Caracteristicas Que Tenian Los Maestros De Atenas Clasica ensayos y trabajos de investigación

ATENAS CLÁSICA El nombre de Atenas en la Antigua Grecia era Athḗnai (Ἀθῆναι). Es una forma plural: la ciudad se llamaba “Las Atenas”, ya que posiblemente era originariamente un grupo de villorrios que se unieron formando la ciudad. El nombre no tiene etimología griega definida. Los griegos creían que la ciudad había sido bautizada por su protectora, la diosa Atenea, pero es igualmente probable que la diosa tomase el nombre de la ciudad. Se denomina Grecia Clásica o Época Clásica al periodo...

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LA EDUCACION DE LOS NIÑOS EN ATENAS CLÁSICA (ENTRE LOS SIGLOS VI Y IV A. DE C.) Gabriela Villa Gutiérrez La historia de la pedagogía y la educación tiene sus inicios varios años antes de Cristo. Un ejemplo se puede comprobar mediante textos antiguos sobre la educación de los niños en la época clásica de Atenas. Esta época fue caracterizada por el surgimiento de un nuevo proyecto que buscaba la modernización y democratización del Estado ateniense y con ello nuevas formas de organización y participación...

715  Palabras | 3  Páginas

INTRODUCCION A continuación presento una síntesis del texto “La educación de los niños en la Atenas clásica (entre los siglos VI y IV a. de C.)” La antigüedad* de autor Egle Becchi. Dicho texto hablará a grandes rasgos de la educación que recibían los niños de Atenas. De las diferencias entre niños de diversos estratos sociales, cómo vivían la primera infancia, y quienes los acompañaban en ese transcurso. Del papel del “pedagogo” y de la familia en la vida del niño. Mencionará la importancia...

1745  Palabras | 7  Páginas

“La Educación de los Niños en la Atenas Clásica” (Entre los siglos VI y IV a. de C.) La educación de la infancia en la antigüedad era muy variada por una parte tenemos a la polis de Atenas y por otra a los Espartanos. Primeramente el niño antiguo se tenía que ser aceptado por el padre, momentos después pasaba toda la responsabilidad a la madre o nodriza para que lo criara hasta los dos o tres años de edad, ella tenía que jugar con él y de vez en cuando el padre intervenía en este proceso...

512  Palabras | 3  Páginas

La educación de los niños en la Atenas clásica (entre los siglos VI y IV a. de C.) La historia de la pedagogía y la educación tiene sus inicios varios años antes de Cristo. Un ejemplo se puede comprobar mediante textos antiguos sobre la educación de los niños en la época clásica de Atenas. Esta época fue caracterizada por el surgimiento de un nuevo proyecto que buscaba la modernización y democratización del Estado ateniense y con ello nuevas formas de organización y participación de los ciudadanos...

1210  Palabras | 5  Páginas

DISCRIMINACIÓN POR CUESTIÓN DE GÉNERO EN LA ATENAS CLÁSICA ERA EVIDENTE Y LA CONDICIÓN DE LA MUJER ESTABA LIGADA A LOS DESIGNIOS DEL HOMBRE. 1.- ¿Cómo se expresaba en la educación ésta segregación? En la Grecia antigua había una discriminación muy marcada en lo referente al género de las personas, además de que las mujeres estaban estrictamente sometidas a la autoridad del hombre, ellas eran utilizadas como esclavas o como objeto de cambio, así mismo las esposas tenían la responsabilidad de hacerse cargo...

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que necesitaban con su madre, su abuela o las criadas de su familia, sobre todo, una niña ateniense aprendía labores domésticas tales como cocinar, tratar los tejidos, y, a veces aprendía a leer lo justo, lo básico de cálculo y algo de música. En Atenas no era obligatorio que todos los niños fuesen a la escuela, sus padres decidían hasta los dieciocho años cuando el joven realizaba el servicio militar y después alcanzaba la ciudadanía. El niño ateniense entraba al colegio a los siete años, mientras...

