Caracteristicas General De Los Metodos De Enseñanza De La Lecto Escritura ensayos y trabajos de investigación

  • Metodos De Enseñanza De La Lecto Escritura

    METODOS DE ENSEÑANZA DE LA LECTO ESCRITURA Se clasifican en: 1-Métodos sintéticos Énfasis en la decodificación. a) Método alfabético o deletreo Fue creado por Dionisio de Halicarnaso. Es cuando los niños aprenden mecánicamente el alfabeto, posteriormente las silabas directas, inversas, directas inversas, compuestas, mixtas simples, y finalmente leen. a =a b=be A+B=ba El niño con este método aprende a leer, se acostumbra a deletrear, por lo que el aprendizajey comprensión de la lectura...

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  • Métodos de enseñanza de la lecto escritura

    justificar lo que cobran por “educar”, enseñan aprendizajes para la vida de medio siglo atrás que hoy no sirven. Esta educación es el soporte de una elite ignorante y de vicios políticos que desde hace años tienen el poder del Pueblo. Los maestros, los libros, la escuela y la lecto-escritura, no son lo más eficaz para enseñar en la sociedad contemporánea. El crecimiento del conocimiento y el avance de la técnica convirtió a estas herramientas para la enseñanza en: primitivas, lentas, costosas, ineficaces...

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  • Metodos de lecto escritura

    Métodos de lectoescritura a) Método alfabético: 1-Se sigue el orden alfabético para su aprendizaje 2-Cada letra del alfabeto se estudia pronunciando su nombre: a; be, ce; de; e; efe; etc. 3-La escritura y la lectura de las letras se va haciendo simultáneamente. 4-Aprendiendo el alfabeto se inicia la combinación de consonantes con vocales, lo que permite elaborar sílabas., la combinación se hace primero con sílabas directas, ejemplo: be, a: ba; be. e; be, etc. Después con sílabas inversas...

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  • LA LECTO-ESCRITURA Y SUS MÉTODOS

    LA LECTO-ESCRITURA Y SUS MÉTODOS ESQUEMA 1) Lecto-escritura Actividades 2) Método alfabético Fortalezas Debilidades Estrategias 3) Método silábico Proceso Ventajas Desventajas 4) Método global o internacional Proceso Ventajas Desventajas 1) Lecto-escritura La lecto-escritura es la capacidad de leer y escribir correctamente. Pero también la lecto-escritura constituye un proceso...

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  • Taller De Metodos De Lecto-Escritura

    Taller de Métodos de Lecto-escritura Método Ecléctico Método Ecléctico de Lecto-escritura * El método ecléctico permite el logro de objetivos más amplios en la enseñanza de la lecto-escritura,al vincularse la metodología que el maestro considere la más adecuada dentro del contexto en que se desenvuelve el alumno. * Mediante la elección de aspectos valiosos de los distintos métodos, procedimientos pedagógicos y técnicas adecuadas, puede organizarse un programa de enseñanza de la lecto-escritura...

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  • Antología De Los Metodos De Lecto - Escritura

    Método Alfabético. Es el método que se encarga del estudio de las letras, su forma, su valor, y por último la palabra. Este método va de la letra a la palabra haciendo énfasis en el nombre de la letra. Proceso. * Se sigue el orden alfabético, para su aprendizaje. * Cada letra Del alfabeto se estudia pronunciando su nombre. * La escritura y la lectura de las letras se va haciendo simultáneamente. * Combinación de consonantes con vocales. * A partir de las combinaciones se...

    909  Palabras | 4  Páginas

  • Métodos De Lecto Escritura

    Español y su enseñanza. “PRONALEES” PROFR. Marco Antonio Flores Garza ALUMNOS: Amaya Méndez Marco Antonio Cúpich Guerra Roberto Michell Monreal Iglesias Pedro Abad LEP 2 “C” Monterrey, Nuevo León 13 de Mayo de 2002 PRONALEES Programa Nacional para el fortalecimiento de la lectura y la escritura en la educación básica. Historia El Programa Nacional para el fortalecimiento de la Lectura y la Escritura en la educación...

