Clase De Demostración Final Preescolar ensayos y trabajos de investigación

Clase Final

CLASE GERMINACION LIC: TOMAS ENRIQUE MORA POR: EUGENIA ROJAS ALMANZA DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BASICAS CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL UNIVERSIDAD DE CORDOBA MONTERIA- CORDOBA ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- INSTITUCION EDUCATIVA EL TIGRE VILLA CLARETH TEMA: GERMINACION DE LA SEMILLA Grado: seis A Estándar general a lograr: Identifico condiciones de cambio y de equilibrio en los seres vivos...

648  Palabras | 3  Páginas

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Plan De Clase Preescolar

SERVICIOS DE APOYO DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA EN EL VALLE DE MÉXICO |Nombre del profesor: Edgar Arturo Lázaro Barrera |Estado: Estado de México | |Categoría: Preescolar |Grado: 3° | | | | |Propósito: Descubrir las diferentes situaciones...

1253  Palabras | 6  Páginas

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Planeación De Una Clase De Preescolar

procesos para que sea posible el éxito de un plantel educativo, en cuanto pueda ofrecer un servicio de calidad a la comunidad que atiende; dentro de estos procesos están la organización de la estructura de la institución educativa, la planeación de clases y los tipos de evaluación para el personal de la misma, los cuales están evidenciados en el presente trabajo. La planeación de la estructura u organización de una empresa educativa es el fundamento para la misma, ya que hay que pensar en la estructura...

942  Palabras | 4  Páginas

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Observacion en un salon de clase de preescolar

OBSERVACION: en un salón de clase de preescolar TENIENDO EN CUENTA LA EDAD DE LOS NIÑOS: 4 a 5 años Lugar. Se realizo la observación en el aula de clase y en el descanso. ¿Que se tuvo en cuenta?: La forma de socialización de los niños en los diferentes escenarios de la institución teniendo los siguientes criterios, para así verificar que los niños cumplan con ciertos parámetros de acuerdo a su edad: LENGUAJERelata sus experiencias.Narra la secuencia de un cuento.Da su nombre, apellido...

626  Palabras | 3  Páginas

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Plan de clase preescolar

tiene la tarjeta con dicha cantidad, y le pediré que pase a colocar su tarjeta en el lugar de la colección que representa. Así lo haremos con el resto de las tarjetas. | DESARROLLO | *Explicaré a los niños que como somos el grupo de 3ero de preescolar, nos han pedido ayuda para participar en la organización de la fiesta de Braulio, y hoy, trabajaremos con los dulces.*Solicitaré reunirse en equipos de 4 personas.*Nombraré a los equipos: equipo 1, equipo 2 y equipo 3*Repartiré dulces (todos iguales)...

565  Palabras | 3  Páginas

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Evaluación final de educación preescolar

diagnostico inicial medio y final en preescolar? hola, soy recien egresada y aun no se muy bien como elaborarlo, mi inspectora nos…mostrar más 2 Respuestas • Preescolar Mejor respuesta (Seleccionada por la persona que pregunta) UN DIAGNOSTICO SOLO ES AL INICIO DE CICLO ESCOLAR Y EN EL SE PLASMA COMO LLEGA EL NIÑO AL GRUPO, QUE COMPETENCIAS TIENEY LO DEMAS QUE TE PIDEN SON LOS AVANCES QUE VA TENIENDO EL NIÑO EN LOS DIFERENTES CAMPOS FORMATIVOS, LA EVALUACION FINAL ES COMO SALE EL NIÑO DEL GRADO...

639  Palabras | 3  Páginas

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Planes De Clase Preescolar

Plan de clases Semana 1 | Jardín de niños: | | Nombre del director (a): | | Nombre del titular: | | Nombre del practicante: | | Propósito: | Durante la sesión de clase el alumno estimulará la reacción a través de juegos. | Competencia: | Expresión y desarrollo de habilidades y destrezas motrices. | Ámbito: | Psicomotriz | Grupo: | A, B Y C | Grado: | 2° | Duración: | 30 Min. | Fecha: | 21-septiembre-2011 | Contenido: | Reacción. | Material: | Pelotas. | ...

773  Palabras | 4  Páginas

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Final GUION DE CLASE PLANEAMIENTO

GUION DE CLASE 7. INSTITUCÓN: Escuela Cristiana Para Sordos FECHA: Viernes 30 de octubre de 2015 GRADO: 1° Y 2° HORA: 9:30 -10:10 A.M. PROFESORES: Aldo Edgardo Arévalo Asencio NOMBRE DE LA UNIDAD: Así sentimos, nos movemos y orientamos. OBJETIVO: Desarrollar habilidades básicas en desplazamientos y otras acciones motoras, aplicando la flexibilidad, la postura adecuada y la coordinación de los segmentos corporales implicados en estas, para el desarrollo, la eficiencia motriz y la salud preventiva...

