• Informe de pasatias
    bandera nacional, la cual la iban a rellenar con papel lustrillo picado en cuadritos. El 19 de Marzo de 2010, se les dio la bienvenida a los niños y niñas, desayunaron y después de comer, se compartió con los niños y niñas de maternal, por motivo de la lluvia asistieron poco. Se les realizó la...
    9801 Palabras 40 Páginas
  • EDUCACION INICIAL
    con un adulto. NO se debe obviar el aseo bucal (Después de las comidas y al levantarse) Las docentes deben realizar el aseo bucal con las niñas y los niños para modelar las técnicas del cepillado. Cada niña y niño debe tener una toalla, jabón, pañito de mano y peine. Las Niñas deben usar papel...
    4333 Palabras 18 Páginas
  • Estancias infantiles
    la conducta de los educandos. El Programa educativo de la Estancia tenía como propósito crear las condiciones para que se realizara lo planteado por la Secretaría de Educación Pública en el sentido de que: “...la Educación Inicial tiene como columna vertebral el desarrollo del niño para orientar el...
    23117 Palabras 93 Páginas
  • Un Sistema Prolongado De Educacion Preescolar. El Caso De Francia
    una comparación de lo que los niños saben o pueden hacer con referencia a los propósitos educativos del mismo. Su importancia radica en que a partir de la evaluación diagnóstica realizada al inicio del ciclo escolar, se reúne la información necesaria para guiar, diseñar, coordinar y dar seguimiento al proceso educativo necesario acorde a las necesidades de sus alumnos, tomando como indicadores de evaluación las competencias....
    949 Palabras 4 Páginas
  • Dimensión Funcional
    Maternal responden a: * Número de niños y niñas ( ver Resolución 38.160) * Potencialidades, niveles de desarrollo, intereses de niños/as. * Espacio de que se dispone. * Actividades que se realizan( individuales, colectivas, pequeños grupos, iniciadas por el niño/a, propuestas por el...
    1003 Palabras 5 Páginas
  • Evaluacion y planificacion
    como sus inquietudes e intereses, para luego en base a la interpretación que surge de la evaluación, realizar la planificación la cual buscará estimular a los niños en las diferentes áreas de desarrollo como la motricidad, cognoscitivo, emocional social y del lenguaje, como la las necesidades e...
    4260 Palabras 18 Páginas
  • Psicootricidad enlosniñosde 3 años
    DIAGNOSTICO NIVEL MATERNAL Durante este periodo de observación los niños y niñas se han ido adaptando al jardín y a sus maestras; la adaptación de los niños antiguos fue excelente pues se integraron fácilmente a las docentes, con sus compañeros y a las rutinas, mientras que los niños nuevos...
    578 Palabras 3 Páginas
  • simoncito
    , de sus niños y niñas, así como de las diferentes instituciones, sectores y la comunidad. Las estrategias promoción, sensibilización y formación se realizan en las diferentes instancias de manera permanente y sistemática, aprovechando todas las formas y medios de comunicación, existentes y...
    4838 Palabras 20 Páginas
  • Investigacion.. Trastorono En Niños
    sostenemos que sean capaces de realizar las mismas tareas y cumplir con los mismos requisitos que los demás niños. Lo que deseamos estableces es que requieren de una evaluación, valoración y diagnostico confiables y responsables realizados por un panel interdisciplinario, además de un análisis...
    7603 Palabras 31 Páginas
  • Planificacion De Los Animales En Maternal
    ” Queridos papi y mami, en esta oportunidad tenemos el agrado de darles a conocer las actividades a realizar con los niños y niñas de maternal “C”, e informarles sobre los materiales con los que nos deben apoyar para llevar a cabo dichas actividades: Para el mes de noviembre: Día del...
    796 Palabras 4 Páginas
  • Enfermeria maternal
    42 horas por crédito. OBJETIVOS GENERALES Al finalizar las prácticas de Enfermería Maternal, el alumno será capaz de proporcionar cuidados de Enfermería a la mujer en las distintas etapas de la maternidad, así como los problemas de salud reproductiva y al niño Recién Nacido durante el primer mes...
