• Caracteristicas De Un Psicopedagogo
    CARACTERISTICAS DE UN PSICOPEDAGOGO El perfil del psicopedagogo, no hace reflexionar sobre la visión “desvirtuada” que algunos profesionales tienen sobre su figura, en el ámbito de educación formal, en donde en muchas ocasiones se pone de manifiesto, la “intromisión” y se equipara el rol del “experto”...
    1060 Palabras 5 Páginas
  • características de la evaluación psicopedagógica
    CARACTERÍSTICAS DE LA EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA Y SU ORGANIZACIÓN A continuación se señalan algunas características que a nuestro parecer debe distinguir a una evaluación psicopedagógica. Los datos que se requieren del niño son su nombre, edad en años y meses, fecha de nacimiento, tipo de escuela...
    2053 Palabras 9 Páginas
  • CARACTERISTICAS PSICOPEDAGOGICAS DEL NIÑO
    “El maestro es un generador de su propia teoría, plantea problemas..., transforma, reflexiona la sociedad.” Pablo Freire Características de la niña y el niño de 6 a 8 años 1.- Cambios anatómicos – fisiológicos Formación de la curvatura de la columna vertebral La osificación del esqueleto ...
    352 Palabras 2 Páginas
  • Caracteristicas De La Intervencion Psicopedagogica Y Socioeducativa:
    EDUCATIVA” Unidad: 2. Actividad Integradora. Alumna: Claudia Ofelia Prado Zepeda. Asesora: Lic. Maria Elena Chavez Contreras. |Intervencion Psicopedagogica: |Intervencion socioeducativa: | |Psicopedagogía: Es la disciplina que...
    590 Palabras 3 Páginas
  • caracteristica psicopedagogica del niño
    que permita el desarrollo pleno de sus potencialidades para formar un "cíudadan@"crítico, investigador y creativo; en un ambiente acorde con las exigencias científico-tecnológica de la época. Vincular integralmente la comunidad con el proceso educativo que se lleva a cabo el la institución. Principios...
    1490 Palabras 6 Páginas
  • caracteristicas psicopedagogicas del niño de 6 a 12 años
    Deben abandonarse los métodos rígidos de enseñanza y debe existir un deseo de trabajar en equipo con los especialistas, cuyo aporte médico o psicopedagógico según cada caso ayuden a producir un cambio en el estímulo de los logros del alumno. "El éxito o el fracaso escolar es una marca para toda la...
    4170 Palabras 17 Páginas
  • caracteristicas psicopedagogicas del niño de 6 a 12 años
    territorio , por ejemplo , lo que es una causa decisiva en México ,  es secundario en Brasil o ignorado en Venezuela . Pero pese a todo esto ,  la característica mas destacada y común eran los problemas económicos; ya que la economía americana se basaba en la minería y la agricultura mayoritariamente y...
    3149 Palabras 13 Páginas
  • Caracteristicas Psicopedagogicas Del Niño Y Niña De 6 A 12 Años
    CARACTERIZACIÓN PSICOPEDAGOGICA DEL NIÑO DE 6 A 12 AÑOS CON RELACIÓN AL DESARROLLO BIOLOGICO, PSICOMOTOR, COGNITIVO, AFECTIVO-MOTIVACIONAL, PSICOSOCIAL, VOCACIONAL, Y MORAL. IMPLICACIONES EN EL APRENDIZAJE. Una de las características de los seres humanos se refiere a que buscamos explicaciones...
    6376 Palabras 26 Páginas
  • EXIGENCIA
    El término exigencia puede estar referido a : En pedagogía, las exigencias escolares son los pre-requisitos escolares (de tipo formal o de destrezas) solicitados para poder seguir un curso o un ciclo (en la enseñanza formal). En ingeniería, las exigencias son la expresión de los requerimientos bien...