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  • La enseñanza de la lecto-escritura en niños autistas

    Enseñando a niños con autismo a leer y escribir Carmen García Cádiz Autismo El autismo es la enfermedad más común dentro del grupo de trastornos del desarrollo, conocido como trastornos del espectro autista. El autismo se caracteriza por una escasa interacción social, problemas en la comunicación verbal y no verbal, actividades e intereses gravemente limitados, inusuales y repetitivos. El autismo y sus comportamientos asociados pueden ocurrir en 1 de cada 150 individuos y es cuatro veces...

    1321  Palabras | 6  Páginas

  • Estrategias metodologicas de la enseñanza de la lecto escritura

    para el aprendizaje de la Lecto-escritura de los estudiantes del tercer ciclo del nivel inicial en los centros educativos de la zona de Burende distrito 06-04 la vega en el año2010-2011. 1.3 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA El dominio de la lectura es la base sobre la que se construirán todas las estructuras de los futuros del aprendizaje, esta permiten el manejo de las áreas curriculares a lo largo de todo el proceso educativo. De ahí la importancia de prevenir y enseñar constructivamente, colocando...

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  • Software de lecto-escritura para la enseñanza

    Software de lecto-escritura para la enseñanza Del Ingles a niños de 5to de primaria AULA : 208 2010 1.- Titulo de tu investigación: Software de Lecto-escritura para la enseñanza del Ingles a niños de 5to de primaria 2.-Tu matriz de consistencia: Problema General | Objetivo | Hipótesis | Variables | De que manera el Software de Lecto-escritura mejora la enseñanza del ingles. | Implementar un software de Lecto-escritura que mejore la...

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  • MÉTODOS PARA LA ENSEÑANZA DE LA ESCRITURA

    MÉTODOS PARA LA ENSEÑANZA DE LA ESCRITURA Ana María Xandre Robotham Dos de los grandes objetivos que debe cumplir la Educación Básica es que los niños chilenos logren, junto con el aprendizaje de la Lectura, la adquisición de la Escritura. En las últimas dos décadas se le ha dado gran énfasis al aprendizaje de la lectura y otras áreas del lenguaje en detrimento de la escritura, apreciándose en este aspecto numerosos problemas que muchas veces se conservan en la Educación Superior. ...

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  • Ventajas y desventajas de los métodos de lecto escritura

    MÉTODOS DE PROCESO SINTÉTICO. Parten del estudio de los elementos más simples para llegar a estructuras más complejas. El método sintético tiene diferentes fases: * Discriminación / identificación de sonidos. Vocales / consonantes. * Combinación de letras = sílabas. * Identificación de palabras formadas por unión de sílabas. * Lectura oral de frases formadas a partir de las palabras. El método sintético distingue, a su vez, algunas variantes: 1.- Alfabético, literal o grafemático: identificación...

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  • La Enseñanza-Aprendizaje De La Lecto-Escritura, Exito o Fracaso...?

    estética. Es una obra de arte, una creación especial. La acción es creación de novedad… la acción es acción narrada…” MELICH, J. C. LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA LECTO-ESCRITURA. Éxito o fracaso… Profra. Elizabeth Amador Garza. Disciplinas, métodos, técnicas…..todas ellas, gran auxiliar para lograr el aprendizaje de la lectura y la escritura en los niños y niñas de primer ingreso a la educación primaria. Sólo que antes de iniciar este proceso, hay mucho más que hacer, por ejemplo, explorar...

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  • Métodos Y Metodologías De Lecto- Escritura Utilizadas En México

    MÉTODOS Y METODOLOGÍAS DE LECTO- ESCRITURA UTILIZADAS EN MÉXICO Según el Diccionario de la Real Academia de la Lengua, leer es pasar la vista por lo escrito o impreso, haciéndose cargo del valor y significación de los caracteres empleados, y pronunciando o no las palabras representadas por estos caracteres; Es entender o interpretar un texto Existen diferentes métodos de enseñanza de la lectura: * SINTÉTICO * ANALÍTICO SINTÉTICOS ALFABÉTICO: Enseñar por los nombres de las letras ...

