Clases De Forma En Educacion Artistica ensayos y trabajos de investigación

  • Clase De Educacion Artistica Y Musica

    Clase de educacion artistica y música Prof. Néstor Abraham Méndez González Objetivos de clase: es el moldear el concepto artistico en el alumno por medio de juegos y actividades que estimulen su desarrollo integral como persona en la sociedad, educando el sistema psicomotriz grueso y fino, el sistema auditivo y visual. Contenidos que se abordan en clase: la psicomotricidad fina y gruesa a través de juegos corporales como: bailes, danzas, rondas, imitaciones etc. La educación visual por medio...

    612  Palabras | 3  Páginas

  • La clase de educacion artisticas en la escula primaria

    La clase de educación artística en la escuela primaria. El concepto que se tiene de educación artística generalmente es muy variado, diverso y en ocasiones confuso, no existe una adecuada información acerca de la educación artística. Por lo tanto no conocen qué habilidades desarrolla, en otras palabras, no se aprecian sus aportes a la formación integral de un individuo. Como futuros docentes sabemos que la educación artística, en las escuelas primarias se ha dejado en un segundo término, no se...

    558  Palabras | 3  Páginas

  • Educacion Artistica. La linea; la forma y el Punto

    La forma. La forma es el conjunto de cualidades visuales como color, tamaño, textura, proporción y ubicación en el espacio que tienen los objetos. Estas cualidades permiten que tenga identidad y se diferencian entre ellos. En el arte, la forma adquiere diversas configuraciones y significados, por eso se dice las formas son infinitas. Las curvas, por ejemplo, indican movimientos; pero cada artista las interpreta de manera particular y serán diferentes si están expresadas en pintura...

    789  Palabras | 4  Páginas

  • CLASE DE ARTISTICA

    aplicarle colores fríos. 10 DE AGOSTO DE 2013 Luego de trabajar los colores primarios y secundarios, se trabajó los colores TERCIARIOS como la combinación de colores primarios con secundarios. EL CÍRCULO CROMÁTICO nos permite representar estas tres clase de colores estudiados. Los estudiante deben completar el círculo cromático utilizando la muestra que el profesor da: MUESTRA: ACTIVIDAD PARA COMPLETAR: 22 DE JULIO DE 2013 COMPROMISO PARA LA CASA 1.  Dibujar en el cuaderno de artes la siguiente...

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  • formas de artistica

    11: dibuja la composición utilizando la técnica del encaje, en sus tres pasos colorea el resultado final. 15:¿ que formas básicas se emplean para el encaje de bodegones.? 19: crea una composición aplicándole luz frontal lateral. 20: construye un bodegón aplicándole la luz cenital. 21: biografía de hans holbein. 25: que importancia tiene la cantidad de luz en una fotografía. 29: biografía de francisco Zurbarán. 35: realiza un bodegón donde resalte el contraste de la luz y la sombra. 44: que...

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  • Formas artisticas

    Formas naturales son aquellas que se producen en el mundo natural, como los vegetales, animales y minerales; se presentan de manera espontánea y directa. Formas artificiales son aquellas creadas por el ser humano. Entre las formas artificiales interesan en especial las interpretadas por los artistas, algunas veces se basan en formas naturales y otras en la creatividad y la capacidad de invención del creador. Ejemplos: un dibujo, una escultura, una casa, un producto industrial. Dentro de éstas se...

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  • Educacion artistica

    Don Francisco Flores, Señora Sandra Ermann Directora de Carreras de la Facultad de Educación de la Universidad Las Américas, agradezco la invitación y la oportunidad de dirigirme a los jóvenes estudiantes de pedagogía, quienes tendrán más adelante la enorme responsabilidad de educar a las nuevas generaciones de chilenos y chilenas. Al recibir la invitación a participar de este Congreso “Viviendo la educación a través del arte”, nos sentimos muy gratos al constatar que a nivel académico de...

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  • Educacion Artistica

    Educación artística en la escuela secundaria La educación artística en el salón de clases, es de importancia ya que esta asignatura es la que el maestro propicia el ambiente adecuando para que el alumno por si solo y claro bajo la supervisión del maestro vaya descubriendo sus emociones, sentimientos y expresiones para representar de manera artística. Bien, como nos menciona programa estudio 2011 de la educación básica secundaria en artes, nos menciona un propósito bastante importante sobre la...

