• Como multiplicar
    considerar como una suma repetida. Comprobamos que el resultado es el mismo: 3 x 4 = 12 y 3 + 3 + 3 + 3 = 12. Los términos de la multiplicación se llaman factores y el resultado de la misma se llama producto. Cuando la multiplicación tiene sólo dos factores, llamamos multiplicando al número...
    385 Palabras 2 Páginas
  • Enseñanza de las tablas de multiplicar
    Enseñanza de las tablas de multiplicar Nombre: Claudia Castro Carmona La multiplicación es una operación matemática, de aritmética elemental, que consiste en sumar varias veces un mismo número, desde la civilización más antigua conocida. Las tablas de multiplicar las empleaban los escribas, consultando...
    661 Palabras 3 Páginas
  • Cómo multiplicar el impacto de la capacitación
    resolver para revertir esta dinámica reside en cómo lograr que los esfuerzos de capacitación se transfirieran a la práctica y sus resultados, con un impacto consistente. “No se trata solo de dictar cursos y capacitar al personal, sino de entender y planificar como se aplica la formación”, señala Marcos Fontela...
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  • Como Multiplicar La Intelgencia De Su Bebe
    CÓMO MULTIPLICAR LA INTELIGENCIA DE SU BEBÉ INTRODUCCIÓN: • Resumen de el libro “cómo multiplicar la inteligencia de su bebé” • Enfoque teórico sobre la inteligencia. • Características de los programas de estimulación. -Principios metodológicos. -Materiales. -Espacio. -Tiempo. • Realización...
    1708 Palabras 7 Páginas
  • como multiplicar decimales
    español Propósito: desarrollar en los alumnos habilidades de expresión oral para comunicarse de manera efectiva, clara y correcta utilizando la radio como un medio de interés social. Recursos: cajas, sonido, guiones radiofónicos, entrevistas hojas, lápices…. Actividades: El maestro iniciara preguntando...
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  • COMO RESOLVER ECUACIONE MULTIPLICATIVAS
    Básicamente había sustancias con mayor concentración, su desarrollo en la hoja se tenía que detallar muy bien. La teoría respecto a los tipos de sustancias como las isotónicas, hipertónicas e isotónicas es necesaria para aplicarse las conclusiones de este laboratorio. INTRODUCCION El agua se mueve fácilmente...
    417 Palabras 2 Páginas
  • Que enseñar y como enseñar
    QUE ENSEÑAR Y COMO ENSEÑAR  Qué enseñar y cómo enseñar Aquí exponemos los principios que deben orientar la instrucción en comprensión lectoras dentro del enfoque cognitivo. Estos principios hacen referencia por un lado al contenido de la instrucción y por el otro a los procedimientos metodológicos...
    636 Palabras 3 Páginas
  • Como enseñar y que enseñan los docentes
    Como enseña y que tienen que enseñar los docentes? El docente debe enseñar habilidades útiles para la vida diaria , es decir valerse de estrategias aplicables en la sociedad , el cómo? es la pregunta clave, pues el docente debe ser una persona adaptable y moldeable , es decir ser capaz de manejar...
    532 Palabras 3 Páginas
  • como enseñar y que enseñar
     Enseñanza y evaluación Enseñanza y evaluación ¿Cómo enseñar? Es importante llevar acabo intervenciones complementarias, al margen del ambiente educativo estándar, que compensen las dificultades de los alumnos para alcanzar el nivel de aprendizaje...
    387 Palabras 2 Páginas
  • Como enseñar
    el sistema de educación escolar en EE. UU. Gardner es codirector del Proyecto Zero en la Escuela Superior de Educación de Harvard, donde además se desempeña como profesor de educación y de psicología, y también profesor de Neurología en la Facultad de Medicina de la Universidad de Boston. En 1983 presentó su...
    595 Palabras 3 Páginas
  • Como Enseñar
    11 CONSEJOS PARA ENSEÑAR A PENSAR - Presentation Transcript 1. 11 Consejos para enseñar a pensar a los NIÑOS 2. 1. Actuar de acuerdo con la verdad de las cosas • Enseñar a los hijos a no engañarse, a ser sinceros, a actuar con coherencia. “Podemos conocer la química cerebral que explica el movimiento...
    974 Palabras 4 Páginas
  • Como Ensenar
    eñza-apje Opciones metodológicas: criterios, opciones para tratamiento todo o parte contenido de cada área d en los ciclos. SERAFÍN ANTÚNEZ ¿CÓMO HAY QUE ENSEÑAR? Tomar: objetivos generales de etapa, área, ciclo, contenidos, secuenciación, org., Uso de opciones metodologías: observación directa, experimentación...
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  • Como Enseñar
    contra-evidente, se consideran pruebas inadmisibles o cuando la valoración resulta abiertamente contraria a los postulados constitucionales. Empero, tal como lo sostuvo la Corporación en la sentencia, las pruebas omitidas o valoradas indebidamente, “deben tener la capacidad inequívoca de modificar el sentido...
    23913 Palabras 96 Páginas
  • Como enseñamos
    CÓMO SE ENSEÑA EN LOS DISTINTOS MODELOS DIDÁCTICOS | | A.- El profesor "de siempre." El modelo del "profesor de siempre" enseña siguiendo un esquema muy parecido al que ha estado sometido durante todo su período de formación inicial, incluso desde su época de adolescente. Para este tipo de profesor...
    4711 Palabras 19 Páginas
  • Como Enseñar
    Saber cómo motivar a un niño a estudiar es importante, para tener más herramientas en la comunicación con tu hijo y que su educación sea lo más adecuada posible.  Para ello, es necesario contar con una serie de consejos que verás en este artículo: La motivación de tu hijo por el estudio puede...
    539 Palabras 3 Páginas
  • Como enseñar
    ALUMNOS DE LA ESCUELA La siguiente encuesta tiene la finalidad de conocer la apreciación que el alumno tiene del trabajo en el aula y las formas de enseñanza. Grado ________ Grupo _____ ...
    1105 Palabras 5 Páginas
  • Como el nos enseño
    Encuentro: Como Él nos enseñó. Objetivos: Descubrir el llamado de Dios a la unidad, y encontrar en este llamado la respuesta al dolor de un mundo “roto”. Reconocerse parte de este mundo y asumir la capacidad de ser “semilla de unidad”. Motivación Mostrar que somos integrantes de...
    3870 Palabras 16 Páginas
  • Cómo enseñar
    C) Criterios con relación al cómo enseñar. Cómo se aplica: Selección de manera coherente de las adaptaciones a la metodología, de la selección de los tipos de actividades y tareas, organización del espacio, tiempo y agrupación del alumnado, en relación a las decisiones que se adopten en el resto de...
    1100 Palabras 5 Páginas
  • Cómo Enseñar
    CRITERIOS CON RELACIÓN A CÓMO ENSEÑAR. Cómo se aplican: * La diversificación de las actividades: A mayor variedad y diversidad de tipos de actividades, más posibilidades de que alumnos con condiciones y características diferentes encuentren maneras que les resulten convenientes de acercarse...
    821 Palabras 4 Páginas
  • Como enseñar
    PRACTICA DOCENTE I MICROEXPERIENCIA “LA CULTURA INSTITUCIONAL ESCOLAR” PROFESORA: MARIA ISABEL RAMIREZ ALUMNOS: BREST, ANALIA VIVIANA LESCANO, MIRTA JOSEFINA QUIROZ, JUAN MARTIN AÑO: 2011 SECUENCIA DIDACTICA INICIO: Se utilizará el pizarrón para realizar...
    302 Palabras 2 Páginas