    632  Palabras | 3  Páginas

  • Lecto-Escritura

    LECTO-ESCRITURA ¿QUE ES LA LECTO ESCRITURA? La Lectoescritura es un PROCESO y una ESTRATEGIA. • • • Como Proceso lo utilizamos para acercarnos a la comprensión del texto. Como estrategia de enseñanza – Aprendizaje, enfocamos la interrelación intrínseca de la lectura y la escritura, y la utilizamos como un sistema de comunicación y metacognición integrado. La lectura y la escritura son elementos inseparables de un mismo proceso mental. Por ejemplo, cuando leemos vamos descifrando ...

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  • La lecto escritura

    COMPRENDIENDO EL PROCESO LECTOESCRITURAL VOY MEJORANDO MI APRENDIZAJE PRIORIZO LA NECESIDAD La lecto-escritura es un proceso de enseñanza aprendizaje en el que se pone en énfasis especialmente en el primer ciclo de educación primaria, atreves de actividades que le lleve a considerar las capacidades necesarias al desenvolvimiento adecuado. En cuanto a la lectoescritura existen múltiples métodos y teorías que los fundamentan, en el cual se enfocan en unos aspectos más formales de aprendizaje y...

    1129  Palabras | 5  Páginas

  • Lecto escritura

    lectoescritura  La Lectoescritura es un proceso de enseñanza aprendizaje en el que se pone énfasis especialmente en el primer ciclo de la educación primaria. Los educadores ya preparan desde educación infantil a sus alumnos para las tareas lectoescritoras que pronto vendrán, a través de actividades que les llevan a desarrollar las capacidades necesarias para un desenvolvimiento adecuado posterior.     En torno a la lectoescritura existen múltiples métodos y teorías que los fundamentan. Unos se centran...

    1026  Palabras | 5  Páginas

  • Métodos Para La Enseñanza De La Lectura Y Escritura

    Métodos para la enseñanza de la lectura y escritura Método silábico: El método silábico se les adjudica a los pedagogos: Federico Gedike (1779) y Samiel Heinicke, el método se define como el proceso mediante el cual se enseña la lectoescritura y consiste en la enseñanza de las vocales.  Posteriormente la enseñanza de las consonantes se va combinando con las vocales formando sílabas y luego palabras. O sea usa la sílaba como elemento combinatorio inicial que debe ser reconocido en sus múltiples asociaciones...

    600  Palabras | 3  Páginas

  • lecto-escritura

    Concepción sobre lecto-escritura en el niño Enseñar a leer y escribir representa un verdadero desafío para las educadoras; debemos partir de las necesidades de los alumnos, así como también ser críticas y voltear a ver si estamos aplicando adecuadamente la metodología o en todo caso reestructurar nuestras técnicas o métodos. También hay que tener mucho en cuenta los procesos psicológicos por los cuales nuestros alumnos pasan, ya que todo a su debido tiempo se aprende mejor. El lenguaje es un...

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  • la lecto escritura

     Integrantes : Isabella Rivera Laura Camila Vera Valentina Duque Juliana Avendaño Tema: La lecto- escritura ¿Qué voy a enseñar? La lectura y la escritura son dos habilidades fundamentales para los seres humanos. El lenguaje es usado por las personas como principal instrumento de comunicación, nos aporta la capacidad de transmitir conocimientos, ideas y opiniones y por lo tanto nos permite incrementar nuestro aprendizaje y desarrollo. La lectoescritura es la habilidad que...

    1312  Palabras | 6  Páginas

  • La Adquisicion De La Lecto-Escritura

    II UNIDAD. LA ADQUISION DE LA LECTO-ESCRITURA EN LA ESCUELA PRIMARIA. ACTIVIDAD PREVIA La concepción y aplicación de una didáctica de la lectoescritura significativa en primer grado debe sustentarse en un enfoque que contribuya al desarrollo de la competencia comunicativa de los alumnos, y este enfoque debe ser el cognitivo, comunicativo y sociocultural, el cual se caracteriza por ser interdisciplinario Y multidisciplinario. “Se basa en teorías lingüísticas y didácticas que asumen...

