• Proyecto
    riesgos Español PROPÓSITO Identificar a través de la fabula puede encontrar en la moraleja consejos para mantener una buena salud. BIBLIOGRAFÍAS http://www.rmm.cl/usuarios/pponce/doc/200508251300170.55fabula.pdf http://www.pekegifs.com/pekemundo/fabulas/menu.htm Matemáticas PROPÓSITO. Identificar...
    5224 Palabras 21 Páginas
  • Planeacion Español 5 Bloque 1
    PROYECTO DE CLASE ESCUELA BICENTENARIO JUARISTA ZONA ESC. 123 SECTOR 23 BLOQUE I GRADO: 5º GRUPO: “A” SEMANA DEL1 AL 4 DE MARZO DEL 2011 PROYECTO: ANALIZAR Y REESCRIBIR RELATOS HISTORICOS PROPOSITO: ESCRIBIR TEXTOS HISTORICOS BASADOS EN DIFERENTES FUENTES DE ...
    2262 Palabras 10 Páginas
  • Docente
    ¡La fábula! EJE ARTICULADOR: Escritura. TIEMPO ESTIMADO: 80minutos (2 clases) OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Que los alumnos logren reconocer la estructura de una fábula. Que los alumnos logren Identificar a los personajes de la fábula y la moraleja de la misma. Que los alumnos logren escribir la moraleja...
    640 Palabras 3 Páginas
  • Luminosidad
    nombre que fuera Aburrido como el de ella. Capitulo 2 Sofía regreso a su salón de clases y sintiendo se fabulosa como le dice su nuevo nombre preguntándose cómo debería llamarse alguien ‘’Sofía fabulosa’’.Y además ahora podría desafiar a la creída de mindy vonboffmann , mindy siempre molestaba...
    1403 Palabras 6 Páginas
  • Lenguaje
    lenguajeLenguaje y Comunicación Segundo Básico, Unidad 4, Clase 1 "La fábula en acción" ¿Cuál es tu nombre? Curso: Fecha: AraucaníAprende El avariento En Colombia vivía un hombre llamado Ambrosio que era muy avaro, vendió y cambio cuanto poseía (sombreros, alfombra, alambres, etc) convirtió...
    603 Palabras 3 Páginas
  • plan der clase practicas del lenguaje y la literatura
    mientras se escribe y/o leerles o pedirles que lean lo que se ha escrito. Consultar diferentes materiales de lectura. CONTENIDOS Temas: Fábula. ¿Qué es la fábula? Características (personificación y secuencia temporal). Sinónimos y antónimos. Tiempo pasado o pretérito (perfecto simple e imperfecto)....
    2749 Palabras 11 Páginas
  • Profesora
    PLANIFICACIÓN DE CLASE (TIC) NOMBRE DE LA PROPUESTA: “Inventando Fábulas” SECTOR DE APRENDIZAJE: Lenguaje y Comunicación NIVEL: NB1 (1º Básico) PROFESOR (A): Srta. Leticia Rodríguez Baeza APRENDIZAJES ESPERADOS: • Reconozcan las características de este tipo de texto, aplicando aspectos grafomotrices...
    656 Palabras 3 Páginas
  • Literatura
    Definiciones Fábula: Narración muy breve a partir de la cual se expone una enseñanza o moraleja. Usualmente es una crítica a las costumbres o defectos humanos. Es frecuente que los personajes de estas historias sean animales e incluso objetos animados, aunque también hay seres humanos en ellas. Otros...
    2572 Palabras 11 Páginas
  • Planeaciones reforma
    PLAN DE CLASE BIMESTRAL ASIGNATURA: Español BLOQUE: I GRUPO: 5º “B” FECHA:_______________ PROYECTO: analizar y reescribir relatos históricos ÁMBITO: Estudio: PROPÓSITO DEL PROYECTO:...
    5102 Palabras 21 Páginas
  • Planificación Lenguaje
    Comentan junto a la docente lo que saben acerca de los textos descriptivos. Realizan|Texto descriptivo. |Formativa. | |(1° clase) |disfrutan cuando les leen textos |diversos tipos de textos, |una lluvia de ideas, destacando sus principales características...
