• la evaluacion
    realizando un seguimiento, creando oportunidades de mejora y haciendo modificaciones en su práctica para favorecer el logro de aprendizajes”. Es en este marco de política educativa como se establece la Cartilla de Educación Básica, documento en el cual los docentes de educación preescolar, primaria...
    4066 Palabras 17 Páginas
  • diagnostico inicial
    competencias y aprendizajes esperados de todos los campos formativos. Al diseñar y o seleccionar actividades y/o situaciones didácticas, ya sea para el diagnóstico o para la planificación durante el ciclo escolar, es necesario revisar el Programa de Educación Preescolar 2011 (las “Bases para el...
    2187 Palabras 9 Páginas
  • El Diagnóstico Inicial En Preescolar
    aprendizajes esperados relacionados con ellas, sus condiciones de salud física, rasgos que caracterizan su ambiente familiar (formas de trato, actividades que realizan en casa, con quiénes se relacionan, sus gustos o preferencias, sus temores, etcétera). Si bien el diagnóstico se hace al comenzar el...
    2167 Palabras 9 Páginas
  • Cartilla
    actividades que realizará, valore qué tan posible le será observar el desempeño de los niños en función de las competencias y los aprendizajes esperados que contiene el Programa de Educación Preescolar. El producto de esta actividad debe ser individual, porque las condiciones de cada docente son...
    7777 Palabras 32 Páginas
  • socializacion
    actividades que realizará, valore qué tan posible le será observar el desempeño de los niños en función de las competencias y los aprendizajes esperados que contiene el Programa de Educación Preescolar. El producto de esta actividad debe ser individual, porque las condiciones de cada docente son...
    7589 Palabras 31 Páginas
  • significacion de psicopedagogia
    consiste y cómo realizarla? 13 1 El enfoque formativo de la evaluación en la educación preescolar 14 2 Valoración de avances en mis alumnos a partir de registros y evidencias 14 3 El registro de información en la Cartilla. Consideraciones básicas. 17 Tercera sesión. La valoración de aprendizajes y...
    7392 Palabras 30 Páginas
  • Evaluacion Diagnostica
    para el nivel de logro de las competencias en niños de preescolar. Como parte de mi experiencia realizamos una exploración en la cual revisamos instrumentos empleados por las educadoras para efectuar la evaluación diagnóstica. En ella encontramos coincidencia con los estudios referidos, en...
    1968 Palabras 8 Páginas
  • gerencia
    y preescolar del Ministerio de Educación y Deportes el docente debe formular un conjunto de indicadores de acuerdo a los aprendizajes esperados. El diagnostico, los objetivos del proyecto, entre eso el contexto cultural. PASO 5: SELECCION Y FORMULACION DE LAS ESTRATEGIAS Y RECURSOS DIDACTICOS...
    810 Palabras 4 Páginas
  • Definicion
    tiene como fundamento: a) El conocimiento de los propósitos educativos generales del nivel Preescolar, así como de cada grado escolar. b) El diagnóstico preciso de la situación educativa del Jardín de Niños, en el cual se incluya: • • • El o los principales problemas de aprendizaje que enfrenta...
    2023 Palabras 9 Páginas
  • Examen De 6 Grado De Primaria 4Bloque
    largo del ciclo escolar y para evaluar el trabajo realizado y los avances en los aprendizajes en los niños. La función educativa del Jardín de Niños consiste en promover el desarrollo de sus competencias y los aprendizajes esperados, como manifestación concreta de las mismas, tomando como punto de...
    3692 Palabras 15 Páginas
  • monceid
    sobre cómo está aplicando lo establecido en el ajuste curricular. Paso 5. Realizar corte evaluativo conjunto, determinando los avances alcanzados en función de los aprendizajes esperados en el alumno Centros de Atención Psicopedagógica de Educación Preescolar ( CAPEP) en el estado de...
    39424 Palabras 158 Páginas
  • LAURAG
    Preescolar Proyecto Escolar Nuevo León propuestos?, ¿se obtuvieron los resultados esperados a tiempo y cómo fueron planeados?, ¿el problema persiste?, ¿las causas del problema de aprendizaje persisten? Para poder realizar la evaluación, será necesario identificar muy claramente el...
    26992 Palabras 108 Páginas
  • aspectos a evaluar en primer grado de primaria
    ; finalmente, será necesario constatar el nivel en que se alcanzaron los aprendizajes esperados al final del proceso. En este caso, la evaluación diagnóstica para los alumnos que ingresan al primer grado toma como referente los aprendizajes esperados enmarcados en el Programa de Estudio 2011. Guía para la...
    3820 Palabras 16 Páginas
  • ENSAYO ADMINISTRACION DEL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE BASADO EN COMPETNCIAS EN EL NIVEL PREESCOLAR
    implica adoptar un modelo de gestión del aula que haga más fácil y accesible el aprendizaje. FUNDAMENTOS: UNA EDUCACIÓN PREESCOLAR PARA TODO Y CARACTERISTICAS Autores de épocas pasadas como lo fue vigotski, Piaget, Rousseau, Froebel y otros más, concuerdan en que la etapa preescolar es la más...
    4097 Palabras 17 Páginas
  • magister en educación
    . Registro Focalizado y No focalizado. Registro Diario Registro Anecdótico Ventajas - Desventajas. Unidad V. Procesos de Evaluación en ambientes de aprendizajes maternal y preescolar, centrados en las características y necesidades de niños y niñas de 0 a 6 años. Diagnóstico. Plan de Evaluación. Objetivo...
    4681 Palabras 19 Páginas
  • Planeacion Preescolar 2012-2013
    al personal docente, como parte de las funciones que les corresponden. En la Reunión nacional con asesores y personal directivo de educación preescolar realizada en septiembre del 2011, se presentó el Programa de Educación Preescolar. Como equipo nacional que impulsa la reforma, los participantes...
    3403 Palabras 14 Páginas
  • ninguno
    de sus alumnos y tomarlo como `punto de corte´ para hacer una revisión global de lo realizado en forma individual” (PEP 2004:126). El Registro para sistematizar la evaluación del alumno preescolar, facilita a la educadora la realización de este “punto de corte” al tomar cómo referente de...
    1854 Palabras 8 Páginas
  • Entre numero y figuras
    examen diagnostico que se les aplico, en el cual nos dio como resultado indagar en el pensamiento matemático en el cual vamos a explorar entre números y figuras. Se realizó con alumnos del Kinder Helen Keller de Segundo “A” de nivel Preescolar, los cuales tenían diferentes necesidades de aprendizaje...
    283 Palabras 2 Páginas
  • La evaluación en el preescolar
    , tomando como referencia los propósitos, aprendizajes esperados y competencias ya establecidas en el programa. En la educación preescolar la valoración que se desarrolla en el aula es la evaluación cualitativa. El carácter formativo de esta evaluación en el preescolares un medio para la mejora del...
    1108 Palabras 5 Páginas
  • Dirección de Evaluación y Desarrollo Institucional
    (los aprendizajes esperados) esto a fin de que desarrolle las competencias profesionales,(dominio de contenidos) gestione y anime aprendizajes áulicos. Por medio del dialogo que se realizó con la educadora, muestra cambio en sus concepciones tanto en el trato con los niños, como en las formas de...
    3019 Palabras 13 Páginas