    1450  Palabras | 6  Páginas

  • Características Generales Del Método Científico

    Características del método científico 1.- Una característica importante es que: es experimentable, comprobable y su resultado es exacto. Hay que observar, tomar nota, tener una hipótesis, experimentar, después de “ensayo, error” si la hipótesis es correcta, se llega a una conclusión, la cual se llama “TEORÍA”. 2.- La ciencia es el acervo de conocimientos objetivos que resultan de aplicar el método científico. 3.- Fáctica: se basa en hechos, no hay creencias ni prejuicios. Asegura cierto grado...

    774  Palabras | 4  Páginas

  • lecto-escritura

    LA LECTO-ESCRITURA EN LAS INTERACCIONES: UNA BUSQUEDA DE LAS DIMENCIONES Y SIGNIFICADO EN EL CONTEXTO SOCIAL La autora Claire A. Woods al ocuparse de algunos problemas de lecto-escritura propone la necesidad de modificar nuestra perspectiva sobre la lectura y la escritura como modos de comunicación en diferentes sociedades, grupos o comunidades. En primer lugar, quiere cuestionar la noción de una definición uniforme de la lecto-escritura. En segundo lugar, destaca la necesidad de considerar múltiples...

    884  Palabras | 4  Páginas

  • LECTO ESCRITURA

    REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DE EDUCACION SUPERIOR UNIVERSIDAD NORORIENTAL PRIVADA GRAN MARISCAL DE AYACUCHO CATEDRA: LECTO ESCRITURA SAN FELIX – ESTADO BOLIVAR LA FALSA APARIENCIA (REFLEXION) DOCENTE: PARTICIPANTE: CRUZ CORDERO LUNA PAEZ C.I 27.077.968 JHONAURA GARCIA C.I 26.332.712 ...

    719  Palabras | 3  Páginas

  • Lecto escritura

    del deficiente Proceso de LectoEscritura en los escolares del 1er grado” la razón es la siguiente: Debido a que algunos niños presentan debilidades en su proceso de lecto-escritura, su lectura se encuentra en niveles silábicos, es decir no es fluida, el cual genera que el estudiante no pueda escribir bien tomando en cuenta que de igual manera que lea va a escribir, se tomo como problema plantear “Bajo Rendimiento a causa del deficiente Proceso de LectoEscritura en los escolares” debido...

    608  Palabras | 3  Páginas

  • Lecto Escritura

    IMPORTANCIA DEL DOMINIO DE LA LECTURA Y ESCRITURA PARA LOS ESTUDIANTES La lectura y la escritura, cumplen uno de los papeles más importantes en el progreso de los estudiantes de cualquier nivel educativo, porque incrementa una mejor expresión oral y escrita, facilita en el lector un lenguaje más fluido, aumenta su vocabulario y mejora su ortografía; es indispensable para el estudiante ya que potencializa su capacidad de juicio y análisis. Estas constituyen habilidades básicas en el aprendizaje...

    1620  Palabras | 7  Páginas

  • psicogenesis de la lecto escritura

     TEMA: PSICOGÉNESIS DE LA LECTO ESCRITURA LUIS ALEJANDRO UCEDA MARTINEZ INTRODUCCIÓN La tarea docente es una tarea comunicativa y didáctica, en la que el lenguaje juega uno de los roles principales. . De ese modo, las soluciones o alternativas al respecto se han centrado en propuestas metodológicas que son interpretadas y adaptadas por los docentes según su conocimiento y experiencia. La lengua es convencional y se adquiere o aprende a hablarla  desde...

    1657  Palabras | 7  Páginas

  • lecto escritura

     Lecto escritura SE PUEDE ENSEÑAR A LEER Y ESCRIBIR A NIÑOS (AS) 0-6 AÑOS? Con este párrafo quiero dar a conocer la importancia de enseñar a los niños de 0 a 6 años. Ya que las personas tiene un concepto herrado de lo que es enseñar a niños (as) de estas edades. Basándonos en cómo nos enseñaron a nosotros, desafortunadamente hay un criterio generalizado entre las familias; sobre que los estudiantes deben aprender a leer y escribir a partir de los seis años; no dejando desarrollar...