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  • Educacion Artistica

    posibilidades que el proceso artístico ofrece al alumno, le permiten el adentrarse en la búsqueda constante, en la investigación permanente de nuevas formas, expresiones, elementos, conceptos, principio éste que puede trasladarse a cualquiera de los procesos científicos, como el principio de la rebotica desarrollado en el cine. Habilidad para desenvolverse dentro de las limitaciones de un contexto. Ayudar al alumno a ver los límites, desarrolla las destrezas para inventar formas de explotar restricciones...

    822  Palabras | 4  Páginas

  • Educación artistica

    primera etapa de educación básica sobre Educación Artística. Haciendo de su conocimiento que la educación artística desarrolla capacidades, actitudes, hábitos y comportamientos, potencias, habilidades y destrezas; además de ser un medio de interacción, comunicación y expresión de sentimientos emociones y actitudes que permite la formación integral del adolescente. Los puntos a desarrollar en esta investigación son: Concepto de Linea y Clasificación. Concepto de Educación Artística Concepto de...

    1299  Palabras | 6  Páginas

  • Educación artistica

    Educación Artística. Enfoque La educación artística en la escuela primaria tiene como propósito fomentar en el niño la afición y la capacidad de apreciación de las principales manifestaciones artísticas: la música y el canto, la plástica, la danza y el teatro. Igualmente, se propone contribuir a que el niño desarrolle sus posibilidades de expresión, utilizando las formas básicas de esas manifestaciones. El programa de Educación Artística tiene características que lo distinguen de aquellos...

    1464  Palabras | 6  Páginas

  • La educación artística

    LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA EN LA ESCUELA La función de las artes en la especie humana Las artes ocupan en Japón, Canadá, Noruega, Suiza, Francia, Inglaterra, Holanda, Israel, Nigeria, Australia y Estados Unidos una posición marginal en el currículo. Las artes son importantes sólo para saborearse como una golosina o para relajar las emociones, los maestros que enseñan arte se sienten incómodos cuando tienen que desarrollar las clases. No son objetivas ni exactas como las matemáticas, esa precisión...

    1261  Palabras | 6  Páginas

  • El Artista y la Educación Artística

    EL ARTISTA, SU MISIÓN Y LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA Reflexión en torno a la lectura del libro "De lo espiritual del arte" de Kandinsky Iluminar las profundidades del corazón humano es la misión del artista Robert Schumann Kandinsky nos ha presentado su concepción del arte, dentro del contexto de su época y como el mismo lo explica, a través del movimiento en un triángulo. Para Kandinsky era el inicio del siglo XX, para nosotros, también es un comenzar, donde la visión del mundo de Kandinsky...

    1101  Palabras | 5  Páginas

  • Educacion Artistica

     EDUCACIÓN ARTÍSTICA Proyecto “Explorando muros”. Fundamentación: Es una propuesta de investigación y análisis del concepto del muro a lo largo de la historia del hombre, junto con una realización desde la práctica. El muro no sólo es aquella pared que rodea una construcción o que la constituye, como un edificio...

    577  Palabras | 3  Páginas

  • Educación Artística

    Educación Artística Taller Destreza.- expresa las ideas personales a través de uno o varios de los lenguajes investigados, creando una o más obras y/o expresiones artísticas. 1. Escucha una melodía que podrías interpretarla solo, pero mejor con la ayuda de tus amigos afines ¿Qué opinas de esto? Me parece interesante, ya podría interpretar una canción con personas muy allegadas a mí 2. Dibuja aquello de lo que escuchaste en el audio y posteriormente cuestiónate de lo que te hizo pensar y sentir,...

    602  Palabras | 3  Páginas

  • Educación Artística

    Unidad Educativa Experimental ¨Manuela Cañizares¨ Educación Artística Segundo trimestre Nombre: Daniela Espinosa Another Introducción: -¿escuchaste sobre misaki? la chica de 3 año de la clase 3…. _¿había alguien así en la clase 3? _Sucedió hace 26 años , ella fue popular desde el primer año ,ella era inteligente linda y tenía una gran personalidad .Así que era amada por todos los profesores como por los estudiantes _si, al menos hay una persona así en cada curso … _pero poco después...

