• Productos del diplomado
    ENSEÑANZA CENTRADOS EN EL MAESTRO COMO PRINCIPAL PROTAGONISTA. H. ¿ESTÁN INTERESADOS EN QUE LOS DOCENTES EXPLOREN CON SUS ALUMNOS ESTAS FORMAS DE TRABAJO? SI PORQUE DE ESTA LOS APRENDIZAJESSERAN SIGNIFICATIVOS, SE MOBILIZARAN LOS SABERES Y SE DESARROLLARAN COMPETENCIAS. PRODUCTO 39. RESPONDA...
    3443 Palabras 14 Páginas
  • Resumen de libros
    de este poema dividido en 27 estrofas todas ellas cuaderna vía con versos alejandrinos de arte mayor y rima consonante de 4 versos cada estrofa donde todos ellos riman entre si. Se trata de una enseñanza que usa el lenguaje vulgar para hacerla llegar a todo el pueblo de fácil lectura explicando al...
    1297 Palabras 6 Páginas
  • Evaluacion
    escritura Conciencia fonológica 1. Reconoce y produce rimas simples como: casa-taza, ratón-camión, pata-lata, asustada-levantada, esteritas-peritas. Usando rimas familiares, poemas o canciones, completa el relato con la palabra que rima. Usando rimas familiares, poemas o canciones, completa el relato...
    2945 Palabras 12 Páginas
  • Análisis del Soneto II, “A una Rosa”, de Sor Juana Inés de la Cruz
    que con docta muerte y necia vida viviendo engañas y muriendo enseñas! Sor Juana Inés de la Cruz es conocida como la Décima Musa, nació en San Miguel de Nepantla en 1651 y murió en 1695 en la ciudad de México. Desde muy pequeña demostró gran inclinación al aprendizaje y a las letras (Chang...
    1221 Palabras 5 Páginas
  • conciencia fonologica
    previo imprescindible antes de comenzar la enseñanza formal del código alfabético. El aprendizaje de la lectoescritura se debe fundamentar en un desarrollo óptimo del lenguaje oral, tanto a nivel comprensivo como expresivo y en potenciar el trabajo de habilidades lingüísticas y metalingüísticas, las...
    1588 Palabras 7 Páginas
  • Nigunos
    puede clasificarse de varias maneras de acuerdo con el propósito que se persiga; suele clasificarse como épica, lírica o drama utilizando diferentes estrategias de enseñanza. La poesía es un recurso utilizado por los docentes para la enseñanza aprendizaje del Nivel Medio, requiere de mucho...
    14141 Palabras 57 Páginas
  • castellano
    : Poema estrofico que consta de 14 endecasilabos: 2 cuartetos inicuales y 2 tercetos finales, con rima consonante Figuras literarias: (Rosa divina que en gentil cultura eres, con tu fragante sutileza, magisterio purpúreo en la belleza, enseñanza nevada a la hermosura) Simil Opinión Personal: ...
    642 Palabras 3 Páginas
  • Planeacion de tercerr grado de primaria
    . APRENDIZAJES ESPERADOS: Identifica la similitud gráfica entre partes que riman o comienzan igual. ACTIVIDADES 1. Se platicará acerca de las rondas infantiles y se les preguntara si conocen alguna y ¿Quién se las enseño? ¿Desde cuándo la conocen? ¿Para qué sirven las rondas? 2. Se leerá la canción a...
    1854 Palabras 8 Páginas
  • bisuteria paso a paso
    , describiendo la historia y las reglas de sus juegos. Usa papel y lápiz para jugar a que escribe. 5. Habilidades emergentes de lectura y escritura Conciencia fonológica 1. Reconoce y produce rimas simples como: casa-taza, ratón-camión, pata-lata, asustada-levantada, esteritas-peritas. Usando rimas...
    2786 Palabras 12 Páginas
  • Becquer
    una rima como la expresada nos puede enseñar algo tan importante hay muchas más rimas que nos pueden enseñar .La lectura de estas no tiene que ser algo fastidioso y aburrido, sino algo que sirva como experiencia para la vida, como experiencia para el amor....