    806  Palabras | 4  Páginas

  • Lecto escritura

     Escuchar, hablar, leer, escribir; taller de adquisición de procesos de lecto-escritura. Durante las sesiones, mismas que buscan repetirse al menos dos veces por semana y con duración de una hora, se buscará el equilibrio de los cuatro diferentes rubros que permiten la adquisición de los procesos de lectura y escritura, mismos que se citan en el titulo de este documento. Para que se llegue al balance idóneo que permita un desenvolvimiento rápido y eficaz, será necesario tomar como punto de...

    549  Palabras | 3  Páginas

  • LECTO-ESCRITURA

    lectoescritura incide la falta de interés de autoridades escolares, los modelos educativos, los planes de estudios y programas de estudios, por lo cual se renuevan constantemente los currículos de educación en nuestro país para mejorar la Lectura y la escritura en todos los estudiantes de los diferentes niveles educativos que hay en nuestro país. Planteamiento del Problema: En este estudio realizado se utilizaron técnicas de: observación y entrevistas para saber más de los niños especiales y saber...

    901  Palabras | 4  Páginas

  • Autismo y necesidades de lecto-escritura

    problemas característicos del autismo. Muchos niños con autismo no desarrollan lenguaje verbal y el que comuniquen sus necesidades es una dificultad. Alternativas en sistemas de comunicación son frecuentemente empleadas para proporcionar apoyo a los intentos de comunicación de los niños. Igualmente, la literatura se desarrolla lentamente o se encuentra ausente en muchos niños con autismo. En fusión de las necesidades sociales, de conducta y comunicación de estos niños, la lecto-escritura puede...

    964  Palabras | 4  Páginas

  • Dificultades en la lecto-escritura

    DIFICULTADES EN LA LECTO-ESCRITURA DE ALUMNOS DE PRIMER AÑO DE LA ESCUELA TELESECUNDARIA “LUIS VILLA CASTAÑEDA” Problemas | Factibilidad | Pertenencia | Renovación | Relevancia | Total | Dificultades en la lecto-escritura de alumnos de primer año de la escuela telesecundaria “Luis villa Castañeda”. | 5 | 5 | 5 | 5 | 20 | Fracaso escolar en alumnos de la escuela telesecundaria “luís villa Castañeda” | 2 | 1 | 3 | 2 | 8 | Uso inadecuado de la tecnología en la proceso de enseñanza-aprendizaje en...

    1501  Palabras | 7  Páginas

  • La lecto-escritura

    INTRODUCCIÓN: El presente documento pretende dar una propuesta de trabajo a través de la cual se promueva la comprensión de la lectura y la escritura ya que es frecuente escuchar a docentes exponer temas sobre la falta de comprensión lectora dentro del grupo o así mismo el desinterés de los niños hacia la escritura viéndose estos como procesos observados de manera natural en el primer ciclo debido a la nueva adquisición y estructuración que los niños están haciendo; sin embargo, en los grados...

    1631  Palabras | 7  Páginas

  • “Enfoques De La Lecto Escritura”

    “Enfoques de la Lecto Escritura” “La lectoescritura es un proceso de enseñanza aprendizaje en el que se pone énfasis especialmente en el primer ciclo de la educación primaria”. Los educadores ya preparan desde educación infantil a sus alumnos para las tareas lectoescrituras que pronto vendrán, a través de actividades que les llevan a desarrollar las capacidades necesarias para un desenvolvimiento adecuado posterior. En torno a la lectoescritura existen múltiples métodos y teorías que los fundamentan...

    1365  Palabras | 6  Páginas

  • LECTO - ESCRITURA

    QUE ES LA LECTO - ESCRITURA? Es un proceso que ayuda a aprender signos, símbolos, representaciones metales entre otros, que permiten aprender y enseñar la lectura y escritura. Una nueva conceptualización de lo que significa leer y escribir, de ¿quiénes son lectores y escritores?, de ¿cómo se aprende a leer y escribir? y de ¿cómo crear contextos educativos que faciliten el aprendizaje y desarrollo? ¿Considera que la lectura y la escritura son habilidades? Si, si lo considero, porque cada uno...

    564  Palabras | 3  Páginas

  • la lecto-escritura

    “IMPORTANCIA DE LA LECTOESCRITURA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE” La lectura es una de las actividades más importantes y útiles que el ser humano realiza a lo largo de su vida, es una actividad exclusiva del ser humano. Comienza a adquirirse regularmente muy lentamente desde muy temprana edad. Influye la forma en que como docentes incentivamos a nuestros niños y jóvenes a leer y escribir, puesto que como docentes muchas veces no encontramos la forma adecuada de introducir a nuestros...