521  Palabras | 3  Páginas

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plan de clase preescolar

corporal, situaciones reales o imaginarias en representaciones teatrales sencillas Investigación de la vida familiar propia Centro de interés Bibliografía: 300 situaciones didácticas, gil editores libro para profesores Programa de educación preescolar 2011 Aprendizajes esperados. Tiempo. Desarrollo de la situación. MATERIAL Evaluación. Escribe su nombre con diversos propósitos. 9:00-9:30 INICIO: Decir su nombre remarcando la inicial en el mismo DESARROLLO: identificar su nombre en...

559  Palabras | 3  Páginas

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Reporte final preescolar

REPORTE FINAL Jardín de niños de la Américas Ciclo escolar 2011 -2012 * Nombre de la maestra: Raquel Maya Arias * Grado y grupo: 3° A * Número de niños al inicio del ciclo 15 número de niños al final 14 * Número de niñas al inicio del ciclo 14 número de niñas al final 13 * Número de niños canalizados: 5 lenguaje, 8 conducta, 5 aprendizaje Descripción: NOMBRE | MOTIVO | Ana Karen Avila FariasAlejandro LópezLuis SillasJuan Castillo Alejandro Chávez Osvaldo Castillo...

1690  Palabras | 7  Páginas

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Plan De Clase De Preescolar

se proyectan a un tiempo mayor de tres años. La planeación es básica ya que es punto de partida y directriz primordial de toda actividad administrativa está integrada por las siguientes etapas: Propósito.- las aspiraciones fundamentales o finalidades de tipo cualitativo que persigue en forma permanente o semipermanente la empresa, son básicos porque constituyen el fundamento de los elementos, son genéricos o cualitativos porque se expresan en términos numéricos, permanentes porque están vigentes...

1591  Palabras | 7  Páginas

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clase para preescolar

Jaqueline Mancilla Morales­ Karen Alejandra Contreras García­ Nely Garduño Robles­Sarahi García  Garduño­ Noemí Rodríguez Villa­ Karla Corona Carmona.      Modo  de  organización  de  la  clase  para  trabajar  en  la  resolución  y  reflexión  sobre  problemas:  Luego  de  una  fase  de  resolución  individual,  la  docente propone a  los niños  que  cada  uno  explique  el  “método”  que  ha  utilizado  para  resolver el cálculo.  Se realizará una  puesta  en  común  donde  se  expondrán ...

659  Palabras | 3  Páginas

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Acta de clases de musica preescolar

TELÉFONOS: 461.30.87 – 461.30.11 CARACAS 1023 - VENEZUELA INFORME III LAPSO Grupo: 1er. Sección: “A” Docente: Año escolar: 2009-2010 Área: Música 1. Competencias adquiridas por los niños en el III Lapso: Durante las clases de música se ha observado satisfactoriamente que los niños y niñas de 1er. Grupo “A” disfrutan y participan alegremente y con gran entusiasmo en las mismas, además es un grupo activo que en todo momento busca la adquisición de nuevos conocimientos...

693  Palabras | 3  Páginas

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Evaluacion Final Tercero De Preescolar

y con adultos centrándose en un tema por periodos cada vez mas prolongados. Escucha, memoriza y comparte, canciones, rondas adivinanzas y chistes. Identifica el ritmo y la rima de textos poéticos breves a través de juegos. Le gusta explorar toda clase de escritos cuentos, libros, revistas, carteles periódicos, cartas, instructivos y conversa sobre el tipo de información que contiene a partir de lo que ve y supone. Identifica que se lee en un texto y no en las ilustraciones, también identifica la...

569  Palabras | 3  Páginas

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Evaluacion final preescolar

COMUNIDAD CONVIVENCIAL PARA EL DESARROLLO INFANTIL “ERASMO CASTELLANOS QUINTO” CLAVE DEL C.T. 20DJN0176I CALLE ANDRES PORTILLO #112 COL. DEL MAESTRO EVALUACION FINAL NOMBRE DEL ALUMNO: |CONTINUUM DEL DESARROLLO CORPORAL, PSICOMOTOR|CONTINUUM DEL DESARROLLO NATURAL Y SOCIAL |CONTINUUM DEL DESARROLLO DE LA COMUNICACIÓN Y|CONTINUUM DEL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO COMPLEJO |CONTINUUM DEL DESARROLLO ESPIRITUAL |OBSERVACIONES | |Y EMOCIONAL ...

