Caracteristicas Del Rol Del Docente Como Orientador En La Educacion Inicial ensayos y trabajos de investigación

Rol del Docente como Orientador El rol orientador del docente consiste en proporcionar ayuda al educando, facilitar estrategias que coadyuven a la adquisición de hábitos positivos, que generen en el ser humano bienestar, armonía y calidad de vida. Actualmente, el sistema educativo venezolano requiere de un docente optimista, comprometido con el país que ejerza una praxis pedagógica que trascienda la transmisión de conocimiento y propicie un acompañamiento continuo del educando en su proceso de...

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Rol del Docente como Orientador El docente, hoy en día no debe considerarse solamente un transmisor de conocimientos, donde el alumno es el receptor que reproduce lo aprendido. Por el contrario, el docente actual también es un orientador, como muchas otras de las funciones que debe cumplir como profesional de la enseñanza. En el transcurso de los últimos años, se han manifestado cambios en el proceso educativo y en el desempeño que cumple el docente tanto dentro de la institución educativa...

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Humanas Daisy Fuenmayor, Dulce Guerra Año 3 / Nº 9 / Abril 2008 El Maestro de Educación Inicial Como el Líder de la Comunidad Páginas 9 -39 Dep. Legal: ppx 200502zu1935 / ISSN: 1856-1594 / Catálogo LATINDEX: 14.510 / Directorio REVENCYT: RVO004 Directorio de Revistas especializadas en Comunicación del Portal de la Comunicación InCom-UAB Directorio CLASE / Directorio Redalyc 9 El MAESTRO DE EDUCACIÓN INICIAL COMO LIDER DE LA COMUNIDAD INITIAL EDUCATION TEACHER AS COMMUNITY LEADER Daisy Marina...

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El rol del docente en la orientación vocacional. Los docentes a cargo de los últimos años de los colegios secundarios se encuentran frente a un grupo de alumnos lleno de expectativas, dudas, fantasías, ansiedades, angustias... así como también pueden identificar otras veces cierta apatía o desinterés frente al futuro vocacional. ¿Cuál es el rol del docente en esta situación? En algunos casos, los profesores escogen tener un rol activo, ya sea a través de actividades, abriendo espacios de reflexión...

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VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN. UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL. SIMÓN RODRÍGUEZ NÚCLEO-APURE INDICE INTRODUCCIÓN EDUCACIÓN BASICA ROL DEL DOCENTE ROL DEL DOCENTE EN LA EDUCACIÓN INTEGRAL. CONCLUSION BIBLIOGRAFIAINTRUDUCCION El concepto de escuela básica en Venezuela se concreta en el año de 1977 mediante resolución Nº14 de fecha 05/01/77, en su artículo Nº1 que dice lo siguiente: "Se establece como ensayo pedagógico el régimen de las escuelas...

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Rol del orientador La Orientación está muy vinculada con la asistencia al individuo, la familia, los grupos, a través de la relación que pueda existir entre el orientado y el orientador, y para que este proceso se logre hace falta ciertas condiciones como: • Entender los problemas y situaciones interpersonales e interpersonales de los orientadores. • Definir metas y tomar decisiones pertinentes • Planear cursos de acción reflejando necesidades, intereses, competencias y habilidades de los...

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evolución de ideas, aportes y reformas producidos por múltiples cambios hasta llegar a las orientaciones del aula activa, libe, progresista, aula abierta, todas enmarcadas dentro de una concepción filosófica nueva, que podría definirse como una basada en el alumno, maestros y procesos de aprendizaje, que ha desarrollado un método d enseñanza propio con la necesidad de formar un docente consciente de su rol, sensible ante si mismo, los educandos y el proceso que envuelve a ambos, con un potencial...

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Una aproximación al Perfil del docente de Educación Inicial Este perfil es producto de la labor realizada durante los años 1997-2003, por la Comisión Nacional de FormaciónDocente del Nivel de Educación Preescolar, constituida por un grupo de docentes y especialistas de Educación Inicial del Ministerio de Educación y Deportes y de las Instituciones de Educación Superior formadoras de Docentes, en consulta con especialistas y educadores de todo el país. El perfil se organizó en tres dimensiones...