    870  Palabras | 4  Páginas

  • educación artistica

    educación artistica tema: el teatro integrantes: *laura arellano *juan cuzco *anita echeverría *mario ochoa *sheyla pérez *saray romero lcda. elizabeth gavilánez año lectivo: 2015-2016 el teatro El teatro es la rama de las Artes escénicas relacionada con la actuación, que representa historias actuadas frente a los espectadores usando una combinación de discurso, gestos, escenografía, música, sonido y espectáculo. También se entiende por «teatro» al género literario que comprende las obras concebidas...

    1009  Palabras | 5  Páginas

  • Formas y Sus Clases

    Formas y Sus Clases: Concepto: Es la representación gráfica de un objeto. La forma es cualquier cosa si se modifica no pasa nada porque aún sigue siendo una forma. Se dice que cuando una forma se descompone en sus partes, pierde su configuración y se percibe como no configurada. Se dice que “la forma es un todo”, es algo más que la suma de sus partes. Si se alteran los elementos que la conforman, pierde significación. Clases de Formas: **Formas Simbólicas: Tienen una significación que va más...

    742  Palabras | 3  Páginas

  • Educacion Artistica

    República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación U.E.I. “Andrés Bello” Turen – Edo. Portuguesa Profesor(a): Integrantes: Miguel Falcón. #01’ Zuleidys, Oropeza #09’ Daniela, Carpio #10’ Ana Karina Abreu Año y Sección: ...

    1376  Palabras | 6  Páginas

  • Educacion Artistica

    ramas del arte han tenido sus épocas clásicas en las cuales se establecieron ciertos cánones considerados perfectos y que deben ser respetados por aquellos que quieran ejercerlas. Sin embargo, el canon en este sentido es también negado por muchos artistas en épocas de crisis o de puesta en duda de los valores clásicos. Finalmente, el canon es el elemento que compone el derecho canónico o de la Iglesia Católica. En este sentido, se organiza a través de las normas que componen a este derecho la estructura...

    858  Palabras | 4  Páginas

  • artisticas clases

    niños la colocaran al frente del salón de clases, pediré que observen las obras de sus compañeros y comentaran las diferencias que encuentran entre las obras tridimensionales y bidimensionales. Sesión 2 Jueves 04 de diciembre de 2014 Propósito: Conoce las características de las obras bidimensionales y tridimensionales. Lección: 7 Arruga, dobla y enrolla. INICIO Pediré que recuerden que realizamos la clase anterior, que es lo que aprendió y menciona...

    572  Palabras | 3  Páginas

  • Educacion artistica

    DE ANÁLISIS EDUCACIÓN ARTÍSTICA 1. Leer la relatoría y planeación de la clase de Educación Artística. 2. Contrastar los elementos de la planeación con los que se tienen en la relatoría. 3. Dar un color para los actores que interactúan (maestro, alumno, etc.). 4. Mediante una serie de cuestiones, reflexionar sobre la relatoría: El maestro: * Creó un ambiente propicio para desarrollar en el alumno la disposición hacia el aprendizaje de los lenguajes artísticos. * Mostró...

    1356  Palabras | 6  Páginas

  • educacion artistica

    manifestación de la energía en formas de radiaciones ondulares y corpusculares. Sombra: oscuridad, falta de luz, proyección oscura que produce un cuerpo al interceptar la luz. Relación entre luz y color: la luz blanca contiene todos los colores el color de cada objeto es la característica de absorber unos y reflejan a otros, si no hay luz no hay color. Efecto de una fuente luminosa: la distribución organizada de la luminosidad buscando enriquecer los diferentes planos de la obra artística. Oscuridad: sombra...

    721  Palabras | 3  Páginas

  • Educacion artistica

    Se educa artísticamente para: • Fomentar la auto expresión – necesidad innata del individuo de comunicar a otros individuos sus pensamientos sus emociones y sentimientos • Desarrollar la capacidad de observación – necesidad de registrar en la memoria las impresiones sensoriales y favorecer así el conocimiento conceptual del mundo. • Contribuir a la formación de individuos mas sensibles, mas observadores, capaces de explorar con inteligencia el mundo que le rodea...

