• Planeacion educativa
    UNIDADES DE APRENDIZAJE: 9 3.1 UNIDAD DE APRENDIZAJE 1: PLANEACIÓN DEL PROCESO DE FORMACIÓN PRESENCIAL 10 3.1.1 TABLA DE SABERES 10 3.1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE: 13 3.1.3 MODALIDAD DE FORMACIÓN 13 3.1.4 PLANEACIÓN METODOLÓGICA DE ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE – EVALUACIÓN...
    6886 Palabras 28 Páginas
  • Psicologia de desarrollo humano
    I. Desarrollo humano 1.- Introducción 2.- Perspectivas teóricas: • Psicoanalítica • Del aprendizaje • Cognoscitiva • Humanística II. De la concepción al nacimiento: ...
    6110 Palabras 25 Páginas
  • MEPU
    ¿Qué es un recurso didáctico? Los docentes, desde su rol en el proceso de enseñanza - aprendizaje, tienen el reto de lograr manifestaciones creativas en la solución de los problemas de su práctica pedagógica, como garantía de atención a la diversidad de escolares que aprenden. Es precisamente desde...
    1564 Palabras 7 Páginas
  • Programa
    funciones del rol profesional de enfermería, para enfrentar la asignatura que continúa “Enfermería en el ciclo vital”, realizada durante el segundo semestre. III. FUNDAMENTACIÓN Es una asignatura que permitirá al estudiante describir las características de la atención de primeros auxilios, que es...
    2643 Palabras 11 Páginas
  • Salud
    | | | | |Aprendizaje Esperado: Comprenden como | | | ...
    2206 Palabras 9 Páginas
  • b.learning
    Aprendizaje Virtual APRENDIZAJE VIRTUAL Sesión No. 3 Nombre: 2. El aprendizaje mixto (b-learning) Contextualización Es común la idea de que el aprendizaje en línea (e-learning) está dirigido a los estudiantes que cursan una opción educativa a distancia, sin embargo ciertos elementos de...
    1918 Palabras 8 Páginas
  • Situaciones Didacticas
    PROYECTO: Geopint 2 BLOQUE: BLOQUE: Tipo de texto Tipo de texto Propósito: Propósito: Ámbito: Ámbito: Recursos didácticos: Recursos didácticos: Recursos Bibliográficos: Recursos Bibliográficos: Evaluación Actitudinal Evaluación Actitudinal Competencias que favorece: Competencias...
    1525 Palabras 7 Páginas
  • Diplomado Español
    artículo de divulgación tomando como base uno ya editado. APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXION Reconoce los argumentos en un texto expositivo. Identifica la relación entre los datos y los argumentos de un texto expositivo. Plantea preguntas para resolver sus dudas a partir de la lectura. Interpreta...
    15203 Palabras 61 Páginas
  • Planificación 3ro medio lenguaje
    DISEÑO DE AULA OBJETIVO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD N° 5 |RECONOCER ELEMENTOS ESENCIALES DEL DISCURSO ARGUMENTATIVO, SU SITUACIÒN DE ENUNCIACIÓN Y LA DIVERSIDAD DE TIPOS EN SITUACIONES...
    1802 Palabras 8 Páginas
  • Planeacion matematicas de secundaria
    | |TEMA : |Figuras y cuerpos |CONTENIDO: |8.3.4 Análisis y explicitación de las características de los polígonos que permiten cubrir el plano | |EJE: |Forma, espacio y medida |PERIODO:...
    1445 Palabras 6 Páginas
  • Planecion ciencias primer grado telesecundaria
    trabajan los científicos?. El alumno revisará las características básicas de la ciencia y la tecnología, así como la manera de que estas influyen en las actividades de la vida cotidiana de todas las personas. Se identificarán las destrezas necesarias para el trabajo científico, como la observación y la...
    10560 Palabras 43 Páginas
  • Formador ocupacional
    | |La programación del proceso de enseñanza aprendizaje. |60 | |2.Proporcionar oportunidades de aprendizaje adaptadas |180 |La interacción didáctica. |120 | |a las características de los individuos o grupos y a | | ...
    8652 Palabras 35 Páginas
  • Mamut
    comportamiento y diseño de las interfases computadora-máquina desde el punto de vista de la entrada y salida (E/S), de los sistemas mecatrónicos, para resolver | |problemas específicos de la ingeniería Mecatrónica. ...
    2300 Palabras 10 Páginas
  • Evaluación de objetos de aprendizaje a través del aseguramiento de competencias educativas
    Evaluación de Objetos de Aprendizaje a través del Aseguramiento de Competencias Educativas Roberto Eduardo Ruiz González, Jaime Muñoz Arteaga, Francisco Javier Álvarez Rodríguez Universidad Autónoma de Aguascalientes Centro de Ciencias Básicas – Grupo de Objetos de Aprendizaje Ave. Universidad...
    2788 Palabras 12 Páginas
  • Boe, temario oposiciones enseñanaza
    desarrollo reglamentario de las bases del régimen estatutario de los funcionarios públicos docentes en aquellos aspectos básicos que sean necesarios para garantizar el marco común básico de la función pública docente. De acuerdo con dicha atribución se dictó el Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero...
    62135 Palabras 249 Páginas
  • Planeaciones bloque 3
    un tema. | Estudio | Buscar información para ampliar tus conocimientos sobre algún tema. | APRENDIZAJES ESPERADOS | TEMAS DE REFLEXION | * Modifica y amplía sus conocimientos sobre un tema a partir de la lectura. * Recupera conocimientos previos para responder a una pregunta. * Identifica...
    10728 Palabras 43 Páginas
  • Estrategias Y Recursos Instruccionales
    DEFINICION DE ESTRATEGIAS Y RECURSOS INSTRUCCIONALES Son todos los procedimientos o recursos utilizados en forma secuencial por parte del docente para promover el aprendizaje. ESTRATEGIAS Y RECURSOS INSTRUCCIONALES Las principales estrategias y recursos instruccionales en el sistemas educativo y...
    1522 Palabras 7 Páginas
  • Recursos diácticos para la enseñanza-aprendizaje de los escolares con necesidades educativas especiales
    RECURSOS DIÁCTICOS PARA LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LOS ESCOLARES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES AUTOR: Dr.C. M.Sc. Vania del Carmen Guirado Rivero. Profesora Titular. UCP “Manuel Ascunce Domenech”. RESUMEN El presente trabajo propone a la reflexión el resultado de la integración...
    3726 Palabras 15 Páginas
  • PROYECTO
    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR INSTITUTO UNIVERSITARIO PEDAGOGICO “MONSEÑOR ARIAS BLANCO” CHIVACOA MEJORAR LAS DESTREZAS Y HABILIDADES BÁSICAS MOTORAS A TRAVES DE ACTIVIDADES LUDICAS EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE SEIS...
    2010 Palabras 9 Páginas
  • Tendencias Pedagógicas
    -Enfoque conductista. Características. Representantes destacados: Skinner, Benjamín Bloom y Robert Gagne -Enfoque cognitivo. Características. Representantes destacados: Piaget, Bruner (aprendizaje por descubrimiento) y Ausubel (aprendizaje significativo). -Enfoque socio-cultural: aprendizaje en interacción...
    408 Palabras 2 Páginas