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MAESTRO Y LA MAESTRA DE EDUCACIÓN INICIAL El maestro y la maestra del subsistema de Educación Inicial Bolivariana, se caracteriza por enfatizar el amor y el respeto cotidiano; así como por su alta capacidad de expresión de sentimientos, sensibilidad e interacción social. Es un profesional que está consciente de su vocación para el ejercicio de la docencia, congruente en su sentir, pensar y actuar; con altos niveles de conciencia y responsabilidad, tanto de sí mismo y sí misma como de la realidad física...

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CARACTERIZACIÓN DEL DOCENTE DE EDUCACIÓN INICIAL COMO MEDIADOR DE LOS APRENDIZAJES, ORIENTADOR DE LA FAMILIA Y LÍDER COMUNITARIO El docente o adulto significativo debe poseer las competencias básicas para poder desempeñarse en el campo de la Educación inicial. Precisa tener un profundo conocimiento del desarrollo evolutivo del niño y la niña, de las formas como aprenden, de sus intereses y necesidades básicas, de sus derechos, de sus potencialidades y de su realidad sociocultural. Al docente le corresponderá...

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CARACTERIZACION DEL DOCENTE DE EDUCACION COMO MEDIADOR DE LOS APRENDIZAJES, ORIENTADOR DE LA FAMILIA Y LIDER COMUNITARIO Docente de educación como mediador de los aprendizajes El docente o adulto significativo debe poseer las competencias básicas para poder desempeñarse en el campo de la Educación inicial. Precisa tener un profundo conocimiento del desarrollo evolutivo del niño y la niña, de las formas como aprenden, de sus intereses y necesidades básicas, de sus derechos, de sus potencialidades...

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Los Roles del Docente de Educación Especial Los roles responden a las características personales, habilidades y conocimientos y actitudes que debía poseer el docente especialista, configurando su perfil profesional y acción docente. En este sentido, los roles del docente especialista ha respondido a momentos históricos-culturales diferentes, y en la actualidad se enmarca en el enfoque pedagógico. En Venezuela, la formación del docente especialista se inició en el sector privado con apoyo del...

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EL ROL DEL DOCENTE COMO INVESTIGADOR INTRODUCCIÓN A lo largo del tiempo la labor docente se ha visto afectada en cuanto a calidad del personal que ejerce esta profesión, la finalidad principal de esta ponencia, es dar a conocer cuál es el panorama que se esta viviendo con relación a esta práctica y cuales son los mecanismos que ayudan para que la formación de estudiantes no sea vista como un proceso memorístico donde el estudiante no interactúa con el conocimiento. Es el docente quien tiene...

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA COORDINACIÓN DE FORMACIÓN DOCENTE COORDINACIÓN DE EDUCACIÓN INICIAL SAN CRISTÓBAL – ESTADO TÁCHIRA ORIENTACIONES METODOLÓGICAS PARA ELABORAR LA PLANIFICACIÓN EN EL NIVEL DE EDUCACIÓN INICIAL En el nivel de Educación Inicial existen dos vías de atención educativa: la convencional y no convencional, por consiguiente, la planificación en ambas se considera un proceso dinámico que parte de los resultados de la evaluación, a objeto de garantizar el avance...

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CAMBIOS DE ROLES DE LOS DOCENTES EN LOS PROCESOS EDUCATIVOS VIRTUALES Desde los inicios de los procesos educativos en nuestra sociedad, las metodologías y estrategias implementadas para desarrollar cada una de los currículos en las instituciones educativas han ido evolucionando, aunque muy lentamente si las comparamos con los cambios o transformaciones ocurridos en otras ramas del saber, todo esto se debe en gran medida al temor que tienen las personas y sobre todo los “DOCENTES” a realizar cambios...

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FORMACION PEDAGOGICA PARA PROFESIONALES SEMINARIO DE EDUCACION INCLUSIVA DOCENTE: LIC. JOEL GARMENDIA ESTUDIANTE: LIC. SANTOS EMILIO BOLAÑOS CORTEZ EL ROL DEL DOCENTE EN LA EDUCACION INCLUSIVA. La exclusión educativa y social son fenómenos de los cuales no podemos negar su existencia y su crecimiento tanto en los países desarrollos como en los países en vía de desarrollo y los que están en el sud desarrollo. Una de las de las características de la economía global es el aumento de las desigualdades...