    1647  Palabras | 7  Páginas

  • Educación Artistica

    LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACION ARTISTICA Y LOS BENEFICIOS QUE CONSIDERO QUE TENDRÍAN LOS ALUMNOS SI REFORZAMOS LA ENSEÑANZA EN ESTA ASIGNATURA. INTRODUCCION: FUNDAMENTACION DE LA EDUCACION ARTISTICA. Los principios que fundamentan la educación artística parten de las transformaciones que se dan en el orden social y cultural del mundo contemporáneo, que establecen como indispensable un proceso adecuado en el desarrollo integral del individuo para que pueda participar activamente en el desenvolvimiento...

    1080  Palabras | 5  Páginas

  • Educación Artística

     LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA EN LAS ESCUELAS PRIMARIAS En la escuela primaria se imparte una serie de asignaturas con la finalidad de desarrollar en los niños competencias que puedan aplicar en su vida diaria. Cada una de esas asignaturas desarrolla diversas competencias en el alumno que le permitan desenvolverse en la sociedad como personas autónomas y de bien. Entre esas asignaturas se encuentra la de Educación Artística, cuando se habla de ella se tiene la ideología que al alumno...

    1035  Palabras | 5  Páginas

  • educacion artistica

    SECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUPERIOR DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN NORMAL y ACTUALIZACIÓN DOCENTE ESCUELA NORMAL OFICIAL “DORA MADERO DE RIVERA” LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA CICLO ESCOLAR 2014-2015. QUINTO SEMESTRE. ASIGNATURA: Educación artística TITULAR DE LA ASIGNATURA: Víctor Castro CONTENIDO: Ensayo de Educación Artística NOMBRE Vanessa Janeth Sosa Muñiz EDUCACION ARTISTICA La Educación Artística permite sentir...

    764  Palabras | 4  Páginas

  • La educacion artistica

    Escuela Normal de Coahuila Educación Artística Fundamentos de la Educación Artística Carem Yareth Martínez Cortez La Educación Artística. La educación artística es aquella que permite que el alumno pueda expresarse libremente a través del arte pero además desarrollar sus habilidades y destrezas por medio de ella sin dejar atrás la precepción de otras expresiones ajenas a él. Esto es importante porque el educar a los niños en el terreno artístico; le proporciona ocasiones únicas...

    1214  Palabras | 5  Páginas

  • educacion artistica

    República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación U.E.N. Humberto Parodi Asignatura: Educación Artística Profesor: Alumno: Michel Ruíz Marisela Machado Caracas, 21 de Octubre de 2013 Introducción A continuación, se les presentará una breve temática que nos transmitirá obtener conocimientos en el área de educación artística. Inicialmente se trata de los elementos del dibujo como son la línea y su clasificación...

    710  Palabras | 3  Páginas

  • educación artistica

    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIDAD EDUCATIVA PRIVADA “EL ARAGUANEY" Cód. M.P.P.E -S-4283D0503 RIF.- J-07585993-6 Fundado en 1980 Maracay-Edo. Aragua Nº OBJETIVO/ CONTENIDO Obj: 9 DISEÑO TRIDIMENSIONAL *CONCEPTO *DISEÑO 3D Y EL DIBUJO. *CLASES DE DISEÑO 3D. *FASES DEL DISEÑO 3D. ESTRATEGIA/ VALOR % y PTS. MODELO DIDACTICO EN 3D(composición) 20%=4PTS. FECHA Sección A: 06/05/2014 Sección B: 05/05/2014 ...

    1126  Palabras | 5  Páginas

  • Educacion Artistica

    para la conclusión grupal Sacado de Resolución 111/1º “La educación Artística en el sistema educativo nacional” 12. Parecería obvio afirmar que el arte existe al margen de la educación formal y que los niños ingresan a la escuela con un bagaje de experiencias y conocimientos que, la mayoría de las veces, han resultado modos placenteros y significativos de apropiación. Es posible aceptar la contribución de la Educación Artística al desarrollo de la sensibilidad, de la expresión y de los ...