976  Palabras | 4  Páginas

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Evaluación Final Preescolar

JARDIN DE NIÑOS “TOMAS JEFFERSON” 26DJN0286 ZONA ESCOLAR 12 SECTOR 04 NOMBRE DEL ALUMNO: MARTELL MEZA MARIA FERNANDA GRADO 3 GRUPO A EVALUACION FINAL FECHA: JUNIO 2012 CAMPO FORMATIVO DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL | ASPECTO IDENTIDAD PERSONAL Y AUTONOMIA: Identifica en los demás y en ella...

1311  Palabras | 6  Páginas

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Evaluacion final preescolar

BALANCE FINAL INDIVIDUAL 2009-2010 JARDIN DE NIÑOS: C.C.T. LOCALIDAD: MUNICIPIO: TAMAZUNCHALE, S.L.P. ZONA ESCOLAR: 035 SECTOR: 015 NOMBRE DEL ALUMNO(A): CARLOS EDUARDO MARTINEZ SIMON FECHA DE NACIMIENTO: 26 DE JULIO DE 2004 GRADO: 3º. GRUPO: “A” EDUCADORA: MARIA SUSANA MARTINEZ ESTRADA La asistencia de Car5los al jardín es permanente pues no...

842  Palabras | 4  Páginas

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Evaluación final en niños de preescolar

JARDÍN DE NIÑOS: “GABRIELA MISTRAL” CLAVE: 31EJN00 CURSO ESCOLAR 2009 – 2010 NOMBRE DEL ALUMNO: JOSÉ CARLOS MEDINA PÉREZ EVALUACIÓN FINAL Al término del curso escolar José Carlos ya es capaz de hablar libremente y de expresar lo que siente o lo que le gusta, poco a poco y a través de diferentes momentos fue superando su timidez, demostrando que ya no le da pena decir lo que piensa o siente, asimismo ya logra controlar conductas impulsivas cuando trabaja en equipo o cuando juega con sus compañeros...

590  Palabras | 3  Páginas

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Ejemplo evaluacion final preescolar

JARDÍN DE NIÑOS FRIDA KAHLO TURNO MATUTINO C.C.T. 15EJN4083H CICLO ESCOLAR 2010 – 2011 PROFESORA MARLENE GARCÍA ALVIRDE GRUPO: 2º B NOMBRE DEL ALUMNO: JOSÉ ALBERTO ARGUETA RUIZ EVALUACIÓN FINAL Los logros que José Alberto adquirió durante el ciclo escolar son: * DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL Se muestra autónomo en las actividades que se realizan y con sus pertenencias; respeta las normas y reglas que se establecen para los juegos o actividades...

637  Palabras | 3  Páginas

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Evaluacion Final De Preescolar

JARDIN DE NIÑOS “IGNACIO ALLENDE” EVALUACIÓN FINAL CURSO ESCOLAR 2011-2012. Alumna: SOFIA 3° B Campo formativo: Lenguaje y Comunicación. Su lenguaje es claro, recuerda y explica actividades que ha realizado e igual pregunta acerca de situaciones de su interés; puede memorizar y compartir frases, oraciones, cantos, etc. El apoyo que requiere es para ampliar su capacidad de escucha, ya que se le dificulta atender a lo que otros dicen y con frecuencia es necesaria la intervención de la educadora...

809  Palabras | 4  Páginas

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Finalidades de la educación preescolar en el siglo xix

Finalidades de la educación preescolar en el siglo XIX UBICACIÓN HISTÓRICA DEL PERIODO La etapa del México Independiente que actualmente conocemos, comenzó en el año de 1821, año en que se decretó el “Acta de Independencia del Imperio Mejicano”, cuya presidencia estuvo a cargo de Agustín de Iturbide. El 24 de febrero de 1822 se instaló un Congreso Constituyente para hacer una nueva Constitución de acuerdo al Plan de Ayala. En éste mismo año, se formó la Compañía Lancasteriana en México. Una...

1127  Palabras | 5  Páginas

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Evaluacion Final Clase 8

de la instalar industrias livianas, espacialmente la textil. El gobierno se alejaba del liberalismo. Otro aspecto a destacar de esta etapa conocida como Década Infame (1930-1943), fue el político. El Fraude Patriótico, denominación usada por la clase dirigente para justificar sus trampas por el bien de la patria, también caracterizaron el periodo. En este contexto la figura del general Perón emerge hacia 1943, integrando el G.O.U. grupo revolucionario militar que derroca al presidente Ramon...