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 Centro de Formación en Ciencias Comerciales Lenguaje y Literatura Tema: Características de la Época Grecolatina._ Docente: David Antonio Morejón Quintanilla._ Integrantes: Ingrid Guadalupe Guevara Guevara._ Carlos Antonio Hernández Gómez._ Bettsy Marisol Quintanilla Quintanilla._ Wilmer Romeo Elías._ Eunice Alexandra Martínez Reyes._ Grado: Primer año de Bachillerato Técnico Vocacional opción Contador._ Fecha de entrega: Viernes, 7 de Febrero...

1125  Palabras | 5  Páginas

Características principales de un maestro de educación física Agradable Debe de ser agradable para que el niño se sienta en confianza con el maestro y así el ambiente de la clase no seas muy tenso para los niños al momento de realizar alguna actividad durante la clase, para que así los niños disfruten de las actividades que ponga el maestro ya sean dinámicas, practicar algún deporte. Que sepa explicar El maestro de educación física tiene que tener esa facilidad de poder expresarse, para...

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EPOCA CLASICA La epoca clasica es particularmente importante por manifestar costumbre, creencias e ideologia de una sociedad que recientemente buscaba el orden y la organizacion social. La literatura brindo a esta nueva sociedad un medio en el cual se pudiera reforzar toda esta nueva forma de vivir por lo mismo no es de extrañarse de que se contaran historias acerca de Dioses, semidioses y heroes, ya que esto era el tema recurrente y el estilo de vida de esas epocas. Lo anterios da a conocer que...

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El jardín de niños y los padres… 1. Las maestras deben: 2.1.1. Aceptar y respetar a los niños. 2.1.2. Tener información acerca de sus etapas de desarrollo. 2.1.3. Ser sensibles a las diferencias individuales entre ellos. 2.1.4. Tolerar su torpeza. 2.1.5. Aceptar sin prejuicios. 2.1.6. Observar el estilo de actuar de cada niño, así como sus dificultades para relacionarse. 2.1.7. Ser sensibles a los intereses de sus alumnos...

1471  Palabras | 6  Páginas

Organización Social y Política de la Grecia Clásica El pueblo heleno se encontraba dividido en numerosas ciudades-estado. Tenían un estilo de vida similar y compartían una serie de elementos culturales que los identificaban. Vivían en pequeños Estados donde desarrollaron un singular estilo de vida en sociedad. La sociedad de la polis griega fue evolucionando a medida que se iban introduciendo las modificaciones políticas necesarias para intentar resolver el problema de la stasis o enfrentamiento...

1594  Palabras | 7  Páginas

CARACTERÍSTICAS DEL CURRICULUM CLÁSICO. Desde la antigüedad y hasta nuestros días, las prácticas educativas han estado reguladas encaminadas al logro de algunas metas. Las teorías sociales, nos solo en el sentido de que reflejan la historia da las sociedades en las que aparecen, sino también en el de que encierran ideas sobre el cambio social y, en particular, sobre el papel de las educación en la reproducción y transformación de la sociedad. El curriculum clásico, incluía un equilibrio entre...

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Características de la administración clásica La teoría clásica de la administración, apunta a la eficiencia a través de la racionalización del trabajo del obrero, se caracterizó por el énfasis y la importancia dada en la estructura y la organización que debe tener una empresa para lograr la eficiencia. Como es de notar, en las teorías administrativas el objetivo común era el de lograr la eficiencia y productividad. En la escuela científica prima el trabajo individual, en la escuela clásica, por...

814  Palabras | 4  Páginas

Características del español clásico Durante los siglos XVI y XVII se atenúan las vacilaciones de siglos anteriores. La imprenta y la labor de los humanistas renacentistas con la difusión de gramáticas y diccionarios contribuyen notablemente a dar homogeneidad y prestigio al idioma. Es en esta época cuando se produjeron los últimos grandes cambios en el sistema fonológico del castellano: * Los dos sonidos de la s medieval, sordo y sonoro, se reducen a uno solo que coincide con el actual, sordo...