    861  Palabras | 4  Páginas

  • Lecto Escritura

    específicamente a los niños ciegos para que puedan desarrollas sus diferentes habilidades a partir de la discapacidad visual, que puedan desarrollarse como cualquier otra persona, y lo otro seria la perfeccionar la orientación y movilidad que es enseñar a niños jóvenes y adultos con discapacidad visual a orientarse en un determinado espacio y a la vez poder movilizarse en este con independencia. Lectoescritura: 1. ¿Qué es leer para usted? Es un proceso cognitivo complejo, donde los niños...

    898  Palabras | 4  Páginas

  • lecto escritura

     Lecto-escritura Seminario de Lecto-Escritura Desarrollo 2-. Lectura y Escritura según Ana Teberosky. Lectura: “Es la primera tecnología mental. El resto de las máquinas que inventó el hombre, la palanca, la rueda, etc... eran para aumentar o disminuir la distancia”. Escritura: “La escritura es un invento para aumentar la capacidad intelectual. Es su primera prolongación. La aumenta por ser permanente lo que permite ayudar en la memoria y la comunicación en el espacio y en el tiempo...

    1075  Palabras | 5  Páginas

  • lecto-escritura

    Escritura: “La escritura es un invento para aumentar la capacidad intelectual. Es su primera prolongación. La aumenta por ser permanente lo que permite ayudar en la memoria y la comunicación en el espacio y en el tiempo. No podría existir la ciencia sin la escritura”. Ana Teberosky se refiere a que la Lectura es una tecnología mental, explica que la lectura es un medio a través del...

    1718  Palabras | 7  Páginas

  • Ensayo: Lecto-Escritura

    ADQUISICIÓN DEL SISTEMA DE ESCRITURA. ¿LA DIVERSIDAD FAVORECE ESTE PROCESO? Con el presente texto se describe de manera general el complejo proceso de adquisición del sistema de escritura en los niños y se hace hincapié en cómo la atención a la diversidad en el aula favorece este proceso. Cada niño tiene diferentes posibilidades cognitivas, como así también, variadas oportunidades que se le brindan para interactuar con dicho objeto de estudio permitiendo esto elaborar hipótesis...

    1024  Palabras | 5  Páginas

  • Lecto-escritura

    Consignas: 1. Defina y caracterice a la lecto-escritura como un sistema de representación. Distíngalo de un código de trascripción. 2. Caracterice los niveles en la psico-génesis de la lecto-escritura. 3. Reflexione acerca de las implicancias pedagógico-didáctico de este enfoque. 1. La escritura puede ser conceptualizada de dos maneras muy diferentes y las consecuencias pedagógicas difieren drásticamente. La es escritura puede ser considerada como una representación del lenguaje o como un código...

    1191  Palabras | 5  Páginas

  • lecto escritura

    Los siguientes link son herramientas para desarrollar habilidades en el proceso lecto escrito, consulten y cualquier duda por este medio. http://elblogdehiara.wordpress.com/actividades-de-refuerzo/ http://recursosticinfantilvjimenez.wikispaces.com/lectoescritura http://prekinderlincolncollege.blogspot.com/2011/10/lamina-para-completar-palabras-con-las.html http://dificultadeslectoras.blogspot.com/ http://kinder3xcaret.blogspot.com/ http://www.actiludis.com/?p=27762 http://www.orientacionandujar...

    934  Palabras | 4  Páginas

  • Lecto Escritura

    proyecto de lecto-escritura En este proyecto se trabajara con la niña ROMINA MORENO PINTOR de la edad de 5 AÑOS ella se encuentra en TERCER GRADO de preescolar “ROSA BARRAGAN” ubicado en el municipio de ciudad del Maíz S.L.P, es la segunda hija de la familia, su padre es Ramón Nolasco Moreno es Licenciado, su madre María Amparo Pintor es ama de casa. DIAGNOSTICO (ESTE SE TOMO EN CUENTA DESPUES DE LA PRIMERA SESION DE TRABAJO) Por lo que pude notar con la niña ROMINA, ella se encuentra...