1139  Palabras | 5  Páginas

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Clases Sociales Final

Tipos de clases sociales que estudian en las Unidades Educativas “SAN LUIS” Y “JOSEFA IRAUSQUIN LOPEZ” Formas de ingreso a la institución Beneficios para los estudiantes y profesores Formas de pagos que realiza el estudiante Ventajas y desventajas que tienen los profesores y alumnos en las en las Unidades Educativas “SAN LUIS” Y “JOSEFA IRAUSQUIN LOPEZ” Alcance: Comprender la situación socioeconómica de instituciones ya mencionadas. Justificación: Se realizó con la finalidad de entender...

665  Palabras | 3  Páginas

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Clase 1 Final

(Watt) (américa) Smith escribe “La Riqueza…” Nacimiento de la Econ Polit 1500-600: Reforma protestante, Independencia USA exim del comercio como pecado Desarrollo del comercio con américas y áfrica. Aparición de la burguesía como clase social. Conflictos entre la nueva clase y las viejas instituciones. Decadencia del imperio español y portugués / Ascenso colonialismo inglés y francés Período de transición Feudal - Capitalista Producción mercantil Filosofía antigua: Disputa Escolástica e Inquisición:...

1194  Palabras | 5  Páginas

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Ejemplo de evaluación individual final de preescolar

SECRETARIA DE EDUCACIÓN DEL GOBIERNO DEL ESTADO DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN PREESCOLAR EVALUACIÓN FINAL JARDÍN DE NIÑOS: “FERNANDO MONTES DE OCA” CLAVE: 24DJN0054 ALUMNO (A): Jared Michelle Padilla Rangel GRADO Y GRUPO: 3º “A” EDAD: 6.4 años Es una niña inquieta y extrovertida, segura de sí misma, no para en toda la...

551  Palabras | 3  Páginas

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proyecto de clase final

archivos esenciales para tomar decisiones, proporcionan las oportunidades de estudiar su contenido; pueden ser leídos por muchas personas al mismo tiempo permiten al personal nuevo consultar ejemplares que se guardan en el archivo. Se elaboran diversas clases de informes de acuerdo a la naturaleza de la empresa. El Informe Es uno de los documentos que con más frecuencia se elabora en las empresas comerciales o estatales. El informe es un documento escrito en prosa informativa (científica, técnica...

863  Palabras | 4  Páginas

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Plan De Clase Final

intercambio a través de las cuales se estimule a los alumnos/as para que se expresen y defiendan sus opiniones y creencias, entendiendo y respetando los distintos puntos de vista de los demás, contribuyendo a su formación como ciudadano. Inicio de la clase: Al ingresar el/la docente al aula le pregunta a los chicos/as ¿A quien les gustaría ver una película? a lo cual los chicos emocionados responden positivamente a la pregunta, a continuación el/la docente les comenta a sus alumnos/as que les trajo...

751  Palabras | 4  Páginas

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Proyecto Final Planeacion De Clase

Pizarrón Acceso a internet Presentación de los conceptos básicos de la administración estratégica. Páginas web de Coca-Cola, Bimbo, Telcel, Pepsi, Procter & Gamble. Caso práctico de Taco Bell. TEMA Y SUBTEMAS QUE SE EVALUAN EN: ACTIVIDADES EN CLASE Unidad I. Planeación Estratégica Tema 1. Concepto ¿Qué es? ¿Cuál es su importancia? Tema 2. Etapas del proceso de planeación estratégica. Subtema 2.1. Evaluación organizativa ...

893  Palabras | 4  Páginas

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CLASE DE FILOSOFIA FINAL

una ideología y movimiento sociopolítico que surgió junto con el concepto de nación, propio de la Edad Contemporánea en las circunstancias históricas de la llamada era de las Revoluciones (Revolución industrial, Revolución burguesa, Revolución liberal) desde finales del siglo XVIII. También puede designar al sentimiento nacionalista y a la época del nacionalismo. Cuestiones éticas en el Como ideología, el nacionalismo pone a una determinada nación como el único referente identario, dentro de una comunidad...

1137  Palabras | 5  Páginas

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Clase 1 Tec3 FINAL

Es informal • Es necesario contar con entrevistadores capacitados y con experiencia • Es recomendable grabar las entrevistas El focus group Es una conversación colectiva con un grupo de informantes de condiciones homogéneas en algunos factores: clase social, género, edad y alguna otra condición especial (consumidores y no consumidores de una marca o producto) • Es una conversación directa • Es abierta • Es informal La diferencia con la entrevista a profundidad radica en que las opiniones y los...

