• Anexo tecnico
    año de examen para la obtención de un plaza. Guadalajara: Centro Universtario de Ciencias Sociales y Humanidades. Peredo Merlo, Alicia (2005). Lectura y vida cotidiana. México: Paidós Ibérica. Saulés Estrada, Salvador (2012b). La competencia lectora desde PISA: Leer, ¿para qué? México. INEE. Zorrilla...
    370 Palabras 2 Páginas
  • español
    Una guía clásica para mejorar la lectura. Madrid. Debate. 2001. 2. Bofarull, MT y otros (2006). Comprensión lectora. El uso de la lengua como procedimiento. Barcelona Graó. Colección: Claves para la innovación educativa núm. 10. pp. 38-43. 3. Cairney, T.H. (2002). Enseñanza...
    638 Palabras 3 Páginas
  • Informe
    y otros (2006). Comprensión lectora. El uso de la lengua como procedimiento. Barcelona Graó. Colección: Claves para la innovación educativa núm. 10. pp. 38-43. 2. Cassany, Daniel (2006). Tras las líneas. Sobre la lectura contemporánea. Barcelona. Anagrama. pp. 21-43. 3. Cassany, Daniel (2009). Comp...
    686 Palabras 3 Páginas
  • Bibliografía a la guia
    Una guía clásica para mejorar la lectura. Madrid. Debate. 2001. 2. Bofarull, MT y otros (2006). Comprensión lectora. El uso de la lengua como procedimiento. Barcelona Graó. Colección: Claves para la innovación educativa núm. 10. Pp. 38-43. 3. Cairney, T.H. (2002). Enseñanza...
    891 Palabras 4 Páginas
  • Guía de examen de oposición 2012
    Reglamento interior de la SEP 23 Acuerdo 592 13 28 * Estrategias de planificación y evaluación * Modalidades, estrategias y momentos de lectura * Sistema de escritura del niño (sintaxis, semántica y ortográfica) * Biodiversidad, ecosistema, cadenas alimentarias, ambiente, espacio geográfico...
    920 Palabras 4 Páginas
  • Cassany, Daniel (2006). Tras Las Líneas. Sobre La Lectura Contemporánea. Barcelona. Anagrama. Pp. 21-43.
    impresa): 0185-2647 MÉXICO 2006 Victoria Zamudio Jasso RESEÑA DE "TRAS LAS LÍNEAS. SOBRE LA LECTURA CONTEMPORÁNEA" DE DANIEL CASSANY Estudios de Lingüística Aplicada, año/vol. 24, número 043 Universidad Nacional Autónoma de México Distrito Federal, México pp. 151-153 Red de Revistas Científicas...
    1292 Palabras 6 Páginas
  • Anotaciones Sobre El Plagio
    ANOTACIONES SOBRE EL PLAGIO HERRAMIENTAS INFORMATICAS [Escribir la dirección de la compañía] [Escribir el número de teléfono] [Escribir el número de fax] 24/04/2012 ALEJANDRO GONZALEZ GALLEGO PLAGIO= ROBO DE IDEAS ANOTACIONES SOBRE EL PLAGIO NPLAGIO PLAGIO = ROBO DE IDEAS Contenido ...
    2907 Palabras 12 Páginas
  • Taller De Literatura
    Profesora: Juliana Ricardo Título “La enseñanza de la Literatura en el marco de las Prácticas del Lenguaje” Tema La enseñanza de la lectura y la escritura literaria en el contexto de enfoque didáctico que se propone en los Diseños Curriculares de la provincia de Buenos Aires Acciones • Presentación...
    1037 Palabras 5 Páginas
  • docentes siglo xxi
    CONTEMPORÁNEAS 13. La lectura cambia 14. Algunas formas nuevas de leer 15. Leer divulgación científica 16. Historias realistas 17. Fanfic 18. ¿Qué ha cambiado? LEER CRÍTICAMENTE 19. ¿Qué es? Autoría: Daniel Cassany 1 20. Lo crítico 21. Ejemplo de criticidad ...