646  Palabras | 3  Páginas

Actividad: 3. Datos característicos de los maestros de calidad. | Fecha: 25 de agosto de 2010 | Equipo: | Bibliografía: • Cantú, H. (2006) Cultura de Calidad. Desarrollo de una Cultura de Calidad. Universidad Tec Milenio recuperado 25 de agosto de 2010. Disponible en :http://cursos.tecmilenio.edu.mx/cursos/at8q3ozr5p/prof/ii/ii09001/apoyos/3.swf | Objetivo: * Revisar e identificar las características de los maestros de calidad. * Identificar las aportaciones de los maestros de calidad a...

1285  Palabras | 6  Páginas

1) Atenas Atenas (griego antiguo: Ἀθῆναι, romanización: Athēnai, griego moderno: Αθήνα, romanización: Athína) es la capital de Grecia y actualmente la ciudad más grande del país. La población del municipio de Atenas es de 655.780 (en 2011), pero su área metropolitana es mucho mayor y comprende una población de 3,8 millones (en 2011). Es el centro principal de la vida económica, cultural y política griega. La historia de Atenas se extiende más de 3000 años, lo que la convierte en una de las ciudades...

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Durante la época gloriosa de Atenas la sociedad experimento una transición que evidencia nuevas formas de organización y participación de los ciudadanos en los asuntos públicos. * ¿Cuáles fueron las condiciones que posibilitaron esta transición? * Los trastornos mentales y las deficiencias mentales, son consideradas por fenómenos naturales, el infanticidio, los malos tratos, la venta de niños como esclavos, y la mutación para mendicidad. * Los niños no tenía derechos a abrir la boca...

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Tema 1 Autor: Will Durant La educación de los niños en la Atenas clásica (entre los siglos VI y IV antes de C.) “Pericles y el experimento democrático” “Moral y costumbres de los atenienses” En tema hace referencia a la educación en la Atenas clásica, nos proporciona la tarea de analizar que desde tiempos pasados ya existía la noción del termino democracia, el cual ha ido cambiando hasta lograr lo que hoy en día se le conoce y que actualmente esta presente en nuestro país...

1449  Palabras | 6  Páginas

MODELO CLASICO  El modelo clásico se caracteriza por el predominio de la oferta sobre la demanda, la existencia de competencia perfecta y equilibrio en todos los mercados, precios flexibles y pleno empleo. DIFERENCIAS ENTRE EL MODELO CLASICO Y KEYNESIANO  Entre los temas debatidos entre ambas escuelas es que si el equilibrio se corresponde o no con el pleno empleo. En términos del modelo clásico el equilibrio siempre se da con pleno empleo, sin embargo, desde una óptica keynesiana...

800  Palabras | 4  Páginas

resto de la personalidad, supone separar o aislar a la persona de su realidad concreta y vivencial. Hasta hace pocos años la sexualidad era abordada únicamente como algo que servía para reproducir la especie, sobre todo en las mujeres. El hombre tenía una consideración distinta, así como una conducta de mayor permisividad. Esta doble moral es resultado de una educación sexual inexistente o sesgada, situación que se dio durante siglos. Sin embargo en la actualidad una nueva concepción de la educación...

1523  Palabras | 7  Páginas

Las 5 características de los maestros más eficaces 17/07/2012 Cualquier profesor que se ha dedicado varios años a la enseñanza puede decir que este es más que un trabajo, es un estilo de vida. Ser docente implica una enorme responsabilidad, por ello, te decimos las 5 características de los maestros más eficaces Un verdadero maestro tiene paciencia y la mente abierta. Ser maestro implica ser el responsable de moldear las mentes de los estudiantes, los pensamientos del futuro Un docente es el...

503  Palabras | 3  Páginas

CARACTERÍSTICAS DE UN BUEN MAESTRO CRISTIANO (Tomado de la página “semilla de amor” en internet) 1. El maestro y su experiencia con Dios No se puede compartir lo que uno no ha experimentado. Teóricamente el maestro puede explicar muchas cosas; pero sólo puede impactar la vida de sus alumnos cuando respalda la teoría con experiencias personales. 2. La sinceridad del maestro La vida del maestro necesita ser transparente como la luz. Para guiar a un niño a Cristo usted tiene que llevar una vida...

