• Psicologia Escolar
    que se convierten a su vez en contenidos escolares en los proyectos curriculares. Cada teoría del aprendizaje, apoyada por alguna escuela o corriente de pensamiento, pone énfasis en algunos tipos de aprendizaje. Por ello se sostienen que, tanto desde la perspectiva del curricular como de la didáctica...
    1025 Palabras 5 Páginas
  • Escuela nueva
    francisco javier gonzález  Escuela Nueva cuenta con la psicología del desarrollo infantil como base, con la nueva filosofía de la educación como motor y con un número creciente de educadores adeptos y convencidos, como medio de acción.  Los nuevos pedagogos enfrentaban, ilusionados y...
    2352 Palabras 10 Páginas
  • Pedagogia constructiva
    menudo con las corrientes pedagógicas que promueven el aprendizaje mediante la acción( las corrientes pedagógicas se justifican mediante la acción) buscar como afecta en la sociedad, de que sirve que estudiemos educación, en que nos va a beneficiar. Corrientes pedagógicas basadas en el...
    6989 Palabras 28 Páginas
  • el mastro
    aceptar, tanto como naturales, como desentido común. 1 CORRIENTES PEDAGOGICAS CONTEMPORANEAS UNIDAD1 La ideología incluye tanto funciones positivas como negativas en cualquier momentodado, la primera se refiere al hecho de que todas esas perspectivas son inevitablementeselectivas. De este...
    804 Palabras 4 Páginas
  • Modelos, paradigmas y corrientes pedagógicas de la educación
    beneficiado de este trabajo. Ahora bien, respecto al discurso pedagógico de la corriente liberadora, éste se constituye como un método de cultura popular cuya finalidad inmediata es la alfabetización, y en su dimensión más amplia como la educación entendida como práctica de la libertad, en donde se...
    2962 Palabras 12 Páginas
  • Pedagogia y Curriculo
    educación”, cuenta con elementos fundamentales como la biología, Psicología, Antropología, Filosofía, Historia y Medicina. La pedagogía es una ciencia que permea la escuela, ya que su función es reflexionar en torno a la educación. Bien vale la pena preguntarse ¿Qué tipo de corriente pedagógica...
    2707 Palabras 11 Páginas
  • resumen
    comparten características comunes. Esta sistematización de las corrientes deviene una herramienta de análisis al servicio de la exploración de la diversidad de proposiciones pedagógicas y no un cepo que obliga a clasificar todo en categorías rígidas, con el riesgo de deformar la realidad. Examinaremos...
    2533 Palabras 11 Páginas
  • Historia de la pedagogia
    disciplina eclesiástica, situándose un pensamiento pedagógico, teniendo varios precursores destacados clasificando la pedagogía en: tradicional, moderna y contemporánea entre estos están: Comenio donde sintetiza los proceso de enseñanza aprendizaje y dice “el maestro debe provocar el deseo de saber y de...
    426 Palabras 2 Páginas
  • Modelospedagogicos
    actividades que se presentan en este documento tiene como objetivo fundamental evaluar su proceso de aprendizaje de la materia de Modelos Pedagógicos y Diseño Curricular, por lo tanto el trabajo tiene que realizarlo con la calidad y seriedad del caso. Recuerde además que estas actividades son...
    1356 Palabras 6 Páginas
  • modernidad y posmodernidad
    Contemporánea. Esta comienza con la crisis del idealismo alemán en la segunda mitad del siglo XIX con un intento de superación del pensamiento Hegeliano como lo expreso Fichte S (1762); ahora bien la filosofía de Kant en el Idealismo predominante en la Europa continental. Es importante acotar las corrientes...
    1716 Palabras 7 Páginas
  • Celdas electroquimicas
    y se empapa el papel absorbente con esta solución. Luego se apilan las monedas y papel alternativamente. Finalmente, medimos el voltaje y la cantidad de corriente generada por nuestra batería casera. Otras alternativas incluyen metales como el aluminio (papel aluminio por ejemplo) y acero o laminas...
    1519 Palabras 7 Páginas
  • deporte moderno
    rurales que urbanos. Se les concedía escaso valor pedagógico, y su incorporación a la enseñanza, como elemento de la educación, fue limitada y en ocasiones censurada. El exceso de violencia que algunos de ellos generaba justificó que tanto la realeza como la iglesia los prohibiera en ocasiones. Fue...
    3158 Palabras 13 Páginas
  • La Enseñanza
    conocimiento y acción. Los componentes en el acto pedagógico son: -Un sujeto que aprende (alumno) -Sujeto que enseña (maestro) -y un contenido. Estos 3 componentes forman lo llamado por distintos autores como triángulo pedagógico, triada didáctica, relación ternaria y otras formas semejantes...
    1003 Palabras 5 Páginas
  • Las Instituciones
    más duradero, problemas de transformación de prácticas y el cambio institucional es ineludible. Por lo tanto, otros autores que son psicoterapeutas, contemplan y hacen diferencias esta corriente pedagógica con F. Oury y A. Vásquez. La pedagogía institucional está centrada, en primer lugar, en la...
    2025 Palabras 9 Páginas
  • Lectura sobre estadistica
    letras mayúsculas como X, Y, Z. Los valores individuales de una variable aleatoria se representaran con letras minúsculas como x, y, z. Las variables se pueden clasificar según sean continuas o discretas o según sean cuantitativas o cualitativas. Variable continua: es aquella que teóricamente puede...
    1552 Palabras 7 Páginas
  • Propustas Pedagogicas
    las pedagogías cognitivas: Desarrollo del pensamientoy la creatividad. Modelo pedagógico cognoscitivista El enfoque cognoscitivista que algunos teóricos, entre ellos Flórezdenominan también desarrollista, tiene como meta educativa que cadaindividuo acceda, progresiva y secuencialmente, a la...
    2397 Palabras 10 Páginas
  • Temario educacion infantil
    INDICE 0. INTRODUCCIÓN 1. INFLUENCIA DELAS PRINCIPALES CORRIENTES PEDAGÓGICAS Y PSICOLÓGICAS EN LA EDUCACIÓN INFANTIL. 1.1. Corrientes Pedagógicas. 1.1.1. Movimientos anteriores a la Escuela Nueva. 1.1.2. Escuela Nueva. 1.2.3. Posteriores a la Escuela Nueva. 1.2. Corrientes...
    5003 Palabras 21 Páginas
  • estrategias instruccionales
    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR “JOSÉ MANUEL SISO MARTÍNEZ” SUBDIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO COORDINACIÓN GENERAL DE ESTUDIOS DE POSTGRADO ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES I PROF...
    1749 Palabras 7 Páginas
  • Estrategias metidologica en didactica general
    adecua su metodología conforme a su contexto, es por ello que los modelos didáctico metodológicos se aplican como ideales teóricos para el maestro su ayuda, más que en corrientes filosóficas, epistemológicas y psico-pedagogicas, están basada en los conocimientos que se adquieren a lo largo de la...
    559 Palabras 3 Páginas
  • caracteristicas del maestro constructivista
    conceptuales. 8. Estimular un compromiso mayor de los estudiantes para que se comprometan de manera más activa y conciente con su aprendizaje. 9. Redoblar esfuerzos para lograr que el estudiante investigue, descubra, compare y comparta ideas. 10. Para adscribirse eficazmente a esta corriente pedagógica el educador tiene que tener vocación manifiesta, ser creativo y contar con varios tipos de inteligencia. ...
    618 Palabras 3 Páginas