadores...
    1409 Palabras 6 Páginas