    1192 Palabras 5 Páginas
  • LAS EXIGENCIAS
    LAS EXIGENCIAS La exigencia es un patrón de conducta que obliga a cumplir con planes previos en forma estricta, que no admiten ningún margen de flexibilidad ni error. En una sociedad competitiva, las exigencias son previsibles porque hay que superar el rendimiento de otros para poder obtener...
    276 Palabras 2 Páginas
  • Exigente
    BALOTARIO DE FÍSICA El presente banco de preguntas tiene por objetivo el reforzar, repasar y seleccionar los problemas realizado en clase. Cuenta con resúmenes al final del mismo. Sugiero que lo resuelvan y como no hay examen de recuperación para el examen Trimestral los alumnos que me presentan...
    1163 Palabras 5 Páginas
  • La Exigencia.
    TEXTO ARGUMENTATIVO SOBRE “LA EXIGENCIA”. Literalmente, la exigencia se define como acción y efecto de exigir o, en su segunda acepción, como pretensión caprichosa o desmedida. El ser humano en todas sus facetas es, en menor o mayor medida, exigente consigo mismo y, en consecuencia, con el resto,...
    587 Palabras 3 Páginas
  • La Exigencia
    Primero que todo vamos a definir que es un proceso de investigación: Es un proceso o etapas que se centra en investigar una problemática o en generar algún tipo de conocimiento y que este a su vez tiene que ser justificada y sustentable. Este proceso tiene varia etapas para poder lograr el objetivo...
    300 Palabras 2 Páginas
  • Psicopedagoga
    I N T R O D U C C I O N RECICLAJE DE DESECHOS ORGANICOS El tema que se trata a continuación habla sobre los métodos y formas de reciclaje de los desechos orgánicos, cuales son los productos que se pueden reciclar y la forma de hacerlo. Hay una variedad de productos que son comveniente reciclar, así...
    623 Palabras 3 Páginas
  • psicopedagoga
    en momias. Este último le mostró su último hallazgo, Miss Chile era una momia hermosa. A Perico lo invadió un miedo terrible, aunque no era su característica, sintió muchos miedo y salio corriendo, ahora si estaba decidido a volver a su tierra. Pero otra vez se equivoco, se puso a hacer dedo hacia el...
    2456 Palabras 10 Páginas
  • Psicopedagogico
    difusores deuna educación informal que, con demasiada frecuencia, resulta contraria a los postulados que defiendela escuela. Principalmente por las características formales de su mensaje, los medios de comunicaciónde masas tienen una gran influencia en la construcción del pensamiento social de sus consumidores...
    13602 Palabras 55 Páginas
  • psicopedagoga
    modalidad de enseñanza. Analizar el currículo como organizador institucional y rector de los procesos de enseñanza y su relación con el quehacer psicopedagógico. PROPÓSITOS Son propósitos del docente: Iniciar a los alumnos en la reflexión sobre la realidad educativa actual y sus connotaciones...
    1366 Palabras 6 Páginas
  • Psicopedagoga
    los programas de estimulación de conciencia fonológica existentes, con el fin de conocer el tipo de tareas exigidas en relación a la edad y las características de los niños. Posteriormente, se decidió cuáles eran las estrategias más efectivas respecto al tipo y cantidad de estímulos con el propósito de...
    5367 Palabras 22 Páginas
  • Psicopedagoga
    causa, ni la cura, ni tampoco un tratamiento verdaderamente eficaz, con este trabajo sabremos que con tratamientos farmacológicos o con terapias psicopedagógica, pueden progresar significativamente cuando tienen la oportunidad de acceder a servicios adecuados en las etapas tempranas del desarrollo, como...
    1913 Palabras 8 Páginas
  • psicopedagoga
    para analizar el rendimiento de los niños con dificultades del aprendizaje de la lectura, y contribuir así a mejorar y ampliar el diagnóstico psicopedagógico. A partir del rendimiento obtenido por los niños en estas pruebas, y dentro del contexto de las dificultades que experimentan en el proceso...
    3967 Palabras 16 Páginas