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El maestro forma con su vida, con su biografía, con lo que es como ser en sociedad, con su origen y sus luchas, sus derrotas y sus conquistas, con las oportunidades -pocas o muchas- que ha tenido y con la manera como las ha aprovechado; educa con su manera de integrarse de forma plena o de manera precaria en la modernidad, en los espacios de la sociedad o, dicho de manera más precisa, con las oportunidades reales que la sociedad le ofrece para transformase en un ser moderno o con las que le niega...

788  Palabras | 4  Páginas

EL ROL DEL DOCENTE A DISTANCIA FRENTE AL USO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS La sociedad con el transcurrir de los años ha ido evolucionando y experimentando grandes cambios y avances especialmente por la globalización. Hoy en día se requieren nuevas formas y alternativas para enfrentar los desafíos y retos que nos presenta el mundo constantemente y que mejor manera de hacerlo si es por medio de la educación; así como la tecnología ha ido innovando, la educación no puede quedarse atrás y es por ello...

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1. PERFIL DEL DOCENTE DEL PREESCOLAR. El docente de preescolar es una persona poseedora y promotora de una conducta Ética, moral, social y cultural acorde con los valores locales, regionales y de la nacionalidad ; así como de habilidades para comunicarse con el colectivo comunitario, en tanto posee una sólida conciencia. En otras palabras tiene que ser capaz de: ← Promover las relaciones interpersonales con los niños, niñas, adultos Y adultas involucrados en el proceso educativo. ...

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ROL DEL DOCENTE COMO INVESTIGADOR El concepto del docente investigador surge de la obra de Stenhouse (1984) cuando promulga la investigación y desarrollo del curriculum, en donde defiende la necesidad de que el docente asuma una actitud investigadora sobre su propia práctica y define esta actitud como una disposición para examinar con sentido crítico y sistemáticamente actividad práctica. Desde esta postura la investigación crítica en la acción puede afianzar, desarrollar o modificar...

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UNIVERSIDAD MARIANO GALVEZ DE GUATEMALA DIRECCIÓN GENERAL DE POSGRADO FACULTAD: HUMANIDADES MAESTRIA EN EDUCACIÓN SUPERIOR CURSO: EDUCACIÓN NO PRESENCIAL ENSAYO SOBRE EL ROL DOCENTE EN UNA EDUCACIÓN VIRTUAL. Discente: Blanca Aracely Nájera Rodríguez carné 2375-07-13776 FECHA: 3 de febrero de 2009 INDICE. Introducción________________________________3 El rol del docente en la Educación virtual_________4 Conclusiones________________________________7 INTRODUCCIÓN. Actualmente con...

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Perfil Del Docente en Educación Inicial Analizar el contexto educativo de la Educación Inicial de hoy en día, es decir que es una realidad mundial, indispensable para garantizar el óptimo desarrollo de los niños y las niñas. La importancia que tienen los primeros años de vida en la formación del individuo, requiere que los agentes educativos que trabajan en favor de la niñez, cuenten con conocimientos, habilidades y actitudes adecuados para elevar la calidad del servicio que se ofrece. ...

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La investigación como un recurso auxiliar de la docencia. La investigación educativa. Es una investigación creciente y sumamente diversificada. Se acude a ella para elaborar nuevas propuesta y efectuar diagnósticos sobre el funcionamiento de sistemas; para fundamentar y justificar las políticas generales; los agudos problemas de aprendizaje y los del papel social de la escuela, también han propiciado investigaciones a las que concurren especialistas de diversas disciplinas: sociólogos, economistas...

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Rol del Docente de Educación Preescolar: El docente infantil debe estar bien preparado en relación a su rol para asumir la tarea de educar a las nuevas generaciones, y ello implica la responsabilidad de transmitir conocimientos básicos, afianzar en los niños valores y actitudes, y desarrollar sus potencialidades plenamente. El docente desempeña un rol didáctico y de animación para realizar las diferentes actividades programadas en las rutinas diarias; debe organizar los espacios, materiales, las...

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ROL DEL DOCENTE DE EDUCACIÓN INICIAL En este nivel educativo, coherente con las teorías sustentadas en la fundamentación, el docente, para poder permitir que el niño explore, juegue, experimente y cree, debe asumir un rol de mediador del desarrollo y aprendizaje que le permita potenciar las capacidades de los niños. La forma más importante de mediación es la de “hablar con los niños”, conversar con ellos, utilizar el lenguaje para tender puentes entre lo que los niños saben y lo que el docente espera...

