• Ventajas y desventajas
    complementación; En esencia son el mismo tipo de prueba, lo único que varía es la forma de presentar el problema. Por ejemplo: el maestro desea saber si sus alumnos poseen la información sobre la capital que corresponde al país de Portugal. El cuestionario lo planteará así: ¿Cuál es la ciudad capital de Portugal...
    7547 Palabras 31 Páginas
  • portada
     Carrera: Contaduria Materia: Comunicación Oral y Escrita Maestro: Ferrer Bauza Ibone Carolina Titulo: Portafolio. Comunicación Oral y Escrita Nombre del alumno: Jiménez Vazquez Adela Yoselin Lugar: Hermosillo, Sonora Periodo: 04 de Noviembre Del 2013 ...
    8306 Palabras 34 Páginas
  • Manual De Habilidades
    Por lo tanto, es importante enseñar al alumno técnicas, estrategias y herramientas que le permitan procesar y guardar la información de manera más rápida y eficiente. La aplicación de estrategias para organizar el estudio y el aprendizaje autónomo, así como el desenvolvimiento de las capacidades...
    4589 Palabras 19 Páginas
  • Rendimiento academico
    DE RENDIMIENTO ACADEMICO Desde el inicio mismo de la escuela, como institución destinada a administrar la educación formal, los docentes idearon diferentes maneras de apreciar los efectos de la enseñanza sobre el comportamiento del alumno. No podía ser de otra manera, por cuanto, los procedimientos empleados...
    10518 Palabras 43 Páginas
  • Portada
    Actividad de adquisición del conocimiento EVALUACION Hay varios tipos de evaluaciones y estas están hechas para ayudar al alumno y al maestro a ver el desempeño y progreso del alumno entre ellas podemos encontrar, las evaluaciones diagnosticas: que son aquellas que se realizan previamente al desarrollo...
    1051 Palabras 5 Páginas
  • Sergio
    Escuela Académico Profesional de Ingeniería Civil. El curso es de naturaleza teórico-práctico, teniendo como objetivos generales; Estudiar las propiedades físicas y químicas de los suelos y los ensayos de laboratorio correspondientes. Clasificar los suelos. Estudiar las propiedades hidráulicas de los suelos...
    1290 Palabras 6 Páginas
  • Ensayo
    procedimientos que se basan en un “saber hacer”. La prueba práctica se utiliza para verificar el grado de dominio de una habilidad o destreza. Se pide al alumno que cumpla una actividad real para comprobar la eficacia de su realización y el logro de las capacidades propuestas. Es muy importante elaborar los...
    4251 Palabras 18 Páginas
  • El ensayo y la técnica de la pregunta
    El ensayo Los ensayos son exámenes escritos de respuesta libre en los cuales el alumno desarrolla un tema o unas respuestas durante un tiempo a veces superior al de una clase normal. El examinado organiza y explaya el tema libremente, según los criterios de evaluación. Partes del ensayo Un...
    1762 Palabras 8 Páginas
  • Reacciones De Los Apoyos
    un tema o asunto, para que lo desarrolle con total libertad. En dicha prueba, y de acuerdo con Cañedo Iglesias (2008), el alumno tiene que utilizar múltiples competencias, tales como capacidad de organización y planificación, manejo de fuentes de información y su posterior aplicación, creatividad para...
    7232 Palabras 29 Páginas
  • buenísimo
    del 2013. Fecha de examen.- 06 de Septiembre del 2013. Tarea 1. 1.01.-Revisando el temario del curso, investigue y entregue un reporte escrito de: *.- El costo de la bibliografía requerida, anotando precio, edición, autor, editorial. 1.02.- Defina y explique que es: *.- Producción. *.-...
    2818 Palabras 12 Páginas
  • Mate
    | |“SABER” |“SABER HACER” |en los alumnos y el grupo” |desempeño, de actitud” | | | ...
    4705 Palabras 19 Páginas
  • Teario expresivo
    | |MATERIA |Expresión Escrita (BLOQUE 1 Y 2) |HORARIO (Día(s) y Hora) |Miércoles ...
    1273 Palabras 6 Páginas
  • Tipos De Evaluaciones
    2.2. PRUEBAS DE BASE SEMIESTRUCTURADA....................................................................................... 19 2.3. SIMULADORES ESCRITOS.................................................................................................................. 20 2.3.1.SOLUCIÓN DE PROBLEMAS...
    10535 Palabras 43 Páginas
  • tecnicas de aprendizaje
    interrogatorio En términos generales, esta técnica agrupa a todos aquellos procedimientos mediante los cuales se solicita información al alumno, de manera escrita u oral para evaluar básicamente el área cognoscitiva. Estas preguntas requerirán su opinión, valoración personal o interpretación de la...
    5083 Palabras 21 Páginas
  • Educación
    componente, para poder saber en qué situación está. Una adecuada evaluación diagnóstica nos permitirá: a) Determinar el nivel de conocimientos que el alumno ya posee con respecto a un nuevo aprendizaje. b) Determinar el grado de dominio de conocimientos, habilidades y destrezas previas y necesarias...
    3172 Palabras 13 Páginas
  • Pedagogia Inst.
    aprendizajes formativos que adquiere el alumno. Los propios alumnos son expertos en catalogar a sus profesores según su manera de ser y de trabajar: "Éste es muy barco; aquél es muy exigente. A través de su manera de ser y de trabajar, el profesor manda a sus alumnos continuos mensajes que ellos reciben...
    1274 Palabras 6 Páginas
  • Habilidades Directivas
    directivas I (Ensayo) Alumno: Víctor Daniel Cardoza Romero (10041150) Profesor: Ing. Artemio García Santoyo Victoria de Durango Dgo. 5 de diciembre de 2011 Introducción “Las Habilidades directivas son aquellas habilidades necesarias para manejar la propia vida así como las relaciones...
    1834 Palabras 8 Páginas
  • Tarea
    ¿Qué evaluar? ¿Cómo evaluar? Y ¿De qué forma evaluar? Pero quizá lo que falta es actualización y deseos de descubrir que la evaluación va mas allá de presentar un examen escrito, si en algún momento pasara por su mente tomar en cuenta las participaciones y producciones de los alumnos, esto daría aspectos...
    764 Palabras 4 Páginas
  • reflexiones de los medios
    SOLUCIÓN DE PROBLEMAS.-Permite al alumno, adquirir habilidades para tomar decisiones responsables, y emitir juicios críticos. LISTA DE COTEJO.- para identificar la presencia o ausencia de determinadas características en una evidencia específica presentada por los alumnos. Estos indicadores pueden ser...
    1851 Palabras 8 Páginas
  • Evaluacion de los aprendizajes
    individuo y que están asociadas a conocimientos formativos y generales, como la lectura, redacción, conocimiento lógico matemático y la comunicación oral. De Índole General: Asociadas a desempeños comunes en diversas áreas productivas como son la habilidad de analizar, interpretar, organizar, investigar...
    3989 Palabras 16 Páginas