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    COMPARACIÓN ENTRE LAS FUNCIONES DE FACILITADOR Y MEDIADOR EN EL EJERCICIO DE LA PROFESIÓN DOCENTE En la actualidad, el docente, más que un dador de clases ha tomado una nueva concepción, partiendo de los cambios profundos que se han suscitado dentro de los sistemas educativos de nuestros día
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  • Informacion
    CONSTRUCTIVISMO Básicamente puede decirse que el constructivismo es el modelo que mantiene que una persona, tanto en los aspectos cognitivos, sociales y afectivos del comportamiento, no es un mero producto del ambiente ni un simple resultado de sus disposiciones internas, sino una construcción pr
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  • La evaluacion
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  • Constructivismo
    EL CONSTRUCTIVISMO INTRODUCCION El realizar un análisis de lo que es el constructivismo, considerando las diversas variables y puntos de vista desde una concepción filosófica, social y psicológica, permitirá tener una visión más completa de esta posición y sus beneficios para lograr en
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  • Recursos tecnologicos
    Universidad Latina de Costa Rica Sede Regional Santa Cruz. Licenciatura en Docencia. Tema: “Análisis de las  estrategias de enseñanza y aprendizaje que aplica el docente de grado en el  laboratorio  informático  con  los estudiantes de  I y II ciclos en el área de los estudios
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  • Face de observacion
    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO NÚCLEO ACADÉMICO YARACUY LA IMPORTANCIA DEL DIAGNÓSTICO EN EL PROCESO ADMINISTRATIVO DE LA ESCUELA BÁSICA “ANA ELISA LÓPEZ” DEL MUNICIPIO INDEPENDEN
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  • Educacion preescolar y primaria
    Educación Primaria y Preescolar Clave 189 ____________________________________________________________ _____________________________________ EDUCACIÓN PRIMARIA Y PREESCOLAR Clave: Semestre: Créditos: Horas Teóricas: Horas Prácticas: Elaborado por: 189 7º. 8 3 2 Dra. N. Georgina Del
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  • Admon
    Secuencias 4 7/18/05 6:52 PM Page 1 DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA INDUSTRIAL (DGETI) COMPENDIO DE SECUENCIAS DIDÁCTICAS FOMETO EDITORIAL Secuencias 4 7/18/05 6:52 PM Page 2 Primera edición, 2005 ©D.R. Dirección General de Educación T
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  • Constructivismo
    Paradigma Constructivista Es un esfuerzo por superar el objetivismo del empirismo y el relativismo de la psicología discursiva. En el paradigma constructivista, el alumno es quien aprende (y no el maestro el que enseña) involucrándose con otros aprehendientes durante el proceso de construcció
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  • Paginas interesantes
    http://www.monografias.com/trabajos25/rol-docente/rol-docente.shtml#docente El docente infantil debe estar bien preparado en relación a su rol para asumir la tarea de educar a las nuevas generaciones, y ello implica no sólo la responsabilidad de transmitir conocimientos básicos para el preesco
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  • Cambio y afectacion en diseño curriculares
    • Introducción • Práctica docente • Representaciones docentes • Algunas conclusiones • Notas • Referencias bibliográficas   INTRODUCCIÓN En el contexto de la crisis educación-sociedad, escuela-sociedad, organización escuela, salón
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  • Monografia de educacion
    INTRODUCCIÓN Uno de los temas más delicados a tratar en una investigación es la educación, ya que en ella se puede desglosar de muchas formas tanto social-cultural lo que se hace distinguir claramente en un ambiente donde la población reside. La Educación en general se toma hoy en d
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  • Ambientes de aprendizaje
    Titulo: Ambientes de aprendizaje Evidencia Número: 1 Aula: Cira Salas Martínez Fecha: 18 de Julio de 2009 A) Aspecto Teórico Es el entorno donde los maestros emplean los métodos de trabajo ya creados con anticipación para facilitarle al estudiante la comprensión, aprendizaje apropiac
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    “UNA PROPUESTA CONSTRUCTIVISTA PARA EL APRENDIZAJE DE LA LECTO-ESCRITURA. FUNDAMENTOS, PRINCIPIOS Y SUGERENCIAS DE ACTIVIDADES”[pic] Introducción: La educación en México ha sido y es hasta hoy el motor quien impulsa el desarrollo moderno y da vida al a clasificación de las diferentes c
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  • Los pilares de la educación: una alternativa distinta en la elaboración del (pete).
    Los pilares de la educación: una alternativa distinta en la elaboración del (PETE). Introducción. El presente trabajo pretende realizar un modelo didáctico alternativo, que rechaza al profesor como un reproductor de modelos rígidos o prefabricados, implicando un cambio de actitud tanto de l
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  • Aprendizaje significativo
    El aprendizaje significativo en la Enseñanza Religiosa Escolar SIGLAS y ABREVIATURAS Documentos de la Iglesia CCE Catecismo de la Iglesia Católica CT Catechesi Tradendae DGC Directorio General para la Catequesis DV Dei Verbum EN Evangelii Nuntiandi GEM Gravissimum Educationis Momentum GS Gaudium e
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  • Modelizacion de contenidos y competencias
    1 HACIA LA MODELIZACIÓN DE SITUACIONES DIDÁCTICAS EN TECNOLOGÍA Autores : Prof. María Josefa Mandón e Ing. Carlos María Marpegán. Profesores del Instituto de Formación Docente de El Bolsón. E-mail: josim@red42.com.ar ; marpegan@red42.com.ar No hay psicologismo, sino relaciones objetivas; n
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  • La formación en valores
    UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA VERACRUZANA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR Y PRIMARIA PARA EL MEDIO RURAL E INDÍGENA MONOGRAFÍA LA FORMACIÓN DE VALORES DEMOCRÁTICOS EN QUINTO GRADO DE EDUCACIÓ
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  • Modelo
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