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Rol del Docente como investigador. Para hablar de la importancia del Rol del Educador, lo hago enfatizando el pensamiento de 2 venezolanos reconocidos a través del tiempo, los menciono por orden cronológico. El primero nuestro libertador Simón Bolívar quien a través de su discurso resalta la importancia del trabajo docente al expresar que “Las Naciones marchan hacia el término de su grandeza con el mismo paso con que camina la educación”, este pensamiento debería ser analizado por todos los...

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Rol del Docente como Investigador El propósito del rol del docente como investigador no es otro que producir conocimientos en el área de investigación y ofrecer respuestas a problemáticas abordadas. Para el cumplimiento de ello es necesario que el investigador identifique el objeto de estudio, las ideas que lo conforman y los aspectos generales acerca de cómo abordarlo y cuáles son los procedimientos más aptos para tal fin. La investigación dentro del contexto de la elaboración debe decir sobre...

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UNIVERSIDAD DEL VALLE MODULO I3I DIPLOMADO EN EDUCACION SUPERIOR ASIGNATURA : PLANIFICACION ESTRATEGICA DOCENTE : Ingeniera Susana Rengel Rojas PARTICIPANTES : Lic. Carmen Ayma Bohorquez Lic. Nasly Tatiana Rojas Sánchez DIPLOMADO EN EDUCACIÓN SUPERIOR PLANIFICACION ESTRATEGICA EDUCATIVA TRABAJO PARA EL TALLER MBA. Ing. Susana Rengel Rojas Planificación Estratégica y Priorización de Acciones 1.-“DEFINIENDO NUESTRA ORGANIZACIÓN” ...

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Roles del profesor de educación física El mundo de hoy se encuentra inmerso en grandes cambios y transformaciones de toda índole. Pudiéramos decir que como en ningún otro momento se ha puesto de manifiesto la necesidad de que el sistema educativo de cualquier país, encause sus esfuerzos en la formación de hombres no sólo para el presente, sino también para etapas futuras con la certeza de que no es suficiente mantener los avances alcanzados por la humanidad, sino que es preciso proyectarse de forma...

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INTRODUCCIÓN La Superación o el fracaso de la vida de una persona depende del recorrido que vaya a tomar desde su niñez hasta la etapa adulta, es decir su incorporación como un individuo más o menos independiente a la sociedad. El papel del orientador hoy en día, es clave como un factor de integración muy importante desde el punto de vista educativo, y también en el ámbito social para diagnosticar, prevenir e intervenir ante la variedad de problemas que se derivan de una sociedad cada vez más...

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la forma de abordar la danza en la Educación Inicial. Si el docente reestructura sus concepciones de los bailes folclóricos como actividades complementarias en el aula de preescolar, traerá numerosos beneficios al desarrollo integral del niño y la niña y sobre todo el fortalecimiento de sus raíces culturales y tradicionales. El docente al trasformar su praxis pedagógica, superando los modelos tradicionales de enseñanza, propiciará en los aprendices una actitud favorable hacia el aprendizaje de...

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¿QUÉ Y CÓMO SE EVALÚA EN EDUCACIÓN INICIAL? CÓMO SE EVALÚA EN EDUCACIÓN INICIAL Según su propio ritmo de aprendizaje Según su estilo de aprendizaje La evaluación en el nivel inicial permite conocer el grado de desarrollo de los aprendizajes de los niños para su mejor atención en el nivel de primaria. No Tiene un fin promocional. DIFERENTES ESTILOS DE EVALUACIÓN SEGÚN LOS APRENDIZAJES Se debe permitir a los niños descubrir que capacidades pueden desarrollar mejor, despertando el interés...

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“RODOLFO LOERO ARISMENDI” EXTENSION PORLAMAR CARRERA: EDUCACION INTEGRAL EL DOCENTE EN SU ROL COMO PLANIFICADOR EN EL PROCESO EDUCATIVO DEL 1ERO A 6TO GRADO DE LA U.E.E “JUANA MÉNDEZ PENOTH” UBICADA EN LA POBLACIÓN DE LAS CABRERAS MUNICIPIO MARCANO ESTADO NUEVA ESPARTA. Trabajo Especial de grado presentado como requisito parcial para optar al Título de Técnico Superior en la Especialidad de: (Educación integral) Tutora: ...

