• Como multiplicar
    considerar como una suma repetida. Comprobamos que el resultado es el mismo: 3 x 4 = 12 y 3 + 3 + 3 + 3 = 12. Los términos de la multiplicación se llaman factores y el resultado de la misma se llama producto. Cuando la multiplicación tiene sólo dos factores, llamamos multiplicando al número...
    385 Palabras 2 Páginas
  • Enseñanza de las tablas de multiplicar
    Enseñanza de las tablas de multiplicar Nombre: Claudia Castro Carmona La multiplicación es una operación matemática, de aritmética elemental, que consiste en sumar varias veces un mismo número, desde la civilización más antigua conocida. Las tablas de multiplicar las empleaban los escribas, consultando...
    661 Palabras 3 Páginas
  • Cómo multiplicar el impacto de la capacitación
    resolver para revertir esta dinámica reside en cómo lograr que los esfuerzos de capacitación se transfirieran a la práctica y sus resultados, con un impacto consistente. “No se trata solo de dictar cursos y capacitar al personal, sino de entender y planificar como se aplica la formación”, señala Marcos Fontela...
    1338 Palabras 6 Páginas
  • como multiplicar decimales
    español Propósito: desarrollar en los alumnos habilidades de expresión oral para comunicarse de manera efectiva, clara y correcta utilizando la radio como un medio de interés social. Recursos: cajas, sonido, guiones radiofónicos, entrevistas hojas, lápices…. Actividades: El maestro iniciara preguntando...
    982 Palabras 4 Páginas
  • Como Multiplicar La Intelgencia De Su Bebe
    CÓMO MULTIPLICAR LA INTELIGENCIA DE SU BEBÉ INTRODUCCIÓN: • Resumen de el libro “cómo multiplicar la inteligencia de su bebé” • Enfoque teórico sobre la inteligencia. • Características de los programas de estimulación. -Principios metodológicos. -Materiales. -Espacio. -Tiempo. • Realización...
    1708 Palabras 7 Páginas
  • COMO RESOLVER ECUACIONE MULTIPLICATIVAS
    Básicamente había sustancias con mayor concentración, su desarrollo en la hoja se tenía que detallar muy bien. La teoría respecto a los tipos de sustancias como las isotónicas, hipertónicas e isotónicas es necesaria para aplicarse las conclusiones de este laboratorio. INTRODUCCION El agua se mueve fácilmente...
    417 Palabras 2 Páginas
  • Que enseñar y como enseñar
    QUE ENSEÑAR Y COMO ENSEÑAR  Qué enseñar y cómo enseñar Aquí exponemos los principios que deben orientar la instrucción en comprensión lectoras dentro del enfoque cognitivo. Estos principios hacen referencia por un lado al contenido de la instrucción y por el otro a los procedimientos metodológicos...
    636 Palabras 3 Páginas
  • como enseñar y que enseñar
     Enseñanza y evaluación Enseñanza y evaluación ¿Cómo enseñar? Es importante llevar acabo intervenciones complementarias, al margen del ambiente educativo estándar, que compensen las dificultades de los alumnos para alcanzar el nivel de aprendizaje...
    387 Palabras 2 Páginas
  • Como enseñar y que enseñan los docentes
    Como enseña y que tienen que enseñar los docentes? El docente debe enseñar habilidades útiles para la vida diaria , es decir valerse de estrategias aplicables en la sociedad , el cómo? es la pregunta clave, pues el docente debe ser una persona adaptable y moldeable , es decir ser capaz de manejar...
    532 Palabras 3 Páginas
  • ¿Y Cómo Enseñar?
    MÁXIMOS DE LAS MIRADAS QUE EL CONTEXTO SOCIAL PONE EN LA INSTITUCIÓN ESCOLAR. Desde alguna perspectiva se considera que para enseñar, sólo basta transmitir conocimientos, de tal manera, que el estudiante sea mero receptor de la información que le proporciona el docente; en contraposición...