706  Palabras | 3  Páginas

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Clase Pr Ctica Final

bajo sus esquís, si toda la energía disponible se emplea en fundir la nieve. El calor de fusión de la nieve es 340 J/g. 4. Un gas ideal con volumen inicial V, parte del estado A y se expande isotérmicamente hasta un estado B de volumen 2V, y finalmente se comprime adiabáticamente hasta el volumen V en el estado C. a) Dibuje el proceso en un diagrama pV. b) Indique los signos de ΔTAC, WABC y QABC. 5. Una cantidad de 5,00 moles de un gas monoatómico experimentan un ciclo de Carnot entre las...

617  Palabras | 3  Páginas

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CLASE 7 Final

Normas Jurídicas • Normas Morales: Previo a definir las normas morales, debemos comprender que la moral es una forma de la conciencia social que refleja las relaciones humanas de bien o mal, justo o injusto, o bien lo honesto o deshonesto. La finalidad de la moral es modelar el comportamiento para el desarrollo colectivo, mediante el establecimiento de normas de conducta individual. En conclusión las normas sociales se definen como: “las reglas que dirigen la conducta humana, hacia la realización...

847  Palabras | 4  Páginas

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Taller Final clase sabado

FUNDACIÒN UNIVERSITARIA SAN MARTIN (FUSM) FACULTAD ABIERTA Y A DISTANCIA PROGRAMA DE CONTADURÌA PÙBLICA EXAMEN FINAL Asignatura: Soluciones Gerenciales III Semestre: Cuarto Tutor: Alfredo E. Angulo Molina Fecha: Diciembre 5 de 2015 1 ¿Qué es alianza estratégica? R/  es un acuerdo realizado por dos o más partes para alcanzar un conjunto de objetivos deseados por cada parte independientemente. Esta forma de cooperación se encuentra entre las fusiones y adquisiciones y el crecimiento orgánico...

1385  Palabras | 6  Páginas

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Estructura de una clase en educación física en el nivel preescolar.

Estructura de una clase en Educación Física en el Nivel Preescolar. "La clase es la célula del proceso educativo, en ella convergen y se conjugan los conocimientos técnicos, pedagógicos y psicológicos, así como las habilidades didácticas y organizativas del educador, para interactuar con lo múltiples elementos que participan en el proceso enseñanza - aprendizaje." Lo cual esto nos quiere dar a entender, que la clase debe de estar insmicuida e interactuar con todos los elementos que entran dentro...

1050  Palabras | 5  Páginas

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Plan Final 2do grado preescolar

JARDÍN DE NIÑOS EVALUACIÓN DE LOGROS GRADO: 2º PREESCOLAR Alexander mostró ser un niño muy capaz en cuanto a relacionarse con sus compañeros y compañeras del aula, así como con otros niños y niñas de otros grupos. Cuando el grupo se repartía con las maestras suplentes, Alexander siempre mantuvo confianza en sí mismo y en los demás para adaptarse, integrarse e incluirse al grupo de la maestra Liliana. Cuando él así lo percibía, ayudaba a sus compañeros a terminar alguna tarea asignada o se acercaba...

680  Palabras | 3  Páginas

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Evaluaciones Finales Preescolar Lo 6 Campos

El niños expresa su sentir en todo momento, aquello que le incomoda, a adquirido mayor autonomía aunque en ocasiones hay que recordarle lo que tiene que hacer, se interesa mucho en aprender y aportar algo a la clase, ha aprendido a trabajar muy bien solo y con sus compañeros. • Sean capaces de asumir roles distintos en el juego y en otras actividades; de trabajar en colaboración; de apoyarse entre compañeras y compañeros; de resolver conflictos a través...

982  Palabras | 4  Páginas

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Plan de clase educacion fisica preescolar

de otros implementos, golpear, patear, atrapar, controlar objetos con diferentes. partes del cuerpo) y de estabilidad (giros, flexiones, balanceo, caídas, así como el control del centro de gravedad). • TIEMPO LIBRE • TRABAJAR 15 MINUTOS FINALES CON LA ESCOLTA DE QUINTO AÑO. APRENDIZAJE ESPERADO: MANIFESTACIÓN DE SU BAGAJE MOTRIZ EN EL PATIO ESCOLAR. NOMBRE: GUILLERMO A.FIGUEROA ALCOCER. COLEGIO: “MALINALI” GRUPOS: 3º Y 4º MES:JUNIO MAYOMAYOMAYOMAMAYOMAYO MATERIAL: -PELOTAS DE...