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El Rol del Docente Como Investigador La educación debe percibirse como un proceso mediante el cual la persona desarrolla capacidades y formas de comportamientos con un fin social, esta educación debe ser prestada por una persona a la cual se le conoce como docente, el cual deberá tener el rol de investigador y que este le permita obtener información relevante para entender la realidad educativa y social en la que se encuentra. La educación, (del latín educere "guiar, conducir" o educare...

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ROL DEL DOCENTE EN LA EDUCACIÓN ACTUAL Por: Fredy Roque Orovilla En nuestro país, por lo menos a nivel declarativo, hay interés por “transformar” la educación, con énfasis en la mejora de los aprendizajes de los estudiantes y en el desempeño docente. Supongo que estos aspectos a transformar no son un fin en sí mismos, sino que responden a las grandes transformaciones que suceden en el mundo y que devienen en demandas a la educación del Perú. En consecuencia, la escuela debe desarrollar las...

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Rol del Docente como Planificador El docente planificador, es un adulto activo que intercede, facilita, propicia, coordina, evalúa y planifica el proceso de aprendizaje , lejos de ser un simple intermediario que busca un aprendizaje por producto y un rendimiento y conocimiento homogéneo para todos los niños y niñas. Ahora bien, teniendo en cuenta que la Planificación consiste en estudiar anticipadamente sus objetivos y acciones, que sustenten sus actos con algún método, plan o lógica. Los planes...

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INTRODUCCIÓN El docente infantil debe estar bien preparado en relación a su rol para asumir la tarea de educar a las nuevas generaciones, y ello implica no sólo la responsabilidad de transmitir conocimientos básicos para el preescolar, sino también el compromiso de afianzar en los niños valores y actitudes necesarios para que puedan vivir y desarrollar sus potencialidades plenamente, mejorar su calidad de vida, tomar decisiones fundamentales y continuar aprendiendo, el maestro debe interactuar...

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Impacto de la enseñanza moral dentro y fuera del aula y rol del docente en el desarrollo de los juicios morales. Vivimos en un planeta amplio en cultura y diversidad de sociedades, de la cual cada una de esas reglas marca aquello que es considerado como “bueno” o “malo” por sus participantes, lo que es tolerado en un país quizá no lo sea en otro. Dentro de estas distintas sociedades, hay una institución a la cual se le ha delegado la responsabilidad de educar a los futuros actores que se encargaran...

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LA PLANIFICACIÓN DEL DOCENTE EN EL NIVEL DE EDUCACIÓN INICIAL En la Educación Inicial, la planificación se considera un proceso dinámico que parte de la necesidad de una mediación educativa activa, planificada e intencional, con el objeto de garantizar los aprendizajes significativos para el desarrollo integral del niño y la niña. Es una herramienta técnica que, en un proceso de reflexión, propicia la toma de decisiones. Ante el convencimiento de que el niño y la niña son sujetos y actores de...

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persona y además, es la que da mejores resultados. La prevención es una labor de todos y todas, en la que cada persona puede aportar algo. Se trata de que vayamos reduciendo los factores de riesgo y creemos un estilo de vida saludable, tanto individual como colectivo. Prevención universal Es el conjunto de actividades que se diseñan para abarcar a la población en general, sin contemplar si algunos presentan mayor número de riesgos individuales que los puedan llevar al inicio y abuso de drogas. En esta...

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CONTENIDO El docente infantil debe estar bien preparado en relación a su rol para asumir la tarea de educar a las nuevas generaciones, y ello implica no sólo laresponsabilidad de transmitir conocimientos básicos para el preescolar, sino también el compromiso de afianzar en los niños valores y actitudesnecesarios para que puedan vivir y desarrollar sus potencialidades plenamente, mejorar su calidad de vida, tomar decisiones fundamentales y continuar aprendiendo. El maestro debe interactuar con...

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 Concepciones de currículo, institución y rol docente en la tendencia constructivista de formación docente inicial Primera etapa (Aportes de la Psicología Genética- Piaget) Segunda etapa (Aportes de la Teoría de la Asimilación de Ausubel y de la Teoría Socio-histórico-cultural de Vigotsky) Curriculum - Conjunto de experiencias de aprendizaje que tienen los alumnos bajo la responsabilidad de la escuela. - Modelo curricular centrado en el niño o “humanista-expresivo”...

