• Estrategias lúdicas pedagógicas para la enseñanza de las matemáticas (suma, memorización de números naturales) en primer grado sección “a” de la escuela primaria bolivariana “delfina de molina” del municipio pedro
    RAFAEL CHAVEZ FRIAS PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES ESTRATEGIAS LÚDICAS PEDAGÓGICAS PARA LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS (SUMA, MEMORIZACIÓN DE NÚMEROS NATURALES) EN PRIMER GRADO SECCION “A” DE LA ESCUELA PRIMARIA BOLIVARIANA “DELFINA DE MOLINA” DEL MUNICIPIO PEDRO ZARAZA DEL ESTADO GUÁRICO ...
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  • ¿Mediante qué estrategia didáctica lograre favorecer la comprensión de los signos de suma y resta en los alumnos de primer grado de educación primaria?
    VALORACION DE LA PRACTICA DOCENTE. “DIAGNOSTICO” ¿Mediante qué estrategia didáctica lograre favorecer la comprensión de los signos de suma y resta en los alumnos de primer grado de educación primaria? ASESOR: RAUL MONDRAGÓN MARIANO. ALUMNA: MARIA DE LA LUZ MONDRAGON GUERRERO. 4° SEMESTRE GRUPO: “B” ...
    4333 Palabras 18 Páginas
  • El juego como estrategia didactica para la reafirmacion de los signos de la suma y la resta en los alumnos del primer grado de educacion primaria
    auxiliar para el maestro en la enseñanza de las matemáticas para poder lograr su principal objetivo, que es ayudar a la buena formación de sus alumnos. El juego no es únicamente pasatiempo o diversión. Cumple con propósitos más serios y profundos que el de entretener al niño sobretodo en las materias que...
    12411 Palabras 50 Páginas
  • Matematicas
    le puede sumar como restar, No se partió del uno debido a que el niño ya tiene noción de los números 1 y 2 antes de entrar a la escuela primaria, el número tres tiene diferentes formas de explicarse ya que parte de ahí para conceptualizar al niño acerca de los números, puesto que la enseñanza de los números...
    1820 Palabras 8 Páginas
  • Implementación De Programas De Software Para La Enseñanza De Las Matemáticas
    1. DENOMINACIÓN DEL PROYECTO IMPLEMENTAR PROGRAMAS DE SOFTWARE INTERACTIVOS PARA LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS EN NIÑOS DE PRIMER GRADO DE PRIMARÍA DE LA “UNIDAD EDUCATIVA SAN XAVIER” 2. NATURALEZA DEL PROYECTO 2.1. Descripción del proyecto: En la actualidad, y pese a los cambios...
    1929 Palabras 8 Páginas
  • Propuesta para matematicas 1 grado
    según las circunstancias y necesidades de nuestra sociedad. Actualmente existe una gran preocupación por mejorar la enseñanza tanto en el docente como en los alumnos, puesto que según estadísticas existe un bajo nivel de aprendizaje, en nuestro país comparado con otros. Sin embargo este...
    8590 Palabras 35 Páginas
  • Matematicas
    ocasión, se hablara de dos temas muy relevantes en la enseñanza de las matemáticas: la enseñanza de la suma y la enseñanza de la división. Estos dos apartados no son importantes por que, por un lado al niño le permitirán con la guia y la enseñanza del maestro de ambas operaciones, resolver situaciones...
    1300 Palabras 6 Páginas
  • Lizth
    ENSEÑAR MATEMÁTICA EN EL PRIMER CICLO > 16 Matemática 1 Enseñar Matemática en el Primer Ciclo Palabras previas Quienes enseñamos necesitamos revisar permanentemente qué hacemos y para qué lo realizamos. Sabemos, por una parte, que cada una de nuestras experiencias tiene características...
    9305 Palabras 38 Páginas
  • Preguntas estupidas
    Moreno y la señora Patricia Dolores Medina Ríos, crecí muy sano a mis dos años ingrese a la guardia, a los seis años curse el kínder en el jardín de niños ley #57 y en esta etapa de mi vida me enferme muy seguido de la garganta. En época navideña hacíamos fiestas donde participaba toda la mi familia...