    3424 Palabras 14 Páginas
  • Un Sistema Prolongado De Educación Preescolar. El Caso De Francia.
    campos formativos, se hace una comparación de lo que los niños saben o pueden hacer con referencia a los propósitos educativos del mismo. Su importancia radica en que a partir de la evaluación diagnóstica realizada al inicio del ciclo escolar, se reúne la información necesaria para guiar, diseñar, coordinar y dar seguimiento al proceso educativo necesario acorde a las necesidades de sus alumnos, tomando como indicadores de evaluación las competencias....
    1108 Palabras 5 Páginas
  • Cuestionario De Organizacion De Un Cendi
    partes de su cabeza. -ACTIVIDAD PRÁCTICO MANUAL: Darles una hoja con caritas incompletas para que los niños las completen. 12.-DEFINE QUE ES UN METODO, UN DIAGNOSTICO Y UNA ENTREVISTA METODO: Es un camino para llegar más lejos ordenadamente. DIAGNOSTICO: Es el análisis que se realiza para...
    692 Palabras 3 Páginas
  • Motricidad Fina
    premisas para el desarrollo psíquico como físico preparando al niño o la niña para el ingreso a la escuela. En este estudio realizado la idea es concientizar a los docentes en la aplicación adecuada de técnicas y ejercicios para desarrollar la motricidad fina en los estudiantes, existe muchas actividades...
    6227 Palabras 25 Páginas
  • Planificacion Y Evaluacion
    acontecimientos importantes que ocurren tanto en el Maternal como en el hogar, propiciando así una comunicación diaria y permanente entre todos los adultos y todas las responsables de atender a niños y niñas de 0 a 3 años. Ficha Acumulativa: Recopila la información referente a los niños y niñas, historias...
    2597 Palabras 11 Páginas
  • proyecto escolar
    . DIAGNOSTICO PROBLEMÁTICA ACCIONES TIEMPOS "• El jardín de niños actualmente cuenta con 63 alumnos, repartidos en las diferentes salas: lactantes, maternal 1 y 2, Preescolar 1, 2 y 3. • Existe una educadora a cargo de cada sala, quien cuenta con la ayuda de un auxiliar educativo. La...
    2084 Palabras 9 Páginas
  • El espacio de experimentar y descubrir
    y ocho (168) niños y niñas, dieciocho (18) niños de maternal y ciento cincuenta (150) niños de preescolar y ciento catorce (114) niños de la atención no convencional. Durante el tiempo que se lleva realizando las prácticas profesionales IV se ha observado que en el C.E.I...
    475 Palabras 2 Páginas
  • DOCENTE EN FORMACION
    y componentes y los aprendizajes esperados para maternal y preescolar, los cuales se constituyen como guía para los procesos de evaluación, planificación y mediación. 4 MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y DEPORTES I. EVALUACIÓN DEL DESARROLLO Y LOS APRENDIZAJES DEL NIÑO Y LA NIÑA EN LA EDUCACIÓN...
    6735 Palabras 27 Páginas
  • Pae En Niño Con Lactancia Materna Ineficaz
    social y estrés. Las variedades contenidas dentro del microsistema interaccionan con una o más de las otras variedades que afectan al rol maternal. El niño como la madre/padre quedan incluidos dentro del sistema de la familia. La familia se considera como un sistema semicerrado que mantiene límites...
    7976 Palabras 32 Páginas
  • Estudio De Caso De Niña En El Nivel Inicial
    : Fecha 08-11-11. A través de observaciones realizadas y registros llevados a cabo en el aula de maternal del C.E.I Preescolar “Calabozo”, ubicado en el barrio Pinto Salinas, calle el canal en Calabozo Estado Guárico, se pudo notar que la niña presenta dificultad para adaptarse al ambiente de...
    1703 Palabras 7 Páginas