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cambiado, pero también lo ha hecho la educación. La Ley de Calidad de Educación, L.O.C.E., ha sido la primera norma de este rango en la que la atención al alumnado es tratada de manera específica e independiente, Artículo 43 de la Sección 3ª del Capítulo VII. De ahí el compromiso del Ministerio de garantizar una respuesta educativa adecuada a las necesidades. El Real Decreto fija criterios para la creación de programas de intensificación del aprendizaje así como que se pueda flexibilizar la duración...

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- Subsistema de Educación Inicial Bolivariana Es el subsistema del SEB que brinda atención educativa al niño y la niña entre cero (0) y seis (6) años de edad, o hasta su ingreso al subsistema siguiente, concibiéndolo como sujeto de derecho y ser social integrante de una familia y de una comunidad, que posee características personales, sociales, culturales y lingüísticas propias y que aprende en un proceso constructivo e integrado en lo afectivo, lo lúdico y la inteligencia, a fin de garantizar...

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ROL DEL DOCENTE COMO PROMOTOR DE LA SALUD FÍSICA Y MENTAL * El docente debe servir de guía y orientador, de sus alumnos, es decir, este debe darle en el salón de clases las herramientas necesarias para su protección y cuidado tanto físico como mental, esto se va dar mediante las actividades diarias. * El docente debe explicar a los niños los peligros que contienen ciertas actividades: como por ejemplo no debes de correr o agitarte después de comer, ya que esto te va producir vómitos o...

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EL DOCENTE COMO ORIENTADOR Y GUÍA EDUCATIVO ÍNDICE Introducción…………………………………………………………….. 2 Diálogo Educativo……………………………………………………… 2 Transacción educativa (con el grupo de clase y con el maestro. 3 Contrato Pedagógico…………………………………………………... 3 Actuar entre los otros y con los otros (niños de edad preescolar 4 Contextos relacionales e intervenciones educativas……………. 4 Conclusión………………………………………………………………. 5 Bibliografía………………………………………………………………...

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Rol docente y comunicacion con la familia: la entrevista inicial. Tradicionalmente, la formación de los docentes se ha centrado con preferencia en la adquisición de saberes vinculados a las diferentes disciplinas y a las cuestiones didácticas y pedagógicas, concebidas como un campo limitado a aspectos metodológicos e instrumentales, es decir, el saber y el saber hacer. Estos aspectos abordan la tarea explicita del docente. Pero, tal como afirma Sylvia Pulperino: la escuela es tambien el lugar de...

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MISIÓN Y PROPÓSITOS DE LA EDUCACIÓN PREESCOLAR MISIÓN Contribuir a la formación integral de los niños y las niñas en edad preescolar, potenciando permanentemente su desarrollo emocional, físico, social, cognitivo y en valores de acuerdo a sus características, intereses y necesidades, tomando en cuenta la diversidad, la participación de la familia y otros sectores sociales para su mejor desenvolvimiento en la vida. PROPÓSITOS 1) Promover en el niño y la niña los valores, derechos y deberes...

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del texto a escribir. • Buscar en distintas fuentes de información para producir sus propias escrituras. Matemática Sistema de numeración y número • Lectura de números. • Uso de escrituras numéricas en diferentes contextos. Educación Visual Organización del espacio y composición • El espacio bidimensional: las imágenes en el espacio en función de lo que quieren comunicar. • El espacio tridimensional: los volúmenes en función de lo que quieren comunicar. • Construcción...

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ROL DOCENTE Y COMUNICACIÓN CON LA FAMILIA: LA ENTREVISTA INICIAL ADRIANA CONTI Y CLAUDIA GERTENHABER * Muchas der la preocupaciones del docente es saber la vinculación entre el rol docente y la comunicación con los padres de familia * La escuela es también el lugar de las relaciones personales lo que nos permite hablar de una tarea implícita, de índole inmediatamente psicosocial para los actores institucionales * La tarea de enseñar nos debe permitir operar no solo con el saber y...

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cerradas, es decir, no usar preguntas en las que sólo tenga que contestarnos si/no porque detienen la comunicación. Usar preguntas en las que tenga que contestar él con el concepto. Por ejemplo: No usar siempre preguntas, como: ¿quieres pan? Usaremos preguntas abiertas, como: ¿qué quieres?, ¿Quieres pan, chocolate o galletas? ☺ Agregar lenguaje al suyo. Alargar sus expresiones añadiendo información. Por ejemplo: Si dice "galleta" Nosotros le diremos: ¡Ah, que quieres galleta" Toma...