586  Palabras | 3  Páginas

EL BUEN MAESTRO DEL LENGUAJE Las características que debe poseer son: 1.- costumbre de leer 2.- curiosidad científica 3.- buen lector 4.- excelente expositor El programa de lenguaje es demasiado elemental, y aunque parezca sencillo su elaboración no solo responde a los propósitos perseguidos sino también a los intereses de los niños y a sus necesidades de comunicación social y expresión. Existe una necesidad urgente de que los profesores se capaciten para enseñar con eficacia, solamente...

950  Palabras | 4  Páginas

la siguiente lectura se analizará como se trataban y les daban educación a los niños en Atenas. Nos menciona que los niños van a la escuela a partir de los siete años y que las niñas son educadas en la casa. Nos muestra un poco de sus tradiciones y de cómo los niños participaban en los actos socio-culturales ya sea de manera individual o en grupos, pero las niñas solo participan rara vez. Las niñas de Atenas solían iniciarse como sirvientas de la divinidad desde muy pequeñas. La pediatría surge...

645  Palabras | 3  Páginas

Características del buen maestro. 1. Es jovial, alegre, optimista, tiene buen sentido del humor. 2. Es humano, amigable, comprensivo. 3. Se interesa en sus alumnos y trata de comprenderlos. 4. Procura hacer interesante su enseñanza, despierta el deseo de trabajar, convierte su labor en un placer. 5. Es estricto con moderación, les infunde respeto a sus alumnos y los domina por convencimiento. 6. Es imparcial. No tiene preferidos, ni consentidos. 7. Es paciente, bondadoso y simpático. 8. Es...

1300  Palabras | 6  Páginas

Características de un buen maestro. • Es jovial, alegre, optimista, tiene buen sentido del humor. • Es humano, amigable, comprensivo. • Se interesa en sus alumnos y trata de comprenderlos. • Procura hacer interesante su enseñanza, despierta el deseo de trabajar, convierte su labor en un placer. • Es estricto con moderación, les infunde respeto a sus alumnos y los domina por convencimiento. • Es imparcial. No tiene preferidos, ni consentidos. • Es paciente, bondadoso y simpático. • Es...

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La Familia en Atenas. La familia era una institución básica en la antigua Atenas. Estaba formada por el esposo, la esposa y los hijos (una familia nuclear), aunque también consideraban como parte de la familia a otros parientes dependientes y a los esclavos, por razón de su unidad económica. La función principal de la familia era la de engendrar nuevos ciudadanos. Las estrictas leyes del siglo y estipulaban que un ciudadano debería ser producto de un matrimonio, reconocido legalmente, entre dos...

630  Palabras | 3  Páginas

Ser ciudadano en Atenas hacia el siglo V a. De C. La antigua ciudad-estado. El nacimiento de la democracia Desde los siglos oscuros se constituyó en Ática un Estado relativamente que ejerció cierto poder de atracción sobre los Estados limítrofes (ciudades-estado:polis).Hacia el año 700 a. De C. Se habían sustituido los reyes por magistrados elegidos. Estos eran los arcontes que permanecían en el cargo sólo un año y eran nueve. Las funciones legislativas y judiciales estaban en manos del consejo...

1734  Palabras | 7  Páginas

El hombre clásico en Grecia Alrededor del 2000 a.C., nómades pueblos indoeuropeos se movieron hacia el Peloponeso (como se le llamaba a la península que se encuentra actualmente unida a la parte continental de Grecia por el puente de Corinto) y, como eran nómades, no podían rendirles culto a los dioses griegos en sus templos, ni querían desarrollar una vida religiosa. En los textos La Odisea y La Ilíada, el poeta Homero proyecta la situación del hombre griego de esa época quien vivía en una sociedad...

