• Actividades niños
    PRODUCTOS SESION UNO PRODUCTO 1 ACTIVIDAD 3 PAGINA 30 ESCRITO BREVE CON LAS CONCLUSIONES DE COMPARAR TANTO LO QUE USTEDES CONSIDERARON EN UN INICIO COMO APRENDIZAJES IMPORTANTES PARA SUS ALUMNOS SE CORRESPONDE CON LO QUE ACABAN DE CONCLUIR QUE DEBEN A
    4476 Palabras 18 Páginas
  • Trabajo de investigacion " el juego en los niños"
    INTRODUCCION A LA TEMATICA En la presente investigación tenemos como intención responder a varias cuestiones que tienen que ver con los niños de nuestras comunidades y la sociedad actual. Esperamos sirva para que juntos podamos reflexionar acerca de que es lo que cambio en los niños a la hor
    4547 Palabras 19 Páginas
  • Los vinculos de apego en niños institucionalizados
    ALGUNAS PREGUNTAS Y RESPUESTAS SOBRE LA TEORIA DEL APEGO DE BOVVLBY RITA VUYK Prof. de Psicologia Evolutiva Este texto corresponde a la transcripcion de la conferencia pronunciada por la rtubora en Barcelona en noviembre de 1982. K I ~ ,VIu yk Ci~jsbrecht van IJselsteinstraat 233 1082 KJ Am
    2236 Palabras 9 Páginas
  • Piaget
    Autor: Jean Piaget (1896 – 1980), psicólogo, también biólogo y zoólogo, lo cual probablemente influyo en sus investigaciones y en sus resultados. Se intereso en como el ser humano obtiene conocimientos, como accede a ellos y como los va acumulando. Sus teorías son muy complejas y elaboradas
    721 Palabras 3 Páginas
  • Guía de estrategias lúdicas para facilitar el proceso de aprendizaje matemático en los alumnos de 1er grado de educación primaria
    UNIVERSIDAD DR. JOSÉ GREGORIO HERNÁNDEZ VICERRECTORADO ACADÉMICO FACULTAD DE HUMANIDADES, ARTES Y EDUCACIÓN ESCUELA DE EDUCACIÓN INTEGRAL GUÍA DE ESTRATEGIAS LÚDICAS PARA FACILITAR EL PROCESO DE APRENDIZAJE MATEMÁTICO EN LOS ALUMNOS DE 1ER GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA TRABAJO DE GRA
    12779 Palabras 52 Páginas
  • El juego como estrategia para el acercamiento a la lectura de niños menores de 4 años
    INTRODUCCIÓN El desafío que hoy enfrenta la educación es el de incorporar a todos los alumnos a una cultura de lectura y que comprendan lo que leen, es decir, hagan una lectura funcional, por otra parte lograr que todos los estudiantes lleguen a ser miembros plenos de una comunidad de lectores.
    4021 Palabras 17 Páginas
  • Como mejorar la enseñanza del ingles a niños de 3 grado
    EL PROYECTO DE AULA UNA ALTERNATIVA PARA EL APRENDIZAJE DEL INGLES COMO SEGUNDA LENGUA EN EL ENGLISH SUPPORT CENTRE DEL COLOMBO HEBREO EDITH JOANNA RICO HERNÁNDEZ FACULTAD DE COMUNICACIÓN Y LENGUAJE LICENCIATURA EN LENGUAS MODERNAS BOGOTÁ 2009 EL PROYECTO DE AULA UNA ALTERNATIVA PARA EL
    46031 Palabras 185 Páginas
  • Salud familiar y atencion primaria
    Consejería Familiar. Dr. Carlos González Salamea. www.medicinadefamiliares.cl El trabajo con familias exige al equipo de salud una visión global de la persona, considerándola no solo como un individuo sino como parte de un sistema familiar, en donde se dan una serie de relaciones, que de una u o
    5974 Palabras 24 Páginas
  • Niños con sindrome de down en educacion fisica
    GOBIERNO DEL ESTADO DE SONORA SECRETARIA DE EDUCACION Y CULTURA INSTITUTO DE FORMACION DOCENTE DEL ESTADO DE SONORA XXIII GENERACION DE LICENCIADOS EN EDUCACION FISICA 2007 – 2011 DOCUMENTO RECEPCIONAL TEMA: “ESTRATEGIAS PARA MEJORAR LA HABILIDADES MOTRICES BASICAS DE CORRER
    10234 Palabras 41 Páginas
  • Cómo aprenden los niños
    Cómo aprenden los niños documento. Cohen, Dorothy H. (1997). Cómo aprenden los niños, México, SEP (Biblioteca del normalista) La autora Dorothy H. Cohen en su libro “Cómo aprenden los niños”, examina las experiencias en proyectos de estimulación del desarrollo infantil, apoyándose en