    976  Palabras | 4  Páginas

  • Lecto-escritura

    Ensayo Lecto-Escritura INTRODUCCION La compresión lectora es una actividad que como docentes debemos desarrollar en nuestros alumnos durante el trabajo cotidiano que realizamos en nuestras escuelas primarias, ya que esta habilidad será utilizada a lo largo de la vida de los alumnos o como personas adultas para tener acceso a los medios informativos, principalmente a los impresos. Será una herramienta muy necesaria para resolver diversos problemas de comunicación que se le pudieran presentar...

    776  Palabras | 4  Páginas

  • Valoración de lecto-escritura

    DE GUÍA DE OBSERVACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE EN LA LECTURA Y LA ESCRITURA |PRÁCTICA |RASGOS DEL ENFOQUE PARA LA LECTURA Y LA ESCRITURA | | |TEXTOS |SE |EL TEXTO O A LA |LA LECTURA DESARROLLA O COMPRENDE |LA ESCRITURA DESARROLLA O COMPRENDE | |...

    726  Palabras | 3  Páginas

  • La lecto escritura

    La Lecto-escritura La compresión lectora es una actividad que como docentes debemos desarrollar en nuestros alumnos durante el trabajo cotidiano que realizamos en nuestras escuelas primarias, ya que esta habilidad será utilizada a lo largo de la vida de los alumnos o como personas adultas para tener acceso a los medios informativos, principalmente a los impresos. Será una herramienta muy necesaria para resolver diversos problemas de comunicación que se le pudieran presentar a lo largo de su existencia...

    865  Palabras | 4  Páginas

  • Edi taller lecto-escritura

    EDI TALLER LECTO-ESCRITURA EDI TALLER LECTO-ESCRITURA FUNDAMENTACIÓN En términos generales, tanto la lectura como la escritura de distintas clases de textos requieren habilidades particulares que pueden desarrollarse con orientación, ejercitación y evaluación específicas. El Taller de Lecto-Escritura, en ese caso, pone el acento en prácticas de lectura y escritura propias del ámbito escolar. En este sentido, no sólo se abordan textos frecuentados en la escuela media (artículos de enciclopedia...

    1682  Palabras | 7  Páginas

  • lecto escritura

    ALGUNAS IDEAS SOBRE EL PROCESO DE LECTOESCRITURA Consideraciones previas Los niños y las niñas de tres, cuatro y cinco años no deben estar todo el día pegados al pupitre, escribiendo y leyendo. La Educación Infantil posee unas características propias: el juego, la comunicación oral y corporal, la relación afectiva, los hábitos de cuidado personal, etc. Cada niña y cada niño tienen un desarrollo madurativo propio que tenemos que respetar, y mediante el proceso de aprendizaje de la lectoescritura...

    943  Palabras | 4  Páginas

  • Desarrollo del lenguaje y lecto escritura

    DESARROLLO DEL LENGUAJE Y LA LECTO-ESCRITURA 6-12 AÑOS Septiembre 2009 EDUCACIÓN (INTEGRAL) JUSTIFICACIÓN Tanto la lectura como la escritura son consideradas habilidades básicas que permitirán al ser humano el desarrollo de la inteligencia y la adquisición de la cultura para la construcción del conocimiento en cualquier área del saber. Asimismo, la lectura implica la participación activa de la mente y contribuye al desarrollo de la imaginación, la creatividad, enriquece el vocabulario así como...

    1276  Palabras | 6  Páginas

  • lecto escritura

    REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA ESTADO ZULIA APRENDIZAJE DE LA LECTURA Y ESCRITURA MARILU ARAUJO CI 11859161 PREESCOLAR ...

    1649  Palabras | 7  Páginas

  • Desarrollo de la lecto escritura

    MEXICANO DE PEDAGOGIA Materia: LENGUAJE CIENTIFICO Tema: LA LECTO-ESCRITURA EN PREESCOLAR Profesor: LIC. JOSE ALBERTO ALFARO RODRIGUEZ H. MATAMOROS, TAMAULIPAS. NOVIEMBRE DEL 2010 LA LECTO-ESCRITURA EN PREESCOLAR El desarrollo de la lecto-escritura en el tercer grado de preescolar es muy importante para el aprendizaje de la lectura y escritura de los niños en el primer año de primaria; es aquí donde los alumnos empiezan...