576  Palabras | 3  Páginas

Atenas la capital de Grecia y actualmente la ciudad más grande del país. Es el centro principal de la vida económica, cultural y política griega. La historia de Atenas se extiende más de 3000 años, lo que la convierte en una de las ciudades habitadas más antiguas. Durante la época clásica de Grecia, fue una poderosa ciudad estado que tuvo un papel fundamental en el desarrollo de la democracia. También fue un centro cultural donde vivieron muchos de los grandes artistas, escritores y filósofos de...

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La Educación En Atenas La educación ateniense atendía tanto al cultivo del cuerpo como de la mente. Los atenienses pusieron el énfasis en el desarrollo de la razón y del sentido crítico, que ejercitaban en la vida pública y en las manifestaciones culturales. El Estado era el regulador de la educación, pero ésta no fue nunca monopolio del Estado; así: 1. Se respetaba la obligación cívica y moral de los padres a educar a sus hijos. 2. Y se garantizaba la libertad de la enseñanza. La...

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por fuertes disputas religiosas entre países católicos y protestantes, así como marcadas diferencias políticas entre los Estados absolutistas y los parlamentarios, donde una incipiente burguesía empezaba a poner los cimientos del capitalismo.1 Características generales El Barroco es el nombre con el que se conocen las manifestaciones art�sticas del S.XVII, �ste supuso una ruptura de los ideales est�ticos que hab�a habido durante el siglo anterior (armon�a, sencillez,...). Esto llev� a concretarse...

576  Palabras | 3  Páginas

Atenas Organización Política Uno de los legados de la cultura griega es; El concepto de ciudadano, sin embargo no existía igualdad política entre todos los habitantes de una polis. No se consideraron ciudadanos: Extranjeros Mujeres Esclavos Libertos (esclavos liberados) En la edad antigua la existencia de ciertas instituciones políticas, que recibían diferentes nombres y atribuciones fue un aspecto característico de las poleis y fue común a otras ciudades-estado. ASAMBLEA: Reunión de los ciudadanos...

673  Palabras | 3  Páginas

Basado en Atenas desarrollar 1. La época en que existió 2. La forma de organización 3. Identificar si en Atenas se encontraba presente los elementos del estado moderno mencionados en clase (población, territorio, poder.) Desarrollo. 1R/ según la enciclopedia estudiantil La presencia más antigua de una población humana en Atenas ha sido datada entre el undécimo y el séptimo milenio a. C. Hacia el 1400 a. C., en la era micénica, Atenas ya era una población importante, que poseía una fortaleza...

844  Palabras | 4  Páginas

La historia de Atenas representa el origen de la historia de las ciudades europeas y de la Europa actual. Su población ha habitado continuamente esa región durante más de 3000 años. Fue la ciudad principal de la Antigua Grecia durante el primer milenio a. C. La culminación de su larga y fascinante historia llegó en el siglo V a. C., bajo el arcontado de Pericles (llamado Siglo de Pericles), cuando sus valores y su civilización se extendieron más allá de los límites geográficos de la ciudad y se hicieron...

825  Palabras | 4  Páginas

1.1 Clasificación y característica de presupuesto maestro y operativo Concepto de presupuesto operativo: Son estimados que en forma directa tiene que ver con la parte neurológica de la empresa, desde la producción misma hasta los gastos que conlleve ofertar el producto o servicio, son componentes de este rubro: • Presupuesto de Venta (estimados producido y en proceso) • Presupuesto de producción (incluye gastos directos e indirectos) • Presupuesto de requerimiento de materiales (Materia prima...

711  Palabras | 3  Páginas

LA EDUCACIÓN Subtema I La educación de los niños en la Atenas clásica (entre los siglos VI y IV a.de C.) La Atenas de la época clásica encierra, en un periodo comparativamente corto, el momento más notable de la creación política, científica y artística de la Antigüedad y, tal vez, de la historia de la humanidad. El desenvolvimiento de la cultura de Occidente fue profundamente marcado por las invenciones griegas, sobre todo de Atenas; y en la cultura contemporánea, 25 siglos después, siguen existiendo...