935  Palabras | 4  Páginas

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Evaluacion final de preescolar 2012-13

Evaluación final 2012-2013 Objetivo General: Conocer el avance logrado en los infantes durante el ciclo escolar. Datos de la docente:Nombre: Guillermina Bautista Pérez__________________________________ | Datos del alumno (a) a evaluarNombre del niño (a):_________________________________________________Grado y grupo: _______________________________ | Fecha: ___________________________________________________________ Instrucciones generales: Pon atención a cada indicación, recuerda contestar...

666  Palabras | 3  Páginas

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La demostración

IMPORTANCIA DE LA DEMOSTRACION El objetivo prácticamente de toda instrucción militar es adiestrar al soldado a hacer a causa de este énfasis sobre la acción, los instructores del ejército deben demostrar además de decir, deben proporcionar una demostración en la fase de la presentación para dar a los alumnos un patrón de acción y fijar normas de ejecución. a. La eficacia de la demostración se basa en su estimulo a los diversos sentidos. En general este estimulo se concentra en el sentido...

1662  Palabras | 7  Páginas

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Informe De Evaluación Final Preescolar Por Competencias

JARDIN DE NIÑOS “Francisco Gabilondo Soler” INFORME DE EVALUACION FINAL SOBRE LOGROS ADQUIRIDOS Lugar y Fecha: Nombre del alumno (a): Margarita Perea García. * LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Manifiesta facilidad de la expresión oral, le encanta relacionarse con sus compañeros y maestros, logrando con ello una mejor fluidez en su lenguaje, es participativa y sociable; es atenta al recibir y dar mensajes; dialoga y propone ideas, agradándole participar en los cuestionamientos expresando...

1207  Palabras | 5  Páginas

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Guia de Observaci n de clases final

Guía de Observación de clases Observación Nº: Curso: Institución Ciclo: Ubicación: Orientación: Turno: Profesor tutor: Horario: Alumno practicante: (1) Totalmente de acuerdo: Cuando el Evaluador se encuentra totalmente satisfecho respecto a la afirmación realizada (2) De acuerdo: Cuando el Evaluador se encuentra satisfecho con respecto a la afirmación realizada (3) Desacuerdo: Cuando el Evaluador se encuentra insatisfecho con respecto a la afirmación realizada (4) Totalmente en...

896  Palabras | 4  Páginas

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Demostracion de clases

Teoría Económica I Unidades Valorativas: 3 Duración: 25 Minutos Requisito: AGB-105 Ubicación en el Flujo grama Segundo Año 2do. Periodo Modalidad: Clase Magistral Descripción : Tiene como objetivo proporcionar al alumno conocimientos generales en el Mercado Como ser la Demanda y Oferta, al finalizar la clase el alumno deberá haber maximizado sus habilidades y potencialidades a través de ejercicios prácticos de la temática estudiada. Objetivo General : Contribuir al desarrollo...

2944  Palabras | 12  Páginas

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Ejemplo Clase Competencias/Motriz De Integración Dinámica Preescolar

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE Nivel: Preescolar Grado: 3º. CAMPO FORMATIVO 6. DESARROLLO FÍSICO Y SALUD. Competencia en que incide: Mantiene el equilibrio y control de movimientos que implican fuerza, resistencia, flexibilidad e impulso, en juegos y actividades de ejercicio físico Competencia específica deseada en el alumno (desempeño o resultado esperado en mi alumno). Que el alumno sea capaz de interpretar y solucionar situaciones problema de orientación, a nivel vivencial y gráfico...

630  Palabras | 3  Páginas

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FINAL CS NATURALES 6 CLASES

forma de orina o sudor y el CO2 sea eliminado hacia la atmósfera por Exhalación. CALENDARIO SEMANAL DE CLASES: Clase Contenido Martes Sistema digestivo-sus componentes Jueves Sistema digestivo-funcionamiento Martes Sistema circulatorio-circuito menor y mayor Jueves Sistema circulatorio-funcionamiento- ciclo cardiaco Martes Relación entre sistemas: noción de Nutrición. Jueves PLANIFICACIÓN DE CLASE Nº1 TÍTULO Y UNIDAD DIDÁCTICA: LAS FUNCIONES DE LOS SERES VIVOS AÑO Y SECCIÓN: 6to. Grado/año TIEMPO...

1342  Palabras | 6  Páginas

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demostracion final

APOYOS REQUERIDOS PARA LA CARTILLA DE EVALUACIÓN PROGRAMA DE EDUCACIÓN PREESCOLAR 2011 Recomendaciones dirigidas a los padres de familia APOYOS REQUERIDOS CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN ASPECTO: LENGUAJE ORAL COMPETENCIA: Obtiene y comparte información mediante diversas formas de Expresión oral APRENDIZAJES ESPERADOS APOYOS REQUERIDOS 1 Usa el lenguaje para comunicarse y relacionarse con otros niños y adultos dentro y fuera de la escuela 2 Mantiene la atención y...