    874  Palabras | 4  Páginas

  • lecto escritura

     El problema de la lecto escritura y compresión en el aula de segundo año lo detecte mediante un examen de evaluación “la competencia lectora” este me sirvió para evaluar la velocidad, la fluidez y la comprensión, con el propósito de desarrollar la competencia lectura entre mis alumnos. Se diseño una lectura adecuada para cada grado, pues al final de cada renglón se indica el numero de palabras que se van leyendo conforme se avanza en la misma, esto facilitara el conteo de las palabras leídas...

    516  Palabras | 3  Páginas

  • lecto escritura

    la relectura de los textos y escritos con el fin de que le permitan acceder al conocimiento específico y general de la carrea que han escogido Argumentos Los alumnos que inician estudios superiores Ignoran que los instrumentos más importantes en los procesos del aprendizaje universitario, son: la deducción, la inducción, el análisis y la síntesis Es a través de la lectura y de la escritura como se ejercita la interpretación y el pensamiento lógico. Es por medio de ella como se forman los investigadores...

    613  Palabras | 3  Páginas

  • Lecto-Escritura

    artículos escolares que nos permiten ayudarles a nuestros pequeños a que aprendan a leer de forma mas divertida, si puedes conseguir plumones especialmente para pintar en los vidrios, a tu hijo le encantara la idea, puedes practicar con él la lecto-escritura utilizando la ventana de tu casa como si fuera un pizarrón, será muy motivante para tu pequeño escribir en los cristales de su casa. Lectura de cuentos Recuerda que fomentar la lectura y el cuidado de los libros también es muy importante...

    639  Palabras | 3  Páginas

  • Bases de lecto-escritura para preescolar

    Lecto-escritura “La preparación para la lecto-escritura, una problemática de actualidad”. la importancia de la lecto-escritura en la edad preescolar porque permite la preparación previa del niño para el aprendizaje de la lectura y la escritura en Primer Grado. Ocurren diversos cambios en la vida del niño al ingresar en la escuela, para el es un cambio decisivo de su forma de vida en la que le ocurren una serie de transformaciones porque es el momento de asumir otro tipo de relaciones con los...

    660  Palabras | 3  Páginas

  • Lecto escritura

    reforzarla, pues este es uno de sus principios básicos. Efectivamente, para lograr la meta y enfrentar la realidad, nosotros los docentes debemos preocuparnos y prepararnos a fin de poner en marcha estrategias didácticas que faciliten el proceso de enseñanza- aprendizaje; esa es nuestra responsabilidad. Por ello es necesario que en el trabajo que realizamos con nuestros alumnos seamos creativos y apliquemos diversas estrategias que ayuden al niño a ir adquiriendo poco a poco el hábito por la lectura...

    1437  Palabras | 6  Páginas

  • Lecto escritura

    aprendizaje debe darse en las mejores condiciones posibles desde el punto de vista de las relaciones interpersonales y de la actuación e inserción social. Enseñar es un acto más complejo de lo que generalmente se cree, es comprender la vida en el salón de clase y reflexionar acerca de ello, es un requisito fundamental para caminar hacia la buena enseñanza con sus aspectos de cooperación y competición de comportamientos, hábitos y aptitudes. Este proyecto se divide en varias partes, en el I se desarrollará...

    1251  Palabras | 6  Páginas

  • Tesis lecto-escritura i parte

    TEMA: Actividades lúdicas como estrategia metodológica para el desarrollo del proceso lecto-escritor en niños de 3º grado de la escuela normal superior del distrito de barranquilla PREGUNTA PROBLÉMICA DE LA INVESTIGACIÓN: ¿Qué estrategias implementar para que los estudiantes de 3° grado de la ENSDB sean productores de textos escritos significativos? PLANTEAMIENTO Y DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA En la escuela Normal Superior del Distrito de Barranquilla, durante los últimos años se...

    1006  Palabras | 5  Páginas

  • La Música En La Lecto-Escritura

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