    349 Palabras 2 Páginas
  • Como el nos enseño
    Encuentro: Como Él nos enseñó. Objetivos: Descubrir el llamado de Dios a la unidad, y encontrar en este llamado la respuesta al dolor de un mundo “roto”. Reconocerse parte de este mundo y asumir la capacidad de ser “semilla de unidad”. Motivación Mostrar que somos integrantes de...
    3870 Palabras 16 Páginas
  • Cómo enseñar
    C) Criterios con relación al cómo enseñar. Cómo se aplica: Selección de manera coherente de las adaptaciones a la metodología, de la selección de los tipos de actividades y tareas, organización del espacio, tiempo y agrupación del alumnado, en relación a las decisiones que se adopten en el resto de...
    1100 Palabras 5 Páginas
  • Como enseñar
    el sistema de educación escolar en EE. UU. Gardner es codirector del Proyecto Zero en la Escuela Superior de Educación de Harvard, donde además se desempeña como profesor de educación y de psicología, y también profesor de Neurología en la Facultad de Medicina de la Universidad de Boston. En 1983 presentó su...
    595 Palabras 3 Páginas
  • COMO ENSEÑAR
    ...............79 de enseñanza y aprendizaje..........................................................................................79 Cuadro Nº 3. Distribución absoluta y porcentual de acuerdo al uso de técnicas y recursos didácticos utilizados en el proceso de enseñanza y aprendizaje............
    28987 Palabras 116 Páginas
  • Como enseñar
    CÓMO ENSEÑAR LITERATURA EN EL AULA PROPUESTAS CREATIVAS PARA MAESTROS ACTIVOS UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA GRUPO DE INVESTIGACIÓN PEDAGOGÍA Y LENGUAJES 2011 PRIMERA EDICIÓN Mayo de 2011 DIAGRAMACIÓN - impresión - ENCUADERNACIÓN (Sic) Editorial Ltda. Proyecto Cultural de Sistemas...
    5822 Palabras 24 Páginas
  • Como enseñar
    PRACTICA DOCENTE I MICROEXPERIENCIA “LA CULTURA INSTITUCIONAL ESCOLAR” PROFESORA: MARIA ISABEL RAMIREZ ALUMNOS: BREST, ANALIA VIVIANA LESCANO, MIRTA JOSEFINA QUIROZ, JUAN MARTIN AÑO: 2011 SECUENCIA DIDACTICA INICIO: Se utilizará el pizarrón para realizar...
    302 Palabras 2 Páginas
  • como enseña
    ¿COMO ENSEÑA? La enseñanza y el aprendizaje son dos temas que están íntimamente relacionados, que caminan de la mano, sin embargo son procesos diferentes, la enseñanza es una actividad que la realiza una persona (es externa), el aprendizaje es un proceso que ocurre en la mente de la persona (es interno)...
    2963 Palabras 12 Páginas
  • Cómo Enseñar
    CRITERIOS CON RELACIÓN A CÓMO ENSEÑAR. Cómo se aplican: * La diversificación de las actividades: A mayor variedad y diversidad de tipos de actividades, más posibilidades de que alumnos con condiciones y características diferentes encuentren maneras que les resulten convenientes de acercarse...
    821 Palabras 4 Páginas
  • Como Ensenar
    eñza-apje Opciones metodológicas: criterios, opciones para tratamiento todo o parte contenido de cada área d en los ciclos. SERAFÍN ANTÚNEZ ¿CÓMO HAY QUE ENSEÑAR? Tomar: objetivos generales de etapa, área, ciclo, contenidos, secuenciación, org., Uso de opciones metodologías: observación directa, experimentación...
    293 Palabras 2 Páginas
  • Como Enseñar
    contra-evidente, se consideran pruebas inadmisibles o cuando la valoración resulta abiertamente contraria a los postulados constitucionales. Empero, tal como lo sostuvo la Corporación en la sentencia, las pruebas omitidas o valoradas indebidamente, “deben tener la capacidad inequívoca de modificar el sentido...
    23913 Palabras 96 Páginas