    518 Palabras 3 Páginas
  • Producto 3 módulo 1 rieb
    padres o compañeros de otros grupos para que los escuchen, recitando y cantando las rimas y coplas aprendidas. EVALUACION: Observando la participación y el entusiasmo que demuestren en dicha presentación. PRODUCTO 3. PROFRA. MIRNA ESPERANZA ORTIZ ROJAS. 1.- ¿Por qué como docente...
    664 Palabras 3 Páginas
  • Poesia y Adivinanzas
    “Poesía y Adivinanzas” Fundamentación: Es imprescindible recuperar el lugar de la escuela como espacio de enseñanza, reconociendo que los niños llegan con saberes, lenguas, modismos, diferentes experiencias con el lenguaje. Es un deber de los jardines maternales y de infantes y de la escuela...
    737 Palabras 3 Páginas
  • Conciencia fonologica
    “AÑO DE LA UNIÓN NACIONAL CONTRA LA CRISIS MUNDIAL”. MARCO TEÓRICO: La aplicación de las rimas en la mejora de la conciencia fonológica en niños de 4 años de la I.E Santa Luzmila –Comas. PRESENTADO POR: Judith Marianella, Bueno González LÍNEA DE INVESTIGACIÓN: Atención integral a...
    1128 Palabras 5 Páginas
  • Las distintas formas de interpretar una obra de acuerdo a su estructura.
    ”, podemos encontrar la rima tanto asonante como consonante. Un ejemplo de la rima asonante, (al terminar los versos en í) está en: El refrán lo dice así; Yo también lo diré aquí. Un ejemplo de la rima asonante sería: Aunque se vista de seda La Mona, Mona se queda En cuanto a las fábulas de...
    814 Palabras 4 Páginas
  • Producto final
    | | |¿Cómo necesita trabajar el profesor para |Trabaja por problemas o proyectos. El Profesor debe sacar su vocación para enseñar, deberá ser capaz | |formar en competencias? |de definir y volar sus propias competencias para saber distinguir y desarrollar las de sus propios...
    6058 Palabras 25 Páginas
  • Modulo dos
    : Desarrollo de competencias en el aula ACTIVIDAD # 28 En 11 ideas clave. Como aprender y enseñar competencias de Zabala y Arnau (2008), en cd anexo 2.- Elabora un mapa conceptual de la información. MÓDULO II: Desarrollo de competencias en el aula ACTIVIDAD # 29 |11 CARACTERÍSTICAS CLAVE...
    5086 Palabras 21 Páginas
  • profesora nivel primario
    inventadas ¿Como trabajar esta rima con los niños? Secuencia de actividades 1-*Recitarla e invitar a los niños a que intenten repetirla. 2-1Dibujar en el pizarrón pictogramas sencillos para representar a la vieja, sus tres hijos, el colegio, la escuela, el estudio) para ir señalando mientras se...
    945 Palabras 4 Páginas
  • Temas
    En la rima consonante todos los sonidos, tanto vocales como consonantes, son idénticos. La estrofa de Machado que hemos reproducido anteriormente tiene rima consonante entre los versos 1 y 3 (-il, -il) y los versos 2 y 3 (-ón, -ón). Observe que cuando decimos que contamos la rima a partir de...
    1204 Palabras 5 Páginas
  • poema del renunciamento
    Señorita Flor, cómo es que no le enseñaron en 3er. año lo que es Rima consonante y asonante..Es un tema de tercer año o noveno grado. No la estoy regañando, quiero ser dulce y comprensivo con usted, porque quizás usted no tenga la culpa..Pero llegar a 5to. año y desconocer estas cosas,es grave...
    257 Palabras 2 Páginas
  • rimas
    pueden tener ya sea rima asonante, consonante o nula. En ellas aprendí como y que es una rima al igual que aprendí a identificar los diferentes tipos de rima que existen que son rima asonante, consonante, nula o blanca. En ellas se pueden reflejar lo que es la riqueza al igual que el aprovechamiento cultural dentro de una canción popular ya sea baladas, canciones de cuna, infantiles, corridos, reggeton, rancheras entre otros tipos. ...
    1332 Palabras 6 Páginas