• DESARROLLO EVOLUTIVO DEL NIÑO DE 0 A 6 AÑOS
    DESARROLLO EVOLUTIVO DEL NIÑO DE 0 A 6 AÑOS DESARROLLO FISICO: Comprende los aspectos relativos a la forma, configuración,conducta corporal y estado de salud del niño y niña. Los aspectos principales son: la relación entre peso y estatura, y ambos con la edad, dentición y estado de salud bucal, órganos...
    33581 Palabras 135 Páginas
  • Análisis Comparativo De Dibujos Infantiles En Niños(As) De La Ciudad De Mérida (1 a 6 Años De Edad)
    Humanidades y Educación. Escuela de Educación. Departamento de Preescolar. Análisis comparativo de dibujos infantiles en niños(as) de la ciudad de Mérida (1 a 6 años de edad). Autora: Br. Puleo Rojas Elda Marisol. Tutora: Dra. Belkys Rincón de V. Mérida, Enero 2007 Universidad de los...
    23025 Palabras 93 Páginas
  • Estimulos especificos y disposicionales
    PROGRAMA LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL ← CURSO: ESTIMULACION PARA EL DESARROLLO DE 0 a 3 años ← CAMPOS DE FORMACION: ESPECIFICO ← NUCLEOS DE FORMACION: INFANCIA Y DESARROLLO ← CREDITOS: 4 ...
    6552 Palabras 27 Páginas
  • practica I UNA
    del 2.013 INTRODUCCIÓN El currículo de Educación Inicial tiene como fundamento teórico el constructivismo social, el cual establece que los niños y las niñas en su interacción social elaboran sus propios conocimientos y el adulto debe constituirse en una especie de mediador que propicia aprendizajes...
    1447 Palabras 6 Páginas
  • psicología
    violencia familiar en mujeres, niñas, niños y adolescentes.  Proporcionar información continua que permita comparar en el tiempo, la evolución de los Indicadores de resultado del programa presupuestal. 1.2 Específicos  Conocer el porcentaje de mujeres de 18 años y más de edad que han sufrido violencia...
    3362 Palabras 14 Páginas
  • Desnutrición
    Resumen Objetivo: Conocer los factores de riesgo de la desnutrición en los niños menores de 5 años de edad en la comunidad de Huilloc del distrito de Ollantaytambo entre los meses Agosto-Octubre del 2010. Material y Métodos: Este estudio es de tipo descriptivo de corte transversal, se desarrolló en...
    1619 Palabras 7 Páginas
  • Caracterizacion del tdah
    ¿CUÁLES SON LAS CARACTERÍSTICAS EN CUANTO A EDAD, GÉNERO, ESCOLARIDAD Y LUGAR DE REMISIÓN DE LOS NIÑOS CON DIAGNÓSTICO DE TRASTORNO DE DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD, QUE SE ATENDIERON EN LA EMPRESA SOCIAL DEL ESTADO HOSPITAL MENTAL UNIVERSITARIO DE RISARALDA EN EL AÑO 2009? HUGO MAURICIO QUINTERO...
    7309 Palabras 30 Páginas
  • Nutrición Por Etapas
    ETAPAS DE LA VIDA PRIMERA INFANCIA 0—12meses Se experimentan los cambios más importantes que el niño va a tener durante su vida en el crecimiento y desarrollo. La alimentación inadecuada en el lactante, provoca alteraciones en el estado nutricio (déficits/excesos)...
    3290 Palabras 14 Páginas
  • Mago De Oz
    |- Menos de la mitad de mamás y | |SEPTIEMBRE |MOTRIZ |-Cuestionario grupal en |niños del kinder azul de |papás asistieron al Taller del | | |DE 4 - 6 AÑOS |papélografos de conocimientos |la unidad Educativa “Los |Modulo 1 | | ...
    1426 Palabras 6 Páginas
  • Generalidades De Planes, Proyectos Y Programas Del Sistema Educativo Bolivariano
    (maternal, de 0 a 3 años, y Preescolar, de 3 a 6 años); Educación Primaria Bolivariana (de 1º a 6º. grados, de 6 a 12 años); Educación Secundaria Bolivariana, con sus dos opciones (Liceo Bolivariano, de 1° a 5° años, y la Escuela Técnica Robinsoniana y Zamorana, de 1° a 6° años, de 12 hasta...
