• Hermeneutica Critica
    MÁS ALLÁ DE LA RECONCILIACIÓN: LA HERMENÉUTICA CRÍTICA DE PAUL RICOEUR Adriana KAULINO1 ■ RESUMEN: La problematización de sentido integra el horizonte histórico y cultural de la modernidad occidental, donde se abre la posibilidad de una explosión de sentidos. En este escenario, el pensamiento...
    7045 Palabras 29 Páginas
  • asdfghjkl
    unidad 1 de tu libro de texto el apartado referente a “Niveles de Lectura” y compara el contenido con la información proporcionada anteriormente. Reflexiona con tus compañeros de equipo y relacionan los niveles de lectura en ambos casos. 6. Tomando en cuenta los dos textos, elabora un cuadro de forma...
    1792 Palabras 8 Páginas
  • Planeaciones sexto
    |Lectura |Desarrollo y uso de estrategias de lectura para comprender y analizar críticamente lo|Identificación del propósito de la lectura y del texto. | | | ...
    3638 Palabras 15 Páginas
  • Planeacion sexto grado primaria
    |Lectura |Desarrollo y uso de estrategias de lectura para comprender y analizar críticamente lo|Identificación del propósito de la lectura y del texto. | | | ...
    3654 Palabras 15 Páginas
  • lic. educ. prim
    prepararlos para que puedan responder a diferentes situaciones y recalca la importancia de la lectura como la base del aprendizaje permanente, por su gran aporte en la comprensión, la búsqueda, la reflexión y el uso de la información. Desafortunadamente no tenemos el hábito de la lectura y desconocemos la...
    1393 Palabras 6 Páginas
  • Lectura critica
    R E R O , A L I X : COMPETENCIAS DE LECTURA CRÍTICA. UNA PROPUESTA PARA LA REFLEXIÓN... A C C I Ó N P E D A G Ó G I C A, N º 1 6 / E n e r o - D i c i e m b r e , 2 0 0 7 - p p . 5 8 - 6 8 Competencias de lectura crítica. Una propuesta para la reflexión y la práctica Serrano de Moreno, Stella / Madrid...
    7612 Palabras 31 Páginas
  • MODELO DE PROGRAMACION 2013 COMUNICACION 5TO GRADO
    lingüística y comunicativa respectivamente, es decir: “Comprender y expresar mensajes orales y escritos” y “Comprender y producir distintos tipos de textos logrando la satisfacción de sus necesidades”. El propósito fundamental del Área de Razonamiento verbal es ayudar a desarrollar...
    6183 Palabras 25 Páginas
  • religion
    DE CONTEXTO COMPETENCIAS CIUDADANAS I Los estudiantes de la I. E. Horacio Zeballos del distrito de Ate Vitarte son testigos de violencia social como: pandillaje, barras brava, entre otros. Esta situación constituye un pésimo referente moral que no ayuda a la formación de valores ciudadanos, lo cual...
    3180 Palabras 13 Páginas
  • facebook
    es una de las conclusiones que se desprenden de la lectura de esta penetrante obra, unos brillantes textos que centran su atención en la música clásica occidental. En esta reflexión sobre la música como disciplina humanística y sus procesos de elaboración, el profesor Said propone un análisis amplio...
    6000 Palabras 24 Páginas
  • Lectura crítica versus pensamiento crítico
    Lectura crítica versus pensamiento crítico Daniel J. Kurland Martes 26 de abril de 2005, por ediciones simbioticas Podemos hacer la distinción entre la lectura crítica y el pensamiento crítico de la siguiente manera [1]: * La Lectura Crítica es una técnica que permite descubrir ideas e información...
    2088 Palabras 9 Páginas
  • Prueba De Textos Argumentativos
    Nombre: Curso: Fecha P.TOTAL: 40 puntos Ptje. Mín. Aprob. 24 Puntos: Nota: OBJETIVO DE LA PRUEBA Evaluar conocimientos sobre TEXTOS ARGUMENTATIVOS I. Términos pareados. Ubica el número de la columna A en el espacio en blanco de la columna B (10 puntos) A CONCEPTO B DEFINICIÓN O EJEMPLO ...
    1602 Palabras 7 Páginas
  • lectura critica
    Se puede hacer la distinción entre la lectura crítica y el pensamiento crítico de la siguiente manera: Actualmente se debe utilizar la lectura crítica y el pensamiento crítico para enfrentar diferentes medios de comunicación reales o virtuales (impresos, radio, televisión e Internet) y diferentes...
    1757 Palabras 8 Páginas
  • Pedagogia
    PEDAGOGÍA CRÍTICA PROPÓSITO: El profesor-alumno comprenderá la Pedagogía crítica y la importancia que tiene esta corriente pedagógica para valorar las implicaciones sociales de su quehacer como maestro. 25 GUÍA DEL ESTUDIANTE profesor? ¿Para qué educo? ¿A quién sirve mi quehacer docente? ¿Cómo educo...
    2177 Palabras 9 Páginas
  • Saber pedagógico
    Taller de reflexión sobre prácticas educativas III (2011) ____________________________________________________________ ________________ Ficha Análisis de Textos |Nombre Texto | ...
    492 Palabras 2 Páginas
  • Invstigación-Acción, Telesecundaria Guatemala
    reto docente: Que los alumnos comprendan textos académicos Del análisis de la observación no participativa se desprende que los estudiantes en general, leen textos de estudio mecánicamente; no muestran interés por la lectura de estudio, difícilmente reflexionan sobre lo leído, el nivel de comprensión...
    4390 Palabras 18 Páginas
  • Blabla
    RELACIÓN BIBLIOGRÁFICA CONSIDERACIONES CRÍTICAS EN TORNO AL ACTO DE ESTUDIAR Paulo Freire I - Toda bibliografía debe reflejar una intención fundamental de quien elabora: la de entender o la de despertar el deseo de profundizar los conocimientos en aquellos a quien se ofrece la bibliografía...
    2230 Palabras 9 Páginas
  • Comunicación
    allá del mundo escolar; nos permite relacionarnos con las demás personas, establecer vínculos sociales y hacer posible una convivencia basada en el entendimiento mutuo y la colaboración, así como representar y entender el mundo que compartimos. La propuesta que se plantea para los estudiantes del VII...
    7829 Palabras 32 Páginas
  • desarrollo del pensamiento critico
    Desarrollo del pensamiento Crítico Una de las temáticas que tiene en diversas discusiones a la enseñanza superior, son la generación de capacidades comunes entre los estudiantes que se están formando en diversas instituciones, y establecer contenidos que aporten al desarrollo personal, profesional...
    2067 Palabras 9 Páginas
  • sociedad
    UNA REFLEXIÓN CRÍTICA DEL LIBRO "CRÍTICA DE LA RAZÓN BOLIVIANA DE JJ.BAUTISTA" Bautista, Juan José. Crítica de la Razón Boliviana: Elementos para una crítica de la subjetividad del boliviano con conciencia colonial, moderna y latino-americana, 3era. Edición, ed. Grito del Sujeto, La Paz, 2010. ...
    1941 Palabras 8 Páginas
  • DIDACTICA
    Comprensión y producción de textos tanto literarios como no literarios que se refieran a problemas que acontecen en la realidad simultánea, denominado Análisis de textos literarios y no literarios referidos a temas contemporáneos. Respecto a la producción de textos no literarios, como la creación ensayística...
    1878 Palabras 8 Páginas