    1268  Palabras | 6  Páginas

  • educación artística

     REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL DE ADULTOS UNARE PUERTO ORDAZ – ESTADO BOLÍVAR MATERIA: EDUCACIÓN ARTÍSTICA EDUCACIÓN ARTÍSTICA Profesora: Ida Espinoza Gabriel J. García B. C.I.: V.- 15.781.901 ...

    1735  Palabras | 7  Páginas

  • Educación Artistica

    ¿Qué es la educación? La educación es un proceso de socialización donde el individuo adquiere y asimila distintos tipos de conocimientos. Se trata de un proceso de concienciación cultural y conductual, que se materializa en una serie de habilidades y valores. La función de la educación es ayudar y orientar al educando para conservar y utilizar los valores de la cultura que se le imparte (p.e. la occidental -democrática y cristiana-), fortaleciendo la identidad nacional. La educación abarca muchos...

    1011  Palabras | 5  Páginas

  • Educación artística

    Educación artística, pedagogía, enseñanza o aprendizaje del arte o de las artes son denominaciones para las diferentes modalidades y metodologías de enseñanza y aprendizaje del arte o las distintas artes y las instituciones creadas en su torno. Las principales divisiones de este campo son la educación plástica y visual (de las artes plásticas -pintura, escultura, arquitectura-), la pedagogía musical o educación musical (de la música) y la educación expresiva del cuerpo (de la expresión corporal...

    941  Palabras | 4  Páginas

  • educacion artística

     ENSAYO LIBRE DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA. Cuando las personas le dan menos importancia a la educación artística. Una persona estándar comienza su recorrido en el seno familiar, a los aproximadamente a los tres años de edad del infante su familia decide por varios motivos (falta de tiempo de los padres por su trabajo o superación para el pequeño, que son las más frecuentes) mandarlo al jardín de niños. Puede que el alumno al inicio llore extrañando a las personas más cercanas a él, con las que pasaba...

    943  Palabras | 4  Páginas

  • la educación artistica

    La Educación Artística y sus conceptos “contextualista” y existencialista.” En un primer lugar, podemos decir que, en contraposición a la ciencia que es un saber técnico y estructurado, el arte es un conocimiento complejo, lleno de metáforas que no se pueden entender a simple vista, pero que nos permiten una interpretación personal por nuestro contexto cultural como podemos observar en este ejemplo: En este cuadro vemos un barco alado y gente en el islote que clava banderas en el suelo...

    713  Palabras | 3  Páginas

  • EDUCACION ARTISTICA

    EDUCACION ARTISTICA BLOQUE III COMPETENCIA QUE SE FAVORECE ARTES VISUALES APRENDIZAJES ESPERDOS • Produce con diferentes herramientas y materiales un objeto tridimensional. • Determina la relación que existe entre la danza y las artes visuales. • Expresa por medio de improvisaciones con la voz cuerpo, objetos e instrumentos, el mundo sonoro individual. • Construye una marioneta o un títere a partir de las características de una obra escrita. ARTES VISUALES EXPRESION CORPORAL Y DANZA  clasificación...

    649  Palabras | 3  Páginas

  • Educación artística

    [pic] Trabajo sobre artículo: “LA MIRADA EN EL SUELO” DE MILAN IVELIC ALUMNO: ROBERTO DÍAZ ABARCA. PROFESOR: LUIS MORALES ASIGNATURA: EDUCACIÓN ARTÍSTICA CARRERA: PEDAGOGIA EN EDUCACIÓN BÁSICA FECHA: AGOSTO 25 DE 2012 La mirada en el suelo El autor en su primera parte se refiere a que la sociedad actual no mira hacia el futuro, vive muy rápido, sin tener proyecciones futuras...

    962  Palabras | 4  Páginas

  • Educación Artística

    Educación artística Los profesionales de este campo, suelen destacarse por la constante búsqueda de actualización, de capacitación y formación en nuevas manifestaciones artísticas y pedagógicas, con el fin de dar a sus estudiantes un amplio panorama de las posibilidades con que cuentan. El arte puede enseñarse en agencias de servicio social, en las calles y hasta en prisiones; la educación artística puede ser impartida de manera formal, informal o no formal distinguiendo entre la que busca la...