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El rol del docente como promotor social, se define como una persona que posee la actitud y las habilidades para cuestionar las ordenes existentes, de modo de cambiar y transformar las formas habituales de la escolarización en otras personas, la concepción de líder esta intrínsicamente ligada a la búsqueda de la innovación y el cambio a través del cuestionamiento constante de las prácticas sociales cotidianas. En este sentido, el sistema educativo tiene por misión explícita o implícita preparar...

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este fenómeno social, y a pesar de que en muchas instituciones educativas del país las TICs son poco empleadas, desaprovechando sus múltiples aplicación, y prevalecen formas de enseñanza centradas en la transmisión del conocimiento, en donde el docente decide que información debe recibir el estudiante y es quien habitualmente aclara las dudas que se presentan en ellos, se hace necesario que los actores del proceso educativo se contextualicen con la realidad que se vive hoy día. En esta era...

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Papel y características del profesor como orientador El profesor orientador debe potenciar, por lo tanto, que las personas que estén trabajando con él salgan de su radio de influencia en lo posible, procurando que se vinculen con otras personas. Características del profesor orientador En relación con su persona • es innovador • se manifiesta tal y como es • manifiesta sus sentimientos • es persona y no materializa porque sí los proyectos de otros • es participativo ...

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lectura. “El docente como actor en el rol de lector” Alumn. Martín de Jesús Nava Nava Profr. Mercedes Saavedra Jiménez 10-Marzo-2009 El presente documento es un breve ensayo que tiene la finalidad de plantear algunos enfoques sobre el rol del docente de manera general, y en forma especifica sobre el papel que juega dicho actor en el mundo de los lectores, Todo profesional de la educación deberá de tener muy en claro su quehacer como proveedor de la enseñanza...

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EL ROL DEL DOCENTE EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR DEL SIGLO XXI. Esta nueva visión de la educación, que es la visión para el nuevo siglo, implica cambios en el quehacer de los docentes y en su formación inicial y continua. Ellos también necesitan ser formados en la perspectiva de la educación permanente. “El educador para el siglo XXI, escribe el profesor colombiano Alvaro Recio, será un pedagogo-investigador con una honda formación humana y social, de modo que se convierta en agente de cambio de él...

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El rol del docente. En la Asamblea Nacional de Educación celebrada en enero de 1998, se recogen las conclusiones siguientes: La "dignificación del rol del docente" más que una consigna debe ser una política, caracterizada por la meritocracia en las normas de ingreso y permanencia en la carrera docente; por la optimización tanto de la formación inicial como de la formación permanente del docente en servicio; por la homologación de la remuneración salarial básica de todos los docentes, independientemente...

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UNIDAD #3 El docente, su rol de tutor y la tutoría en la educación a distancia. 1- Tomando como referencia los concepto del docente planteado en la unidad, elabore con su propia palabra un concepto de facilitador. El docente de la educación a distancia se defina como: un profesional cuya labor consiste en propiciar ,originalidad e independencia, en su propia aprendizajes otra palabra es un profesional conciente de que su labor como docente es de crear que se condiciones adecuada se debes...

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EL ROL DEL DOCENTE Y SU PARTICIPACION EN EL PROCESO EDUCATIVO Según los lineamientos actuales, frente a las exigencias del desempeño del nuevo Rol del Docente y de los problemas que presenta la formación actual, el objetivo central a lograr debe ser “ La construcción y el fortalecimiento de la capacidad de decisión de los docentes en el marco de un nuevo modelo Institucional en el cual ejerzan su rol en interacción con los demás agentes del proceso educativo y asuman la corresponsabilidad de la...

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EL ROL DEL DOCENTE Según los lineamientos actuales, frente a las exigencias del desempeño del nuevo Rol del Docente y de los problemas que presenta la formación actual, el objetivo central a lograr debe ser “ La construcción y el fortalecimiento de la capacidad de decisión de los docentes en el marco de un nuevo modelo Institucional en el cual ejerzan su rol en interacción con los demás agentes del proceso educativo y asuman la corresponsabilidad de la elaboración y aplicación de los objetivos...

1367  Palabras | 6  Páginas