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0 Atenas debe su nombre a Atenea, diosa protectora nacida de la cabeza de Zeus, cuya historia se confunde con la de la propia Grecia. Los primeros pobladores fueron distintas etnias de jonios que se establecieron al lado del peñasco que más tarde vería surgir la Acrópolis, que se encontraban organizados en reinos. Acrópolis: ciudad que está en lo alto y casi todas las ciudades griegas disponían de ella. En ella se hallaban los edificios y los templos más importantes de la ciudad (el Partenón...

1093  Palabras | 5  Páginas

Atenas La presencia más antigua de una población humana en Atenas ha sido datada entre el undécimo y el séptimo milenio a. C. Hacia el 1400 a. C., en la era micénica, Atenas ya era una población importante, que poseía una fortaleza ubicada en la Acrópolis, dotada de los característicos muros ciclópeos. No se conoce si Atenas fue destruida al final de la era micénica, hacia el 1200 a. C., como ocurrió con otras ciudades, pero sí le afectó el declive de la civilización urbana que se produjo en los...

933  Palabras | 4  Páginas

ATENAS CLÁSICA El nombre de Atenas en la Antigua Grecia era Athḗnai (Ἀθῆναι). Es una forma plural: la ciudad se llamaba “Las Atenas”, ya que posiblemente era originariamente un grupo de villorrios que se unieron formando la ciudad. El nombre no tiene etimología griega definida. Los griegos creían que la ciudad había sido bautizada por su protectora, la diosa Atenea, pero es igualmente probable que la diosa tomase el nombre de la ciudad. Se denomina Grecia Clásica o Época Clásica al periodo cronológico...

822  Palabras | 4  Páginas

Atenas: Se beneficio sobre el comercio En cuanto al gobierno tuvo nuevos grupos sociales y dio paso a la primera democracia de la historia. Dracon: estableció la ley escita y todos tenían el derecho de interpretarla. La ley se convirtió en un asunto público conocido por todos. Otro aporte fue que si alguien cometía un delito tenia penas extremadamente duras. Solón: importante reforma: abolición del esclavismo por deudas. Algunos de los ciudadanos comunes se habían enriquecido, participaban...

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Atenas (griego antiguo: Ἀθῆναι, romanización: Athēnai, griego moderno: Αθήνα, romanización: Athína) es la capital de Grecia y actualmente la ciudad más grande del país. La población del municipio de Atenas es de 664.046 (en 2011), pero su área metropolitana es mucho mayor y comprende una población de 3,8 millones (en 2011). Es el centro principal de la vida económica, cultural y política griega. La historia de Atenas se extiende más de 3000 años, lo que la convierte en una de las ciudades habitadas...

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Clima El clima de Atenas es subtropical semiárido (BSh según la clasificación climática de Köppen),1 los inviernos son algo fríos pero los veranos son muy calurosos y secos, mientras que los inviernos son más lluviosos. Llueve alrededor de 70 días al año, aunque las precipitaciones son muy moderadas y se dan solamente en invierno; en verano son muy ocasionales. Geografia El área metropolitana de Atenas se extiende sobre una llanura de la península de Ática, limitada al sur por el golfo Sarónico;...

1334  Palabras | 6  Páginas

ATENASLa historia de Atenas representa el origen de la historia de las ciudades europeas y de la Europa actual. Su población ha habitado continuamente esa región durante más de 3000 años. Fue la ciudad principal de la Antigua Grecia durante el primer milenio a. C. La culminación de su larga y fascinante historia llegó en el siglo V a. C., bajo el arcontado de Pericles (llamado Siglo de Pericles), cuando sus valores y su civilización se extendieron más allá de los límites geográficos de la ciudad...

1639  Palabras | 7  Páginas

La presencia más antigua de una población humana en Atenas ha sido datada entre el undécimo y el séptimo milenio a. C. Hacia el 1400 a. C., en la era micénica, Atenas ya era una población importante, que poseía una fortaleza ubicada en la Acrópolis, dotada de los característicos muros ciclópeos. No se conoce si Atenas fue destruida al final de la era micénica, hacia el 1200 a. C., como ocurrió con otras ciudades, pero sí le afectó el declive de la civilización urbana que se produjo en los siglos...

