• desarrollo
    CONTEXTOS EDUCATIVOS, 4 (2001), 53-77 EL DESARROLLO COGNITIVO DEL NIÑO: DESDE LOS DESCUBRIMIEN­ TOS DE PIAGET HASTA LAS INVESTIGACIONES ACTUALES1 Pierre Mounoud Professeur, Université de Ceneve Traducción: Sy/via Sastre (Universidad de La Rioja) RESUMEN. Este trabajo analiza los orígenes y especificidad...
    5450 Palabras 22 Páginas
  • Epistemologia Genetica
    siguiente afirmación de Piaget…” Interactuamos con la realidad, no como si estuviéramos “allá afuera”, sino de acuerdo como nuestras estructuras cognoscitivas transforman los estímulos que llegan a través de nuestros sentidos” A- ¿Que quiere decir en la teoría de Piaget que el conocimiento se construye...
    1177 Palabras 5 Páginas
  • El Desarrollo Cognitivo Del Niño: Desde Los Descubrimientos De Piaget Hasta Las Investigaciones Actuales
    CONTEXTOS EDUCATIVOS, 4 (2001), 53-77 EL DESARROLLO COGNITIVO DEL NIÑO: DESDE LOS DESCUBRIMIEN­ TOS DE PIAGET HASTA LAS INVESTIGACIONES ACTUALES1 Pierre Mounoud Professeur, Université de Ceneve Traducción: Sy/via Sastre (Universidad de La Rioja) RESUMEN. Este trabajo analiza los orígenes y especificidad...
    5411 Palabras 22 Páginas
  • Jean piaget
    EXAMEN JEAN PIAGET 1. La pregunta fundamental que dirige la obra de Piaget - Los procesos de adquisición de conocimiento científico, como se cambia de un nivel menor de conocimiento a un nivel mayor 2. Por qué a Piaget no le interesa el niño en sí - A Piaget no le interesa el niño en...
    2049 Palabras 9 Páginas
  • epistemologia
    Epistemología genética Fundamentos filosóficos. Piaget. Conocimiento: metafísico y válido. Constructivismo. Psicogenética. Asimilación. Acomodación. Acción. Recognición  Enviado por: El remitente no desea revelar su nombre Idioma: castellano País:  Argentina 7 páginas Descargar ...
    3816 Palabras 16 Páginas
  • INICIACION A LA LECTURA
     INTRODUCCIÓN Piaget destaca la prominencia racional del lenguaje y lo asume como uno de los diversos aspectos que integran la superestructura de la mente humana. El lenguaje es visto como un instrumento de la capacidad cognoscitiva y afectiva del individuo, lo que indica que el conocimiento lingüístico...
    2008 Palabras 9 Páginas
  • etapa pre-operacional
    que incluye los 5 y 6 años. Se denomina así preoperatorio. Porque Piaget consideraba que este periodo es la preparación y antesala de las operaciones mentales. En torno a los 2 años y medio el niño, sin abandonar el mundo de la acción. Accede al mundo de los símbolos, de la representación, de la referencia...
    1818 Palabras 8 Páginas
  • Desarrollo 6-12
    organización, los niños ante un conjunto desordenado de elementos a memorizar, los agrupan por categorías. Este agrupamiento activamente buscado, facilita el recuerdo, que suele organizarse según las diferentes categorías utilizadas en el momento del almacenamiento. Existe una tendencia evolutiva hacia el uso...
    2867 Palabras 12 Páginas
  • Thomas Cook
    la comprensión de relaciones mecánicas y la invención de medios mecánicos para metas mecánicas o, más brevemente, aún antes del lenguaje, hay una acción provista de un sentido subjetivo” (Ibídem, pág. 48). Por lo general, el lenguaje infantil ha sido considerado como una forma de comportamiento predominantemente...
    2880 Palabras 12 Páginas
  • Contador
    de qué manera el conocimiento alcanza lo real, es decir cuáles son las relaciones entre el sujeto y el objeto.” El conocimiento para Piaget. Según Jean Piaget se tiende a considerar al conocimiento como un “proceso” más que como “estado”. Esto proviene en parte de la epistemología de las filosofías...
