• Psicología de la Educación. Tema 1 - Educación, Cultura, Aprendizaje y Desarrollo
    específicas. Estas prácticas modulan los procesos de desarrollo de sus miembros en tanto que estructuran sus actividades favoreciendo unas frente a otras y unos aprendizajes frente a otros. Cultura (contexto) → prácticas sociales (varían de una cultura a otra)/ prácticas educativas/contextos educativos...
    3679 Palabras 15 Páginas
  • Ensayo de multiculturalidad
    curso  Objetivos  Programación temática  Información general Aplicación del pretest PRETEST 1. ¿Qué entiende por análisis del contexto de aprendizaje de las áreas de conocimiento? 2. ¿Qué significa partir del contexto para abordar las ciencias sociales, la formación ciudadana y el desarrollo...
    7216 Palabras 29 Páginas
  • Afecto y pensamiento matematico
    particular . Otra rama se ha centrado en el papel de afectar en el aprendizaje , y la otra en la papel del afecto en el contexto social del aula . Las variables afectivo puede verse como un indicador de los resultados de aprendizaje o como predictivo de éxito en el futuro . La diferente enfoques que se...
    2302 Palabras 10 Páginas
  • Aprender A Aprender
    Aprender a aprender: El proceso de aprendizaje es algo que no termina ya que todos los días podemos adquirir alguna experiencia diaria, pero hay varios contextos para poder aprender, como el entorno social, los conocimientos adquiridos. Entendiendo que el contexto las circunstancias y factores...
    1095 Palabras 5 Páginas
  • Psicologia en la educacion
    relaciones interpersonales. La persona para ser explicada y comprendida debe ser estudiada en su contexto interpersonal y social. No obstante pone al sujeto, a la persona, como fuente del desarrollo integral. Este enfoque plantea que el ser humano va creando su personalidad a través de las...
    4779 Palabras 20 Páginas
  • La concepción constructivista en la educación basada en competencias
    y el manejo de su propio pensamiento. 21 La educación también comprende otros componentes como la afectividad, que es la que proporciona el sentido a los procesos de enseñanza aprendizaje. 22 El aprender quiere decir que el alumno le atribuye un significado o construye una representación...
    1273 Palabras 6 Páginas
  • Quizas
    mayor aprendizaje, las estrategias El contexto de los aprendizajes Aquí se consideran los ámbitos en donde se desenvuelven los estudiantes La familia, la escuela, lo social etc. La manera en que se desenvuelven la interacción la comunicación las relaciones con sus pares y los valores que se...
    1797 Palabras 8 Páginas
  • EL ENFOQUE SOCIOCULTURAL.
    social influye en el aprendizaje más que las actitudes y las creencias; tiene una profunda influencia en como se piensa y en lo que se piensa. El contexto forma parte del proceso de desarrollo y, en tanto tal, moldea los procesos cognitivos. … el contexto social debe ser considerado en diversos...
    1236 Palabras 5 Páginas
  • La Escuela Secundaria
    formativos: Derechos sexuales y reproductivos de los adolescentes. Autocuidado para preservar la salud sexual y reproductiva. Aprendizajes esperados Contenidos Describe la importancia de vivir una Adolescencia y sexualidad sexualidad plena y responsable como una  Contextos personales y sociales en...
    9305 Palabras 38 Páginas
  • Pedagogia Educ. Básica
    de exclusión. Este concepto enfatiza una perspectiva contextual o social sobre las dificultades de aprendizaje o la discapacidad. Nos hace ver que tales dificultades nacen de la interacción entre los alumnos y sus contextos: las circunstancias sociales y económicas que afectan a sus vidas, la gente...
    2582 Palabras 11 Páginas
  • Elementos Básicos Para El Marco Teórico Y El Contexto Social En El Aprendizaje.
    social local” (McLeod, D. B ; 1992). Es así que, la reconsideración del dominio afectivo en esta perspectiva estará marcada por dos intenciones esenciales: la estructuración de un marco teórico y la apertura para considerar el contexto social en el aprendizaje. Elementos básicos para el...
    5496 Palabras 22 Páginas
  • Informe decreto 170
    humanos, materiales o pedagógicos con el fin de facilitar el proceso de desarrollo y de aprendizaje del niño (a). Ahora bien existen dos tipos de Necesidades Educativas Especiales: 1. De carácter permanente: que son aquellas dificultades para aprender, como consecuencia de una discapacidad...
    3947 Palabras 16 Páginas
  • Teorias
    de los alumnos en relación al proceso de enseñanza aprendizaje. 3. Replanteamiento de los contenidos curriculares de forma significativa. 4. Atención a los componentes intelectuales, afectivos, sociales en forma integral. 5. Búsqueda de alternativas novedosas para el diseño y...
    961 Palabras 4 Páginas
  • Modelo educación inicial
    relaciones sociales. • Investigadores como Rogoff, trabajan en modelos culturales de enseñanza y aprendizaje, que son observables, cuando niñas y niños y las personas que los cuidan, colaboran en actividades diarias junto con ellos. Estudios de contexto • El contexto juega un papel fundamental...
    1511 Palabras 7 Páginas
  • Modelos didácticos en la educación especial
    peculiaridad de los modelos cognitivos socializados (o ecológicos) radica en la atención prestada al contexto social como generador de aprendizaje. En el contexto social se incluyen las personas y sus relaciones, pero no de forma separada, sino definiendo a la persona como resultado del entramado de...
    9927 Palabras 40 Páginas
  • Dosificación desarrollo social y afectivo
    organizar un debate sobre las normas y valores que son más comunes en los contextos escolar y familiar en nuestros días. 30 Bloque III. La familia y la escuela como contextos de desarrollo social y afectivo. Tema 1. Socialización y afectividad en la familia. a) Estereotipos sociales que se asignan a...
    1733 Palabras 7 Páginas
  • contexto socio historico
    hijos como individuos. También buscan que sus hijos acudan a planteles educativos con un mejor nivel. La adaptación social afecta a la personalidad del individuo, ya que se produce en tres niveles: biológico, afectivo y mental. A nivel biológico, el individuo desarrolla necesidades fisiológicas...
    1498 Palabras 6 Páginas
  • El constructivismo
    lo que se subraya el papel activo del alumno en este proceso. La importancia del contexto social Para Vygotsky, el contexto social influye en el aprendizaje más que las actitudes y las creencias; tiene una profunda influencia en cómo se piensa y en lo que se piensa. El contexto social forma...
    2002 Palabras 9 Páginas
  • Aprendizaje Emocional
    un espacio afectivo y de aprendizaje vital. Desde ahí es posible revisar y si es necesario modificar las 18 bases del contrato social que regula las interacciones en la escuela y que genera el contexto de aprendizaje. Las variables emocionales del aprendizaje La Reforma está mas que nunca...
    15498 Palabras 62 Páginas
  • Bourdiou
    lograr un aprendizaje significativo. El constructivismo es una teoría que explica que el ser humano construye esquemas de aspectos cognoscitivos, sociales y afectivos día a día como resultado de su relación con el medio que le rodea. En este proceso el profesor, reduce su autoridad para que...
    5019 Palabras 21 Páginas