10921  Palabras | 44  Páginas

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Clase Proceso De Principio Al Final De La Tesina

Proceso de Principio al Final de la Tesina ¿Qué es una tesis?  Una tesis es un trabajo de investigación.  El informe concierne a un problema o conjunto de problemas en un área definida de la ciencia y debe explicar lo que se sabe de él previamente, lo que se hacía para resolverlo, lo que sus resultados significan, y dónde o cómo se pueden proponer progresos, más allá del campo delimitado por el trabajo Pasos de la tesis Elabora un plan de trabajo Para realizar una investigación, es indispensable...

526  Palabras | 3  Páginas

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la demostracion

LA DEMOSTRACIÓN La demostración es la técnica educativa en que la vista es el medio dominante de comunicación. Frecuentemente, es un proceso de observación, si bien puede ir seguida por un hacer algo por parte del que observa. En sí misma, como otros sistemas didácticos, la demostración abarca varios elementos: exposición oral, muestra de materiales didácticos, las preguntas, exámenes, la aplicación práctica. Sin embargo, aplicaremos la palabra demostración al tipo de lección caracterizada por...

576  Palabras | 3  Páginas

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INFORME FINAL LOGROS 2º PREESCOLAR POR CAMPOS FORMATIVOS

JARDIN DE NIÑOS “Margarita Maza de Juárez” C.C.T. 14DJN593H Av. de los pinos 308 Col. San Bosques del pedregal, Delicias, Chua. Zona 00, Sector 00 Educación Preescolar. Ciclo escolar 2011-2012 Delicias, Chua., a 06 de Julio de 2013. INFORME DE EVALUACION FINAL SOBRE LOGROS ADQUIRIDOS Nombre del alumno (a): * LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Es una niña que ha superado su timidez y ahora se muestra bastante sociable, es capaz de mantener la atención durante actividades; dialoga con...

718  Palabras | 3  Páginas

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la demostracion

DE APRENDIZAJE Nº 14 LA DEMOSTRACIÓN La demostración tiene una doble acepción: una acepción empírica y otra acepción lógica. La primera, corresponde al lenguaje común y según esta acepción, la palabra demostración tiene una serie heterogénea de significados, entre los que pueden señalarse, según el Profesor Mixán Mass1, Florencio, “mostrar algo corpóreo con fines de constatación objetiva; exhibir un hecho o fenómeno o reproducirlo; poner de manifiesto una finalidad, una voluntad o un sentimiento;...

1404  Palabras | 6  Páginas

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Demostración

DEMOSTRACION En general la demostración es un proceso deductivo, que puede asociarse a otras técnicas de enseñanza. Demostrar es presentar razones encadenadas lógicamente a hechos concretos que ratifiquen determinadas afirmaciones. Demostración operacional Dado que influye decisivamente sobre el desarrollo de destrezas motores, con lo que contribuye a la formación de hábitos correctos, se hace imperioso, por ello, que la demostración se efectúe con claridad y precisión, obedeciendo a una técnica...

1177  Palabras | 5  Páginas

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La Demostracion

LA DEMOSTRACIÓN. La demostración es la técnica educativa en que la vista es el medio dominante de comunicación. Frecuentemente, es un proceso de observación, si bien puede ir seguida por un hacer algo por parte del que observa. En sí misma, como otros sistemas didácticos, la demostración abarca varios elementos: exposición oral, muestra de materiales didácticos, las preguntas, exámenes, la aplicación práctica. Sin embargo, aplicaremos la palabra demostración al tipo de lección caracterizada por...

702  Palabras | 3  Páginas

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De la demostración

De la demostración. § 1. De la noción y división de la demostración. 137. Noción. Demostración es la argumentación en la cual de unas premisas ciertas y evidentes, se saca una conclusión cierta. Las premisas deben ser ciertas; pues son causa de la conclusión, y por ello anteriores a ésta, por lo menos lógicamente; y finalmente, evidentes, ya inmediata, ya mediatamente, a saber, demostradas por otras inmediatamente evidentes. 138. Principios de la demostración. Son aquellas verdades de las cuales...

1611  Palabras | 7  Páginas

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COMO DESARROLLAR EL PENSAMIENTO MATEMÁTICO EN PREESCOLAR FINAL

mis alumnos, las fallas y aciertos de mi intervención docente, esto me permite considerar los posibles ajustes en mi trabajo y mejorar la calidad del mismo. CONSULTA DE INFORMACIÓN 1. ¿Qué es necesario considerar en las situaciones didácticas en preescolar para promover el desarrollo de competencias en los niños Los niños deben ubicarse en situaciones reales para el uso y función de las relaciones espaciales. Sean sistemáticas Consignas claras, completas Que lleven a la reflexión, la abstracción...

