• Programa De Habilidades Cognitivas Y Sociales
    los Demás, favoreciendo así el desarrollo de los alumnos como personas socialmente competentes, honestas, íntegras y con una gran seguridad y autoestima personales. Además, los contenidos y metodología del ESCePI facilitan al educador mantener E SCePI interacciones cotidianas con los alumnos en...
    6333 Palabras 26 Páginas
  • Cambios en la adolescencia
    determinar las necesidades especiales y construir el programa educativo acorde con los objetivos generales del aula de aprendizaje de tareas y con los objetivos específicos para conseguir el máximo desarrollo personal y social de todos y cada uno de nuestros alumnos y alumnas. Competencias básicas...
    2568 Palabras 11 Páginas
  • Nada
    ser replanteados. Desde dicha perspectiva el desarrollo humano se presenta como una progresiva acomodación entre un ser humano activo en desarrollo –nuestro alumno-, y las propiedades cambiantes de los entornos inmediatos en los que vive la persona. El desarrollo se ve afectado por las relaciones...
    1949 Palabras 8 Páginas
  • Problemas aulicos
    las escuelas deben buscarse en tres dimensiones diferentes: Evolutiva, proceso de desarrollo socio moral; Psicosocial, implica relaciones interpersonales, y la Dimensión Educativa, incluye la configuración de los escenarios y las actividades en que tiene lugar las relaciones entre iguales. Resulta...
    2015 Palabras 9 Páginas
  • la interaccion en el aula
    así que se dan en el aula tipos de relación y gestión del aprendizaje que sostienen esta posible interpretación. Como alternativa y haciendo un análisis social más amplio, los autores proponen una nueva concepción. Definen un aprendizaje que pueda ser situado, flexible y perspectivista...
    1648 Palabras 7 Páginas
  • Conflictos
    relación profesor-alumno/a determina el clima de convivencia existente en el centro/aula y el nivel de satisfacción con el que el alumno/a desarrolla su tarea y establece las relaciones con sus compañeros. El componente relacional y la comunicación interpersonal son hasta tal punto importante en el...
    57923 Palabras 232 Páginas
  • psicologia
    , directivos y familia) y que influyen significativamente en el desarrollo ético, socio afectivo e intelectual de los alumnos y alumnas. Es importante anotar que los más afectados por estas interrelaciones tanto de contenidos como de formas son los estudiantes ya que ellos están inmersos en los variados...
    3306 Palabras 14 Páginas
  • La indisciplina
    . * Relaciones interpersonales en el aula: Un clima humano favorable en la clase mantiene el deseo de aprender del alumno y la implicación necesaria para lograr un aprendizaje significativo. * Capacidades pedagógicas: Todos somos conscientes de que las clases monótonas, aburridas, carentes de...
    3992 Palabras 16 Páginas
  • CONTAMINACIÓN ATMOSFERICA
    aulas es preciso tenerlas en cuenta, dado que las relaciones interpersonales que se dan en ellas son complejas, así como las situaciones que se generan en el interior de las mismas. Como ya se ha señalado, el establecimiento de normas y acuerdos de forma conjunta entre alumnos y profesor/a suele...
    57706 Palabras 231 Páginas
  • problematica en la educacion
    fortalezas, como también poder reforzarlas. El ambiente del aula que se percato en las diversas relaciones interpersonales que tenía el maestro de grupo con los alumnos, padres de familia y directivo fue de forma positiva, siempre interactuaba con ellos teniendo una buena comunicación, como...
    1305 Palabras 6 Páginas
  • catedra universitaria ¿quien enseña?¿ quien aprende?
    aproximación a dichos saberes. Las experiencias y los saberes en los alumnos toman se tornan más comunitarios que individuales. Además ue la enseñabilidad es una atribución que el profesor elabora a partir de sus compromisos epistemológicos. -Debe haber Relaciones en el aula: Docente Estudiante Docente...
    962 Palabras 4 Páginas
  • Proyect
    trabajo investigativo se justifica ya que se fundamentará en el proceso de atención y su correlación con las habilidades sociales o relaciones interpersonales y como la presencia del déficit de atención inciden en dichas habilidades en los alumnos de los 5tos años de Educación Básica de la Unidad...
    12774 Palabras 52 Páginas
  • Clima Socia
    clima social de una institución es la percepción que tienen los sujetos acerca de las relaciones interpersonales que establecen en el contexto escolar (a nivel de aula o de centro) y el contexto o marco en el cual estas interacciones se dan. Hecha esta primera definición, habría que introducir una...
    13752 Palabras 56 Páginas
  • Problemas Aulicos
    forma de conflictos de relación entre profesores y alumnos, se trata de conductas que implican una mayor o menor dosis de violencia —desde la resistencia o el «boicot» pasivo hasta el desafío y el insulto activo al profesorado—, que pueden desestabilizar por completo la vida cotidiana en el aula...
    8149 Palabras 33 Páginas
  • ACTIVIDADES QUE DIFICULTAN LA CONVIVENCIA
    relaciones interpersonales en las escuelas. Por lo tanto su papel en el desarrollo de un ambiente de aprendizaje armónico, solidario, de respeto mutuo es trascendental. Muchas de las veces en las aulas ocurren situaciones de conflicto en las cuales el docente debe actuar como mediador y tomar el...
    1914 Palabras 8 Páginas
  • El sociograma
    requerimiento. EL SOCIOGRAMA El sociograma es un instrumento eficaz para conocer las relaciones sociales interpersonales que se dan en dentro de un grupo (aula, equipo, grupo de tiempo libre…etc), y que a simple vista pueden pasar desapercibidas para el profesorado. El objetivo de conocer estas...
    7898 Palabras 32 Páginas
  • Conductas Inadecuadas En El Aula
    personas”. Cualquier alteración en las conductas o habilidades sociales del alumno, puede interferir en las destrezas del mismo para adquirir relaciones interpersonales armónicas dentro del aula así como también en su proceso de aprendizaje y culminación de deberes, influyendo esto en el...
    4146 Palabras 17 Páginas
  • Acuerdos De Convivencia Y Comportamiento De Los Alumnos
     organización escuela promueva en la acción el aprendizaje de normas. Lo que implica enseñar al alumno a conocerse a sí mismo, a valorarse, a aprender cómo interactuar con los otros y el entorno; tomando en consideración los diferentes tipos de relaciones que se generan en el ambiente escolar...
    2132 Palabras 9 Páginas
  • Plan de convivencia y prevención de la violencia escolar en educación preescolar
    los alumnos en el aula, encaminado a disminuir la violencia física y verbal permeado en el centro educativo. Para tal fin, se consideran Estrategias Didácticas, Acciones a desarrollar y Metas que se pretenden alcanzar. La estrategias didácticas consideran el lugar donde se aplicarán, recursos...
    5255 Palabras 22 Páginas
  • Bullyng
    Curriculares con objetivos, contenidos y actividades específicas de prevención • Plan de Convivencia • Exploración de las relaciones interpersonales y de los problemas de convivencia (cuestionario al profesorado, familias, alumnado) • Cultura de diálogo y...
    4115 Palabras 17 Páginas