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Atenas Es la capital de Grecia y actualmente la ciudad más grande del país. Es el centro principal de la vida económica, cultural y política griega. En primer lugar es obligada la visita de la Acrópolis de Atenas, el más importante recinto arqueológico de toda Grecia. Sobre una leve colina podrán contemplar el famoso Partenón, uno de los principales templos dóricos que se conservan, construido entre los años 447 y 432 a. C. La construcción del monumento, realizada, casi exclusivamente en mármol...

940  Palabras | 4  Páginas

ENSAYO DE: LA EDUCACIÓN DE LOS NIÑOS EN LA ATENAS CLÁSICA (ENTRE LOS SIGLOS VI Y IV a. de C.) QUE PRESENTA: JUAN PABLO SOLÍS BARAJAS GRADO Y GRUPO: 2º “A” ASESOR DE LA ASIGNATURA: PROFRA. MARGARITA HERRERA BALLAZAR ARTEAGA, MICHOACÁN A MAYO DEL 2011 LA EDUCACIÓN DE LOS NIÑOS EN LA ATENAS CLÁSICA (ENTRE LOS SIGLOS...

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LA EDUCACIÓN DE LOS NIÑOS EN LA ATENAS CLÁSICA (ENTRE LOS SIGLOS VI Y IV A. DE C.) La Atenas de la época clásica encierra en un periodo comparativamente corto, el momento más notable de la creación política, científica y artística de la antigüedad y tal vez de la historia de la humanidad. A partir de una forma de ejercicio del poder político de carácter aristocrático-militar, los atenienses crearon el primer modelo de gobierno democrático, con formas de decisión directa, mecanismos de representación...

2378  Palabras | 10  Páginas

“LA EDUCACIÓN DEL HOMBRE ANTIGUO” SEGUNDA PARTE: ROMA (Aníbal Ponce) Al igual que Atenas y Esparta la sociedad romana también estaba formada en su mayoría por esclavos. Donde los plebeyos y patricios formaron una nueva nobleza, asumiendo la dirección de la política. Roma siendo un estado de guerreros y teniendo rivalidades con los pueblos vecinos, los llevaron a nuevas guerras, donde Roma se enriqueció con la derrota de Cartago, inundándose de oro y de esclavos, haciendo al pueblo Romano más...

567  Palabras | 3  Páginas

continuidades en la educación entre dos épocas Características | Época prehispánicaCultura:____Nahua_____1470-1520 | Época colonialPrimeros años1520-1600 | 1. Obligatoriedad | La educación era obligatoria para todos los pobladores nahuas, a los padres se les obligaba que mandaran a sus hijos a estudiar a partir de los 7 años de edad; los padres sentían el compromiso y cumplían con la obligación de la educación de sus hijos. | No continuó la característica de obligatoriedad después en la época colonial...

592  Palabras | 3  Páginas

Introducción. Se denomina filosofía clásica al pensamiento de los filósofos griegos como Sócrates, Platón y Aristóteles, que influyó notablemente en la cultura occidental. Sócrates (-470 al -399 a. de C.) no escribió su doctrina, pero ésta llegó a conocerse gracias a los escritos de Platón (-428 al -347 a. de C.), su discípulo. La filosofía de Sócrates es básicamente moral y ética. Trataba de llegar al conocimiento de los valores morales por medio de preguntas, intentando alcanzar la verdad descartando...

1580  Palabras | 7  Páginas

a.C., Atenas, como las pocas ciudades griegas que entonces existían, estaba gobernada por una realeza. El rey de Atenas, que tenía su palacio sobre la Acrópo­lis, era una especie de jefe supremo de otros tantos reyes que ejercían el mando en cada uno de sus respectivos clanes o tribus. Las relaciones entre el rey y el resto de los reyes parece ser que eran buenas y armoniosas hasta que el primero quiso acrecentar su poder, incorporando a su clan a las gentes extran­jeras que vivían en Atenas. Fue...