    15912 Palabras 64 Páginas
  • competencias
    Competencias específicas del perfil de egreso a las que contribuye la unidad de aprendizaje  (10) Intervenir frente a los retos de la sociedad contemporánea en lo local y global con actitud crítica y compromiso humano, académico y profesional para contribuir a consolidar el bienestar general y el desarrollo...
    3473 Palabras 14 Páginas
  • anotaciones sobre el plagio
    ANOTACIONES SOBRE EL PLAGIO N PLAGIO PLAGIO = ROBO DE IDEAS Sonia Jannett Girón Castro Escuela de Política y Relaciones Internacionales Docente Departamento de Gramática/ Lectura y Escritura Académicas Universidad Sergio Arboleda ANOTACIONES SOBRE EL PLAGIO Sonia Jannett Girón...
    3532 Palabras 15 Páginas
  • El plagio
    ANOTACIONES SOBRE EL PLAGIO N PLAGIO PLAGIO = ROBO DE IDEAS Docente Departamento de Gramática/ Lectura y Escritura Académicas Universidad Sergio Arboleda Sonia Jannett Girón Castro Escuela de Política y Relaciones Internacionales ANOTACIONES SOBRE EL PLAGIO Sonia Jannett Girón Castro...
    3685 Palabras 15 Páginas
  • Docencia
    información útil e importante a quienes sustentarán los Exámenes Nacionales de Conocimientos, Habilidades y Competencias Docentes. Ofrece información sobre las principales características del examen, los contenidos que se evalúan, el tipo de preguntas que lo integran, la manera en que se debe proceder durante...
    7911 Palabras 32 Páginas
  • Tras las lineas
    TRAS LAS LÍNEAS. Sobre la lectura contemporánea Cassany, Daniel, Tras las líneas. Sobre la lectura contemporánea Anagrama, Barcelona, 2006 pp. 21 - 43 1. LEER DESDE LA COMUNIDAD No hay una manera «esencial» o «natural» de leer y escribir, [...] los significados y las prácticas letradas son el...
    3590 Palabras 15 Páginas
  • Competencias Comunicativas
    Mérida 22 de marzo de 2013 Cuando un estudiante ingresa al nivel universitario, se considera que poseen buenos hábitos de lectura y que conoce las convenciones de la escritura han sido enseñados en los niveles educativos anteriores. Se supone que a medida que progresa en sus estudios...
    2423 Palabras 10 Páginas
  • Estudiante
    La lectura en pantalla y las nuevas competencias de la era digital TORRES, María Bernarda bernie.torres200@gmail.com Facultad de Lenguas Universidad Nacional del Comahue Este trabajo ha sido escrito al finalizar el cursado de los seminarios correspondientes a la Especialización en Docencia en...
    3652 Palabras 15 Páginas
  • guia de secuandias numericas
    información útil e importante a quienes sustentarán los Exámenes Nacionales de Conocimientos, Habilidades y Competencias Docentes. Ofrece información sobre las principales características del examen, los contenidos que se evalúan, el tipo de preguntas que lo integran, la manera en que se debe proceder...
    7671 Palabras 31 Páginas
  • 1. Bofarull, Mt Y Otros (2006). Comprensión Lectora.
    Daniel CASSANY: Tras las líneas. Sobre la lectura contemporánea, Anagrama, Barcelona, 2006. 297 páginas. ISBN: 84-339-6236-1. Que el mundo de las comunicaciones por medios electrónicos está cambiando nuestro uso del lenguaje y nuestra manera de escribir y leer, desde la ortografía a la estructura...
    727 Palabras 3 Páginas
  • Programa Arnoux 2012
    respecto de otros sistemas y se den las bases para el análisis de los intercambios verbales orales. Se parte, por un lado, de que la reflexión sistemática sobre textos propios y ajenos –tanto materiales seleccionados en función de los objetivos pedagógicos como trabajos de estudiantes en el marco del taller–...
    2939 Palabras 12 Páginas
  • organizar
    Lectura y pensamiento críticos: Estrategias para desenvolverse en el ciberespacio Ana María Peppino Barale El ámbito universitario es el lugar propicio para desarrollar las técnicas adecuadas para llegar a una lectura crítica de los textos que permita al estudiantado detectar las ideas principales...
    3152 Palabras 13 Páginas