    7110 Palabras 29 Páginas
  • Psicosociolinguistica
    teoría del psicólogo suizo Jean Piaget. Esta teoría cuenta con tres etapas: La sensorio-motriz (0-2), La de Operaciones concretas (2-11) y la etapa de Las Operaciones Formales (11 en adelante). Esta teoría en conjunto a otras le dan una gran connotación a Jean Piaget llegando a ser considerado el psicólogo...
    2396 Palabras 10 Páginas
  • teorias y sistemas
    Trabajo Práctico INDICE: Introducción……………………………………………………………… 2 Desarrollo:………………………………………………………………… 2 Jean Piaget:………………………………………………………………. 2 Lev Vigotsky:……………………………………………………………… 3 Confrontación de las Teorías……………………………………………….4 Conclusión:……………………………………………………………….. 5 Bibliografía:………………………………………………………………...
    1938 Palabras 8 Páginas
  • El estructuralismo genético de Jean Piaget
    El estructuralismo genético de Jean Piaget 1955: Piaget crea en Ginebra el Centro Internacional de Epistemología Genética donde comienza un programa interdisciplinario en el que convergen científicos de distintas disciplinas que, mediante métodos experimentales, van a estudiar la formación de las...
    2497 Palabras 10 Páginas
  • lenguaje
    El lenguaje socializado Constituye el segundo tipo de conducta lingüística descrita por Piaget. Se caracteriza por el dominio de la información y su comunicación hasta el exterior, en forma adaptativa, por parte del niño. Se trata de un verdadero dialogo en el cual el mensaje verbal esta adaptado al...
    465 Palabras 2 Páginas
  • limitacion
    ETAPAS DEL DESARROLLO DEL LENGUAJE SEGÚN PIAGET Piaget destaca la prominencia racional del lenguaje y lo asume como uno delos diversos aspectos que integran la superestructura de la mente humana. El lenguaje es visto como un instrumento de la capacidad cognoscitiva y afectiva del individuo, lo que...
    1528 Palabras 7 Páginas
  • Etapa Sensoriomotora Según Piaget
    Desarrollo cognitivo en la primera infancia (0 a 2 años de edad): Etapa sensoriomotriz (según Jean Piaget) Por medio de una cuidadosa observación de sus tres hijos y otros niños, Piaget concluyó que los humanos de todas las edades y circunstancias buscan activamente comprender el mundo que los rodea...
    1077 Palabras 5 Páginas
  • Ensayo Piaget
    INDICE Introducción……………………………………………………….Pág. 2 Teoría de Piaget………………………………………………….Pág.3-6 Contribuciones a la psicología…………………………………Pág. 7-9 Conceptos y aportaciones al desarrollo infantil o del niño……………………………………………………………....Pág. 9-13 Conclusiones……………………………………………………..Pág....
    3422 Palabras 14 Páginas
  • Vogostky y peaget
    SOBRE LAS TEORIAS DE VIGOTSKY Y PIAGET La aportación de las ideas de Piaget y Vygotsky ha sido fundamental en la elaboración de un pensamiento constructivista en el ámbito educativo. |Vigotsky |Piaget ...
    1983 Palabras 8 Páginas
  • Nacimiento De La Inteligencia
    somos capaces de establecer relaciones, estas realidades psicológicas hereditarias son de capital importancia para el desarrollo de la inteligencia. Piaget señala que en un proceso de vida, tanto biológico o psicológico existen elementos variables e invariantes, dentro de los primeros estarían las estructura...
    7211 Palabras 29 Páginas
  • desarrollo del lenguaje humano
    desarrollo del lenguaje  no se logra con sonidos y palabras aisladas, sino en un todo integral con la comprensión y producción estructural. Jean Piaget Piaget destaca la prominencia racional del lenguaje y lo asume como uno de los diversos aspectos que integran la superestructura de la mente humana. “El...
    1792 Palabras 8 Páginas