• Lenguaje y comunicacion
    y comunicación Capítulo 2. Lenguaje y comunicación ste capítulo tiene el propósito principal de describir los resultados de aprendizaje de los alumnos de tercero de preescolar en Lenguaje y comunicación. Sin embargo, con la idea de que el lector tenga suficientes elementos para hacer una correcta...
    8796 Palabras 36 Páginas
  • aprendizaje
    importante ya que en la gran mayoría de las instituciones educativas de nivel básico, tanto públicas como privadas, se está observando la gran necesidad de saber distinguir las capacidades y competencias de cada uno de los alumnos, y con ello poder actuar en consecuencia, en el quehacere ducativo. Vamos...
    2635 Palabras 11 Páginas
  • ambientes de aprendizajes
    comunicación Capítulo 2. Lenguaje y comunicación E ste capítulo tiene el propósito principal de describir los resultados de aprendizaje de los alumnos de tercero de preescolar en Lenguaje y comunicación. Sin embargo, con la idea de que el lector tenga suficientes elementos para hacer una correcta...
    8171 Palabras 33 Páginas
  • Discapacidad Auditiva
    auditiva ligera (20-40 dB): * Perciben el habla aunque pierden una parte importante de ella (es corregible con prótesis auditiva, según aumenta el nivel de pérdida). * Pueden presentan problemas de atención, de aprendizaje, dislalias, retraso en el lenguaje y dificultades de comprensión en ambientes...
    2827 Palabras 12 Páginas
  • El simce
    desde 1988 (sus orígenes se remontan a inicios de la década de los '80). Las pruebas SIMCE son censales: se les aplica a todos los alumnos y alumnas de 4° Básico, 8° Básico o 2° Medio. Las pruebas SIMCE son tomadas al final del año escolar (octubre-noviembre). Antes de la evaluación, SIMCE publica información...
    2120 Palabras 9 Páginas
  • educacion
    TRASTORNOS DE LA COMUNICACIÓN. OBJETIVOS GENERALES 1.- DE LOS PLANES: 1.1 Plan Común: − Propender a la integración social, escolar y laboral del alumno con trastornos de la comunicación primarios o secundarios. 1.2 Plan Complementario: − Propender a la habilitación, compensación y rehabilitación...
    799 Palabras 4 Páginas
  • Tallerexcale
    COPIAS LÁPICES GRAYOLAS HOJAS BLANCAS PRODUCTOS DEL TALLER: Elaboración de reactivos a través de situaciones didácticas con diversos niveles de logro. DESCRIPCIÓN DE LA SESIÓN. Presentación del taller y las participantes ACTIVIDAD 1 1. Individualmente conteste las siguientes...
    3670 Palabras 15 Páginas
  • Plan De Acción Dirigido A Los Docentes De Aula Regular, Que Les Permita Optimizar Su Nivel De Competencia Para Brindar Una Educación Adaptativa Efectiva A Los Alumnos Con Dificultades De Aprendizaje
    nuestro deber como docentes especialistas promover que estos alumnos puedan recibir una educación adecuada a sus características personales, no sólo dentro de la Unidad Psicoeducativa, sino también en el aula regular, lugar donde el alumno generalmente transcurre la mayor parte del tiempo escolar y lamentablemente...
    1977 Palabras 8 Páginas
  • Mapas de progreso
    Natural Niveles de Logro 4º Básico SiMCe para Comprensión del Medio Natural Niveles de Logro 4º Básico SiMCe SIMCE Unidad de Currículum y Evaluación Ministerio de Educación Santiago de Chile, 2008 Niveles de Logro SiMCe Comprensión del Medio Natural 1. 1.1 Niveles de Logro...
    5506 Palabras 23 Páginas
  • Déficit visual
    todos los niveles, excepto en el Nivel Básico correspondiente a escolares con déficit visual e inteligencia normal o cercana a lo normal, en este caso dicho plan se reemplazará por el aprobado según decreto supremo de Educación Nº 4.002/80 y la normativa vigente, para la Educación General Básica, en esta...