744  Palabras | 3  Páginas

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Preparacion De Una Clase De Educacion Fisica Para Niños En Edad Preescolar

17/03/12 EDUCACIÓN FÍSICA PARA NIÑOS DE PREESCOLAR DIANA MARCELA OROZCO HENAO ASOCIACIÓN EDUCATIVA AE PREESCOLAR PROGRAMA: RECREACIÓN MANIZALES EDUCACIÓN FÍSICA PARA NIÑOS DE PREESCOLAR DIANA MARCELA OROZCO HENAO TRABAJO PRESENTADO EN LA ASIGNATURA DE RECREACION CORRESPONDIENTE AL SEGUNDO PERIODO PROFESOR: ALBA LUCIA RAMIREZ HERNANDEZ ASOCIACION EDUCATIVA AE PREESCOLAR RECREACION SEGUNDO PERIODO MANIZALES ...

522  Palabras | 3  Páginas

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una clase de preescolar

Características generales de la escuela El nombre del colegio es “Colegio Interlaken”. Imparten clases desde preescolar hasta 3ro. de secundaria. El área de preescolar está conformado por tres grupos, de1° a 3ro; un grupo por grado. El colegio es bilingüe, y la plantilla se encuentra completa. El contexto que rodea al plantel es una zona segura para los niños y docentes así como para los padres de familia, es una zona de clase media. La participación de los padres de familia es continua, estando al pendiente...

3749  Palabras | 15  Páginas

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La educación preescolar en españa desde el final de la guerra civil hasta los años 60.

La Educación Preescolar en España desde el final de la Guerra Civil hasta los años 60. 1. Precisiones. La etapa preescolar en España resulta difícil de estudiar debido a la escasa importancia de las instituciones escolares dedicadas a la educación de los niños de 0 a 6 años. Una de las razones por lo que esto sucedía es que el ideario educativo del Estado totalitario postulaba que la educación en esta etapa era una función primordialmente familiar, por lo que la inversión del Estado en este...

1542  Palabras | 7  Páginas

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La vinculación entre la educación preescolar y la educación primaria.la relación entre las finalidades de la educación básica y los propósitos y contenidos de la educación preescolar y educación primaria.

La vinculación entre la educación preescolar y la educación primaria.la relación entre las finalidades de la educación básica y los propósitos y contenidos de la educación preescolar y educación primaria. Pues lo que hemos aprendido durante este transcurso en la escuela de la materia de propósitos y contenidos. Durante nuestra jornada de observaciones del nivel básico pues me pude dar cuenta que cada niño es formado de diferente manera y todo esto viene desde casa porque cada uno tiene diferentes...

1317  Palabras | 6  Páginas

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Guion Cuento Los Tres Cochinitos Final Alternativo Preescolar

VELAS APAGARE TODOS BRAVO!!!!!!!!! Narrador: Los cochinitos compartieron pastel al lobo feroz, que le gustó más que comer cochinitos. Dormilón y Jugetón, entendieron la lección. ------Trabajar bien y sin distracciones para disfrutar al final de las cosas bien hechas y no tener que repetirlas------- Y así todos vivieron muy felices y siendo grandes amigos. Y COLORÍN COLORADO ESTE CUENTO SE HA TERMINADO...

738  Palabras | 3  Páginas

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Demostracion

Demostración Razonamiento por el cual se reduce a verdades evidentes o ya demostradas proposiciones cuyo fundamento no aparece claro. DEONTOLOGIA Tratado o estudio de los deberes. Se llama así a la segunda parte de la ética (ética especial), que trata de los diversos deberes (para con Dios, para con los demás, para con nosotros mismos; deberes de Estado, de profesión, etcétera). Importancia: La demostración tiene extraordinaria importancia para el conocimiento. La importancia de la demostración...

658  Palabras | 3  Páginas

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Demostracion

deducción o DEMOSTRACIÓN MATEMÁTICA es una sucesión coherente de pasos que, tomando como verdadero un conjunto de premisas llamado hipótesis, permite asegurar la veracidad de una tesis. Estos pasos deben estar fundamentados en la aplicación de reglas de deducción (fundadas ya sea en axiomas o en teoremas anteriormente demostrados o en reglas básicas de deducción del sistema en cuestión). El hecho de no conocer ninguna demostración de un teorema no implica su no veracidad; sólo la demostración de la...

1207  Palabras | 5  Páginas

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