    1309  Palabras | 6  Páginas

  • Educación Artistica

    Educación artística Nombre: Cristopher Bonilla Curso: 9° “R” Tema: Dibujo Artístico TÉCNICAS DEL CARBONCILLO El carboncillo permite la realización de una extensa gama de tonos que abarcan desde los más sutiles grises a los negros más profundos. Proveniente de la madera carbonizado del bonetero, su polvo es muy inestable; esto representa una gran cualidad, es muy fácilmente manipulable y permite la realización de degradados tonales con un simple frotado de dedo, trapo o difumino...

    1147  Palabras | 5  Páginas

  • EDUCACION ARTISTICA

    REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL P.P.P LA EDUCACION ESCUELA TECNICA AGROPECUA EL ALGARROBO LAS MAJAGUAS-PORTUGESA   AUTORES: JOSE FELIX RODRIGUEZ B ALBERT HURTADO GABRIEL J. CORDERO ADRIAN CESPEDES LAS MAJAGIAS 08-04-2015 INTRODUCCION El siguiente trabajo trata sobre la edad media en la cual se desarrollaron importantes periodos antiguos como los son los Paleocristiano este se dio desde el siglo I hasta el siglo III de nuestra era, Bizantino desde...

    539  Palabras | 3  Páginas

  • Educacion artistica

    Educación Artística El punto: Es el resultado del primer encuentro de la punta de un lápiz, un buril, la pluma o pincel, con el plano básico material: el papel, la madera, la tela, el metal… Concebido en la imaginación o en lo abstracto, el punto es idealmente pequeño y redondo. Es la expresión mínima del dibujo. En geometría el punto se designa 0 = "ORIGO", que quiere decir "comienzo" u "origen", en este sentido el punto geométrico y artístico coinciden. La Línea Es la unión de dos o más puntos...

    1605  Palabras | 7  Páginas

  • Educacion Artistica

    AREA DE EDUCACION ARTISTICA PROYECTO “EMBELLEZCO MI COLEGIO” MAY0 2009 PROYECTO EDUCACION ARTISTICA 1. NOMBRE DEL PROYECTO: Embellezco mi colegio 2. DURACION: Un año aproximadamente 3. RESUMEN Como una alternativa para mejorar los ambientes de aprendizaje e incentivar en la comunidad educativa de la institución, el sentido de pertenencia, el Proyecto “embellezco mi colegio”, comprende tres actividades: diseño y elaboración de materas; diseño y elaboración de murales...

    1476  Palabras | 6  Páginas

  • educacion artistica

    EDUCACION ARTISTICA CREACION La creación de una obra artística tiene lugar en la cabeza de la persona, y luego se materializa en el mundo real, adoptando la forma de música, pintura, escultura, obra literaria, obra teatral, obra cinematográfica, cómic, composición sonora, composición audiovisual, obra arquitectónica, danza o composición digital. Estas creaciones le permiten al ser humano expresar absolutamente todo lo que él desee, y aún más que ni siquiera ha pensado transmitir, pues el arte...

    1536  Palabras | 7  Páginas

  • Educación Artística

    Educación artística El arte es considerado un proceso de elaboración sensible que expresa y comunica un contenido espiritual. A través de él el hombre objetiva su existencia y satisface sus necesidades estéticas, de conocimiento, de comunicación de manifestación de subjetividad, etc. Siempre el ser humano ha sentido la necesidad de representar la realidad para su mejor comprensión y conocimiento a través de imágenes. Estas no tienen otra finalidad que crear/re-crear la vida, de...

    661  Palabras | 3  Páginas

  • Educacion Artistica

    EDUCACIÓN ARTÍSTICA EL TEATRO ORIGEN: El teatro tiene su origen en la antigua Grecia. Los griegos veían las obras de teatro, pero no podía asistir cuando querían. El teatro en este momento se dedicó a las tragedias y comedias y una mezcla de ambos, la tragicomedia. Las fiestas dedicadas a la tragedia tenían lugar en los teatros en escenarios de piedra al aire libre. Fue en estos lugares donde se elegían los mejores actores. Las presentaciones de estos festivales tenían una larga duración que se...

