• Paulo Freire "Pedagogia del oprimido"
     Título: “Pedagogía del oprimido” de Paulo Freire. El hombre se propone como problema porque descubre que poco sabe de sí mismo, busca su razón de ser haciéndose preguntas que conduces a otras por ejemplo el de su humanización pero también reconoce la deshumanización que lo conforma, en un contexto...
    3227 Palabras 13 Páginas
  • teorias critico transformativas cs ed
     TEORIAS CRÍTICAS “El ritmo de cambio social de los sesenta y el impulso de los movimientos de izquierda, tanto a nivel social como académico, generaron las condiciones que acentuaban las contradicciones entre la ciencia social dominante, basada en el consenso y el equilibrio social, y una...
    7140 Palabras 29 Páginas
  • Sínteis De Teoría Del Conocimiento
    la naturaleza y del espíritu). La teoría del conocimiento dentro de la filosofía, es una parte de la teoría de la ciencia, la cual podemos definirla como la teoría material de la ciencia, o indicando que es la teoría de los principios materiales del conocimiento humano. La teoría del conocimiento suele...
    4780 Palabras 20 Páginas
  • Ponencia sobre la Ideología alemana
    tiempo que crítica las concepciones idealistas de la historia sienta las bases sobre las que debe, según su concepción, partir cualquier investigación histórica. Sin embargo, la critica de Marx más allá de Hegel se concentra en los ideólogos alemanes entre los que se encuentran tanto los jóvenes como los viejos...
    2983 Palabras 12 Páginas
  • ideología alemana
    PROLOGO Aquí se plantea la antesala de la critica a los neohegelianos, Marx dice: “los hombres se han formado siempre ideas falsas acerca de si mismos, acerca de lo que son o deberían ser. Los frutos de su cabeza han acabado por imponerse a su cabeza”. Hay que librarse y revelarse contra los pensamientos...
    2923 Palabras 12 Páginas
  • el diablo de los numeros
    Feuerbach ¿ Quién es? Ludwig Andreas Feuerbach (28 de julio de 1804 – 13 de septiembre de 1872) fue un filósofo alemán, antropólogo, biólogo y crítico de la religión. Es considerado el padre intelectual del humanismo ateo contemporáneo, también denominado ateísmo antropológico. Para él la inmortalidad...
    1202 Palabras 5 Páginas
  • Resumen Del Libro "La Educación Como Practica De La Libertad"
    Resumen del libro “La educación como práctica de la libertad” Autor: Paulo Freire Educación y conciencia Nuestro continente tiene la tasa de natalidad más alta del mundo y la mitad de su población es menor de 19 años de edad. Paulo Freire dice que la educación verdadera es praxis, reflexión y acción...
    8185 Palabras 33 Páginas
  • paulo freire
    Proceso de Alfabetización Política " "El Proceso de Conocer " El hecho de conocer, supone un "nosotros pensamos". Ante este ensayo, hay que ser crítico. Leer no es memorizar, sino rescribir los contenidos de lo que se está leyendo, no consumir lo que leemos. Sartre decía que muchos leen y estudian...
    2904 Palabras 12 Páginas
  • Introducción a la Fenomelogía
    fue creado por el filósofo alemán Edmund Husserl entre 1918-20, una época de revoluciones sociales y crisis ideológicas, que pusieron en cuestión el capitalismo, el positivismo y el subjetivismo extremo. En medio de tanta de incertidumbre, Husserl buscaba la certidumbre completa y a propósito creó la...
    1018 Palabras 5 Páginas
  • Filosofia, filosofos
    ellos: Dudar para no dudar. • Propone 4 reglas del método, una teoría de la deducción, y una duda metódica. Las 4 Reglas del Método • Cree en la existencia de las ideas innatas • Todos los hombres poseen el mismo grado de la razón, pero no todos lo aplican correctamente • Las...
    9742 Palabras 39 Páginas
  • La educacion y el proceso de cambio social
    autorreflexionar sobre sí mismo y colocarse en un momento dado en una cierta realidad: es un ser en búsqueda constante de ser más y como puede hacer esta autorreflexión se puede describir como un ser inacabado, que está en la búsqueda.  He aquí la raíz de la educación. La educación es una respuesta de la finitud...
    4279 Palabras 18 Páginas
  • Paradigmas
    innovadoramente para cambiar la realidad social, apostando al Diálogo y la Participación. Debe ser un intelectual transformativo que conjuga el lenguaje de la crítica con el de la posibilidad (diferente a la pedagogía light), y deben pronunciarse en contra de las injusticias económicas, políticas y sociales. Deben...
    3127 Palabras 13 Páginas
  • realismo
    pero considera la vida universal como la muerte de la inteligencia. Afirma que existen cosas reales, independientes de la conciencia. Esta actitud filosófica admite varias exposiciones Por realismo afirma que existen cosas reales, independientes de la conciencia. Esta actitud filosófica admite varias...
    967 Palabras 4 Páginas
  • Freire
    FREIRE, P.: La educación como práctica de la libertad. Buenos Aires, Ed. Siglo XXI, 1974, pp. 80 y ss. Una de las preocupaciones fundamentales, a nuestro juicio, de una educación para el desarrollo y la democracia debe ser proveer al educando de los instrumentos necesarios para resistir los poderes...
    3091 Palabras 13 Páginas
  • Escuelas Unitarias
    MIS EXPERIENCIAS EN ESCUELAS UNITARIAS Esta lectura nos relata cómo ha vivido un profesor la experiencia de dar clases en una escuela rural unitaria. El profesor Acosta Cruz, descendiente de la etnia otomí, trabaja en una escuela rural unitaria a unos cincuenta kilómetros de la ciudad de Pachuca Hidalgo...
    1646 Palabras 7 Páginas
  • Hermeneutica jurídica
    lingüísticos […] “las palabras del derecho, pues, constituyen realidades” […] “La conciencia creciente es que el derecho es fundamentalmente lenguaje y expresión lingüística…” . Pero el lenguaje y el derecho son creados por el ser humano y la sociedad y su fin no es otro que transmitir un mensaje, en...
    2473 Palabras 10 Páginas
  • proyecto
    UNA CONCIENCIA SUSPICAZMENTE REVOLUCIONARIA “el hombre no debe ser gobernado mas que por su propia conciencia” Pero cuando su conciencia no es limpia y lo hace creer todo lo contrario, ¿pasamos a ser maquinas perversas de nuestro propio cerebro? … pero es algo muy difícil de comprobar cuando...
    1076 Palabras 5 Páginas
  • Educación Y Concienciación
    cultura, que Paulo Freiré dirigiera e inspirara en Brasil, le dejó menos tiempo del que habría deseado para la elaboración teórica. En La educación como práctica de la libertad el lector se enfrentará al carácter voluntariamente oral de sus páginas. El movimiento continuo del pensamiento que Freiré despliega...
    2771 Palabras 12 Páginas
  • Rescate E Innovacion
    no sólo la instrucción como punto de partida y como finalidad. EXISTENCIA EN Y CON EL MUNDO En Este momento parece adecuado trazar un análisis explícito y sistemático del concepto de . El punto de partida de un análisis de este tipo debe ser una comprensión crítica del hombre en tanto ser...
    4254 Palabras 18 Páginas
  • La naturaleza politica de la educación
    la izquierda radical desprecian a las escuelas como meros reflejos del mercado labora. Otros, desde la sociedad dominante, dicen que la educación pública ya no brinda los instrumentos necesarios para la acción transformadora y el pensamiento crítico. Como dominio de la cultura de las masas, las escuelas...
    15079 Palabras 61 Páginas