753  Palabras | 4  Páginas

Trabajo: los ateneístas Los ateneístas Autor biografía José Vasconcelos Filósofo, abogado, escritor, político, historiador y educador, José Vasconcelos es una de las personalidades con mayor influencia en la conformación del México moderno. Nació el 27 de febrero de 1882, en Oaxaca y falleció, en la ciudad de México, el 30 de junio de 1959.Su infancia la vivió en la frontera, al grado que sus estudios iniciales los realizó en la comunidad fronteriza de Eagle Pass, Texas. Debido al trabajo...

1033  Palabras | 5  Páginas

Atenas Formas de Gobierno: 1-    Monarquía: Atenas fue la polis (ciudad estado) más importante de la antigua Grecia. Su trascendencia se debe a su gran legado cultural  y a sus avances en materia de filosofía, ciencia y política. De hecho, le conocemos como el nacimiento de la Democracia. Pero esta innovadora forma de gobierno fue el resultado de un largo proceso histórico que comenzó varios siglos atrás, durante la Monarquía.   Forma de Gobierno   MONARQUIA (Gobierno de uno). Gobierna...

1107  Palabras | 5  Páginas

Época clásica: Atenas ÍNDICE Introducción…………………………………………………………………………………………………………… 2 Desarrollo………………………………………………………………………………………………………………. 3 a) Época clásica: Atenas b) Polis Atenas c) Polis Esparta. d) La crisis de la polis Conclusión…………………………………………………………………………………………………………….. 13 Bibliografía……………………………………………………………………………………………………………...

3569  Palabras | 15  Páginas

cerrado hasta media pierna. GUERRAS ¿ Qué fue la guerra del Peloponeso? Atenas había crecido económicamente hasta controlar prácticamente todo el comercio de esa zona del Mediterráneo. Esto perjudicaba a otras ciudades comerciales griegas, como Corinto o Megara que pidieron ayuda a Esparta, tradicional enemiga de Atenas por causas políticas: mientras Esparta era partidaria de la Oligarquía (gobierno de pocos), Atenas favorecía la Democracia (gobierno del pueblo). Así se desató esta guerra entre...

1564  Palabras | 7  Páginas

 FILOSOFIA CLASICA: Se denomina filosofía clásica al pensamiento de los filósofos griegos como Sócrates, Platón y Aristóteles, que influyó notablemente en la cultura occidental. Casi todos los estudiosos concuerdan en que la filosofía es una creación original del genio griego, que no tiene ningún correlato con el pensamiento de otros pueblos de la Antigüedad. Por lo tanto, su aparición fue, en cierto sentido, una “novedad absoluta. La filosofía, además, permitió el nacimiento de la ciencia;...

1463  Palabras | 6  Páginas

La democracia Atenas fue la primera ciudad en decir que tenía un gobierno democrático, aquí surge el concepto democracia aun existente el dia de hoy aunque con algunas modificaciones. Primera imágen : Dracón. Hacia el siglo VII a.C Atenas estaba siendo gobernada por los eupatridas, al no haber ley escrita ellos mandaban y administraban. Al pasar los años esta situación cambio ya que los atenienses querían leyes escritas para que todos fuerna iguales ante la ley. Aquí aparece el personaje Dracón...

1367  Palabras | 6  Páginas

 Antigüedad Clásica y Helenismo La Antigüedad clásica es una época larga que abarca un período en las áreas dominadas por Grecia y Roma, la antigüedad clásica se denomina como el siglo de oro ya que las civilizaciones viven un momento de plenitud siglo V a. C. al siglo II d. C se considera que este periodo se inicia con la Ilíada, el poema griego de Homero el Odiseo (siglo VIII-VII a.C), el más antiguo encontrado intacto hasta nuestros días. Este periodo engloba el proceso de como el cristianismo...

1725  Palabras | 7  Páginas