    2052 Palabras 9 Páginas
  • introduccion de educacion especial portafolio
    de Estudio para alumnos con Trastornos de la Comunicación que serán aplicados en Escuelas Especiales y cursos específicos insertos en establecimientos educacionales declarados Cooperadores de la Función Educacional del Estado: TRASTORNOS DE LA COMUNICACIÓN SECUNDARIO NIVEL CICLO CURSO ...
    2768 Palabras 12 Páginas
  • Ajuste curricular de gobierno
    fortaleciendo el aprendizaje de los alumnos y alumnas del país Enfoque Se trata de un ajuste que mantiene el enfoque del Currículum vigente, orientado al desarrollo de competencias para la vida personal y social de cada estudiante. PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS AJUSTE CURRICULAR 3 Este...
    8214 Palabras 33 Páginas
  • missrodriguez
    general del curso El alumno tiene las competencias para identificar las características de los tipos de sopas, pastas, arroces, cereales y granos que existen, su preparación básica y métodos de cocción. Selecciona los utensilios y técnicas necesarias para realizar recetas básicas, y genera a través...
    1450 Palabras 6 Páginas
  • Excale una nueva forma de evaluar
    reactivos con diversos niveles de logro. DESCRIPCIÓN DE LA SESIÓN. ACTIVIDAD 1 1.1. Individualmente conteste las siguientes preguntas: • ¿Qué es para ti evaluar los aprendizajes de los niños? • ¿Qué instrumentos utilizas para evaluar los aprendizajes de tus alumnos? • ¿Sabes qué es una prueba...
    3293 Palabras 14 Páginas
  • Decretos 86
    de Estudio para alumnos con Trastornos de la Comunicación que serán aplicados en Escuelas Especiales y cursos específicos insertos en establecimientos educacionales declarados Cooperadores de la Función Educacional del Estado: TRASTORNOS DE LA COMUNICACIÓN SECUNDARIO NIVEL CICLO CURSO ...
    2934 Palabras 12 Páginas
  • La Habladuria
    La relación entre la evaluación docente y el rendimiento de los alumnos: Evidencia para el caso de Chile David Bravo∗ Denise Falck* Roberto González∗∗ Jorge Manzi** Claudia Peirano* Julio, 2008 Abstract En este documento se describen los resultados del primer estudio de gran escala, que permite...
    9380 Palabras 38 Páginas
  • Carrera de Actuaria Acatlan (Unam)
    finanzas, estadísticas, demografía. economía y seguridad social, entre otros. Requisitos de Ingreso: Para ingresar a la Licenciatura en Actuaría, el alumno deberá cumplir con los requisitos académicos que señala el Reglamento General de Inscripciones vigente que se establecen en los artículos 2º y 4º...
    14490 Palabras 58 Páginas
  • Ingeniero
    Curso de Ruso. Nivel Básico TITULACIÓN DE FORMACIÓN CONTINUA BONIFICADA EXPEDIDA POR EL INSTITUTO EUROPEO DE ESTUDIOS EMPRESARIALES Curso de Ruso. Nivel Básico Curso de Ruso. Nivel Básico Duración: 180 horas Precio: 0 € * Modalidad: A distancia * 100 % bonificable para trabajadores...
    1409 Palabras 6 Páginas
  • discapacidad intelectual
    3 Rendimiento en pruebas de coeficiencia intelectual en el rango limite, en conductas adaptativas. 4 Características del Rendimiento Intelectual 5 Posibles causas del diagnostico 6 Características de las personas con Déficit Intelectual: 7 Plan y programas de estudio 8 OBJETIVOS: 9 Laboral. 10 ...
    1855 Palabras 8 Páginas
  • Modelo fortaecido de telesecundaria
    Subsecretaría de Educación Básica Dirección General de Materiales Educativos Hermosillo, Sonora 4 de diciembre 2008 Modelo Educativo Fortalecido de Telesecundaria Dirección de Desarrollo e Innovación de Materiales Educativos Coordinación Nacional de Telesecundaria 1 SECRETARÍA DE EDUCACIÓN...
    6094 Palabras 25 Páginas