• el niño
    la investigación Características Socioafectivas del niño que ingresa a la Educación Básica en México y pretende brindar al docente más elementos para adecuar sus estrategias educativas a las necesidades específicas de sus alumnos en el terreno de la socioafectividad".LECTURA: Los niños son creativos. ...
    490 Palabras 2 Páginas
  • La Importancia Del Docente En El Desarrollo Socioafectivo Del Niño
    LA IMPORTANCIA DEL DOCENTE EN EL DESARROLLO SOCIOAFECTIVO DEL NIÑO Es preciso destacar que el aspecto socioafectivo es esencial en la formación del niño como base fundamental en la construcción de su personalidad social, moral, sexual y por supuesto intelectual. Somos seres sociales y como tal debemos...
    1309 Palabras 6 Páginas
  • Dimensiones de preescolar
    relacionarse el niño con otros niños, padre y adultos, con el fin de contribuir a su desarrollo integral. Esta dimensión tiene tres (3) propósitos fundamentales, los cuales son: 1. La búsqueda de la independencia del niño. 2. La búsqueda de la consistencia del niño. 3. El desarrollo autónomo de valores...
    828 Palabras 4 Páginas
  • Perfiles Niños 7 Años Y 11 Años
    Perfiles teóricos de nivel primario 2º grado: 7 años Características psicomotoras: -Distinto al de 6 años en sutilezas de coordinación -Llega a responder con fluidez y seguridad a consignas relacionadas con la orientación, ubicación, direcciones espaciales, cálculo de tamaños y distancias,...
    667 Palabras 3 Páginas
  • APEGO
    biológica a vincularnos a otras personas que se manifiesta en una atracción innata hacia características como el rostro o la voz humana. Al mismo tiempo, los adultos también se sienten atraídos por las características de los bebés (por ejemplo, el llanto o la sonrisa). Esta atracción mutua promueve interacciones...
    4951 Palabras 20 Páginas
  • Actividad De Emociones Para 2 Años
    1. CONOCER LAS CARACTERISTICAS DEL GRUPO O INDIVIDUO AL QUE SE DIRIGE LA INTERVENCION El aula está formada por 18 niños de 2 años de edad y cuyas características más significativas relativas su desarrollo motor, cognitivo, socioafectivo y del lenguaje son: * Desarrollo motor * Se inician...
    685 Palabras 3 Páginas
  • Desarrollo motor
    |MES 1° |CARACTERISTICAS |ESTIMULACION | | | ...
    2625 Palabras 11 Páginas
  • Parvularia
    Socioafectiva: Tipo de familia Tae Niveles de adaptación Océano Cognitiva: Atte memoria / pensamiento Caras (percepción) Prueba informal de memoria visual Psicomotricidad: head y Monroe Instrumental: Clpt Dominio lector Escritura espontanea (nog, co, densidad de referente, no caracteristicos...
    270 Palabras 2 Páginas
  • enfermeria
    cuantitativos en el desarrollo humano desde la concepción hasta la muerte. El curso en particular, se ocupa de ofrecer a los estudiantes elementos esenciales para el abordaje psicológico de niños y adolescentes, contando con las condiciones que desde la psicología del desarrollo se han determinado como...
    1112 Palabras 5 Páginas
  • Sociologia
    cuidado de los hijos. Preservación de la vida del grupo familiar (asegurar la alimentación, salid, vivienda, vestidos). Potencialización del desarrollo del individuo a través de la promoción de las capacidades efectivas y cognitivas, convivencia social. Función económica: Producir los bienes. ...
    1339 Palabras 6 Páginas
  • bienestar social
    PROYECTO 2: LOS ADOLESCENTES Y SU BIENESTAR SOCIOAFECTIVO OBJETIVO: PLANTEAR ALTERNATIVAS DE SOLUCION A SITUACIONES QUE ESTABILIZAN EL BIENESTAR SOCIOAFECTIVO PARA FAVORECER EL DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL EN SU ENTORNO PROXIMO. ACTIVIDAD I: BIENESTAR SOCIOAFECTIVO… BIENESTAR: Es un concepto relativo al...
    1034 Palabras 5 Páginas
  • El Niño, De Recién Nacido A Pre-Escolar
    El niño “De recién nacido a preescolar” REFLEJOS • Los monos y los recien nacidos pueden beber y respirar al mismo tiempo, el hombre, no. Razón: la posición baja de la laringe se lo impide al RN REFLEJOS DE LOS LACTANTES Reflejo Descripción Función Parpadeo El lactante...
    889 Palabras 4 Páginas
  • Necesidades Educativas Más Frecuentes
    Comparación de diversas experiencias educativas en niños y niñas de 0 a 6 años. Análisis del contexto de la intervención educativa: El papel de técnico de educación Infantil en la intervención educativa. La escuela infantil, modelos, características y funciones. Autonomía personal y salud...
    2036 Palabras 9 Páginas
  • Dificultadez de aprendizaje
    |Motora Gruesa | |Características del niño en esta fase |Actividades de estimulación para el mejor desarrollo de esta | | |área. ...
    10816 Palabras 44 Páginas
  • Plan De Estudio
    MUNICIPAL ESCUELA NORMAL SUPERIOR “EL JARDÍN” DE RISARALDA PROGRAMA DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA EL PLAN DE ESTUDIO DEL SISTEMA EDUCATIVO PARA EL DESARROLLO DE LA PRIMERA INFANCIA Jaime de Jesús Pulido Vargas Rector Doris Valencia Coordinadora académica Luz Marina Ortiz Pachón y Dora Inés Montes...
    13773 Palabras 56 Páginas
  • La Familia Del Futuro
    adolescencia temprana, ya que Lewis cuenta con 12 años, el aprendizaje en esta etapa estimula el desarrollo de sus funciones cognoscitivas: percepción, memoria, razonamiento. El niño juega, estudia y desarrolla sentimientos de deber, respeto al derecho ajeno, amor propio, además su pensamiento se vuelve...
    850 Palabras 4 Páginas
  • Comete muchos errores ortográficos como intercambiar letras o Escribe letras y números al revés
    evolución de la vida cotidiana y de las ciencias del cerebro a la teoría de la mente. Estas diferencias reflejan la forma en que se sistematiza y desarrolla la empatía. En segundo lugar, las funciones ejecutivas tienen un lugar dentro de la corteza prefrontal. El trabajo experimental de Goldman-Rakic...
    661 Palabras 3 Páginas
  • Desarrollo Humano
    Psicología del desarrollo La psicología del desarrollo es el estudio científico de los cambios que ocurren en las personas y de sus características estables a lo largo de la vida. Intenta comprender cómo y por qué cambian las personas, y cómo y por qué son las mismas a medida que crecen. APA. Estudia...
    2953 Palabras 12 Páginas
  • caracteristicas fisicas del niño de 6 a 12 años
    Características fisiológicas del niño de 6 a 12 años: CARACTERISTICAS DEL DESARROLLO DEL NIÑO DE LOS 6 A 12 AÑOSCOGNOSITIVO-De 4-6 años, el niño piensa que su propio punto de vista es el único posible.-De 6-8 años, el niño se da cuenta de que otras personas pueden interpretar unasituación de forma...
    1804 Palabras 8 Páginas
  • Desarrollo afectivo
    Desde el punto de vista contextualista-interaccionista el desarrollo psicológico es el resultado de las relaciones que los individuos mantienen con su entorno. En cuanto a personalidad existen muchas definiciones, cada una relacionada con la postura teórica que la sustenta. Una definición actual es:...
    866 Palabras 4 Páginas