    1251 Palabras 6 Páginas
  • LA ENSEÑANZA DE LA EDUCACION FISICA
    UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DEL ESTADO DE SINALOA UNIDAD UP 25 DUP0004 P, LOS MOCHIS SINALOA ASIGNATURA: APLICACIÓN DE LA ALTERNATICA PROYECTO: LA FABULA Y EL CUENTO COMO FACILITADORES PARA EL FOMENTO DEL HABITO A LA LECTURA EN ALUMNOS DE SEGUNDO GRADO DE EDUCACION PRIMARIA ASESOR: LÓPEZ RÁBAGO, LUIS...
    8495 Palabras 34 Páginas
  • Fabula. para 4to grado
    1er Plan de clases. 2do ciclo, 4to grado. Área: Prácticas del lenguaje. Tema: “La fabula”. “El león y el ratón” Tiempo: 2 módulos de 40’. Propósitos: Reconocer los elementos de la fábula (moraleja, personajes, lugar, etc.) Diferenciar la “Fábula” de otro tipo de textos. Analizar y comprender...
    524 Palabras 3 Páginas
  • Planificacion expresion corporal
    creaciones en grupo dirigidas por el maestro, juegos basados en la creación y la estimulación de la imaginación por medio de canciones cuentos y fábulas. Todo esto ayudara a que el alumno aprenda a reconocer un espacio, una reacción en el y a tener un aliado para esta: El juego por media de la imaginación...
    1132 Palabras 5 Páginas
  • libros que leen los niños
    hadas, y Cenicienta Niños de 7-9 Años de edad Liz 8 años ¿Qué enseñanza o moraleja le dejó las fabulas? No subestimar nunca a nadie ¿Qué fabulas se sabe? La liebre y la tortuga ¿Qué clase de historias le gusta? El de planetas, princesas y el de la sirenita ¿Cuál es su historia preferida...
    1146 Palabras 5 Páginas
  • Planeacion de literatura
    PLAN DE CLASE | ASIGNATURA | SEMESTRE | SESIONES | VIDEO | NO. | Literatura I | Tercero | DEL BLOQUE | DEL SEMESTRE | | | | | | | | | BLOQUE | III. DIFERENCIA LA FABULA DE LA EPOPEYA | FASE | | UNIDAD DE COMPETENCIA | Interpreta las diferencias estructurales de la fábula y la epopeya...
    380 Palabras 2 Páginas
  • Formas de hacer una clase para alumnos kinestesicos, auditivos, visuales
    cerebrales e involucra ciencias como de la computación; hoy en dia se hace necesario aprender a estructurar desde el punto de vista de la neurociencia las clases que se realizan dentro del aula propiamente tal, con la utilización de una didactica atractiva que involucre a los tres tipos de aprendizajes que se...
    1604 Palabras 7 Páginas
  • MUSIK
    FABULA Q ES LA FABULA Una fábula es una forma literaria que consta de un texto o narración cuyo contenido es ficticio y que tras su final deja una moraleja o enseñanza. Por lo general, una fábula presenta como personajes a objetos y animales, lo que permite obtener una mayor empatía y cercanía con...
    1402 Palabras 6 Páginas
  • analisis de fabulas,mitos y leyendas
    Fabula I ANÉCDOTA: Antes, en varias ocasiones, cuando me encontraba en la secundaria tenía la mala costumbre de que siempre que me iba a la escuela, al ir a tomar camión esperaba a mi mejor amiga, ella muchas veces solía llegar tarde, por lo que al esperarla a tomar el camión se nos hacía tarde. ...
    8370 Palabras 34 Páginas
  • Fabula
    La fabula El profesor dividirá el curso en grupos de cinco niños o niñas y repartirá una hoja con una fábula escrita a cada equipo (ver guía para el estudiante 1). Los grupos deberán leerla y comentarla sólo entre ellos. A continuación, le distribuirá a cada conglomerado hojas de cartulina. Cada...
    1765 Palabras 8 Páginas
  • Evaluacion
    recibirán las clases, además que son ellos quienes darán sentido a la práctica docente en sí. Convirtiéndose en el primer aspecto a reflexionar en este Informe 1.-Los niños del grupo, en este aspecto se analizó principalmente el comportamiento de los alumnos ya que para poder impartir una clase se deben...
    6381 Palabras 26 Páginas