• Dosificación desarrollo social y afectivo
    05 Bloque 1. El desarrollo social y afectivo. Aspectos básicos. Tema 1. La socialización y la afectividad como parte del desarrollo integral de los niños y adolescentes. 09 Recordar conceptos básicos que marca el PEP 2004 en el campo formativo Desarrollo Personal y Social con respecto al autoconcepto...
    1733 Palabras 7 Páginas
  • hola
    Introducción La enseñanza es una practica social e interpersonal que deja antecedentes históricos de la existencia de escuelas tal como hoy las conocemos y su desarrollo mas allá de sus limites. Desde entonces existe una preocupación explicita por los metodos para enseñar, aunque su conocimiento...
    9088 Palabras 37 Páginas
  • Procesos De Escritura
    La importancia del contexto social Para Vygotsky, el contexto social influye en el aprendizaje más que las actitudes y las creencias; tiene una profunda influencia en cómo se piensa y en lo que se piensa. El contexto social forma parte del proceso de desarrollo y, en tanto tal, moldea los procesos...
    1628 Palabras 7 Páginas
  • Modelo educación inicial
    mismas que requieren ser actualizadas (para incorporar los avances en la investigación y responder a los cambios sociales y culturales que impactan la vida de los niños). 4. Las condiciones sociales han cambiado y tienen repercusiones en la vida de los niños. Las mujeres se incorporan al mercado laboral y...
    1511 Palabras 7 Páginas
  • Teoria De Bronfenbrenner
    INTRODUCCIÓN Para comprender los desarrollos que afectan al aprendizaje y la motivación es importante estudiar, además del desarrollo cognoscitivo, el desarrollo personal, físico y moral. Una de las teorías que nos ayudan a comprender mejor el desarrollo de la persona es la teoría bio-ecológica...
    1811 Palabras 8 Páginas
  • Meta-afecto
    Intelectual en Matem´aticas Afecto, Meta-afecto y los Sistemas de Creencias In´es M. G´omez-Chac´on 1 Introducci´on La investigaci´on en Educaci´on matem´atica ha estado principalmente centrada en los aspectos cognitivos, dejando un poco de lado los aspectos afectivos. En gran parte, posiblemente...
    2411 Palabras 10 Páginas
  • ambiente correcto para el aprendizaje
    correcto para el aprendizaje Los recursos estratégicos necesarios para un aprendizaje eficaz son exactamente los mismos a los que tenemos acceso diario cuando necesitamos saber cómo funciona algo tecnológico o la forma de resolver una situación psicológica difícil. El campo de interés no afecta a los recursos...
    1126 Palabras 5 Páginas
  • Redes Sociales, Familia Y Escuela
    relacionando este tema con el aprendizaje. Siempre planteé que el trabajo con familias me permitió “ver” las redes y generar nuevos dispositivos de intervención que trascendieron en el ámbito terapéutico y de salud para multiplicarse en formas diversas; contextos diferentes y actores sociales impensados de transitar...
    9420 Palabras 38 Páginas
  • evaluacion y formacion
    los profesores, en las relaciones sociales dentro del aula y en el entorno social. Esto obliga a deslindar los significados de esta práctica tan extendida, que en parte escapa a los mismos profesores y concentrarse en delimitar los objetivos cono los que se evalúa y cómo evaluar. Comprendiendo que ambas...
    3313 Palabras 14 Páginas
  • Teoría De Piaget
    INDICE. Introducción…………………………………………………………………………………………………………………...2 Biografía de Lev Vigotsky…………………………………………………………………………………………………3 Contexto social, según Vygotsky………………………………………………………………………………………4 Teoría Sociocultural de Vygotsky………………………………………………………………………………………5 Zona de Desarrollo Potencial…………………………………………………………………………………………...
    1694 Palabras 7 Páginas
  • poliza
    protección como las básicas de desarrollo. El primer eje curricular — que responde a las necesidades de cuidado y protección infantil– pretende identificar y describir los aspectos fundamentales acerca de salud, higiene, alimentación y prevención de accidentes, tanto de la madre embarazada como de los...