    1047 Palabras 5 Páginas
  • Humanismo
    MISIÓN SUCRE ALDEA UNIVERSITARIA “MIGUEL VILLAVICENCIO” SEMESTRE: IIX APLICAR ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA LA ENSEÑAR Y APRENDIZAJE DE LA SUMAR Y A RESTAR A LOS ALUMNOS(AS) DEL 1er GRADO SECCION “B2” DE LA UNIDAD BASICA NACIONAL “LUIS EDUARDO EGUI ARROCHA” (PARROQUIA MACARAO, MUNICIPIO LIBERTADOR...
    10837 Palabras 44 Páginas
  • General
    EL NUMERO, LA SUMA Y LA RESTA EN PRIMERO La conceptualización del número, la comprensión de la suma y la resta, la comprensión del lenguaje matemático y de los símbolos aritméticos son algunas de las dificultades que el niño experimenta al enfrentarse a las matemáticas en 1°- de E.G.B. Varias son las...
    3717 Palabras 15 Páginas
  • Lectura: Valor De La Posición Y Adición En Doble Columna.
    valor posicional es importante porque los niños que no le entiendan se verán seriamente incapacitados para sumar, restar, multiplicar y dividir. Esta se enseña actualmente desde primer grado. Investigaciones han encontrado que es hasta 3º o 4º cuando los niños entienden el valor posicional. También la...
    918 Palabras 4 Páginas
  • ensayo de aritmetica
    la vida por ello para su enseñanza surge este documento, con el fin de apoyar a los docentes en la enseñanza de los problemas multiplicativos a sus niños. En este documento abordaremos la importancia de los problemas multiplicativos, el documento va dirigido a la enseñanza de estos pero aun así también...
    1726 Palabras 7 Páginas
  • Proyecto
    Estrategias que facilitan el aprendizaje de la resta y suma en los alumnos de educación primaria INTRODUCCIÓN Las matemáticas surgieron hace muchos años porque los seres humanos tuvieron la necesidad de contar, agrupar y medir el tiempo, por ello, utilizaron: dedos de la mano, piedras, palos, etc...
    2924 Palabras 12 Páginas
  • Conocimiento aritmetico matematico en alumnos de primaria y secundaria
    cognitivas en suma, resta y geometría. 1.1 Estrategias cognitivas en suma y resta…………………………………………10 1.2 Conocimiento esquemático del área rectangular, previo a la Enseñanza en educación primaria…………………..…………………………….17 1.3 Conocimiento matemático intuitivo de suma y resta en contextos ...
    15541 Palabras 63 Páginas
  • Las operaciones básicas en los nuevos libros de texto
    característica de los nuevos materiales para la enseñanza de las matemáticas es el propósito de dar mayores oportunidades a los alumnos para apropiarse de los significados de los conceptos y desarrollar una actitud más creativa en el desempeño de esta disciplina. ¿Cómo se puede ser creativo en matemáticas,...
    1312 Palabras 6 Páginas
  • Licenciado en Informática
    CIEGO DE ÁVILA Licenciatura en Educación, Especialidad Informática Videojuego “Beisbolito” como mediador didáctico para el desarrollo de habilidades en el cálculo de operaciones combinadas de suma y resta. TRABAJO DE DIPLOMA Autor: Yoandy Laurencio Cruz Morón, 2012 Escuela Primaria...
    14750 Palabras 59 Páginas
  • Docente
    prel_mat.qxd 5/10/06 6:35 PM Page 3 PRIMER CICLO EGB / NIVEL PRIMARIO SERIE CUADERNOS PARA EL AULA prel_mat.qxd 5/10/06 4 6:35 PM Page 4 prel_mat.qxd 5/10/06 6:35 PM Page 5 > 5 Presidente de la Nación Dr. Néstor Kirchner Ministro de Educación...
    33390 Palabras 134 Páginas
  • Actividades para docentes
    DOCENTES. . ASIGNATURA: La Aritmética como Objeto de Enseñanza. CARRERA: Licenciatura en Educación Primaria. Culiacán, Sinaloa., a 18 de Septiembre del 2012. ACTIVIDADES QUE SE SUGIEREN PARA LOS FUTUROS DOCENTES. ACTIVIDAD 1. El tres: primer número natural para analizar. 1. ¿Qué...
    1395 Palabras 6 Páginas
  • ensayo aritmetica
    orden de los números es muy importante para el aprendizaje de los niños así como la forma de representación que se les da. El aprendizaje de cada niño es muy diferente se deben implementar diversos métodos con los que todos los niños aprendan por igual, es muy importante que identifiquen bien cuál es...
    1116 Palabras 5 Páginas