    1022  Palabras | 5  Páginas

  • Educación Artística

    Educación Artística ¿Qué es la luz? El concepto luz se define como una onda electromagnética compuesta por fotones (partículas energizadas), cuya frecuencia y energía determinan la longitud de onda de un color que puede ser percibido por el ojo humano. ¿Qué es la sombra? Una  sombra es una región de oscuridad donde la luz es obstaculizada. Una sombra ocupa todo el espacio detrás de un objeto opaco con una fuente de luz frente a él. La sección eficaz de una sombra es una silueta bidimensional o una proyección invertida...

    588  Palabras | 3  Páginas

  • EDUCACION ARTISTICA

    EDUCACION ARTISTICA Recuerda La última película que hayas visto y saca los siguientes personajes: Película: NO SE ACEPTAN DEVOLUCIONES Protagonista: Valentín, Un frívolo y carismático “tiburón” playero. Vive en Acapulco de las turistas que conquista. Es miedoso, pero sobre todo le teme al compromiso. Cuando llega la gran encrucijada de su vida, saca la casta y responde como lo que es, un buen hombre, amoroso y solidario. Coprotagonista: Maggie, La increíble y encantadora niña que cambia la vida...

    1389  Palabras | 6  Páginas

  • Educación Artistica

    EDUCACIÓN ARTÍSTICA | BLOQUE 2 | COMPETENCIA QUE SE FAVORECE | Artística y cultural | APRENDIZAJES ESPERADOS | • Crea imágenes usando los colores primarios y secundarios.• Expresa corporalmente diferentes maneras de relacionarse con objetos e individuos en el espacio personal.• Elabora instrumentos musicales de aliento y percusión con materiales de uso cotidiano.• Representa situaciones dramáticas reales o ficticias. | ARTES VISUALES | EXPRESIÓN CORPORAL Y DANZA | Apreciación• Observación...

    1101  Palabras | 5  Páginas

  • Educacion artistica

    Resumen mensual educación artística * El valor como elemento de expresión plástica La luz La luz, como fenómeno físico, es una manifestación de la energía en forma de radiaciones ondulares y corpusculares. Gracias a la luz, el ojo puede percibir los objetos y sus características, y obtener información del entorno. La luz que proviene del sol es la luz natural y la que proviene de lámparas y bombillos es la luz artificial Luz artificial Luz natural La oscuridad: en la oscuridad total...

    792  Palabras | 4  Páginas

  • EDUCACION ESTETICA Y EDUCACION ARTISTICA

    EDUCACION ESTETICA Y EDUCACION ARTISTICA Puntos de vista de la educación estética y la educación artística: 1° Se reduce a que no hay diferencia entre "lo estético" y "lo artístico", y que ambos conceptos se emplean como meros sinónimos; 2° "lo artístico" es un caso particular y la forma suprema de lo "estético", aunque la interpretación concreta y la argumentación de esta concepción por diferentes teóricos distan mucho de ser iguales; 3° "lo...

    528  Palabras | 3  Páginas

  • Educacion Artistica

    REFLEXIONES SOBRE LA EDUCACION ARTISTICA Y EL DEBATE DISCIPLINAR EN COLOMBIA. Luis Carlo Rincón Cabezas cod. 2102005350 A lo largo de la enseñanza de las artes, se ha propuesto múltiples clasificaciones para las artes en Colombia. La educación artística, por lo tanto, es el método de enseñanza que ayuda al sujeto a canalizar sus emociones a través de la expresión artística. En este sentido, este tipo de educación contribuye al desarrollo cultural del hombre. La noción de arte cambia con el correr...

    736  Palabras | 3  Páginas

  • Educación Artística

    Educación artística Nombre: Andy cueva Curso: 1º de bachillerato “c” Síntesis del color La síntesis del color es el proceso de formación de unos colores por mescla de luces tintes o pigmentos de otros Síntesis adictiva: Cuando nos referimos a la síntesis aditiva, hablamos de la formación de los colores a través de la suma de diferentes luces en sus distintas longitudes de onda. La síntesis aditiva hace referencia a la adición de color, considerando el blanco como la suma de toda luz en máxima...