    2861 Palabras 12 Páginas
  • La influencia de la dislexia en el desarrollo psicológico de niños entre 6 y 12 años
    La influencia de la dislexia en el desarrollo psicológico de niños entre 6 y 12 años Monografía del curso Seminario de Investigación RESUMEN En el presente trabajo se discutirá acerca de la influencia de la dislexia en el desarrollo psicológico de niños entre 6 y 12 años en Espa
    7286 Palabras 30 Páginas
  • Gestión por competencia en el jardín de niños “mi mundo infantil”
    GESTIÓN POR COMPETENCIA EN EL JARDÍN DE NIÑOS “MI MUNDO INFANTIL” INTRODUCCION El proceso de desarrollo y aprendizaje de los niños durante los primeros años es un continuo que requiere intervenciones educativas de calidad y adecuadas para es
    12170 Palabras 49 Páginas
  • Piaget y vigostsky
    TEORÍA DE JEAN PIAGET En este escrito se pretende destacar lo esencial del pensamiento de Piaget, señalando algunos de sus principales aportes a la educación en general y a la didáctica en particular. Su teoría, es una de las más citadas y conocidas en relación al desarrollo cognitivo en n
    9706 Palabras 39 Páginas
  • Quienes son los niños
    ¿QUIÉNES SON LOS NIÑOS? Pues al hablar de niños se puede decir que son seres ingenuo, de poca experiencia o que obra sin reflexionar, hay una gran activación en ellos y energía, que lo llevan a experimentar debido al desarrollo en todos los procesos madurativos del niño. El niño está en un
    1016 Palabras 5 Páginas
  • Piaget
    UNIVERSIDAD EUROPEA NOMBRE DEL ALUMNO: ALFREDO MENESES CORONEL ARELI RUIZ BENITEZ ERICKA ELIZETH LEMUS BARRERA PROFESORA: SOLEDAD DE LOS ANGELES PANIAGUA ASIGNATURA: PSICOLOGIA DE LA EDUCACION CARRER
    6575 Palabras 27 Páginas
  • Campaña Para El Mejoramiento De La Alimentacion De Los Niños
    Semana para mejorar la alimentación en los niños. Introduccion Mediante juegos y medios de información didácticos diseñados dar a conocer, a los niños y niñas, algunas de las cualidades y propiedades que hay en la: zanahoria, cebolla, papa, jitomate, chile, manzana y mandarina. Con la fin
    1870 Palabras 8 Páginas
  • Tema: Estadios Del Desarrollo Según J. Piaget
    TEMA:   ESTADIOS DEL DESARROLLO SEGÚN J. PIAGET MATERIA: EL NIÑO: DESARROLLO Y PROCESO DE CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO GRUPO: 101 LIC. EDUCACIÓN PRIMARIA ESTADIOS DEL DESARROLLO SEGÚN J. PIAGET Piaget distingue cuatro periodos en el desarrollo las estructuras cognitivas, íntimamen
    2033 Palabras 9 Páginas
  • Imitacion En Niños
    UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES IZTACALA IDENTIDAD E IMITACION DIFERIDA EN NIÑOS CHINCOYA GALINDO LETICIA JUANA ERENDIRA MENESES GARCIA YURYKO MORAN LEON SANDRA PAMELA OJEDA SANCHEZ MARIA DE LOS ANGELES PERDOMO OROZCO MONICA PATRICIA
    6146 Palabras 25 Páginas
  • El Cuento Como Estrategia Para Mejorar La Dificultad De Aprendizaje En La Lectura En Niños Y Niñas De 3Er Grado Seccion“C” De La Unidad Educativa Liceo “Bolivariano Yoraco”.
    REPÙBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION DE EDUCADORES ALDEA PARAPARAL LOS GUAYOS ESTADO CARABOBO EL CUENTO COMO ESTRATEGIA PARA MEJORAR LA DIFICULTAD DE APRENDIZAJE EN LA LECTURA EN NIÑOS Y NIÃ
    4822 Palabras 20 Páginas
  • Profesor De Primaria
    APUNTES DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Constructivismo y aprendizaje Leandro Sequeiros Córdoba, 2010 Plan Agrupado concertado de formación continua suscrito por la Federación de Centros "Educación y Gestión". -Andalucía1995 CURSO 83. "APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO". APUNTES DE APREN
    41104 Palabras 165 Páginas