    1261 Palabras 6 Páginas
  • Desarrollo 1era infancia
    de las características que deben surgir en el desarrollo psicomotriz de los niños que cruzan la primera infancia (0 a 3 años), mediante la aplicación de encuestas para determinar la normalidad del cumplimiento de esta etapa. OBJETIVO ESPECÍFICO * Conocer las principales características del desarrollo...
    4127 Palabras 17 Páginas
  • La educacion en venezuela
    * INTRODUCCIÓN * CARACTERÍSTICAS POR ÁREA DE DESARROLLO DE LOS NIÑOS DE 0 A 3 AÑOS * CARACTERÍSTICAS PSICOMOTORAS * CARACTERÍSTICAS SOCIOEMOCIONAL * CARACTERÍSTICAS COGNITIVAS * CARACTERÍSTICAS DEL LENGUAJE * FORMACIÓN DE HÁBITOS Y HABILIDADES * CARACTERÍSTICAS POR ÁREA DE DESARROLLO...
    3398 Palabras 14 Páginas
  • niños de 3 a 5
    Niños de 3 a 5 años: la etapa del juego simbólico Consulta nuestra información sobre las características evolutivas de los niños de 3 a 5 años. Esta etapa se caracteriza, sobre todo, por el desarrollo de la imaginación y el juego simbólico. ¿Cómo se relacionan los niños de 3 a 5 años? En la etapa...
    420 Palabras 2 Páginas
  • Estimulación cognitiva de madres
    descriptivo con un diseño no experimental de corte longitudinal, se pretende analizar momentos de relación madre-hijo con la finalidad de evaluar las características de la interacción cognitiva brindada a sus hijos durante la ejecución de dos actividades presentadas de manera intencional. Las actividades ...
    8413 Palabras 34 Páginas
  • Test
    la edad comprendida de 0 a 6 años: Descripción, utilización y grado de satisfacción en los Centros de Atención Temprana de la Comunidad Valenciana: Autor: Darío Rico Bañón DESCRIPICIÓN DE LOS INTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO MÁS UTILIZADOS EN ATENCIÓN TEMPRANA EN EL PERÍODO DE O-6 AÑOS Introducción ...
    11934 Palabras 48 Páginas
  • evaluacion del niño en atencion temprana
    Departamento de  Investigación  Evaluación del niño en Atención Temprana      1.‑ Objetivos de la Evaluación.    La evaluación se lleva a cabo con varios objetivos:    ‑ Tratándose de la evaluación inicial, para valorar el estado evolutivo del niño antes de  iniciar  un  tratamiento  propiamente ...
    1979 Palabras 8 Páginas
  • Ambientes
    PRACTICA 1 OBJETIVO 1 OBSERVAR EL AMBIENTE NATURAL Y FISICO DEL CENTRO DE ATENCION DEL NIÑO Y LA NIÑA DE 0 A 3 AÑOS. Bachiller: Profe. Martínez Grechent ...
    8380 Palabras 34 Páginas
  • Estimulacion temprana
    acciones dirigidas a promover las capacidades físicas, mentales y sociales del niño, a prevenir el retardo psicomotor, a curar y rehabilitar las alteraciones que puedan presentarse y sobre todo lograr la inserción de estos niños en su medio. Tal como el alimento nutre al cuerpo y permite la vida, la estimulación...
    11783 Palabras 48 Páginas
  • Pedagogia
    Departamento de  Investigación  Evaluación del niño en Atención Temprana      1.‑ Objetivos de la Evaluación.    La evaluación se lleva a cabo con varios objetivos:    ‑ Tratándose de la evaluación inicial, para valorar el estado evolutivo del niño antes de  iniciar  un  tratamiento  propiamente ...
    2065 Palabras 9 Páginas
  • Atencion No Convencional
    de Educación Inicial de Atención No Convencional: son aquellos espacios que ofrecen atención pedagógica a los niños y niñas entre cero y tres años, sin excluir aquellos entre tres y seis años que no tengan acceso a la atención convencional, con la participación de docentes y adultos significativos o...
    3677 Palabras 15 Páginas