• DIFICULTADES ESPECIFICAS DE APRENDIZAJE
    DIFICULTADES ESPECÍFICAS DE APRENDIZAJE DEFINICIÓN Y CARÁCTERÍSTICAS GENERALES El niño con problemas de aprendizaje específicos presenta patrones poco usuales, a la hora de percibir las cosas en el ambiente externo. Sus patrones neurológicos son distintos a los de otros niños de su misma edad. Sin...
    1700 Palabras 7 Páginas
  • Plan de area de lengua castellana
    textos: * Poca concentración * Caligrafía insuficiente * Confusión grafica * Poco análisis contextual y textual Apatía hacia la lectura y escritura * Poca retentiva en los dictados (memoria) * Temor e inseguridad para hablar en publico * Descoordinación discursiva. ...
    15595 Palabras 63 Páginas
  • Planificación anual
    Entrevistas con propósitos dados. Descripciones y narraciones creativas de hechos y fenómenos reales o imaginarios, objetos, personas y personajes. Lectura de “Una niña llamada Ernestina” Participan en conversaciones organizadas distinguiendo hechos de opiniones. Dominan los procedimientos para realizar...
    2570 Palabras 11 Páginas
  • filosofia
    nombra las características de los grupos nómadas y sedentarios. Con alguna dificultad explica las actividades demócratas. Se le dificulta realizar los trabajos en el tiempo asignado. Con alguna dificultad nombra las actividades democráticas para con los demás. Comprende las características de un plano...
    1743 Palabras 7 Páginas
  • plan de clase
    diversidad lingüística y cultural de México. PRODUCTO FINAL: Informe de investigación para estudiar. APRENDIZAJES ESPERADOS Identifica las características y función de un informe de investigación. Sistematiza la información acerca de un proceso estudiado. Emplea nexos para establecer relaciones...
    725 Palabras 3 Páginas
  • bachiller
    Redacción Jurídica Se llama redacción jurídica al conjunto de escritos que presentan los abogados utilizando terminología adecuada. Estos escritos deben redactarse de manera correcta, lo cual significa que no basta que se presenten con buena ortografía sino que además tienen que estar bien argumentados...
    2948 Palabras 12 Páginas
  • Lengua 6
    CONTENIDOS Las características del género policial. Componentes argumentales: delito, crimen, pistas, detective, observación, deducción y aclaración del misterio. Personajes. Estructura de la narración. Posiciones del narrador. Técnicas de estudio: Explorar el índice. Lectura y relectura de textos ...
    6131 Palabras 25 Páginas
  • Resumen Pelicula El Ilusionista
    más el fortalecimiento educativo activo, crítico y reflexivo, permitirá involucrarnos en forma eficiente, eficaz, habidos por el gusto y amor a la lectura. La lengua es el instrumento simbólico, como usuarios, modificamos, nuestro entorno para acceder a una visión particular del mismo. Recuerden lo más...
    3858 Palabras 16 Páginas
  • Alfabetización Académica
    disciplinas. Desarrollar competencias comunicativas y lingüísticas adecuadas al rol docente. Propiciar la formación del docente como lector permanente y productor de textos. 2. Objetivos específicos: Afianzar habilidades de lectura académica y transponer estos aspectos teóricos a otros formatos textuales...
    1739 Palabras 7 Páginas
  • planificación
    de estudio En la participación ciudadana Reflexión sobre el lenguaje MARZO LA HISTORIETA: * Lectura de, “Bosquenegro”, de Fernando Calvi. * Leer literatura individual y grupalmente. * Sesiones de lectura con otros lectores y comentar lo leído. * Compartir la elección, escucha, los comentarios y los...
    1655 Palabras 7 Páginas
  • PROGRAMACION ANUAL COMUNICACION 5TO GRADO
    propuesta del “Plan Lector “, el cual busca promover la práctica de la lectura recreativa , para lograr el desarrollar las capacidades de análisis ,criticidad, síntesis e inferencia para una cabal comprensión de lectura. También es necesario crear el hábito lector en la alumna, a través de diversos...
    10608 Palabras 43 Páginas
  • Programacion psicoeducativa
    ACADEMICO 2010-2 TRABAJO PRÁCTICO: PRIMERA ENTREGA Programación Psicoeducativa / Proceso de Enseñanza-Aprendizaje relacionado con la Lectura y Escritura Realizado por: García Borboa, Lisaedy C.I 8296562 Asesora: Prof. Violeta Rojas Barcelona, 23 de Noviembre de 2010 INTRODUCCION ...
    3917 Palabras 16 Páginas
  • Programa De Lengua Castellana
    uso |Los estudiantes cuentan en sus hogares | | |con los medios de comunicación. |adecuado de los medios de comunicación. |mínimo con un medio de comunicación. | |Falta integración entre los diferentes |Realizar...
    16327 Palabras 66 Páginas
  • Prueba
    Utiliza distintos elementos de persuasión a través de recursos paraverbales (entonación, énfasis, pausas) y no verbales (efectos de sonido y música). Lectura: 2. Construye el sentido global de lo leído, distinguiendo información relevante de la accesoria en textos de prensa escrita. • Identifica información...
    7303 Palabras 30 Páginas
  • Planificación
    * Inicio I Unidad * Características esenciales de la comunicación humana/ animal * Factores que intervienen en el acto de la comunicación humana * Funciones del lenguaje * Relación simétrica y asimétrica | * DIAGNÓSTICO * EVALUACIÓNSUMATIVA * CONTROL DE LECTURA * EVALUACIÓN C/1 P.C...
    983 Palabras 4 Páginas
  • planeaciones español, secundaria
    Analiza de manera comparativa algunas noticias en diversos medios de comunicación para realizar un comentario de seguimiento con base en la lectura de div. documentos periodísticos. Centrar la atención en los estudiantes Incorpora temas de relevancia social. generar ambientes de aprendizaje ...
    1994 Palabras 8 Páginas
  • Reseña De Como Leer Un Libro
    Bibliográficos. Autor. Luis Enrique Pachón. Titulo. Cómo leer un libro Ciudad. Bogotá-Colombia. Editorial. Semper Año de Edicion.1982 La lectura por milenios ha sido uno de los vehículos comunicativos más importantes dentro del imaginario social e individual de la humanidad. No obstante, la...
    1101 Palabras 5 Páginas
  • Ficha
    | | Comprende y expresa discursos o textos orales empleando una organización temporal y causal adecuada, y considera las partes del discurso y las situaciones comunicativas. | | | | | LECTURA | Insuficiente | Elemental | Bueno | Excelente | Conoce la relación sonoro-gráfica y el valor...
    6080 Palabras 25 Páginas
  • plan de continuidad
    conocimientos correspondientes a la etapa. • Para valorar el aprendizaje de los alumnos se tendrá en cuenta su progreso en las áreas del curriculum, sus características propias y el contexto sociocultural al que pertenece como así también el grado de autonomía que demuestre el alumno (implica considerar si puede...
    6217 Palabras 25 Páginas
  • resumen de sherlock holmes
    las actividades de evaluación y de refuerzo académico. Los docentes deben comprender el desempeño descrito en el indicador de logro y hacer las adecuaciones que sean necesarias para atender las diversas necesidades del alumnado. Sin embargo, modificar un indicador implica un replanteamiento en los contenidos...
    32753 Palabras 132 Páginas