    8974 Palabras 36 Páginas
  • Familia Y Aprendizaje
    VI. Estrategias de socialización parentales (tipos de padres y efectos en aprendizaje de hijos) pág.5-6 VII. Definición, características y funciones de una familia. pág.6-7 VIII. Familia y escuela como entorno educativo pág.7 IX. Entornos educativos y adquisición de patrones...
    2763 Palabras 12 Páginas
  • socializacion
    proceso de aprendizaje de las habilidades sociales Al hablar de desarrollo social se hace referencia habitualmente al grado en que el sujeto ha adquirido una serie de habilidades que posibilitan su adaptación a las exigencias del medio social, por lo tanto la familia se convierte en el grupo social básico...
    1960 Palabras 8 Páginas
  • Planeacion Segundo Bloque Formaciòn Civica y Etica 1
    BLOQUE TEMÁTICO II: LOS ADOLESCENTES Y SUS CONTEXTOS DE CONVIVENCIA TEMA: 2.1. EL SIGNIFICADO DE SER ADOLESCENTE EN LA ACTUALIDAD SUBTEMA: 2.1. 1. CAMBIOS FÍSICOS, SOCIALES Y AFECTIVOS EN LA ADOLESCENCIA. COMPRENSIÓN DEL SIGNIFICADO PERSONAL Y SOCIAL DE ESOS CAMBIOS. PROPÓSITO: RECONOCERÁN DIFERENTES...
    4856 Palabras 20 Páginas
  • Aportes De La Psicología Del Desarrollo Al Campo De La Educación
    SUJETO APRENDIZAJE Y CONTEXTO UNIDAD I: “Aportes de la Psicología del Desarrollo al campo de la Educación”. 1. La Psicología de la Educación: Definición y objeto de estudio. La Psicología, es un saber científico dentro de las Ciencias Sociales. Estudia la conducta humana en interacción con el medio...
    2933 Palabras 12 Páginas
  • aprendizaje
    EDUCACIÓN Y CULTURA CENTRO PEDAGÓGICO DEL ESTADO DE SONORA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE HERMOSILLO “Influencia de la Ansiedad Infantil en el aprendizaje de los alumnos con NEE, desde la perspectiva docente: caso USAER No. 30 Primer Ciclo, Primaria”. TESIS Que para obtener el grado de: Maestra...
    45500 Palabras 182 Páginas
  • Edu inin
    infantil. • Fortalecer el Preescolar mediante la incorporación de estrategias pedagógicas innovadoras que considere a la comunidad como espacio educativo. • Brindar atención pedagógica convencional y no convencional dirigida a los niños de la comunidad incorporando...
    27485 Palabras 110 Páginas
  • curriculum
    producto de los escenarios en los que se da: a) Contexto de aula, textos, profesores, contenidos, aulas. b) Contexto dado por lo que cada uno aporta a la educación, tales como aptitudes, intereses, destrezas y el clima social que se da en aula. c) Contexto histórico, por la forma en que se impartió la...
    819 Palabras 4 Páginas
  • Constructivismo
    Debates constructivistas: El constructivismo “básicamente es la idea de que el individuo –tanto en los aspectos cognitivos y sociales del comportamiento como en los afectivos – no es un simple producto del ambiente ni resultado de sus disposiciones internas, sino una construcción propia.” Carretero...
    862 Palabras 4 Páginas
  • El Curriculum Como Desarrollo De Procesos Cognitivos Y Afectivos
    EL CURRICULUM COMO DESARROLLO DE PROCESOS COGNITIVOS Y AFECTIVOS Los elementos básicos del currículum que siempre han existido son las capacidades y valores, los contenidos y los métodos / procedimientos. Según se organicen éstos el modelo de Escuela es diferente. La Escuela Clásica convierte los contenidos...
    8144 Palabras 33 Páginas