    611  Palabras | 3  Páginas

  • Educacion artistica

    Actividades de educacion artistica Curso: 1° Actividad 1 Lenguaje visual De Wikipedia, la enciclopedia libre Saltar a navegación, búsqueda Todas las imágenes visuales están constituidas por forma, color, textura y luz en diversas medidas. Forma, color , textura e iluminación son características que podemos identificar en cualquier imagen o configuración visual. Contenido[ocultar] * 1 Forma * 2 Color * 3 Textura * 4 Iluminación * 5 Formas y elementos visuales básicos * 6...

    1395  Palabras | 6  Páginas

  • educacion artistica

    vivir el mundo, lo mismo que el Internet, que en los últimos años ha revolucionado la conducta humana cambiando la manera de pensar y coadyuvando al desarrollo global intercultural a velocidad impensable. Por eso también se dice que la cultura es la forma, para bien o para mal, como el ser humano ha modificado la naturaleza. En síntesis, cultura es todo aquello, material o inmaterial (creencias, valores, comportamientos y objetos concretos), que identifica a un determinado grupo de personas, y surgen...

    1405  Palabras | 6  Páginas

  • educacion estetica y educacion artistica

    EDUCACIÓN ESTÉTICA Y EDUCACIÓN ARTÍSTICA: Un diálogo no agotado desde la “infinitud cercana” La estética en su doble condición de ciencia y discurso de la realidad social, ha cobrado importancia hasta convertirse en una especie de megateoría que opera en y con un socium complejo y multiforme, con aportaciones de espiritualidad de los sujetos actuantes y de los contextos humanos. Esta ciencia tiene una “ingenua identidad” sobre lo estético y lo posible, por una incomprensión de las necesidades estéticas...

    1626  Palabras | 7  Páginas

  • Educacion artistica

    Bimestral de Segundo Grado Bloque II Educación Artística Por: ___________________________________________________ Escuela Primaria: ___________________________________________________ Turno: _______ Grupo: ______ Fecha: __________________ _______________________ _______________________ Maestro(a) de Grupo Vo.Bo. del Director o Directora Aprendizajes esperados Al finalizar el bloque, el alumno: • Reconoce que las formas de su entorno poseen diversas cualidades...

    1384  Palabras | 6  Páginas

  • la educacion artistica

     Escuela Normal Primaria. Rosario María Gutiérrez Eskildsen. Licenciatura en Educación Primaria. Nombre del alumno: Erick Emilio Hernández Sánchez. Curso: Educación Artística. 5to. Semestre grupo: B Catedrático: Profe. Ignacio López Fonseca. Actividad n° 1 Villahermosa Tabasco a 24 de agosto de 2014. ¿Qué es la educación artística? Primer concepto: La educación es un proceso que permite que una persona asimile y aprenda conocimientos.  El arte, por su...

    734  Palabras | 3  Páginas

  • Educación Artística

    LUDOTECA PROXECTO DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA FUNDAMENTACIÓN Con este proxecto pretendemos poñer ó alcance da man dos/as máis cativos/as a arte contemporánea. Céntrarémonos nalgúns artistas,contemporáneos na súa maioría para traballar dende unha visión ampla con diferentes técnicas e materiais (ceras, barro, témperas…) lonxe da clásica perspectiva escolar que moitas veces limita a creatividade dos/as máis pequenos. Deste xeito traballaremos sobre Keith Haring, coñecido graffiteiro estadounidanse,...

    685  Palabras | 3  Páginas

  • educacion artistica

    Colegio Técnico Humanístico “Quito” Educación Artística Proyecto Personal 1. Autora: Diana Casa 2. Tema A Blanco y Negro 3. Lenguaje artístico: Artes Visuales (Pintura) 4. Vinculación con otras ciencias o disciplinas: Ciencias Sociales 5. Materiales y técnicas: Para este proyecto necesitaremos cartulinas blancas o de colores y sobre todo tinta china negra ya que da más contraste con los colores del...

    508  Palabras | 3  Páginas

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